2023年幼儿园大班美术优秀教案《玉米》及教学反思.docx

2023年幼儿园大班美术优秀教案玉米及教学反思 第一篇：幼儿园大班美术优秀教案玉米及教学反思 大班美术优秀教案玉米含反思这是优秀的大班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1、了解玉米的生长学问。 2、学习运用点、线、面的排列组合来表现、感受美感。 3、激发了幼儿的新颖心和探究欲望。 4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验胜利的快乐。 活动准备： 玉米若干、纸笔。 活动过程： 1、干脆出示玉米的结构，谈话引入，激发幼儿活动的爱好。 2、视察玉米的结构：苞衣有长形的脉状纹理，剥开苞衣露出里面的颗粒，呈一行行排列，头部有须。 3、讲解描画的方法：可以用局部入手;可以从穗起先，也可以从中间的玉米粒起先，也可以从玉米的梗起先。“教.案来自：快思教案网激励幼儿从最宠爱的部位起先画。 4、提出活动的要求： (1)一个部分一个部分地画，将它画完好。 (2)根据自己所坐的位置接受不同的方位进行画。 5、幼儿线画，师指导幼儿用不同的疏密的点、线、面排列、组合，表现玉米的特征。 6、与同伴共同探讨自己的作品。活动自然结束。 教学反思： 一、取得成效 1、本次活动中，幼儿对线条的长短表现得很好，以长线勾画玉米的外形，并能以短线表现出玉粒。并能较好地表现出大小。 2、在疏密的表现手法上，大部分幼儿已能以集中和分散的手活动进行线画。 二、存在缺乏之处及整改措施 1、师选择的内容过于单调，应当多进展线画物体的多样性。以促进幼儿的对物体的相识。 措施：以生活为动身点，找寻多样的写实物品。 2、幼儿作画时间短，过于急燥。对于线条的流畅性有特加强。 措施：多激励、多引导，多开展培育耐性的活动，让幼儿了解做事不能过于急燥。画画应当慢，突出线条的流畅性。 大班美术优秀教案玉米含反思这篇文章共1834字。 其次篇：幼儿园大班美术教案玉米及教学反思 大班美术教案玉米含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试用玉米的各组成部分设计出不同种类的物品，进展想象力、创建力，感知玉米各组成部分的特征，激励幼儿觉察这些部分变通的功能，主动参与制作，感受到自主创作的乐趣，快来看看幼儿园大班美术玉米含反思教案吧。 设计意图： 秋天到了，田野里一片丰收的景象，玉米也到了丰收的季节，在我们农村许多的玉米材料都被农夫当材烧饭，特别是近几年，农夫生活水平提高了，家家都用液化气了，这些玉米材料都被当成垃圾燃烧，产生很多的烟雾，影响了环境。我想，假如能变废为宝那该多好。结果我觉察这些玉米材料颜色很多，很多元化，假如利用玉米叶、玉米芯、玉米皮、玉米须和老师准备的帮助材料做小制作，确定能熬炼幼儿的小手肌肉，同时这些玉米材料也很适合幼儿创建发挥。于是我就就地取材，设计了这一活动。 活动目标： 1.感知玉米各组成部分的特征，激励幼儿觉察这些部分变通的功能。 2.尝试用玉米的各组成部分设计出不同种类的物品，进展想象力、创建力。 3.主动参与制作，感受到自主创作的乐趣。 4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 5.培育幼儿的欣赏实力。 活动准备： 1.玉米杆、玉米叶、玉米皮、玉米芯、玉米芯和玉米穗各若干,另外要一整棵玉米。 2.用玉米杆、玉米叶、玉米皮、玉米芯和玉米穗做的工艺品的图片和老师的作品。 3.剪刀、双面胶、彩色纸、水笔、软铁丝各一些。 活动过程： (一)出示玉米，感知其特征，觉察变通的功能。 1.师幼共同视察玉米，感知各部分的特征及变通功能。 师：今日老师请来了一位特殊的客人，小挚友你们知道是谁吗?(玉米) 幼：你们的学问真丰富，都相识玉米了。 师：那我就要来考考你们了，这个长长的东西像什么呀? 幼：海带 师：你的想象真丰富。