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2023年幼儿园计划-小班秋季运动会活动方案 第一篇：幼儿园支配-小班秋季运动会活动方案 幼儿园支配-小班秋季运动会活动方案 为做好家园共育工作，充分发挥家庭教化作用，促进幼儿的和谐进展；增加幼儿和父母的感情以及幼儿的体质，幼儿园将开展以家园同乐为主线的 环保亲子运动会。具体活动支配如下： 一、时间：11月 27日星期日上午9:00 二、地点：幼儿园大操场 三、主持人：成秋存 总裁判员：石剑强 小组裁判员：大班级班主任老师 记分员：林伟雄、易伏华 四、运动会程序： 一亲子运动会开幕式 1、由主持人宣布运动会起先运动员进场音乐：运动员进行曲 2、园领导致开幕词园领导讲话 3、主持人介绍裁判员、记分员。 二小班操表演 三亲子玩耍 1、玩耍名称：袋鼠运宝宝ÿ班9个家庭 玩耍玩法：ÿ班9个家庭分两队，分别站在起点与终点相对排好，玩耍起先，父亲或母亲站在起跑线上，孩子的脚踩在父亲或母亲的脚上，听到信号后，二人向对面20米处走过去，到达对面家庭后小挚友拍另一个小挚友的手，另个家庭动身，以此类推，最先完成的班为胜者。 玩耍规则：孩子的脚不能落地，另一个家庭要拍手后方能动身。 2、玩耍名称：小动物运西瓜ÿ班9个家庭 玩耍玩法：家长、孩子各一队分别站在起点与终点相对排好，玩耍起先，幼儿抱球从起点跑至对面，将球交给家长，家长将球夹在腿间跳回起点，将球交给下一个孩子，另个家庭动身，以此类推，最先完成的班为胜者 玩耍规则：球掉需捡回，并从原地夹住接着跳。 3、玩耍名称：小蚂蚁搬豆豆ÿ班9个家庭 玩耍玩法：9个家长并排手脚着地拱背做成长长的山洞，幼儿分成两队分别在起点与终点相对排好，玩耍起先，幼儿爬过 山洞 跑向对面将书包交给对面幼儿，另一幼儿背好书包又爬过 山洞，将书包交给下一个幼儿，以此类推，最先完成的班为胜。 玩耍规则：幼儿要背好书包后方能动身。 4、玩耍名称：小兔拔萝卜ÿ班9个家庭 玩耍玩法：家长、孩子各排成一队，玩耍起先家长手拉着幼儿的手，一起跳圈圈后跑向终点，幼儿拔起一棵萝卜，家长手拉幼儿的手跑回起点，把萝卜放在小篮子里，另一个家庭动身，以此类推，最先完成的班为胜者。 玩耍规则：家长要手拉幼儿的手一起跳圈。 四家长竞赛：运球竞赛 玩耍玩法：ÿ班选出10个家长排成纵队站在起点，竞赛起先家长运球至终点绕过雪糕筒返回起点，将球交给下一个家长，以此类推，最先完成的班为胜者。 玩耍规则：如球掉需捡回球原地接着运球。 五亲子集体舞 爱我你就抱抱我六活动结束：火车钻山洞家长做山洞，幼儿钻山洞。 其次篇：幼儿园小班年级组秋季运动会活动方案 幼儿园小班年级组秋季运动会活动方案 幼儿园小班年级组秋季运动会活动方案 活动主题：我运动，我快乐 活动对象：小一班、小二班、小三班、小四班、豆豆班全体幼儿及家长 活动目标： 1、培育幼儿对体育活动的爱好。 2、通过亲子玩耍增进亲子关系，同时通过家长的典范作用，让孩子形成良好的规则意识。 3、培育幼儿不怕困难勇于克服困难的精神。 4、通过家园亲热协作与沟通，起到家园共育的作用。 活动时间： 2023年11月6日下午14：30-16:00星期二 活动地点：乐园操场 活动流程： 入场： 家长入场，按划定区域就坐，自带小凳子。 幼儿入场，以班级为单位，按依次出场。 操节表演依次：豆豆班小四班小三班小二班小一班 亲子玩耍具体项目： 玩耍一 小猪运西瓜 活动目标； 1幼儿通过种西瓜的玩耍情景，娴熟驾驭手膝，手脚爬和双脚行进跳，钻圈基本技能 进展幼儿协调，灵敏和速度等运动素养。 通过家长参与玩耍，增进亲子感情，让幼儿体验亲子玩耍的快乐。 活动准备；小推车四个 橡胶垫 钻圈 跳圈 西瓜球 瓜地 活动玩法； 将幼儿分成男女两组，爬过垫子，跳过小河，钻过山洞把瓜种到种植园，幼儿蹲在瓜地举起西瓜唤家长来摘，家长推小车去把自己的孩子放在推车推回。 玩耍二：揪尾巴 活动准备： 小刺球8个，“尾巴8条。 活动玩法： 幼儿8人一组，双腿内侧夹球，腰后别“尾巴，起点线准备，听口令夹球快速往前跳到自己父母旁边，然后幼儿小脚踩在家长大脚背上，家长快速往前走，到前方圆圈处家长将幼儿背起，听口令家长捉四周幼儿身后的尾巴，捉得最多者为胜！ 玩耍三 大鞋小鞋 活动准备： 平衡木、拱形门、大小鞋盒若干。 玩耍玩法： 以班级为组分为4队，每队4个亲子。