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2023年幼儿园老师个人计划 第一篇：幼儿园老师个人支配 幼儿园老师个人支配 关于2023年幼儿园老师个人工作支配大全 2023年幼儿园老师个人工作支配(1) 作为一名幼儿老师及班主任。我深知幼儿的教化是根的教化，在本学期严格遵守教化法规，师德规范，作到为人师表。在工作中要求真、求实、求新。以主动热忱的心态完成园里支配的各项工作，主动参加园里各项活动。 一、教化教学工作 在教学中，为了实现有效教学必需认真备好每节课，为幼儿创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料，留意将理论贯穿于教学实践中。擅长总结阅历，认真撰写教化随笔，以提高自身实力与写作实力。了解幼儿原有学问技能质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生快乐的心境，创设良好的课堂气氛。要主动参加公开课，多看对业务有关心的书籍。不断拓宽学问面，为教学内容注入新的活力。在教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有爱好地参与活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，认真领悟新纲要精神。更好的培育幼儿全面进展实力。 二、班级日常管理 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲热联系，加强幼儿一日常规养成教化，加强幼儿幼儿各种行为习惯培育训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有确定进展。 加强晨检工作，照实填写“消毒记录、“交接班记录等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。加强晨检工作，对传染病做到早觉察、早报告、早消毒。经常开展户外体育活动，增加幼儿体质，根据天气的转变，催促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，视察孩子身体的微小转变，做到早觉察、早治疗。 三、平安工作 1.教给幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护实力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危险时，会大声呼救。 2.加强一日活动各个环节的管理，必需做到四勤：“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤，觉察担忧全的隐患刚好处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安,并且做好平安教化工作并做好交接班工作，认真填写交班内容，觉察问题汇报，妥当处理。 四、家长工作。 1.在学期初召开“家长座谈会，向家长介绍本学期的支配、大型活动的支配，使家长对本学期的工作做到心中有数。本学期实行两次“主题汇报会邀请家长参加，观摩孩子的活动，让家长充分感受到孩子的进步。元旦前实行“家园同乐会，请家长和孩子共同参加表演节目，感受节日的快乐气氛。 2.通过“家园联系栏公布每周的教学支配、工作重点和育儿常识，定时向家长发放家园联系手册.同时认真收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。 3.利用幼儿入园、离园机会与家长多联系，交换状况，沟通幼儿在园内、园外的表现。不定期地与家长电话联系，向家长供应幼儿生活、教化常识给指导，定期了解家庭教化的状况。共同沟通育儿阅历。 4.如遇特殊状况刚好向家长汇报或保持电话联系，有生病未返园的幼儿，每天做到电话访问，并刚好进行记录，做到查有实据。 总之，我深深的体会到幼儿教化的重要性。我自己也要不断的洗脑，以空杯的心态学习新的教化理论，总结他人及自己的教化教学阅历，学习他人的特长，更好的运用到自己的教化教学实践中。我信任我会以饱满的热忱，全新的姿态投入到自己的教化事业中。 2023年幼儿园老师个人工作支配(2) 一、班级基本状况 新的一学期又要起先了，经过上学期的生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活。我对上学期做了一个总结：孩子都宠爱玩耍，但有很多孩子在玩耍中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们中二班这种状况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培育，让他们学会“协商、合作、交往、共享;在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有个别幼儿没有好的学习习惯，因此也会影响到别的孩子导致留意力不集中等;另外，还有部分幼儿接受实力较好但不自信，在集体回答下列问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。在这学期我们着重各方面的培育，特制定以下支配: 二、本学期主要目标 针对本班的具体状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，接着抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面进展。 三、教化教学方面 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。了解幼儿原有的学问技能、爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，留意个别教化，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生快乐的心境，创建良好的课堂气氛。多看对业务有关心的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 1、在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。 2、在教化教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和学问准备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教化随笔，以提高自身实力与写作实力。