2023年幼儿教师个人计划（5篇）.docx

2023年幼儿教师个人计划（5篇） 第一篇：幼儿老师个人支配 幼儿园老师个人规划 我作为一名幼儿园老师，我觉得我要学的东西自然比别人要多，要学习老一辈的育儿阅历也要和新老师多沟通沟通，汲取更多的新育儿信息。因此我必需要严格要求自己。幼儿园老师的教化对象是天真、无趣、可塑性极大的学前儿童，他们不仅是儿童学问、才智的启蒙者，更是儿童情感、意志、特性的塑造者。因为教化问题归根到底是老师问题，老师是优质幼儿教化最主要、最干脆的创建者。同时更觉得自己应当在学问、实力以及特性品质等方面有更好得进步，因为这干脆关系到儿童身心的健康成长。我认为我以后应当从以下几个方面努力。 一、广泛的爱好爱好，剧烈的求知欲 幼儿有着剧烈的新颖心，随着现代信息技术进展和各种儿童读物的普及，他们的学问面已远远超过其年龄界限。他们宠爱思索，有自己的见解，也有提不完的问题，渴望能得到成人的解答。老师是他们心目中最有威信，最有学问的人，自然成为他们经常提问的对象。老师有广泛的爱好爱好、渊博的学问，才能深化浅出地回答孩子们提出的各种问题，在满意他们的求知欲的同时点燃才智的火花。假如老师对孩子的问题一问三不知，不仅起不到“传道、授业、解惑的作用，而且有损老师在孩子心目中的形象。所以，我应当广泛的学习科学文化学问和专业理论学问，关注孩子们关切的话题，才能更好地与孩子们沟通，成为他们地良师益友。同时，由于儿童活泼好动、爱唱爱跳，宠爱画画、听故事、做玩耍，幼儿园老师还必需多才多艺，以便更好地指导孩子们开展丰富多彩地活动。 二、爱心、耐性与细心 老师的情感对儿童有感染作用。因此，老师良好的情感品质也 是其职业的要求之一。 学前儿童学问阅历少、是非观念差、独立生活实力缺乏，他们不仅需要成人对他们生活上的耐性照料，行为品德上的耐性引导，而且需要得到老师情感上的关爱与呵护。尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到 老师身边，从熟识的家庭来到生疏的环境，这是他们人生的一大转折，他们盼望幼儿园像他们自己的家一样，渴望老师像妈妈那样给他们爱抚，对老师有一种特殊的依恋心理，才能得到孩子对他们的信任，才能取得良好的教化效果。当然，老师对孩子的爱应是发自内心的，是一种建立在理智基础上的爱。老师既应对孩子一视同仁，敬重他们的人格，爱惜他们的自尊心，又提出合理而严格的要求。 老师的情感在教化过程中的表现是多方面的，一个优秀的老师应擅长限制自己的情感，恰当地云哟表情、姿态、语言去感染儿童，以保证教化过程地有效性。 三、执着、冷静与自制 首先，老师要有完成教化任务的坚决意向，这是他们完成教化任务的保证。这种意志品质是与他们剧烈的社会责任感相联系的。其次，老师的冷静、自制，会有效的影响儿童的意志品质。学前儿童年幼无知，自控实力差，常会出现各种行为问题，如，任性、不遵守规则、不听从规劝、违背老师提出的要求，同伴之间不能友好相处，攻击性行为较多等，老师要擅长调整、限制自己的心情，处事冷静，以平和的看法对待孩子，同时耐性地对他们进行教化。假如老师缺乏自制力，用粗暴地方式对待孩子，例如挖苦挖苦，甚至体罚或变相体罚，这不仅损害孩子地情感，而且会影响儿童地身心健康。老师地喜怒无常对儿童是极为有害地，简洁使一些孩子去窥测老师心情地“晴雨表，形成两面派行为方式，从而影响儿童特性地健康进展。 其次篇：幼儿老师个人支配 篇一：幼儿园老师个人支配 个人工作支配 新学期的准备工作已就绪，为了更好的做好本学期的工作，本人以园内指定的目标为方向，根据中班组指定的支配为目标，以中班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作支配如下： 一、指导思想 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，和同事友相处，提高自己的思想政治素养，树立良好的形象。 二、工作重点 1、全面了解幼儿教化新动态，思想紧紧跟上现代教化的步伐。合理的利用区角进行学习，使幼儿能够充分体会在玩中学，学中玩。另外要认真钻研教材，使每个幼儿得到全面的进展。 2、在教学中，敬重幼儿，营造同等、和谐的学习气氛。在课前的教具准备要充分，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、快乐的学习环境。让幼儿学会在玩耍中去找寻问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的爱好。 3、留意学习环境的创设对幼儿的作用。根据幼儿年龄的特点，为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备丰富的区域材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。让幼儿成为环境主子，用自己的作品和创意去丰富环境。 4、激励幼儿参加各种活动并主动的表现自己，这样不仅可以培育孩子的主动性，还可以培育幼儿的自信念。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，关心幼儿觉察自己的优势，建立他们的自信和对集体的归属感 5、留意家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。 