玩耍起先，孩子先通过走平衡木，钻拱门到达家长的身边，然后家长和幼儿同时穿上用鞋盒做的鞋子，幼儿穿小鞋，家长穿大鞋，同时一起走，步伐要一样，先到终点者为胜利者。 玩耍四 小兔运彩球 活动目标； 进展幼儿协调，灵敏和速度等运动素养。 通过家长的参与玩耍，增进了亲子感情，让幼儿体验亲子玩耍的 快乐。 活动准备； 橡胶垫 钻圈 跳圈平衡木 球 活动玩法； 将幼儿分成男女两组，行进跳过小河，走平衡木，家长爬行幼儿挂在家长身上家长双膝爬，先到者为胜。 玩耍五：小小搬运工 活动准备：爬行垫、小型滑滑梯、小桶8个、大篮子8个、气球若干、障碍物。 玩耍玩法： 以班级为单位分为4队，每队4个亲子。玩耍起先，孩子先通过爬行垫，滑滑梯到达家长的身边，然后幼儿用小桶装满小气球后由家长背着跨障碍跑到终点，小挚友将小桶里面的气球倒入终点的大篮子里，哪组先运完气球就是第一名。 运动会盼望家长协作： 1、家长在下午14：10到园，家长自带一把小椅子。 2、每家只来一个家长，基于平安考虑，家长一律穿便利舒适的衣服和平跟鞋参加活动。 3、在做操和集体活动时家长不要接近幼儿给幼儿吃东西、喝水，可在亲子活动的时候自己调整进行。 4、暂不参加项目和已进行完该项目的家长和孩子请为其他运动员呼喊加油。 5、请家长负责好自己孩子的平安，不要随便离开运动场地。 6、幼儿不得随地大小便，由家长带着到旁边厕所入厕。入厕后马上带孩子到竞赛场地接着进行竞赛；大人请到公厕，不要运用幼儿的；不要乱扔纸屑，给孩子做个好典范。 7、活动结束，幼儿集体排队回班吃饭，不得擅自带孩子离开，中途有特殊事情请和本班老师打招呼，听从老师支配。 8、举办运动会的目的是通过竞赛促进幼儿宠爱参加体育熬炼并形成良好的竞争意识，请家长激励幼儿并与幼儿一起踊跃参加各项竞赛，同时能以正确的看法对待竞赛结果。 9、请保持运动场地的卫生，不乱扔垃圾，运动会结束后请将自己的垃圾带离运动场地。 第三篇：幼儿园秋季运动会活动方案 一、活动构思： 本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动为主题，为孩子和家长创建一个良好的合作气氛，营造一种主动向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在玩耍中熬炼，在熬炼中成长！ 二、活动目标： 1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培育幼儿活泼开朗的特性，增进亲子之情。 2、在活动中，培育幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。 3、通过形式多样的亲子玩耍，增加家长与孩子之间的情感沟通，更好地促进家园双沟通。 三、活动时间：2023年 月 日下午 四、活动主题：“大手牵小手，一起来运动 五、活动场地：幼儿园···地儿 六、活动准备： 1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。 2、玩耍中所需物品由各项目组织人负责准备。 3、各班要提前指导家长和孩子熟识玩耍方法，提示家长与孩子要遵守玩耍规则。 4、玩耍场地、音响、话筒由分管老师负责支配。 5、各班老师组织好当天幼儿平安、卫生、护理等一日常规活动。 6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿平安。 7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。 七、活动流程： 一家长入园签到，到各班主任处报到。 二播放运动员进行曲，老师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和平安。 三主持人宣布活动起先： 1、老师致辞： 敬重的各位家长挚友，尊敬的小挚友们：大家好！ 迎着春日的阳光，我们迎来了2023年秋季亲子趣味运动会。而今日最为值得兴奋的是，我们幼儿园请来了这么一群大挚友。小挚友，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热情的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带着小挚友们努力练习各项运动技能。而我们的小挚友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小挚友们变得更强，更自信了！