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 4、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教化教学活动的各环节，保证好幼儿每天的玩耍活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展实力。 四、家长方面 1、亲热联系家长，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。 2、每周写好“家园联系册，搞好它的桥梁作用。 3、利用下班时间家访，刚好反馈幼儿在园状况，了解幼儿在家状况。 五、各项常规教化 1、礼貌常规 引导幼儿在园主动与老师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见;在幼儿园与小挚友团结友爱，互相关心，不抢夺东西，不打人，做错事要致歉，主动说“对不起。 2、卫生常规 每天晨检时留意提示幼儿穿着整齐，小手洁净，不留长指甲;在餐前，入厕后提示幼儿洗手;午餐时教幼儿正确运用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上、地上。 3、上课常规 要求幼儿听从老师的指挥，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随便离开座位，留意养成幼儿主动动脑，举手回答下列问题的习惯。 4、在上学期的基础上，慢慢稳固提高幼儿的各种生活自理实力和行为习惯的培育，平常生活中留意视察，刚好表扬幼儿的良好行为，促进幼儿养成良好的一日生活、学习习惯。 5、结合教学及玩耍课，开展幼儿感爱好的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。 我信任在我的努力下、其他老师的关心下、园领导的支持下，自己会在园里脚踏实地的工作，做一名幼儿宠爱的老师，为孩子们带来快乐和快乐，让每一位家长都能放心! 2023年幼儿园老师个人工作支配(3) 新的学期刚刚起先，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和玩耍的主动性，做到一切以幼儿为主，具体支配工作主要有以下几点： 一、思想方面 严格要求自己，要遵守园里的规章制度，主动认真地投入工作。坚持正确教化观，以正面教化为主，讲明道理。要同等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热忱参加新的工作，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。 二、个人学习方面 主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学，给自己充电，主动进行学历进修学习。加强教化教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教化，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同协商，在教学中遇到问题时，能虚心向有阅历的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习的目标。 三、工作方面 对工作做到主动、主动、踏实，勇于担当责任。对幼儿有爱心、耐性，能细心地视察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创建一个舒适、秀丽、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种同等、敬重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热忱，刚好向每个家长了解幼儿在家状况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教化伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种支配，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,细致填写家园联系手册，做好家访记录。做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一的意识，做到时时事事处处讲平安，觉察担忧全的隐患刚好处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安教化工作，对幼儿进行自我爱惜意识教化，不跟生疏人走。做好交接班工作，觉察问题汇报，妥当处理。培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确运用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不奢侈;午餐后组织幼儿漫步或做安静玩耍。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康进展。抓好教化教学工作，提高教学质量，教化教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教化教学支配。 四、家长工作 1、刚好向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣扬力度。 2、召开家长会，收集家长的宝贵看法和建议，共同协作教化好幼儿。 五、个人努力方向 1、再多点爱心，多一些耐性，使孩子在各方面有更大进步。 2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。 3、加强自身基本功的训练。 4、提高自己的攥写的实力及科研实力，多看书，多动笔。 教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的转变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好觉察、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、觉察其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负。 本学期自修反思支配重点我拟订在课堂教学上，只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思，才能真正到达一位人民老师修身养性上的提高.教无定法，在教学过程中勤思索、勤总结，灵敏运用各种方法，最主要的是抓住学生的爱好，以爱好为师，能有效提高学生的主动性，让学生主动学习。 (一)精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效 1.