三、常规教化方面 1、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律 要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规，不随便下位、回答下列问题时要举手、并学会敬重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话，不大声喧哗的良好习惯。 3、卫生习惯 知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 四、保育方面 培育幼儿良好的生活习惯，提示他们多喝水，并在体育活动后刚好的给他们更换衣物，垫毛巾等。吃饭时要提示他们细嚼慢咽，养成安静进餐的良好习惯，饭后不猛烈运动。午睡方面要不断地巡察，帮幼儿盖好被子，细致视察每位幼儿，并做好午睡记录。 五、自身素养的提高 1、不断挑战自我。一位志向的老师，应擅长相识自己、觉察自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验。 2、不断的学习充溢自己，在孩子的眼中，老师是神圣的，是无所不能的。假如对于孩子的问题不了解，那么，在孩子的眼中就会有质疑，对于你以后的问题孩子不会特别的协作，这样不仅影响孩子的学习，也会影响自己今后工作的开展。所以，要不断的从各方面充溢 自己。 幼儿老师的工作是琐碎的，但同时也是重要的，我们要时刻留意视察幼儿的言行、举止、神态，并且要恒久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教化工作的前提。盼望在领导与同事的关心下能够圆满的完成支配。篇二：幼儿老师个人支配书 个人支配 幼儿园特殊的工作性质确定了幼儿老师必需时时处处事事都要有责任心，从大的方面说要对孩子终身可持续进展负责，从小的方面讲就是对孩子的人身平安、衣食饱暖、喜怒哀乐甚至每天的心情负责。既要同等地欣赏对待每个孩子，还要为他们供应均等的进展机会，留意培育他们良好的习惯，教他们如何做人，如何学习，如何生活，引导孩子明白道理，让每一个孩子健康快乐地成长。对此我有如下支配： 一、加强政治学习，充溢自己的思想政治学问以提高职业道德素养。学习老师法、未成年人爱惜法、幼儿指导纲要、幼儿园工作规程等专业指导精神，坚决爱岗敬业、献身教化的信念，坚持以幼儿进展为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。 二、与幼儿友好的沟通。 爱和敬重是与孩子沟通必不行少的方面，在与幼儿沟通时，我会觉察，当老师做到蹲下来讲话、抱起来沟通、牵着手教化时，幼儿会更加乐于和你交谈，因为这一切都表达了我们对孩子的敬重与理解。同时，还要用孩子的语言和方式，用孩子可以理解的话和行为与他们沟通。总之，让孩子在自然进展中体验到无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础。 三、班级管理与建设。 通过上学期的工作，我认为形成良好的团队学习、合作的气氛也是至关重要的。我会在工作学习中互相学习、刚好反思，在专业方面，进一步加强老师的素养，不断创新，努力做到超越自我。关切学生的身体状况、家庭状况、学问基础、爱好爱好、性格气质、喜怒哀乐。做好班级管工作，避开教化盲点，因材施教，提高教化管理水平，提高教化教学质量。 四、创设与教化相适应的环境的实力。 幼儿园环境应在教化目标的指引下，老师有目的、有支配，针对幼儿的特点而进行细心创设的。让幼儿园的每一处都发挥教化功能，把教化意图渗透在环境之中。本着将教化生活化、让环境问题化的原则，让孩子在玩中不知不觉就学会了、得到了进展。 五、关爱孩子。对待孩子能赐予关切、疼惜。 能合理支配幼儿的学习、生活。力求让幼儿身心快乐地成长，为其打好人生的基础。能做到对每个幼儿因材施教，给孩子创建一个舒适、秀丽、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种同等、敬重、信任的关系，视孩子为自己孩子。 六、认真学习，努力实践，合作沟通，充溢专业学问，培育专业技能。我要立足岗位，紧密结合工作实践，通过各种方式的学习和探讨，不断提升自己的专业水平，主动参加接着教化学习，提高自己的思想政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业学问，驾驭现代教化理论和实践技能；驾驭教化教学技能和现代教化技术。主动参与园本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教化教学过程中，留意觉察问题，解决问题和教化教学实践实力的进展，突出对课堂教学实际情境与自身教学阅历的多视角、多层次的分析和反思，要以回顾幼儿的视角进行反思，以老师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的谛视。要通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的“互听互评活动，视察探讨教学来反思，要通过撰写教学反思及阅历总结等文章来提高自己的教学水平，要通过幼儿家长对幼儿的进展要求反思自己的教学。 人的一生是不行能用一张纸能规划完全的，人生的变数有太多太多，以不变应万变才是上上策。支配的意义不是墨守陈规，恰恰相反，支配可以使你能够适时调整人生方向，看清正确的人生方向。有支配的开展各方面的工作，更好的从事幼教职业。