那么这个长的像海带一样的东西是玉米的什么呀?(叶子)玉米的叶子我们可以叫它玉米叶。 师：有谁相识它呀?它是什么样的? 幼：高高、长长、细细 师：你视察的真细致，这是玉米杆。 师：你还想相识玉米的什么东西呀? 幼：指玉米穗 师：大家看看这个东西像什么? 幼：像花、像羽毛、扫帚。 幼：指玉米棒 师：这个东西很特别，让我们掰下来，细致探讨一下吧。(放课件)最外面的一层叫玉米皮，它像什么呀?这一根一根的东西叫玉米须，你觉得它像什么?这是玉米粒，躲在玉米粒里面的叫玉米芯，你们看它又像什么? (二)欣赏图片，感受玉米作品的多样性、创意性。 1.欣赏图片 师：你们把玉米的各部分，想象成各种好玩的东西，有一些艺术家，对玉米也很感爱好的，他们还用这些东西做成了许多秀丽的工艺品，让我们一起来欣赏一下吧。 2.说说图片上的东西运用玉米的什么材料做的。 师：你看到了什么?是用什么玉米材料做成的? (三)幼儿探讨、操作，老师指导。 1.幼儿探讨。 师：艺术家真有创意，能把玉米的各个部分变出这么好看好玩的东西，老师今日也准备了许多这些东西，你们觉得它们还可以做些什么呢?请和你的好挚友探讨一下吧。 师：你想用玉米做什么? 2.幼儿操作，老师交代要求。 老师：你们的想法真好，老师收集了各种玉米材料，有些还进行了加工，这是玉米杆和玉米芯切的片和段，还有找了一些对你们有关心的帮助材料，如：软铁丝、剪刀、双面胶等，小挚友用的时候要留意(平安)。对了，玉米叶的边上很粗糙，不留神会划破手的，小挚友用的时候可要留神哦。 师：假如你做的时候遇到困难你怎么办呢? 师：当然，我们做任何事情都会遇到困难的，那么今日你们想不想挑战一下自己(想)，好，有信念就行，我们请客人老师做我们的裁判，看看我们的挑战能否胜利。孩子们那就赶快去吧。 (四)作品评价，展示作品。 1.幼儿介绍自己的作品 (1)师:如今请小挚友说一说你做的是什么?你用到了那些玉米材料，好吗? (2)师：今日大家的创意可真多呀，让我来问问客人老师，我们的挑战有没有胜利?“客人老师，我们的挑战胜利了吗?客人老师都表扬我们了，我们小挚友兴奋吗?!来自快思老师教案.!让我们摆一个最能表现你如今心情的动作，请老师给我们拍张照。 活动延长： 1.区域活动：在区角活动中接着探究玉米材料制作活动。 2.作品展览：把自己做的作品放到展示台上让小班中班的弟弟妹妹们看一看我们的小手真能干。 教学反思： 根据本节课的活动目标，设计的教学环节比较合理，教学具的准备也很充分，充分地调动了幼儿的眼、手、脑等参与感知活动。存在的缺乏之处就是在引导幼儿深处挖掘教学内容的内涵方面有欠缺，思想教化的内容没有全面绽开。在今后的教学中，我将更加留意教学内容与思想教化并存，充分调动的主动性。 本文扩展阅读：玉米拉丁学名：Zea mays L.是禾本科玉蜀黍属一年生草本植物。别名：玉蜀黍、棒子、包谷、包米、包粟、玉茭、苞米、珍宝米、苞芦、大芦粟，东北辽宁话称珍宝粒，潮州话称薏米仁，粤语称为粟米，闽南语称作番麦。 第三篇：幼儿园大班优秀美术教案玉米总动员及教学反思 大班优秀美术教案玉米总动员含反思这是优秀的大班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看大班优秀美术教案玉米总动员含反思！ 设计意图： 秋天到了，田野里一片丰收的景象，玉米也到了丰收的季节，在我们农村许多的玉米材料都被农夫当材烧饭，特别是近几年，农夫生活水平提高了，家家都用液化气了，这些玉米材料都被当成垃圾燃烧，产生很多的烟雾，影响了环境。我想，假如能变废为宝那该多好。结果我觉察这些玉米材料颜色很多，很多元化，假如利用玉米叶、玉米芯、玉米皮、玉米须和老师准备的帮助材料做小制作，确定能熬炼幼儿的小手肌肉，同时这些玉米材料也很适合幼儿创建发挥。于是我就就地取材，设计了这一活动。 活动目标： 1.感知玉米各组成部分的特征，激励幼儿觉察这些部分变通的功能。 2.