创设舞台，展示自我 “爱动是儿童的天性。在教学教化活动中，应灵敏地运用多种多样的手段，为学生供应“动起来的机会，从而发挥学生的主体作用，以获得学问、驾驭新技能。 2.趣味玩耍，快乐学习 无论是什么样的玩耍对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性确定了他们情愿参与老师为他们细心设计的玩耍。 3、以“赛激趣促学 (二)教学渗透，绽开思维，培育学生的创建实力>工作支配 让音乐与生活沟通起来，营造广袤的音乐教学空间。音乐原来就是从生活中创建出来的。让音乐与活动沟通起来，赐予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性，说明的自由度是最大的.让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，老师应营造一种民主、自由、轻松、快乐的气氛，创设良好的师生关系。 自修反思过程中，主动思索课堂教学问题，并接受多种方法去尝试新的主动有效的方法才是我们反思的根本目的. 其次篇：幼儿园老师个人支配_幼师支配 老师是指传授学生学问的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来确定正确学问和指导的有实力的人。今日我给大家带来幼儿园老师个人支配_幼师支配，盼望可以关心到大家。 新学期又开学了,为了更好的进行本期个人工作,特制定支配如下: 一、指导思想 更新观念,以纲要和规程为指导,自觉遵守园的规章制度,听从上级领导支配,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素养,树立良好的形象和科学的儿童观、教化观,使幼儿的身心健康进展。 二、保教工作方面: 1、接着深化学习纲要,并根据纲要中精神,不断提高自身素养和业务水平,对幼儿进行全面培育。 2、在教学中为幼儿创设轻松、快乐的学习环境,结合主题加强环境与教化的互动与结合。 3、创设良好的语言气氛,激励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,进展幼儿的进展幼儿的交往实力和语言表达实力。 4、按时完本钱园的教学任务,及其他工作支配,努力尝试英语教学,让幼儿在快乐玩耍中学习,培育幼儿学习爱好。 5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培育幼儿良好的生活习惯及独立实力,让幼儿身心得到健康进展。 三、保健方面: 1、充分利用自然因素,开展体育玩耍、户外体能活动,熬炼幼儿身体,增加幼儿体质。 2、合理支配幼儿在园生活,培育幼儿良好生活卫生时惯。 3、在日常生活中,加强平安教化,提高幼儿自我爱惜意识。 四、家园共育方面: 1、充分利用早接和放学的短短暂间,主动主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况,在家长的协作下实现家园共育,促进幼儿的全面进展。 2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,刚好向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。 3、家访了解幼儿的家庭教化环境,耐性听取家长合理正确的看法和建议,互相协作共同教化幼儿,使幼儿的健康成长! 一、班级状况分析 本班共有幼儿31人，男孩16名，女孩15名，其中30名幼儿符合中班的年龄，1名幼儿年龄偏小。班中有1名幼儿家庭离异，由母亲抚养。由祖辈来照看的幼儿较多。 经过小班一学年的教化，班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病实力均有增加，班级的出勤率平均保持在95%以上。幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵敏性及协调性也有进一步的提高，其中有98%的幼儿学会了拍球，而且有一些幼儿还能进行花样拍球。 上学期末，对班中19名幼儿进行健康、语言、社会、科学、艺术实力的自测。测查中觉察，小班下学期的幼儿其思维方式主要还是建立在直觉行动思维的基础上，但是在相识活动中，幼儿起先出现具体形象思维的萌芽，并且行为的有意性也起先进展。通过一系列的主题活动、区角活动及玩耍活动，幼儿的有意留意、有意记忆等水平有所增加。特别是在区角活动及创建性玩耍中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了确定的熬炼和提高。 在语言方面，班级幼儿学会了安静的倾听，能用一般话较完好的表达自己的想法，语言的连贯性及理解实力有了确定的提高。在社会性进展方面，大多数幼儿宠爱幼儿园，情愿亲近老师，能主动参加集体活动，愿意和同伴一起玩耍，并且尝试与同伴一起共享玩具，并体验其中的快乐。在科学方面，幼儿对四周事物的探究*不断增加，并且在老师的引导下愿意用多种感官感知四周的事物，尝试进行简洁的比较、分类。在日常活动中，幼儿宠爱操作，并能在操作的过程中觉察一些简洁的学问，会和同伴一起共享自己的所见所闻。在艺术方面，幼儿能用自己宠爱的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动。班级大部分幼儿宠爱音乐活动，能大胆的进行歌颂和表演。 待加强的工作：要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展特性化教化。加强瘦弱幼儿的体育熬炼，特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛;激励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加跑步、跳动等晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述实力不够的状况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培育幼儿的倾听实力和大胆表述实力。通过讲故事竞赛等一系列活动，进一步激发幼儿的讲解并描述*，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完好性及大胆方面得到有效的熬炼和提高。在美术活动中，要特别留意几个胆小孩子(李路玮、卢梓静)的个别教化，留意家园的亲热联系，以确保老师与家长教化方法的一样性。逐步让孩子想画、敢画、宠爱画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的实力上一个新台阶。 本学期增加了两名新小挚友，通过家访了解了孩子的近期表现，取得家长的协作。因此，在稳定班况的状况下，让新挚友尽快适应班级生活，跟上步伐，激励幼儿之间互相关心，共同健康成长。 