2023年师德标兵事迹学习材料.docx

2023年师德标兵事迹学习材料 第一篇：2023师德标兵事迹学习材料 2023年感动中国获奖老师：格桑德吉 格桑花开 不想让乡亲的梦，跌落于悬崖。门巴的女儿执意要回到家乡，坚守在雪山、河流之间。她用一颗心，脉动一群人的心，用一点光，点亮山间更多的灯火。 格桑德吉，女，西藏自治区墨脱县帮辛乡小学的一名老师。 2000年，格桑德吉毕业于河北师范高校，毕业之后她并没有像其他同学一样选择留在大城市工作，而是毅然回到西藏。为了让雅鲁藏布江边、喜马拉雅山脚下的门巴族孩子有学上，格桑德吉放弃拉萨的工作，主动申请到山乡小学教学。 墨脱县帮辛乡，因常年泥石流、山体滑坡，是墨脱最终一个通公路的乡。为了劝学，格桑德吉天黑走悬崖、在满是泥石流、山体滑坡的道路上频繁来回；为了孩子们不停课，别村缺老师时她不顾六个月身孕、背起糌粑上路；为了把学生平安送到家，每年道路艰险、大雪封山时，格桑德吉过冰河、溜铁索，把四个月才能回一次家的学生们平安送到父母的身边。 这些年来，为了教好孩子们，格桑德吉将自己的女儿央珍从两岁时始终寄养在拉萨的爷爷家，当一年之后格桑德吉再到拉萨的时候，女儿已经不相识她了。2023年，时逢格桑德吉荣获“最美乡村老师，节目组特地邀请了格桑德吉的丈夫和女儿来到北京。同时，这也是格桑德吉与女儿的第五次见面。 十三年来，在格桑德吉的努力下，门巴族孩子从最初失学率30%，变成到今日入学率95%。她教的孩子有6名考上高校、20多名考上大专、中专，而她自己的女儿却留在了拉萨，一年才能见一次。村民们亲切地称她为门巴族的“护梦人。 2023年感动中国获奖老师：张丽莉 张丽莉-冰雪为容玉作胎 别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。感动中国推选委员陈雨露这样评价张丽莉：她播撒下的大爱种子，必将被多数的奔跑接力，从黑土地传向四面八方。只有老师心中有爱，孩子的世界才会绽放光线！ 推选委员孙伟说：紧急时刻，她凭直觉自告奋勇。那直觉的背后是最具魅力的纯正师德。 2023年5月8日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，紧急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。 2023年感动中国获奖老师：胡忠、谢晓君 胡忠/谢晓君：怒放高原的并蒂雪莲 他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的选择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲。 刚刚过去的龙年春节，胡忠留在福利学校照看孤儿们，谢晓君带着女儿回成都探亲。“能够担的就多担一些，春节嘛，让老师们都回去，我来陪着。作为校长，胡忠眼中的福利学校是另一个家，这里的孤儿都是他的孩子。进藏至今，一家三口很少有机会聚在一起过年。 “成都少了一个我这样的老师，没有任何损失；但对藏区的孤儿而言，我的到来或许能变更他们的命运。在颁奖典礼现场的胡忠，比视频中看起来更显苍老。11年前，这位成都中学的化学老师辞掉工作，告辞妻子与刚诞生的女儿，来到甘孜州康定县塔公乡支教，每个月仅有300多元的生活补助。 福利学校海拔3800米，甘孜州13个县、4个民族的143名孤儿被支配在这里寄宿制读书。除了上课，胡忠每天早晨5点多打开校内广播，叫大家起床、做操，平常要照看他们的生活起居。一听说哪里有孤儿，他立马赶过去接人。久而久之，当地百姓把胡忠叫作“菩萨老师。 丈夫离家的前两年，谢晓君都是利用假期过去探望，教音乐的她间或还客串几回代课老师。与孤儿们接触的次数多了，川妹子动了留下来的念头。2023年，谢晓君报名支教，在旁人不解的目光中，她抱着女儿，与丈夫在福利学校“会师。 从盆地到高原，适应的过程充溢了委屈。刚来的几个月，3岁的女儿整晚咳嗽，谢晓君也因缺氧头疼，无法入睡。尽管也会埋怨，但不服输的性格让她迎难而上，“既然来了，说什么也不能打退堂鼓。 