2023年2月12日星期日 胡丹 篇三：2023年幼儿园老师个人工作支配 2023年幼儿园老师个人工作支配 新的学期已进入正轨，通过领导传达本学期的工作重点以及具体支配，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝着支配去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的表达自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，根据幼儿园工作支配，结合本班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作： 一、良好环境的创设 1、卫生环境 三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创建一个良好的生活和学习环境。创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，觉察问题，妥当处理，将担忧全因素降低到最低限度。 2、教学环境 因本班是英语特色班，为了幼儿能在轻松、愉悦的环境气氛下学好英语，没有压力地“玩着学，激发他们学英语的主动性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的留意力不易集中，简洁分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻玩耍、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习爱好。 二、教化观念的创新 新时代的老师更要学会创新，老师只有不断地改良自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去觉察问题，解决问题。不断疼惜和培育学生的新颖心、求知欲，爱惜学生的探究精神、创新思维，为孩子们供应更广袤的自主探究空间。 1、品德教化方面 协作教养员接着加强幼儿的常规培育。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并接受多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能遵守各项规则。加强对玩耍的指导，在玩耍中培育幼儿之间的友爱精神。 2、智育方面 多开展智力玩耍，进展幼儿的视察力和思维实力。激励幼儿多视察季节转变及四周人、事、物等。通过视察，使幼儿加深对日常事物的相识。主动开展共享阅读课题探讨活动，以促进幼儿全面的进展。为幼小连接做好过渡，接着抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐进展，为幼儿进入小学打好基础。 三、努力提高自己的专业素养修养 1、认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的实力完成到最好，这才是老师责任心的表达。敬重孩子、走进孩子，在活动中学习视察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为看法、学习状况，并进 行一些记录，提高自身的视察、记录技能。 2、主动关切国内外学前教化信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教化学科的新学问、新技能。 3、学习在工作中觉察问题、反思自己的教学，刚好记录教化教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的阅历。 四、主动做好家长工作 家长是我们教化事业的合作人，是教化责任的分担者，是一份宝贵的教化资源。我们用细致入微的工作看法赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作： 1、热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。，同时认真收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。 2、主动邀请家长参与教学活动及各类大型活动。 3、如遇特殊状况刚好向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 4、邀请家长主动参与到教学活动中去，与老师共同商讨、策划教化支配。 5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们确定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐性和责任心，换取每个家长的放心。 第三篇：幼儿老师个人支配 幼儿老师个人支配 一学期挤眼间便过去了，在这一学期中我懂得了许多但也意识到了自己的缺乏。在下个学期，我盼望自己能够进步。在深思熟虑后，我的个人支配如下： 一、人生应有目的, 否则你的努力将属 徒然。比得斯 为中国的幼教事业做出奉献，付出自己的一份努力。这是我的志向，也是我的目标。但这个过程无疑是艰辛的，所以为了完成我的目标我想尽快提高学历。从而让自己有扎实的学问理论，以便更好地跟上时代的脚步。目前幼儿教化中专我已经不折不扣地完成，但对于如今的我来说还是远远不够的。为了我的目标我还要接着努力。 二、不断挑战自我一位有志向的老师，应当要学会相识自 己、从而觉察自己、评价自己。只有树立起对自己的自信，才能更好的工作。同样也只有自信，才能激发一个人全部的实力、潜能。所以一位有志向的老师要学会不断地挑战自我，不断地追求胜利，而这也正是我努力的方向。 