二、班级工作措施: 1、建立民主、同等的伙伴式师生关系，参与幼儿的活动，共享成果，擅长体察幼儿的心情、看法、需要等,并作出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的快乐，形成平安感和信任感。 2、关心幼儿将所学的社会学问、行为规范与自己的实际行为联系起来，学习具体的行动方法。在行为实践中有意识将问题冲突交给幼儿，让他们有机会协商、探讨，并在老师的引导下自己解决问题。 3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探究、沟通、探讨，积累丰富的感性阅历。引导幼儿多接触自然环境，引起他们对自然现象、事物的探究*。主动激励幼儿提问，满意幼儿的求知欲和相识爱好，通过多种途径，丰富幼儿学问。 4、丰富环境创设的内容，在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合，并根据幼儿的个别差异及爱好，供应不同层次及不同性质的材料。创设一面突出幼儿主体性的主题墙，让幼儿真正成为环境的主子，真正表达“环境是课程的准备、是课程的进展、是课程的记录。 5、充分保证幼儿各类玩耍，特别是角色玩耍的开展。保证幼儿有足够的玩耍的时间、空间和材料，不断丰富玩耍内容，表达师幼共创。在玩耍过程中，要激励、支持幼儿互相合作，自主开展玩耍，留意幼儿快乐的玩耍体验。 6、接受生动形象、寓情于教的方式，进展儿童的是非观念和自控实力。选用大量具体的情景与行为，通过讲故事、说儿歌、看图书、探讨等生动活泼的形式，由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义，并通过实践练习加以稳固。 7、激励幼儿在玩耍和日常生活中，主动运用语言与他人交往，用语言表达日常生活中的所见所闻。并结合主题活动进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯实力。 三、家长工作 1、通过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教化观念，刚好协作班级各项教化活动。虚心听取家长的看法建议，耐性解答家长的问题，并记录分析改良工作，使家园教化更协调。 2、充分发挥“家园联系栏的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容支配，并且丰富联系栏的内容，增设“教化心得、“欢乐珍宝等内容，让家长也成为家园联系的主子。定期展出幼儿活动照片，让家长通过“家园栏了解孩子在园学习、生活、玩耍的状况，使家园栏真正起到“桥梁的作用。 3、进一步发挥“家长信箱的作用，与家长的联系方法多样化(口头、便条、电话、家访、亲子活动、家长接待日及年级家园网络联系等)，以便每一位家长都能刚好了解到孩子在园的生活状况，并刚好反应教化工作中存在的问题。做好幼儿每月的“成长档案的整理和记录工作，突出成长档案的刚好性和个别针对性。 4、树立一心一意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐性做好个别家长的协作工作，取得教化共识：要想熬炼幼儿的实力，家长必需解放孩子的双手，不*他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的协作幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长的思想工作，取得他们的支持和协作。 5、充分挖掘利用家长的“才艺资源，邀请家长参加“开放活动“社会活动“家长助教活动等，参与幼儿园一日活动的沟通。 四、个别教化 1、对个别实力弱的幼儿赐予更多的激励，关心他们树立自信念，并不厌其烦的教化和关心他们，同时与家长亲热协作，使他们在幼儿园这个集体中能与伙伴友好相处，欢乐快乐。 2、要赐予离异家庭的孩子更多的关爱，让她能感觉到集体的温和，宠爱上幼儿园。 3、午睡时接着开展“听故事入睡的活动，提高幼儿的睡眠质量，对于小便经常解出的幼儿提示他们中途起床解小便，耐性护理，不怕麻烦和辛苦。 4、对于体质较弱的幼儿要多视察，刚好提示他们增减衣物，激励他们主动参加体育熬炼，增加体质。 5、激励个子矮小的幼儿加强户外熬炼，增加幼儿身体素养，不断提高身高、体重达标率。 五、保育工作 1、进一步提高老师的保育意识，和保育员一起做好各项卫生工作，做好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作，并协作保养员做好消毒等工作。 2、在天气好的时候，利用中午午睡时间，帮孩子把鞋子晒晒，并且轮番帮孩子晒棉被和垫被。 3、创设良好舒适的生活、活动、玩耍环境，并刚好更换活动材料。 4、增加保育意识，耐性做好保育工作，在生活上关切照看幼儿(大便、进餐、午睡、喝水、疾病等)，不让家长把脏被子脏床单带回家，激励幼儿自己的事情自己做。 5、察言观色，留意幼儿的心理活动，觉察问题刚好解决。 时间飞逝，转瞬新的学期又已来到。新学期，新转变，新起点，在第一学期的支配上我接着重视微小环节，提升个人素养。 1。学为人师，行为世范： 爱岗敬业，遵纪遵守法律，认真参加园内组织的学习观摩培训等活动，认真学习国家公布的相关的教化法规及制度，认真观看每感动中国人物事迹，做好笔记，做好反思等。在新埭镇中心幼儿园师德师风公开承诺书上签名，向家长和社会做出“做人民满足老师的庄重承诺，自觉接受家长、社会的监督。 平常能关爱学生，尤其是特殊的幼儿，用自己的“爱心、真心、耐性赢得幼儿的信任，家长的放心，领导确实定，社会的满足，为新幼的教化事业增加自己一份绵薄的力气。 2、好好学习，提升素养 结合园内实施的“五个一工程，接着每学期读一本好书，撰写一工作支配篇优秀的读书体会，做一次合格的教研主持人，备好一堂精品课，上好一堂公开课，平日里研读相关的“幼儿教化等杂志及专业类书籍，让自己在园骨干老师示范课、一般老师研讨课，新老师汇报课等系列活动中成长感悟。反思自己教学上的缺乏，借鉴别人的优秀教化教学阅历，取人之长补己之短。 在加深、加强教学反思的同时，进行“反思性实践探讨，加强对幼儿个体的视察记录反思探讨，两周写一工作支配篇保教反思;每周上传一工作支配篇教化博客，并主动评博互动。将工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创建性地开展工作，在有限的时间里发挥无穷大的价值来。 3。营造气氛，打造特色 上一学期班级特色为“营造书香气氛，进展幼儿语言实力在此基础上接着深化绽开。具体措施有： 1。利用阅读区创设想说、敢说、会说的语言气氛，激励幼儿互相间进行沟通沟通，用完好的话表达每一页上的大致内容，尝试学说对话。 2。