通过自学挚友寄来的教材，谢晓君尝试过音乐老师以外的4种角色数学、生物、生活老师以及图书管理员，顶替离开的支教同行。“这里只有老师适应孩子，只要对孩子有用，我就去学。2023年，谢晓君调去了位置更偏、条件更苦的学校“木雅祖庆。她把工作关系转到康定县，许诺“一辈子待在这儿。 2023年感动中国获奖老师：王化安 王化安 湖南省张家界市桑植县汨湖乡姚峰界小学有这样一对父子，坚守山村教书53年，在有了第一面国旗后，没有旗杆的他们照旧用香椿树作为旗杆，让五星红旗53年来第一次漂浮在这些大山深处的孩子的面前，也为他们埋下一份爱国的种子。 王化安这名纯朴的山里汉子，或许并没有轰轰烈烈的语言，但是我们从他质朴的语言中，体会到的是一个园丁对于“教书育人这四个字的坚持和对于身上这份责任感的担当。尽管，他们走的是自收自支，自负盈亏的社会办学之路，但是清苦的环境下，他还是用自己坚实的臂膀，为大山中那一双双渴望学问的双眼开拓了一片蓝天。 2023年感动中国获奖老师：李灵 李灵 从淮阳师范毕业的李灵，在父母和挚友的支持下，办起了专收辍学在家的留守儿童的周口淮阳许湾乡盼望小学。由于免除了全校三百多名学生的学费，李灵自己已经欠下八万元的外债。她为了能让学校的孩子坐在宽敞的阅览室里看书阅读，不顾炎炎烈日，毅然在郑州的街头收起了废旧书本。而她每天的伙食竟只有两个烧饼。 一个师范系毕业生，放弃原来可以一路平坦的阳关大道，选择了这条充溢荆棘坎坷的道路。就是这样一个被许多人看来不行理解的选择，对于李灵来说，却意味着“光明。也正是这真正的“光明，照耀着她一路乘风破浪，困难前行的坚持着。而她身上这份执着，也终将照耀在每个人的心底 其次篇：师德标兵事迹 师德标兵事迹 有一种坚守，是三十多个春秋风风雨雨的厮守； 有一种距离，看似咫尺却要用人生去丈量守候； 有一种笑容，是桃李园内俯下身子静默的追求。 他叫xx，1957年8月诞生，1977年3月参加工作，中共党员。他从最初的一位民办老师起先，始终在老师这个岗位上辛勤耕耘着，从初登讲坛的青涩，到今日的霜染双鬓，在这小小的三尺讲台上，xx老师用真情和汗水演绎自己的精彩人生。凭借自己丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教化事业的无限忠诚，感动并带动着身边的莘莘学子们，共同徜徉在学问的海洋里。 他是一座山，护校护花挑两肩xx老师从最早的乡村港口小学起，到如今风景如画的xx学校，始终从事着学校后勤保障工作。那时的教学环境艰苦，一面墙来三面风，晴起灰扬雨来坑。留不住学生，更留不住年轻老师；怎么关心村乡搞好教化，怎么为孩子创建一个舒适的学习环境，就像大石压在xx老师的心头。 想老师之所想，急学生之所急。xx老师毅然决然地亲自联系村里和组织群众，花了一个多月的时间将通往学校的泥泞之路填平。然后让自己的爱人给年轻老师做饭，嘘寒问暖，解决实际困难，让他们有家的归属感，学校凝合力也不断提升。 村小合并以后，学校环境越来越美，xx老师又有备无患，做起来了校内绿化的义务园丁和校内设施的修理工。他常说：“校内就是我们老师和学生的家，自己的家不呵护，怎么会住的舒适呢？是呀，从校内的一草一木，到校内下水道的疏通，无不处处是xx老师的劳碌身影。当2023年迎接省督导检查，学校各项工程待兴的时候，他卷着凉席，日夜守护在校内；甚至被工程包工头误认为农夫工，多么朴实啊！学校里的水龙头坏了，是他装好；教室里的灯不亮了，是他装上；广播喇叭不响了，是他修好；学校的大小事情他都亲自动手参与。不管节假双休，不管脏活累活，不管暑去寒来，xx老师就像一座山，一座宏伟厚重的大山，担负着学校的点滴工作，担当起师生们的后顾之责。 他是一棵树，滋润桃李留春住 在学校合并的八年时间里，xx老师作为老老师的代表，始终堪称新老师学习的楷模。他总是对新老师说：“看到你们这么朝气蓬勃，总感觉自己的年华飞逝，多么盼望时间能停住脚步啊，这样就能多和孩子在一起。我们总是谈论老师应当是红烛，是园丁，是绿叶；而xx老师却说他想做大树。一棵可以为学生挡风遮雨的大树，一棵家人挚友可以依靠的大树。 树有年轮，一圈一圈积淀养分撑起脊梁；人却白首，丝丝白雪为何愁？