尝试用玉米的各组成部分设计出不同种类的物品，进展想象力、创建力。 3.主动参与制作，感受到自主创作的乐趣。 4.在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。 5.能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。 活动准备： 1.玉米杆、玉米叶、玉米皮、玉米芯、玉米芯和玉米穗各若干,另外要一整棵玉米。 2.用玉米杆、玉米叶、玉米皮、玉米芯和玉米穗做的工艺品的图片和老师的作品。 3.剪刀、双面胶、彩色纸、水笔、软铁丝各一些。 活动过程： 一出示玉米，感知其特征，觉察变通的功能。 1.师幼共同视察玉米，感知各部分的特征及变通功能。 师：今日老师请来了一位特殊的客人，小挚友你们知道是谁吗？玉米 幼：你们的学问真丰富，都相识玉米了。 师：那我就要来考考你们了，这个长长的东西像什么呀？ 幼：海带 师：你的想象真丰富。那么这个长的像海带一样的东西是玉米的什么呀？叶子玉米的叶子我们可以叫它玉米叶。 师：有谁相识它呀？它是什么样的？ 幼：高高、长长、细细 师：你视察的真细致，这是玉米杆。 师：你还想相识玉米的什么东西呀？ 幼：指玉米穗 师：大家看看这个东西像什么？ 幼：像花、像羽毛、扫帚。 幼：指玉米棒 师：这个东西很特别，让我们掰下来，细致探讨一下吧。放课件最外面的一层叫玉米皮，它像什么呀？这一根一根的东西叫玉米须，你觉得它像什么？这是玉米粒，躲在玉米粒里面的叫玉米芯，你们看它又像什么？ 二欣赏图片，感受玉米作品的多样性、创意性。 1.欣赏图片 师：你们把玉米的各部分，想象成各种好玩的东西，有一些艺术家，对玉米也很感爱好的，他们还用这些东西做成了许多秀丽的工艺品，让我们一起来欣赏一下吧。 2.说说图片上的东西运用玉米的什么材料做的。 师：你看到了什么？是用什么玉米材料做成的？ 三幼儿探讨、操作，老师指导。 1.幼儿探讨。 师：艺术家真有创意，能把玉米的各个部分变出这么好看好玩的东西，老师今日也准备了许多这些东西，你们觉得它们还可以做些什么呢？请和你的好挚友探讨一下吧。 师：你想用玉米做什么？ 2.幼儿操作，老师交代要求。 老师：你们的想法真好，老师收集了各种玉米材料，有些还进行了加工，这是玉米杆和玉米芯切的片和段，还有找了一些对你们有关心的帮助材料，如：软铁丝、剪刀、双面胶等，小挚友用的时候要留意平安。对了，玉米叶的边上很粗糙，不留神会划破手的，小挚友用的时候可要留神哦。 师：假如你做的时候遇到困难你怎么办呢？ 师：当然，我们做任何事情都会遇到困难的，那么今日你们想不想挑战一下自己想，好，有信念就行，我们请客人老师做我们的裁判，看看我们的挑战能否胜利。孩子们那就赶快去吧。 四作品评价，展示作品。 幼儿介绍自己的作品 1师:如今请小挚友说一说你做的是什么？你用到了那些玉米材料，好吗？ 2师：今日大家的创意可真多呀，让我来问问客人老师，我们的挑战有没有胜利？“客人老师，我们的挑战胜利了吗？客人老师都表扬我们了，我们小挚友兴奋吗？让我们摆一个最能表现你如今心情的动作，请老师给我们拍张照。 活动延长： 1区域活动：在区角活动中接着探究玉米材料制作活动。 2.作品展览：把自己做的作品放到展示台上让小班中班的弟弟妹妹们看一看我们的小手真能干。 教学反思： 一、取得成效 1、本次活动中，幼儿对线条的长短表现得很好，以长线勾画玉米的外形，并能以短线表现出玉粒。并能较好地表现出大小。 2、在疏密的表现手法上，大部分幼儿已能以集中和分散的手活动进行线画。 二、存在缺乏之处及整改措施 1、师选择的内容过于单调，应当多进展线画物体的多样性。以促进幼儿的对物体的相识。 措施：以生活为动身点，找寻多样的写实物品。 2、幼儿作画时间短，过于急燥。对于线条的流畅性有特加强。 措施：多激励、多引导，多开展培育耐性的活动，让幼儿了解做事不能过于急燥。画画应当慢，突出线条的流畅性。 大班优秀美术教案玉米总动员含反思这篇文章共5688字。