接着借助家长资源培育幼儿说话的实力，接着激励家长在家多和孩子一起进行亲子故事演讲，区角活动时进行“故事会，尽可能地让每位幼儿参与其中，训练他的胆识和培育大胆说的自信。 3。借助教学活动、节日活动等进展幼儿语言表达力，绽开如：念儿歌竞赛、语言玩耍等活动。让幼儿在说、念的过程中体验到了语言沟通的乐趣，促进幼儿语言实力的进展。总之利用好一切途径，一切为了孩子，在幼儿对语言活动的爱好基础上，学习对话、沟通，并感受文学作品独特的美，为幼儿以后的学习打好基础。 4。倾囊相授，师徒同进 这学期班内来了一位小顾老师，是个教学新手，虽然我并不怎么精彩，但我确定知无不言，言无不尽，倾囊相授，手把手方式让小顾老师这位新手快速成长，尽快的独挡一面。在做师傅的同时让自己也得到成长，更让班级在我们三位老师的齐心努力下，蒸蒸而上。 支配是奇妙的，行动是需毅力和坚持的，我想只有不懈努力，才会有收获，才能够给学生所需要的，才能够教学生想学的，才能真正的成为老师，得到学生的认可。 一、指导思想 更新观念，以指南为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康进展。 二、保教工作方面 (一)接着深化学习纲要，并根据纲要中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。 (二)在教学中为幼儿创设轻松、快乐的学习环境，结合主题加强环境与教化的互动与结合。 (三)创设良好的语言气氛，激励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，进展幼儿的进展幼儿的交往实力和语言表达实力。 (四)按时完成教学任务，及其他工作支配，尝试新的教学方法，让幼儿在快乐玩耍中学习，培育幼儿学习爱好。 (五)抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立实力，让幼儿身心得到全面健康和谐进展。三、保育工作方面 孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我会更加与两位老师做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼：(一)做好班级的各项消毒，以防病毒感染。 (二)培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。 (三)开展多样的户外活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。(四)做好幼儿活动的护理工作。根据天气的转变给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水等。(五)加强幼儿的平安意识教化。活动时老师要先讲规则，并教幼儿一些自我爱惜的技能。 四、自身素养的提高 老师应当是一名教化者，而不是老师匠.他们的区分，就在于是否有所追求卓越，有目标。老师应当是一个不断探究、不断创新的人，应当是一个教化为上的有心人。有心就能胜利。勤于学习，不断充溢自我。 在本学期，我会有意的做到如下几方面： (一)结合幼儿普遍存在的状况，培育幼儿的合作意识。 (二)多给幼儿讲一些互相关心、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。 (三)多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的快乐性。 (四)学习制定班集体规则，知道自己是大班小挚友，应当遵守自己制定的规则。 (五)在活动中，能基本独立完成交给的任务;会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人，情愿学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。 五、家园共育方面 了解幼儿的家庭教化环境，耐性听取家长合理正确的看法和建议，互相协作共同教化幼儿，使幼儿的健康成长。 (一)充分利用入园和离园的短短暂间，主动主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 (二)利用宣扬栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，刚好向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。 (三)组织家长开放活动、家长时课堂活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对班上工作的支持。 (四)充分挖掘家长资源，协作完成教学、活动等工作。 幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏锐的视察力，留意视察幼儿的言行、举止、神态，并且要恒久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，这是我自己做好幼儿教化工作的前提。盼望在领导与同事的关心下能够圆满地完成支配，会和孩子们一起快乐、顺当地度过大班的第一个学期。 第三篇：幼儿园老师 个人支配 蒙大班个人支配 一、班级状况分析 本班幼儿共有28名，其中男孩居多。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、主动地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完好、流畅，用词比较精确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创建的快乐；音乐方面幼儿能比较精确地依据音乐的节奏做各种较困难的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的缺乏之处，我们将接着留意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下： 二、日常保教工作 为了全面提高保教质量,我们将接着加强学习和探讨,不断更新教化观念,合理地支配幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中进展,真正的做到保教并重。 1.