在竞赛的起先，先让我们一起来为自己加加油吧!下面请喊出我们的口号：“快乐运动，健康成长(鼓舞气概：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小挚友们对这次竞赛特殊有信念，让我们赛出友谊，赛出精神。下面请···园长致词。 2、园长致词，强调“友谊第一，竞赛其次并宣布运动会起先。 (四)、活动依次： 1、幼儿体操展示。 2、幼儿特色活动展示：各班室外“八个一特色活动 3、各班组织亲子玩耍竞赛，场地支配：小班：活动室前；中班：大甬路；大班：活动室前 4、老师与家长接力竞赛，竞赛地点：大甬路。 5、家长友谊赛：拔河竞赛，竞赛地点：大甬路 玩耍玩法：三回合定输赢。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长用劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就胜利。幼儿在边上给爸爸妈妈加油！ 6、家长与班级老师沟通开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的状况。 八、结束语： 在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会，大家的感受确定都很深。小挚友们展示了个人的魅力，小挚友们和爸爸妈妈展示了良好的主动合作精神。我想说“大挚友真棒!小挚友更棒!其实竞赛的结果并不重要，重要的是今日大家都很快乐，最终祝小挚友们健康成长，祝我们的家长挚友们家庭华蜜、恒久快乐! 附各班亲子玩耍： 小 班 1、活动名称：揪尾巴 准备：彩条纸若干 玩法：家长背着宝宝，宝宝腰间系根“尾巴，玩耍起先后既要想法揪掉别人的“尾巴，又要爱惜好自己的“尾巴，“尾巴未被揪掉的为胜。 2、玩耍名称：快乐穿梭 准备：蒙眼布条6根 玩法：家长蒙住双眼，由孩子牵引绕过障碍物到达终点，用时最短的家庭获胜。 3、玩耍名称：小动物运球 玩耍准备：彩色大球、小筐、小动物头饰 玩耍人数：四人为一组，分四组。 玩耍玩法：幼儿以家庭为单位，幼儿和家长分别在起点和终点面对面站好，玩耍起先，幼儿抱球通过障碍到达对面，将球交至家长手上，折回时，由家长抱住幼儿，于最快的速度跑回起点，玩耍反复进行。 中 班 1、玩耍名称：“听话的小球 目标：进展幼儿的腿部力气和限制实力。 准备：四条跑道、每个家庭一只皮球 玩法：爸爸或妈妈、小挚友分别站在场地的两边，玩耍起先，爸爸用脚运球至小挚友处，小挚友接球后，爸爸或妈妈和小挚友背靠背，夹住皮球运至动身点，先到者为胜。 规则：爸爸必需用脚带球走，不能用力踢球。 2、玩耍名称：快乐向前冲 准备：呼啦圈12个、绑绳6根 玩法：两个圈绑在一起，幼儿在前家长在后，分别站在两个圈中，从起点跑向终点，先到者为胜。 3、活动名称：大小乌龟齐上阵 准备：垫子 玩法：由孩子在垫上爬行至家特长，然后孩子趴在家长的背上，由家长爬至终点，速度最快的家庭获胜。 大 班 1、玩耍名称：集体跨栏接力跑 准备：跨栏3个、接力棒3个 每组8人，幼儿手拿接力棒快速向前跑，跃过跨栏，跑至终点并返回，将接力棒传给下一个小挚友，最先跑完的为胜。若将跨栏碰倒，必需重跨此栏。 3、玩耍名称：运沙包 准备：塑料圈、沙包 玩法：家长与幼儿各站一边，中间放置三个圈，幼儿首先动身，并将沙包顶在头上，途中遇到圈时需跳着通过，将沙包运至家特长，由家长将沙包夹在两脚之间跳动着前进，先到达者为胜。 4、活动名称：螃蟹运球 准备：皮球68个 玩法：幼儿从起点拍球到终点，然后与家长面对面将球夹于胸前，双手背后，将球运到起点，中途掉下，需将球捡起，先到者为胜 第四篇：幼儿园小班秋季支配 篇一：2023年秋季小班个人教学支配 2023年秋季和平中心幼儿园 小班个人教学支配 老师：何艳 对初来幼儿园的小班的幼儿来说，刚来上幼儿园会有确定的困难。但是，信任我们会在工作上同心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的进展。