2023年幼儿园大班安全公开课教案《食品安全》及教学反思（合集）.docx

2023年幼儿园大班安全公开课教案食品安全及教学反思（合集） 第一篇：幼儿园大班平安公开课教案食品平安及教学反思 大班平安公开课教案食品平安含反思这是优秀的大班平安教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看大班平安公开课教案食品平安含反思！ 活动目标 1、相识食品包装上的生产日期以及平安标记。 2、能细致视察、分析哪些食品时平安的，哪些食品存在平安隐患。 3、在生活中增加食品平安意识，克制自己，少吃零食。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 5、探究、觉察生活中的多样性及特征。 活动准备 1、各种食品包装袋及瓶、罐。 2、霉变及变质的食品若干。 3、教学挂图。 活动过程 1、活动导入，谈话活动。 老师：小挚友们，你们有没有留意过食品包装上的平安信息呢?在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和平安标记，你们知道吗? 2、活动绽开：观看教学挂图。 (1)观看教学挂图，相识生产日期和平安标记。 老师出示挂图上的生产日期及平安标记的图片，请幼儿视察并辨别。 老师提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案?它们有什么用? 老师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及平安标记。它们可以告知我们所购置的食品是不是平安的，可不行以放心食用。在保质期内的食品时平安的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。有平安标记的食品是平安的，没有平安标记的食品最好不要购置。和爸爸妈妈去买食品，可以提示他们留意包装上的生产日期、保质期、平安标记。假如你不会计算保质期到什么时候，可以问问身边的大人。 (2)观看教学挂图，学习区分变质食品的正确方法。 老师出示挂图上其他三幅图片。 老师提问：面包上面有什么，还能吃吗?开封后搁了一段时间的食品怎样才能知道有没有变质呢?牛奶、豆浆能在温室下放很久吗? 请幼儿回答，大家评论。 老师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是平安的，可以先用眼睛细致地视察一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻有没有诧异的味道，比方酸味或者臭味。假如颜色和味道变更，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。簇新牛奶、豆浆在室温下不能放太久。 3、活动绽开：实地视察区分哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隐患。 师：我这里有一些食品的包装以及各种食品，请小挚友来当食品检验员，检查一下哪些食品是平安的，哪些食品担忧全。 每次请35名幼儿，并集体检查探讨。 探讨零食中的平安隐患，克制自己，少吃或不吃零食。 老师小结：所以，小挚友们要少吃或不吃这样的零食，才会健康成长。 活动总结：留意食品平安。 教学反思： 活动中我结合当地幼儿的已有阅历，运用了视察法、图示法和实物操作法等教学方法。通过看一看，找一找，闻一闻，画一画等环节，利用多种感官参与活动，了解了区分食品平安的方法。通过本次活动，幼儿到达了重点，难点也到了突破，不过在活动中可以考虑投入更多的食品包装袋，让每位幼儿参与找寻，表达幼儿自主性。 大班平安公开课教案食品平安含反思这篇文章共3197字。 其次篇：幼儿园大班平安公开课教案文具平安及教学反思 大班平安公开课教案文具平安含反思这是优秀的大班平安教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看大班平安公开课教案文具平安含反思！ 活动目标： 1、了解运用文具的担忧全行为以及产生的危险。 2、会平安运用文具，能够遵守文具运用平安规则。 3、培育表演的爱好。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 活动准备： 幻灯片、板书 活动过程： 1、老师谈话导入：文具是我们学习的好帮手。小挚友们想一想，你们经常运用的哪些文具?你们知道文具运用不当会很危险吗?下面我们看看小挚友在做什么? 2、出示幻灯片。 (1)老师：图上的小挚友在做什么?他们在运用哪些文具?;屈,老师.教案,网出,处!他们运用文具的方法对吗? (2)老师引导幼儿讲解并描述和探讨画面内容。 逐一探讨图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小挚友的牙齿歪斜) 探讨其他内容。 老师小结：这几位小挚友运用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严峻的还会威胁生命平安。 3、分组探讨该怎样平安运用文具。 (1)老师与幼儿集体探讨。 (2)老师请个别幼儿说说并把探讨的内容记录在黑板上建立班级的文具平安规则。 4、活动总结：平安运用文具规则。 老师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则，进行总结。 5、活动延长：张贴平安运用文具规则。 平安运用文具规则的参考范例： (1)、运用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。 (2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。 (3)、不用笔尖对着自己和他人。 (4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。 (5)、用完文具要整理整齐。 (6)、写完字或画完画要把手洗洁净。 (7)、运用剪刀要留神，不要运用箭头锋利的剪刀，运用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边运用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到平安的地方。 教学反思： 平安教化要常抓不懈幼儿的年龄特点确定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制实力都较差，而良好行为习惯的养成，自我爱惜实力的提高，也不是一次两次的教化就能见效的。我们教化者必需在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要经常催促和检查，关心幼儿形成良好的行为习惯。经常给孩子讲解平安方面的学问，逐步提高幼儿的自我爱惜意识和实力。 大班平安公开课教案文具平安含反思这篇文章共2540字。 第三篇：幼儿园大班平安公开课教案平安用电及教学反思 大班平安公开课教案平安用电含反思这是优秀的大班平安教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看大班平安公开课教案平安用电含反思！ 活动名称：平安用电 活动目标: 1、了解电的用处，知道平安用电不会发生危险。 2、通过辨析活动，了解平安运用电器的基础学问。 3、增加自我爱惜意识。 4、培育幼儿的自信念，正确对待输赢，有良好的心理素养。 5、培育幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。 活动准备：挂图 活动过程： 1、在老师提问的基础上，初步了解电器的用处： (1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用? (2)这些电器给我们生活带来了许多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢? (3)你知道电从哪里来?(发电站)。 (4)老师小结：电给我们人类带来了许多便利，我们的生活再也离不开它了。(教案出自：快思教案网)它是我们的好挚友，但这位电挚友有时候也会发脾气伤人的。 2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。 (1)这是什么?你在哪里见过?细致看看里面和外面有什么不一样的地方? (2)老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包袱着铜线，是爱惜层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危险。 3、组织幼儿探讨 (1)假如你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包袱) (2)假如你望见电线断落在路上，应当怎么办?(绕过去) 4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。 (1)这是什么?它有什么用? (2)老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是爱惜层。假如将手伸进去，(教案出自：快思教案网)就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小挚友不能用潮湿的手接电源。 (3)出示电的标记，让幼儿相识，并知道望见电的标记就要提高警惕，留意平安。 5、引导幼儿视察幼儿用书，看图说说：图片上的小挚友在做什么?他们这样做对吗? 教学反思 在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他们的爱好。在平安用电环节上，请孩子们再看运用电器正确与错误的图片，知道平安用电的重要性。幼儿的爱好特殊浓，能主动回答老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，望见电线段落在路上，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 大班平安公开课教案平安用电含反思这篇文章共2512字。