愁的是花桥村教学点的几十个孩子，忧的是支教重任的传承与守候。于是，他主动参与到支教援教的工作中来，心系两头。一边坚持一线的教学工作，一边坚持花桥点儿童的支教工作。细心准备书法课、美术课、语文课，给花桥点孩子带去渊博的学问；细心准备学习礼物，关心贫困儿童和留守儿童；老当益壮，在学校捐赠教学用品时身先士卒，永不言输。就像歌曲唱的：好大一个树，任你狂风呼，绿叶中留下多少故事，有乐也有苦 他是一支笔，翰墨飘香写传奇 提起xx老师，就不得不提他一手出众的书法，硬笔软笔处处飞花，一笔两笔写意人生。校内的大字报，校内节日标语的大手笔，学校书法班的孜孜不倦。自从我校打造“尚书文化起先，xx老师就像尚书文化的代表者、传承者、领路人。而他领衔的尚书书法班，就像xx学校的一张文化名片，在近几年的不断耕耘中，慢慢“小荷才露尖尖角。 学生从起先的单一读书，逐步受到国粹文化的洗礼；从草根基层，慢慢受到书法魅力的熏陶。书法爱好班的开展，仿佛给我校“尚书文化建设，插上了翱翔的翅膀。xx老师就是那支笔，一支笔耕不辍、激流勇进的笔，一支带个学生盼望、引领学生步入书法殿堂的笔，一支呈现xx学校翰墨飘香气氛的笔！ xx老师牺牲自己宝贵的中午时间，免费给各年级书法爱好者上课，为宠爱书法的孩子供应笔墨纸砚。在他的谆谆教育之下，小孩子宠爱上了这门艺术；在他的不懈追求下，不重视孩子学习的家长慢慢变更了看法。润物无声，教而无涯。 他是一拱桥，连接心灵滋幼苗 而在语文教学和班主任工作中，xx老师三十六年来，始终怀着一颗爱心，全身心地投入到他所挚爱的教化事业，关切和疼惜每一个学生。曹臣以前是xx老师班的一名学生，母亲去世，父亲有精神疾病。因为缺少双亲的关爱，他行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就与同学发生冲突。看到这一切，他没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以父母般的爱心关切他，疼惜他，得到了温和的曹臣从今像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，各方面特别主动，并能严格要求自己了，学习也努力了。可见，爱对教化而言是何等重要，犹如鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。那么要想与学生建立起深厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！真诚关切和疼惜学生，无论是优生还是后进生，xx都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，他通过多渠道、多形式、多激励的方法做好他们的转化工作。他班还有一个叫曹阳的学生，从小父母离异跟奶奶一起生活，淘气捣蛋，纪律散慢，经常不完成作业，常常与同学打架。xx老师主动接近他，同他谈心，设法与他父母联系，共同关注他的成长。另外，抓住他爱劳动的优点在班里大肆表扬，结果每次劳动，他总是特别主动，并且从不叫苦叫累。后来他慢慢变了，变得懂事有礼貌了，作业也能按时完成，xx老师接着跟进，一觉察他做好事，就刚好激励、表扬。久而久之，xx老师用自己一颗宽容的爱心让他变成了一个自信、阳光的少年。 1987年的时候在港口小学带毕业班，当时毕业班的成果在全镇排名第一，获得镇领导的高度评价和表彰，颁发特别表现奖。从教以来,多次获得区优秀老师、区优秀班主任、区先进教化工作者。教化的路是漫长的，xx老师在这漫漫长路中，用他的爱心、真心、耐性、信念去迎接教化中的每一个挑战，去滋润祖国的每一颗幼苗，宛如跨越在学生心灵之上的生命之桥，连接着学校与家庭、学生与学生、老师与学生。数十年如一日，静静地，静默地，指引学生从生命之桥通向绚丽的明天。在坚守中不惧流水的冲击，在坚守中不怕孤独的摧残，在坚守中不畏世俗的目光。 假如你是一滴水，你是否滋润了一片土地；假如你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗；假如你是一名老师，你是否培育了一批学生；假如你是一名共产党员，你是否履行了你的入党誓词。 