三、擅长合作 人是群体生物，没有一个人可以单独生活。同样作为幼儿园的一分子，我会努力地、真诚地与其他老师们融洽相处，做一个让人宠爱的老师。另外，我将与邓老师共同担当起小1班的教化教学工作，让孩子们健康快乐的成长。 四、爱孩子更要懂孩子。 要用爱将孩子的心留下，我爱孩子们，所以我将用我对孩子们的爱，将小1班孩子们的心留下。让他们也爱老师、爱小1班、爱幼儿园。只有让孩子们爱你，你才能更好的去教化孩子。但爱孩子绝不是溺爱，要懂得怎样去爱孩子，而这正是我所要学习的。 五、追求创新，富有想象力 我认为老师应当是教化家，而不是教书匠。而这两者的区分，就在于你是否具有追求创新，富有想象力的特点。老师应当是一个不断探究、不断创新的人，而不是一个墨守成规并古板的人。假如你的教学方式一成不变，那么你将会被这个世界无情的抛弃。只有跟紧时代的步伐，不断的改良自己，让自己不断的进步。只有这样，才能不被淘汰。如何更好的教化孩子，除了要驾驭先进的理论学问同时还需要不断的创新，只有这样孩子才能更好的成长。为了孩子学的更好，学的更多，学的快乐，我正为之奋斗中。 六、认真细心、留神谨慎 幼儿老师的工作无疑是琐碎的，然而在幼教工作中却并无小事。一点过错失误往往有可能给孩子们带来的却是无法弥补的损害，所以为了孩子们更好的成长，老师只有具有像老鹰一样敏锐的视察力，并要留意视察孩子的言行、举止、神态。要恒久用一颗童心与孩子沟通，去探寻孩子心灵的深处。在疼惜、理解孩子的同时，更要用一颗平常心去与每一位孩子做挚友。我认为这是做好幼儿教化工作的前提。 以上这几点如今的我做的都还不够好。终归刚刚刚踏入幼儿教化的领域，难免有些不知所措。在学校学习的是理论，在幼儿园学习的却是实践。而任何真理都是实践出来的，只有将理论与实践相结合才能更好的去教化孩子。这个学期虽然结束了，但是它给我留下的却是阅历教训。这是一笔宝贵的财宝，在下个学期我将为了更好的教化孩子而努力。 第四篇：大班幼儿老师个人支配汇总集锦 老师需要做好个人支配，认真教育好幼儿，让幼儿得到全面的进展。今日我在这给大家带来大班幼儿老师个人支配，接下来我们一起来看看吧! 大班幼儿老师个人支配1 为更新教化观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切的教化思想，根据各领域目标合理地制定教化教学支配，让幼儿在不同水平上得到提高。 一、班级概况 本班共有幼儿 人，其中女孩 人，男孩人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班干脆升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有确定的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所进展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理实力较高，如_，_小挚友年龄虽小，但自理实力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，接受多表扬、多激励的形式，树立典范的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿慢慢建立在集体生活中的自信念，把“我最棒、我能行这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培育幼儿酷爱生活，主动上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教化为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小连接工作。在此同时，培育幼儿的学习爱好和日常生活常规管理，也是本学期的重点。 三、教学目标 以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作支配，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体质，进展幼儿语言实力、绘画实力，留意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的进展。 (一)健康教学目标 本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培育幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理实力，以及自我爱惜实力，进展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素养。 1、会姿态正确、灵敏的躲闪跑。 2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。 3、能连续跳绳、能助跑跨跳。 4、能边跑边接球。 5、灵敏的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。 6、能单手托提适量物品走、跑。 (二)科学教学目标 1、宠爱操作、试验、探究、制作等活动，学习用简洁的科学方法解决生活、玩耍中的问题。 2、能多角度视察事物，觉察事物转变的简洁缘由及转变规律。 3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步形成动植物的概念。 