现将制定以下工作支配： 一、基本状况分析 本班共有幼儿33人，其中男生21人，女生12人，由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度会存在许多不适应问题，如：哭闹、不愿来幼儿园、不习惯集体生活、不会自己吃饭、不会入厕、不合群，任性；有的说话不清楚为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们三位老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，给每个孩子更多呵护，足够的爱，使每位幼儿都能兴奋得上幼儿园。 二、班级工作任务及目标 稳定幼儿心情，让每个幼儿情愿来幼儿园，宠爱并慢慢适应集体生活。孩子首次跨出家门，进入集体生活，如何让孩子尽快适应尤为重要，在开学的第一个月尽快让幼儿熟识老师、同伴，消退生疏感，了解幼儿园的生活学习环境，慢慢让孩子学会向熟识的成人自然的表达自己的情感，学习限制自己的心情，关注别人的情感和看法，学习调整自己的行为，宠爱参加集体活动，学习不打扰别人一起学习玩耍，老师同等对待每个孩子，多给每个孩子关爱，引起幼儿愉悦的心情反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。 三、加强对幼儿的常规的培育，及卫生习惯的养成教化 关心幼儿逐步建立一日生活的常规，学习运用标记，关心幼儿相识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，学会简洁的生活自理实力，如：独立进餐、入厕、洗手、喝水，穿脱衣服，逐步学会穿鞋系鞋带 等，养成午睡习惯，便后、饭前洗手的良好习惯，订正不正确的坐姿。 1、生活常规 新生入园是进入集体生活的一个重要的转折点，是进行常规教化的关键时期，因此，我们要把常规教化放在工作的首要位置。我们要恳切、亲善、有耐性、按部就班，持之以恒的指导每位幼儿，特别是培育幼儿的生活自理实力，如：洗手、吃饭、如厕等、要多给他们时间，反复练习，多给表扬激励，使他们慢慢形成良好的生活习惯。 具体做到： 1能高兴奋兴来幼儿园，早上来后向老师问好，离园时会说再见等礼貌用语，2逐步养成饭前便后洗手的习惯，会主动向老师表达要大小便，学会独立如厕。 3学会运用小勺，独立进餐，不挑食，能主动表示要喝水等要求。4会取放小椅子，玩具玩后在成人的反复提示下放到指定位置。 5在成人的指导下能安静入睡，并逐步学会独立穿脱衣服、鞋子等。 2、教化教学 我们运用的是建构式教材，主题与各科教学相结合，从不同的领域开发幼儿的智力，教学内容贴近幼儿的生活。运用玩耍形式开展活动，让幼儿在老师的指导下，主动探究学习，使幼儿愿意参与集体活动。 具体做到： 1宠爱跟老师到户外漫步、玩耍，玩大型玩具，知道不到危险地方去。 2情愿参加集体活动，能在集风光前大声表达自己的意愿，上课能跟老师的思路去听讲，在老师的关心下完成作业。 3愿意和小挚友一起玩耍，有困难不哭，情愿尝试解决问题或请老师帮助。 四、家长工作 1利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，互相沟通提出建议等。 2随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 3以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化支配，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 5开展家长开放日活动，请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教化内容方法，干脆看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的互相理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。 五、月份支配： 九月份： 1、进行新班教化，稳定幼儿心情，培育幼儿一日生活常规。 2、搞好班级卫生，整理室内环境。 3、布置班级宣扬栏做好家园共同工作。 4、制定班级工作支配，召开班级家长会，并做好家长会议记录。 5、做好区角玩耍材料的收集和布置。 6、带着幼儿学习早操。 7、接受玩耍、儿歌、故事、表演、绘画、视察、感知、探究等的教学模式，搞好本月主题教学活动上幼儿园，关心幼儿适应集体生活，感受集体活动乐趣。 十月份： 1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比准备工作。 