能用较规范性的语言完好、具体、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境,在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说玩耍中扩展幼儿的阅历,在活动时老师将留意各个领域互相渗透的教化,支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表达自己的观点;其次改良看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当支配小组集中,幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动项目,让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教化的有利因素,不断强化家庭中语言教化,如:让家园协作催促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完好表达任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述确定的内容的语言实践活动。 2.学习从不同角度、不同方面视察与思索问题,能通过视察、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应确定的活动空间,供应丰富的,具有相宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。能用完好、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果,并能提出问题参与探讨,培育幼儿新颖、好问、好探究的看法。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,供应丰富的科科学探究类的玩具和材料,让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教化活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学玩耍活动风车转转转,借助确定的材料或玩具,将科学的道理寓于玩耍之中,通过参与有确定规则的、好玩的玩耍和操作活动,获到相关的科学阅历;如根据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中获得有关大自然的丰富阅历。同时,激励家长多带幼儿走向大自然,利用外出漫步,参观、巡游的机会让幼幼儿在轻松、快乐的气氛中生动的了解一些科科学学问。 3.宠爱参与各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教化内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己宠爱的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和创建,确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创建;最终利用社区资源,让家长多带着幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼幼儿在欣赏中不断地提高。 4.进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理实力,有初步的平安爱惜意识创设 “自理的条件和环境,在日常生活环节中渗透教教化,例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题,我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提示,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理实力,同时,开展各项玩耍,让幼儿知道一些简洁的平安学问,学会爱惜自己,并通过家家长有目的的实际演示和玩耍,关心幼幼儿形成自我爱惜的意识。 5.能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享,能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿供应人际间互相沟通和共同活动的机会和条件,并加以指导,培育幼儿交往的技能,并给幼儿供应自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计支配活动,引导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题,关心幼幼儿积累胜利的阅历 三、玩耍活动 本学期，晨间活动以区角玩耍为主，幼儿玩耍以角色玩耍为主，本学期将加强对角色玩耍的指导，丰富角色玩耍的内容，增加各玩耍区的联系，创新玩耍情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在玩耍活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往实力的不断提高，在玩耍活动中老师加强指导、巡察和参与，记录,在玩耍中能与他人进行合作，具有确定的交往实力，学会互助、合作和共享。 四、绿色学校创建工作 环境教化是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设的一项重要内容。从中小学环境教化人手，开展绿色教化，关系到我国可持续进展的长远利益，也对环境爱惜事业进展起着基础先导和推动作用。因此，环境教化工作纳入了幼儿园教化的总目标。幼儿园的环保教化主要是使学生相识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素养。在学校的建设中表达可持续进展教化的理念。提高老师和学生的环境素养，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，通过家长带动社区又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境爱惜行动。 五、教化措施 ： 1以“活动“整合为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。 2灵敏运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，表达“生活既教化的教化观念，接着开展“主题生成，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。 3.主题指导要点：根据幼儿的爱好、幼儿的生活阅历、季节的特点来确定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主子，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增加、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性，老师只是支持者、合作者。 七、德育工作 1.班级每天进行晨间谈话