4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。 (三)音乐教学目标 1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。 2，充分提高幼儿的音乐实力，感知 记忆 形象 表现。 3，以音乐玩耍，肢体语言来进展幼儿的音乐感知实力。对实力弱得幼儿进行个别指导。 四、教学手段及措施 根据本班幼儿状况和幼儿的年龄特点，本学期教学运用以下方法： 1、把各项教学活动寓于玩耍中。创设两的玩耍环境，供应合适的玩耍场地和玩具材料，保证足够的玩耍时间。根据大班幼儿的年龄特点，将练习、玩耍、竞赛相结合，以玩耍的形式为主，寓教于乐。 2、大班幼儿身心进展规律，从激发情感入手，以感性相识为基础，组织丰富好玩的教学活动，通过操作和玩耍提高幼儿相识和表现实力。 3、用生动形象的教化，关心幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的爱好、阅历，逐步培育幼儿主动学习的良好习惯。 4、留意集体活动、个别活动和小组活动，既留意教化的一样性，又留意幼儿的个体差异，因材施教。 (五)、家长工作目标： 1、发动家长关心幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。 2、共同培育幼儿良好的生活习惯和学习习惯。 3、通过各种方式让家长了解更多的教化阅历。 4、针对个别幼儿的特殊习惯刚好与家长沟通，实行措施，共同培育孩子良好的行为及生活习惯。 5、通过各种方式让家长刚好了解本班每周的教学内容及幼儿在园状况。 大班幼儿老师个人支配2 在不知不觉之中，我们又迎来了一个新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸、一双双稚气的眼睛，我的心中充溢了新的盼望。大班，是孩子们将要在幼儿园度过的最终一个学年。为了给孩子们留下童年最珍贵奇妙的记忆，也为了关心孩子们做好幼小连接工作。我将遵循新乔幼儿园“在玩耍中学习、在快乐中成长的宗旨创建性地开展本学期的工作。 一、班级状况分析 通过近段时间的视察，我觉察幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲卫生。能坚持在日常生活中运用一般话和英语口语，会关切关心别人。但是距该学龄段科学领域目标的进展目标却还有确定距离。有的幼儿，自制力较差，?所以需要加强常规方面的训练。努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力。有的幼儿比较内向，不会主动和大家一起做玩耍或体育运动。在工作上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、快乐的气氛中学习。本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平常的教学中，我也严格要求自己，力求在专业水平、业务实力方面有新的进步。 二、教化教学方面 1、接着深化学习纲要,并根据纲要中精神,不断提高自身素养和业务水平,对幼儿进行全面培育。认真备课，并根据我班孩子的年龄特点、爱好爱好、以及本土文化和时事信息。开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野。 2、在教学中为幼儿创设轻松、快乐的学习环境,结合主题加强环境与教化的互动与结合。本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋、“圣诞节主题活动。组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前供应给我们，这样我们的主题会更加精彩。孩子们也会更加体会到节日的快乐。? 3、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培育幼儿良好的生活习惯及独立实力,让幼儿身心得到健康进展。邀请幼儿一起制定班务制度，提升孩子们的组织管理实力与自制实力。 三、老师专业成长方面 老师的一言一行干脆影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能教化好孩子。所以，自己在新的学期里?要接着努力学习专业学问，提高专业水平。勤练基本功，多看多学、多想、多思索，不断的追求创新意识?为班级开设有特色的教化方式和活动。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教化。 四、环境创设方面 为孩子创设良好的教化环境对孩子的进展也有至关重要的作用。因此。我们既要为孩子创建良好的物质环境?也要为孩子创建宝贵的精神环境。为孩子供应与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河山，培育孩子的爱国情感。如今提倡的和谐社会，更应当培育孩子关爱他人。关心有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。“益智区利用废弃物师幼共同制作玩教具，让幼儿从小养成节能环保意识，训练幼儿敏捷的双手和擅于思索的大脑。 五、保教方面 1、充分利用自然因素,开展体育玩耍、户外体能活动,熬炼幼儿身体,增加幼儿体质。 2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。 