2、做好老师教学观摩课研讨,及创设主题墙。 3、做好活动区指导和检查工作。 4、丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，做好环境评比准备。 5、觉察生活中的数字及其运用，理解数字的意义，知道数字与我们生活紧密相关；知道5以内的相邻数。 6、开展主题活动水果精灵。以幼儿生活为切入点，为幼儿搭建一个视察、操作、体验和表达的平台，使幼儿了解秋季是水果丰收的季节与我们生活紧密相关，培育幼儿的新颖心和欲望，激发幼儿十一月份： 1、开展主题活动健康宝宝。从饮食习惯入手，激发幼儿在玩耍玩耍中视察和感受觉察食物的隐私，从而培育幼儿的新颖心，接受儿歌、玩耍、区域等的好玩活动，激发幼儿的想象力和创建力，培育幼儿擅长视察、勤于思索的良好学习品质。 2、探究主食蔬菜之间的关系，学习合作、沟通和共享，激发求知欲望和良好的学习品质。 3、愿意参与户外玩耍，练习躲闪、快速奔跑等运动技能，提高动作灵敏性和协调性，体验户外体育玩耍的快乐。 4、通过找挚友玩耍、蔬菜舞蹈等多种表演形式，使幼儿感受艺术，愿意接受多种艺术形式表达自己的情感。 5、了解蔬菜，水果、主食合理的养分膳食体系。使幼儿理解自己家乡的食材生长气候。 6、了解民间传闻、故事、歌谣、感受独特的民族膳食文化，丰富幼儿的语言阅历，提高语言表达实力。 十二月份： 1、开展主题活动小动物乖乖。本主题，我将通过多种方式，培育幼儿的探究爱好、视察实力，获得对动物的全面相识。相识动物的各种活动，使幼儿度过一个好玩的童年。 2、了解动物的特征和自然习性，感知动植物的转变；知道自然界的简洁常识，增加儿童乐趣和新颖心。 3、主动参加科学探究活动，尝试记录的方法、过程和结果。 4、能用清楚、连贯的语言，美术和音乐等多种形式表达自己对小动物的宠爱和感受。 5、正确感知5以内物体的数量。 6、找常规缺乏，进一步改良工作，使常规工作提高一步。 7、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报准备工作。 8、幼儿进展评价工作，9、做好文字资料归档的工作。个人总结、专题阅历总结。篇二：2023年秋期幼儿园小班学期工作支配 幼儿园小班学期工作支配 一、班级状况分析及工作重点： 本学期班级人数46人，男 29 名，女 17 名。本班全都是刚入园的新生。应为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境的感到生疏，心情很不稳定，刚入园的一个周内，班级内哭闹比较严峻。有些孩子依靠性特别强，哭闹严峻，还影响到其他的孩子，经过家园的协作教化，如今初步适应了幼儿园的生活，不是很爱哭了。在老师的教育和疼惜下，经过各种方法转移孩子的留意力，关心孩子感到幼儿园的快乐，使之慢慢适应幼儿园的集体生活和集体活动。不同孩子家庭环境各不相同，因为如今都是独生子女，还有的超生子女，特别珍宝，大多数都比较任性，娇惯，以自我为中心，不愿和别人共享。在活动中，我们视察觉察了以下几个方面的缺乏： 1、部分幼儿生活自理实力，语言交往实力及其它实力都有确定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯，自理实力，适应性，语言进展等方面存在一些问题。 2、吃饭自理实力有所提高，有的孩子情愿自己穿鞋，穿衣服与穿裤子。但依靠性强，不情愿自己动手，自己不情愿吃饭，又吃得慢，讲话的习惯。 3、存在一些不良行为习惯，如吃手指头，咬人，用衣服擦嘴巴，没有良好的坐姿，不情愿坐位置，处处乱跑，不情愿整理玩具。孩子们不讲究卫生，用了的或吃了的垃圾顺手就扔在地。还有的孩子不情愿跟其他的孩子一起玩耍，玩具不情愿同伙伴共享。不会主动跟别人问好，不与别人沟通，不能安静的听别人讲话，更糟糕的是不能安静的入睡。 二、教化总方针： 1、留意幼儿良好行为习惯的培育，养成正确的坐姿，站姿、睡姿及用餐姿态，学习礼貌用语，养成说话举手的习惯。别人说话时不要插嘴，认真听别人讲话。 2、养成良好的卫生习惯，刚好入厕，饭前便后洗手，养成不挑食的习惯。进行自理实力的培育，自己穿衣、穿裤子及穿鞋子。 3、促进幼儿身体正常发育和技能的协调成长。培育幼儿的动手实力，激励幼儿来往，合作玩耍。养成活泼开朗的性格。 