他在三十多年的教化、教学实践中始终以一颗真诚的心、以满腔的工作热忱、以勤奋务实的工作作风，在平凡的岗位上静默奉献，做出了不平凡的奉献，真正是我们老师的楷模。 第三篇：师德标兵主要事迹 x老师是一名一般的人民老师，也是一名党员。她是XX年参加教化工作的，在这四年多的时间里，她在思想上主动要求进步，时刻以一个党员的标准要求自己。主动向党组织靠拢，同时自觉遵守中小学老师职业道德规范，认真学习老师法教化法，抄写笔记，主动撰写心得体会和自查报告，酷爱本职工作，关切疼惜每一位学生，并努力学习，不断提高她各方面的水平。 x老师认为，作为老师首先应有正确的教书育人的观念，关爱每一位学生。酷爱学生是教化的灵魂，是老师的基本要求。身为老师必需要做到全身心去爱自己的学生。通过这四年多的实践使她深深地懂得了“一双眼睛看不住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心。的含义是什么。一心一意地爱着每一位学生是她始终以来工作的宗旨。看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，她由衷地感受到为人师表的华蜜。 爱是一个永久的话题，老师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保存的献给全部学生；这种爱是深厚的，它蕴涵在为全部学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情意。有一个学生，最初分到她们班的时候，学*滞后于其他同学，而且失去了学习的爱好。经了解，他爸爸妈妈离婚了，他由他奶奶带着，这种家庭状况使这个学生幼小的心灵承受着难言的重创，自卑心理在四周冷淡的环境中日益严峻。在平日里，x老师就利用课余时间跟他谈心，激励他好好学习；天冷了，提示他加厚衣服；他是班里最小的，但很听x老师的话，于是她深切的感受到，一个老师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生，定会收到意想不到的教化效果。 x老师对她的学生充溢了信念。班上有一个长得很乖巧的小男孩，小而有神眼睛滴溜溜地转，刚相识时我猜测他定是一个聪明而特别活跃的孩子。果不其然，平常他很聪明，但好动，上课不专心，爱讲话，他的家长也是说，既有对孩子的过多溺爱，又有对他的坏习惯的无奈。后来，x老师把他叫到没有人的地方，问他想知道这两天同学们对他的印象吗？当得知同学老师对他的看法时，他的脸上有了难为情，应当是他已知道错了。在以后的课堂中，他始终在好好听课。看着孩子稚嫩的脸，x老师告诫自己再怎么寒心，都不能放弃他。她接着一方面觉察他的优点头脑灵敏，动手实力强，每次实行活动时就让他去参加。 为了承诺中的那缕阳光能更加五彩斑斓，作为一线老师的x老师认真学习新课标，以新思路、新方法来指导工作。 x老师利用一切可以利用的时间来“自我充电：在教学之余，她努力抽时间向其他老师学习，取长补短，博采众家之长，让她摸索出了什么样的课才是学生最宠爱的；在学校组织的老师活动中，x老师也是每一项都主动参与，并主动练习。 在事业静默地耕耘中，虽历尽辛苦，但一路行来，她也采撷下了累累硕果：从参加工作以来被评为校级优秀老师、市级优秀班主任等。 教化的路是漫长的，x老师将在这漫漫长路中，用她的爱心、真心、耐性、信念去迎接教化中的每一个挑战，去滋润祖国的每一颗幼苗，做一名称职、优秀的老师。 总之，在今后的教化教学工作中，x老师会更加的努力学习，不断的完善自己，提高自身的业务水平，用心去做着神圣的爱的事业。 第四篇：师德标兵主要事迹 作为一名老师，我忠诚于党的教化事业，酷爱本职工作。在十多年的教学生涯中，我时时以一个优秀老师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，酷爱学生团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的宠爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可。