3、合理支配幼儿在园生活,培育幼儿良好生活卫生时惯。如?饭桌“三净、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。 4、在日常生活中,加强平安教化,提高幼儿自我爱惜及平安意识，并以角色扮演的形式进行平安教化。 5、回家、外出之前，刚好检查书包、裤子状况，为幼儿搽好爽身粉或面霜。 6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温和的爱。 六、家园共育方面 1、充分利用早接和放学的短短暂间,主动主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况,在家长的协作下实现家园共育,促进幼儿的全面进展。 2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家访、家长会等途径,与家长沟通联系,刚好向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。 3、了解幼儿的家庭教化环境,耐性听取家长合理正确的看法和建议,互相协作共同教化幼儿,使幼儿的健康成长! 大班幼儿老师个人支配3 自从_年毕业参加工作至今以来已经有两年的时间，在这两年的工作与学习之中，我不断的学习进步，积累了确定的教化教学阅历。_年3月我很荣幸地加入到一幼这个团队，起先了我新的工作历程。“课程改革就是老师进展,没有老师进展就没有课程改革这课改前沿的名言警示着我们:只有让自己真正成为“主动学习、终身学习的实践者和楷模,才能适应教改的需要,才能顺应时代的进展.本学期我担当大班的教化教学工作，作为一名21世纪的幼教工作者,我在认真学习了本园进展规划和各部门本的工作支配后,结合本人实际,作了以下支配.一、特性修养 提升个人修养,做有品尝的老师.培育自己高尚的道德情操和职业道德修养,“敬业、乐业、精业、勤业,用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的学问积淀,真挚的博爱和对学生、家长的责任感,培育祖国的花朵.二、个人风格 好学上进,团结协作,不计得失,爱生如子,教学技能全面而扎实,做个探讨型的老师,力争做到“教化理论新,教学方法活,教学效果好,使学生受益,使家长满足.三、三年具体成长目标 1、严谨治学,做一名业务和教学上都过硬的好老师.(1)平常“乐于学习、擅长学习、主动学习,驾驭多层次的、多元化的学问技能,具有综合的科学文化素养,从而能驾轻就熟地掌控教学,灵敏应变,使自己的教化教学水平再上一个新台阶.(2)“擅长反思,勤于积累.留意积累平常教学中的成败得失,并不断进行学科的科学探讨,主动投身于科研课题的探讨和实践,把“教-学-研从理论到实际都落到实处.2、做一名快乐的受孩子欢迎的老师.(1)更系统地驾驭“教、学,关切疼惜幼儿,留意言传身教,把对幼儿的做人教化放在第一位,同时做好幼儿的平安工作和一日常规活动.(2)向有阅历的长者学习好的管理阅历和育儿学问,进一步驾驭幼儿生理和心理特征,树立“为幼儿的一生负责的理念,培育人品,塑造人才.3、不断提高专业操作技能.(1)设计制作一批新的教玩具,如:火柴数字、头饰、字卡、各种玩耍材料和音响资料.(2)利用自学和培训等形式学习及提高现代化教学手段的制作、操作技能,如:利用已有电教资源制作“幼儿节目表演或平常活动影像资料;又如:学习电脑课件的制作与运用;还如:设计制作精致好用的网页资料为教学服务.4、总之,在接下来的一学期中,我力争做到: 坚持教学相长,在师生交往中进展自己; 反思教学实际,在总结阅历中提升自己; 学习教学理论,在理性相识中丰富自己; 投身教化实践,在把握规律中追求卓越.四、增进家园联系 作为班级一员，本学期我要加强与班级老师的协作并与家长沟通合作，热忱地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面状况，耐性解答家长提出的问题，主动与家长磋商幼儿教化问题，虚心听取家长看法和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间的关系。 我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作，争取为幼儿园奉献一份力气。 大班幼儿老师个人支配4 新学期已经起先了，我会以认真的看法对待自己的工作。为了能更好的完成工作，现制定了本学期个人工作支配如下： 一、做好幼儿一日生活常规的培育。 培育幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探究意识，培育幼儿行为规范、自理生活实力、自我爱惜、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。 1、激励幼儿主动参加晨间熬炼活动。培育幼儿的自我爱惜意识。指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口。饭前、便后要将手洗洁净，不吃不洁净的东西。 2、幼儿进餐时，老师要精力集中，留意视察，细心照看幼儿，轻声地、亲善地指导和关心幼儿驾驭进餐的技能，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐状况向伙食委员会提出合理的看法和建议。提示幼儿多喝开水，学会节省用水，让幼儿学会运用、收放自己的物品。 3、接着培育幼儿的自理实力：教幼儿学习穿_、鞋袜，整理自己的物品。