4、总之，对于每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到平衡的成长。三、五大方针： 1、健康：慢慢适应集体生活，对幼儿园有平安感和信任感，保持稳定的心情，情愿参 加体育运动，教幼儿熟识五官及肢体，对身体各部分发育感爱好。并且知道个五官的名称。学习一日活动中最基本的活动条例，初步养成独立进餐，不把手指、不洁净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的处所。在成人的关心下，有自理的心愿，学习整理日常用品。情愿参加体育运动，感受身体熬炼所带来的快乐，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小规模的活动器具 2、语言：情愿与老师、同伴进行沟通，爱听故事，养成认真倾听的习惯，看书能用简洁的话语回答下列问题。 3、社会：乐于参加集体活动，情愿与老师、同伴一起玩耍，了解幼儿园的东西是大家的，不独有，学会轮番玩，慢慢学会自己事情自己做。 4、科学：带有幼儿视察多种多样植物，了解植物的形态，直到它们的名称。让幼儿相识各种各样的动物，并了解每种动物的外貌特征以及它们的名字。 5、艺术：愿意用声音，动作表达本身宠爱的事物，学唱简洁的2/4拍歌曲，学做简洁的韵律动作，初步用动作表现音乐的内容。能够画简洁的线条。 6、玩耍 :有支配地开展各类玩耍活动。同时，在玩耍中，让幼儿保持快乐轻松的心情，能自由地选择各种玩耍角色，投入到玩耍中去。老师以角色的身份介入玩耍，协作探讨富厚玩耍的正题，提高孩子的阅历，使之在簸弄、玩耍中学会扮演角色，体验相识玩耍带来的乐趣，从而成长她们的语言、来往、动手等多方面的实力，培育杰出的品德品质，对于个别不合群的幼儿则要主动引导，激发其对于玩耍勾当的乐趣，使她们慢慢介入到集体活动中来。 7、日常餐饮 : :组织好幼儿的一日餐饮通例，形成固定习惯，关心孩子知道和了解一些餐饮中的简洁常识和科学学问，留意卫生行为习气和独立餐饮实力的培育，加强幼儿的自我办事实力。在现实餐饮中还要留意幼儿的个体差异，路程经过过程多爱惜、多关心、多催促的方法，使不同程度的幼儿实力得到提高。 四、家长工作 每天热忱接待每位家长，与家长沟通，谈谈孩子在幼儿园的一日活动状况，与家长建立良好的桥梁。篇三：幼儿园小班秋期平安支配 2023年秋期幼儿园小班平安工作支配 幼儿教化纲要指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱惜自己。为了使幼儿身心得到更好的进展，我们要把平安问题放在工作的首位，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。把平安工作责任到人，尽我们的一切实力爱惜好幼儿的平安。同时作为幼儿平安工作的第一责任人,为确保幼儿的身心平安，我们小班制定了平安工作支配.1、活动平安教化：幼儿遵守活动规则，比携带危险物品进行玩耍如：剪刀、玩具等尖锐物件，玩耍中不做危险动作，如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等。 不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不打、推、咬、抓人。 2、进餐、午睡平安：知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时留意带刺带骨食物平安，以及盛热菜热汤时的平安事项。午睡时不玩衣物如：扣子、珠子、发夹、拉链等，不蒙头睡觉。 3、生活平安教化：幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。 4、接送平安：来园进班时，要与老师互相问好，不在园内 其他地方逗留，离园时必需与老师道别，并说明来接者的身份。不跟生疏人离开或擅自离园。 5、家庭平安：向家长宣扬平安教化的重要性，以及幼儿园的平安教化活动，请家长主动协作幼儿园做好平安教化工作，及家居平安与家居活动环境平安如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作。 6、简洁的自救方法：熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行以随便开门。 