工作中，我从没因为取得一点成果而感到满意，总是各方面严格要求自己。 一、努力学习，提高自己的个人素养。 “师者，传道授业解惑，为了能更优秀地担当这一重任，工作之余，我主动进修学习，参加各种教化培训。参加了一般话水平培训，并顺当通过了当时严格的一般话测试。参加了中继教三个阶段的学习培训，取得优异的成果。为了提高自己的专业水平，我先后到贵州省教化学院进行两年的脱产学习和三年的函授学习，从刚参加工作时的中师文凭提高到了高校本科文凭。 二、认真教学，潜心教研。 工作中，我苦钻研业务，认真学习新课程标准，留意多方位培育学生的实力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我经常翻阅初中英语教材教法、新课程标准、等书籍；备课时，细心设计教学环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主子，谆谆教育的引导学生，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。课后认真批改作业，做好课后反思，不断完善教学工作。 三、关爱学生，无私忘我。 作为班主任，我关切学生，敬重学生，信任每一位学生都有自己的特长，每个学生都有自己的闪光点，抓住每一个教化良机，适时表扬、激励学生。对于后进生，我总是赐予特殊的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬；课后多找他们谈心、树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。我激励学生主动参加学校实行的各种课外活动，展示学生各方面的才能，进展特性。让学生自己组织、自己管理、自己进展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素养的全面进展。 一份耕耘，一份收获，通过各方面的努力，无论是教学工作方面，还是班级管理工作方面，我都取得了可喜的成果，赢得了学生和家长的赞誉。近几年来，我始终静默无闻地在自己的工作岗位上无私奉献，不争名夺利，切切实实做好自己的本职工作。 第五篇：师德标兵主要事迹 师德标兵主要事迹 2023年10月，带着青春的无限激情，满怀对教化事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为一名荣耀的人民老师。时间匆忙消逝，转瞬间从事老师工作已经9年了。九年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗强壮地成长.一、爱岗敬业，教书育人 作为一名一般的人民老师，我始终把“爱岗敬业，成为一名合格的人民老师。作为自己毕生的追求。我从2023年参加工作，始终教英语，成果突出。 二、有爱才有教化 我从当老师的第一天起我就下定决心：敬重学生，酷爱学生，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。 三、提高素养，完善自我从参加工作至今我始终没有停止学习。尽管工作繁忙，我还是参加了自学考试，函授教化等，使自己的文化素养又上了一个新台阶。 人生的意义在于奋斗，回首来时路，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，我一路走来，一路收获。历年所教学科成果显著，赢得了学生及家长的好评，2023被评为师德优秀，2023年被评为优秀共产党员，2023年被评为教学新星，2023年论文小学英语教学的环境与情景、如何培育小学生学习英语的爱好获国家级奖，课题提高小学英语课堂词汇教学有效性的探讨、新课改下小学语文阅读教学探究、农村学前爱好学习法探讨于2023年都已结题。1 在今后的历程中，我将接着用执着和酷爱续写人生的新追求，用拼搏和实干获得事业的新辉煌。