学做一些力所能及的事。 4、在午睡时间，细心照看好幼儿午睡，做到不离岗，对体弱多病的孩子特别关注，刚好帮幼儿盖被子等。 二、幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养，提高身体抗病实力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中刚好帮幼儿擦汗，根据气候的转变为幼儿增减衣服。在保教中要做到有机结合，订正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。在各种活动中激发幼儿的活动爱好，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。 三、加强幼儿平安意识的培育，杜绝平安责任事故的发生。确保幼儿平安。对玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，觉察问题刚好改良，并落实各项平安措施，强化刚好的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。培育幼儿自我爱惜的意识和高度的应变实力。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作具体记录。坚持早、午、离园时的检查工作，觉察担忧全因素刚好处理。有病的幼儿刚好通知家长，做好体弱幼儿的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作。 四、在组织活动中，留意视察幼儿的神态、心情，觉察异样刚好询问。认真做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室内物品的定点摆放，窗明地净，走廊、楼梯地面整齐、无死角，厕所无污垢、无臭味，节省水电，并培育幼儿节省的好习惯。 幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。 大班幼儿老师个人支配5 一年之计在于春，在这春意盎然的季节，我们又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇，面对新课程的改革，如何将新的教化理念逐步转化为教化行为，又如何付诸于教化实践中?面对一批接近五周岁的孩子，培育他们的学习、行为、卫生习惯显得至关重要的，现根据本班幼儿的年龄特点及所任学科的特点，特制定本学期教学支配如下： 一、总体思路 以幼儿园教化指导纲要(试行)为指南，坚持科学的进展观，坚持以改革创新为动力，以全面提高幼儿身体素养、培育幼儿创建力和想像力、激发幼儿对科学领域的爱好、教给幼儿粗浅的学问为重点，提高幼儿多方面的素养。二、工作目标本学期我担当计算、健康两领域的教学，同时担当了本班特色课英语的教学。 (一)健康领域1、宠爱参加幼儿园各种集体活动。2、初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理实力。3、具备初步的平安保健学问，学习对自己的身体进行适当的爱惜。4、主动参加体育活动，要求动作基本做到轻松协调。 (二)科学领域1、对四周新颖、好玩的事物和现象有明显的爱好和新颖心。2、尝试运用各种感官感知四周环境中的物体和现象，宠爱探究和提问。3、宠爱与同伴合作，尝试用多种方式表达、沟通探究的过程和结果。4、宠爱在生活和玩耍中学习运用简洁的数、形、时空等数学学问，能在成人的指导下学习运用比较、分类、排序等方法。5、关切四周环境、疼惜动植物，萌发初步的环境意识。 (三)英语学习的目标1、通过各种各样的玩耍活动，培育幼儿对英语的爱好。2、幼儿驾驭正确的英语发音。(四)保育目标1、协作生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教化幼儿要疼惜班级物品。2、养成饭前便后刚好洗手的习惯，照看好幼儿的两餐两点，对进餐慢的幼儿进行教化，并告知幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。 (五)常规教化目标 1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑向人主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌文明的好孩子、能友好与他人相处。2、课堂活动纪律要正确引导幼儿上课的坐椅子姿态、培育良好的课堂常规;不许随便下位置、回答下列问题时要举手、并学会敬重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。三、教学措施：1、开展丰富多采的教化活动，激发幼儿的学习爱好。2、结合一日生活进行随机教化，并要做到持之以恒。3、根据幼儿的爱好特点，因材施教，多激励表扬，激发幼儿上进心。4、敬重幼儿，耐性对待幼儿，爱惜幼儿那颗稚嫩的心。 2、家园沟通 1、通过电话、家访、手册、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。 2、在沟通时应留意热忱有礼、对待特殊状况要冷静、有条理地进行沟通总之，在今后的工作中，我将依据支配严格执行，把工作落实好，力求取得最正确的教化效果。 大班幼儿老师个人支配汇总集锦5篇 第五篇：幼儿老师个人读书支配 学校给我们创建了这么好的读书学习的时间和空间条件，我们要把读书作为自身专业