我们在工作中必需做到时刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪。创设有关平安教化的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教化并开展相关的活动，使幼儿驾驭一些自我爱惜的技能，提高幼儿的爱惜实力。将各种活动在幼儿园一日生活、教化教学活动、玩耍的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动关心幼儿懂得自我爱惜的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。 以上这些就是我班制定的平安支配，孩子的平安就是我们的工作中心，我们的宗旨就是“孩子第一。篇四：2023年秋季育才幼儿园小班班务工作支配 2023年秋季育才幼儿园小班班务工作支配 一、状况分析：本班孩子全部都是新生，孩子们平均年龄在三周岁左右。幼儿都是第一次离开家人，因此，入园初孩子的心情很不稳定，在老师、阿姨的悉心照料下，一段时间后，幼儿都能较好地适应幼儿园的生活了，并且宠爱老师、同伴，宠爱上幼儿园。从四十个家庭走出了四十个不同的孩子，有讨人宠爱的，有爱哭爱闹的，有淘气的，有能干的，有好动的，一个孩子一种性格脾气，每个孩子带给老师的是不同的感受。小班的新生就像未经雕琢的璞玉，各自散发着属于自己的光线，信任在老师全方位的培育下，他们会越来越精彩的。 在与幼儿的接触中，我们觉察许多孩子依靠性特殊强、而动手实力较差。因此，为了进展幼儿的手部小肌肉，熬炼手指的灵敏性，增加幼儿的动手实力和自理实力，我们本学期将开展“生活美劳课题活动。另外在和孩子们相处中我们还觉察有一部分小挚友的口语表达实力较弱，口齿很不清楚。现根据班级孩子的具体状况，除对他们进行一系列的生活自理实力的培育外，还要提高孩子口语表达实力。 二、班级工作内容及目标 一教化和教学工作： 深化贯彻新纲要精神，结合本园、本班实际状况，对幼儿进行素养教化。实行保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面进展的教化，促进身心和谐进展，留意集体教化与个别教化相结合的原则，留意个别差异，促进幼儿在不同基础上的提高。培育幼儿具有良好的学习习惯，激发幼儿对学习的爱好和欲望，进展幼儿的象形力与创建力，能主动参加多种形式的语言活动，培育幼儿认真倾听的习惯，并用完好的语句连贯地表达自己的见解。健康教化目标： 1、使幼儿了解盥洗的依次，初步驾驭刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脱衣服的依次；学习保持自身的清洁；培育幼儿坐、站、行等基本姿态；培育幼儿良好的作息习惯。 2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持快乐心情；初步培育幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。 3、使幼儿了解过公路、坐车、玩大型运动器械时要留意平安；关心幼儿了解饮食起居方面的平安常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内；让幼儿懂得不亲信生疏人的道理。 4、教会幼儿上体正直、双脚交替自然走和跑。 5、能边念儿歌边听音乐节拍做仿照操或徒手操。 6、培育幼儿对体育活动的爱好，使幼儿情愿参加体育活动。 语言教化目标： 1、学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，宠爱与同伴交谈，情愿在集风光前讲话。能听懂并情愿说一般话。 2、能有爱好地运用各种感官，依据要求去感知讲解并描述内容。理解内容简洁、特征显明的实物、图片和情景。 3、乐于参加玩耍活动，在玩耍中大胆地说话。 4、宠爱看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，起先感受语言和其他符号的转换关系。 5、宠爱欣赏文学作品，情愿参加文学活动，对文学作品的语言感爱好。能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品。 社会教化目标： 1、引导幼儿熟识集体生活环境，相识集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。 2、使幼儿保持快乐的心情，不好哭，不怕生，情愿与他人交往；培育幼儿初步的自我爱惜意识，激励幼儿主动参与集体生活和学习，培育幼儿独立实力。 3、引导幼儿驾驭日常生活中简洁的礼貌用语，使幼儿能够遵守日常行为规范。科学教化目标： 1、教幼儿学习按物体的一个特征进行分类。 2、教幼儿学习按物体量大小、长短的差异进行4以内物体的排序，学习按物体的某一特征进行排序。 3、指导幼儿相识“ 1 和“许多及关系。 4、启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。 5、引导幼儿视察四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。 6、导幼儿视察常见的个别动、植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关系。 7、引导幼儿视察日常生活中个别人造物品的特征极其用处。 艺术教化目标： 1、能用正确的姿态、自然的声音、一句一句的唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。在老师的关心下，能够并宠爱为熟识、短小、工整、多重复的歌曲创编新的歌词。 2、基本上能依据音乐的节奏做上肢或下肢的简洁基本动作和仿照动作，学会一些简洁的集体舞，初步体验用表情、动作、姿态与他人沟通的方法和乐趣。 3、引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培育他们对绘画的爱好，养成正确的握笔方法和作画姿态；引导幼儿相识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，驾驭其运用方法，养成大胆作画的习惯。 4、引导幼儿参加各种手工活动，使他们情愿尝试多种材料和工具，培育他们对手工活动的爱好；引导幼儿学习用胶水、糨糊等胶粘剂粘贴一些简洁的点状材料和面状材料；引导幼儿初步学习撕纸的方法和运用剪刀的方法。 5、引导幼儿欣赏具有显明色调的简洁造型的生活物品和美术作品，培育幼儿对美术欣赏的爱好，使幼儿情愿参加美术欣赏的爱好，使幼儿情愿参加美术欣赏活动，并对美的物象有所反映；培育幼儿集中留意力视察欣赏的习惯。 二家园沟通工作： 1介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 2对部分是家中长辈来接孩子的状况，我们不仅会口头传达，还会根据状况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口误状况。 3个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进互相之间的了解，也使家长和老师更简洁沟 通，更能清晰的了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。 4在平常沟通的时候，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教化孩子的方法与途径。 5利用家长来接孩子的时间，向家长或许的说说孩子的在园状况，在日常工作中的进步与缺乏，刚好与家长交换看法，共同想方法关心幼儿订正不好的习惯。 三、各项活动及工作支配： 1划。开展小班年段会议。 2进行开学的必要准备。 3加强幼儿常规训练。 4活动，让孩子体会中秋的团聚之意。 5为主题的平安教化活动。 6布置如主题墙，宣扬栏等。 8老师首先进行学习。 1提高教化教学水平，准备随时迎接随堂听课。 2全为主题的平安教化活动。 3行练习。 4题，进行“幼儿作品展主题月活动。 1主动协作外出学习的老师。 2提高自我学习实力，准备老师优质课。 3活动开放。 4全主题活动。 5九月份：、制订开学工作计、了解孩子的状况，、稳定新生心情,、开展迎中秋主题、开展以“防溺水、对教室环境进行、新早操的编排，十月份：、加强业务水平，、开展以“交通安、让幼儿对早操进、以“国庆为主十一月份：、召开年段会议，、加强业务水平，、对家进步行半日、开展食品卫生安、熬炼早操。十二月份： 1、开展消防平安教化活动。以“我会爱惜我自己为主题，进行主题月活动。 2、接着开展常规教研活动。加强区域活动。 3、各班做好“庆元旦游园宣扬工作与准备工作。