2023年幼儿园小班社会教案《我是老师的小帮手》及教学反思范文大全.docx

2023年幼儿园小班社会教案我是老师的小帮手及教学反思范文大全 第一篇：幼儿园小班社会教案我是老师的小帮手及教学反思 小班社会教案我是老师的小帮手含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿培育敬重别人劳动成果的情感，让幼儿知道自己乱仍垃圾，不讲卫生是一种不良好的行为习惯，培育幼儿初步讲卫生、疼惜环境的意识，使幼儿懂得自己有一双能干的小手，在生活和学习中，可以用自己的小手做一些力所能及的事，让幼儿体会劳动是 荣耀的，快来看看幼儿园小班社会我是老师的小帮手含反思教案吧。 活动意图： 对小班幼儿良好行为习惯的培育，我实行了多种教化方式，包括平常的个别教化，以及语言故事、儿歌的多种教化方式等，但效果照旧不是很明显。(文.章出自快思教.案网)最近，我就觉察班上大多数幼儿习惯在教室里吃早餐，吃完早餐后幼儿就顺手将塑料袋和牛奶瓶等垃圾仍在地上或放在抽屉里，而且桌子上也弄得很脏。看到这样的场面，我想到了用实际的、可操作的教学活动来教化他们，使他们真正从相识、情感上意识到自己这样做不仅没有讲卫生，而且也没有敬重别人的劳动成果，于是我设计了本次社会领域活动我是老师的小帮手。 活动目标： 1、让幼儿知道自己乱仍垃圾，不讲卫生是一种不良好的行为习惯，培育幼儿初步讲卫生、疼惜环境的意识。 2、培育幼儿敬重别人劳动成果的情感。 3、使幼儿懂得自己有一双能干的小手，在生活和学习中，可以用自己的小手做一些力所能及的事，让幼儿体会劳动是 荣耀的。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 活动准备： 1、学问准备：幼儿已学的儿歌小小手; 2、图片准备：几张清洁工清扫卫生时的图片; 3、物质准备：若干块檫桌布，若干把扫帚。 活动过程： 1、以儿歌小小手做为导入，提高幼儿的留意力，激发幼儿爱好。 引导幼儿念儿歌：“我有一双小小手，一只左来一只右，小小手，小小手，一共十个手指头;我有一 双小小手，会洗脸来会梳头，小小手，小小手，真是我们的好帮手。 提问：“儿歌里说的是什么呢? (老师引导幼儿进行自由阐述) 2、提问：“每个小挚友都有一双小小手，那你们的小手会做什么事情呢? 幼儿自己回答：我会帮妈妈洗衣服，我会帮妈妈洗碗，我会自己穿衣服，我会自己吃饭 3、出示图片 提问：“图片上是谁呢?她在干什么? 幼儿：“是清洁工，她在清扫卫生。 老师：“清洁工清扫卫生辛苦吗?你们以后还会乱仍垃圾吗? 4、提问：“请小挚友看看教室里有没有垃圾?是谁仍的?桌子上洁净吗?怎样才能让教室变洁净? (让幼儿明白老师也是幼儿园的清洁工，让小挚友自己清扫卫生也就是关心老师，使他们知道以后不能乱仍垃圾。) 5、让幼儿分组进行实际操作性劳动，强调每一组幼儿具体分工，老师分发清洁用具给幼儿。 教学反思： 生活琐事是孩子们每天都会遇到的，很多不起眼的琐事都有着很大的教化潜力。小班幼儿可塑性很强，他们一些不良行为习惯都是完全能够进行教化的，对幼儿行为习惯教化是老师和家长共同的职责。老师可以利用家长会的时候，和家长们一起探讨教化孩子的方法。幼儿在家时，家长可以让幼儿做一些简洁家务，一方面让他们体会劳动是荣耀的。另一方面能够培育他们良好的行为习惯。学校教化与家庭教化应互相结合，老师和家长共同协作教化孩子，才能够促进幼儿的健康成长。 本文扩展阅读：老师又作老师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指传授学生学问的人员，有各种教化类型(如语文、数学等)，班主任也为老师之一;也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来确定正确学问和指导，有实力的人。 其次篇：幼儿园小班社会教案灭火小帮手及教学反思 小班社会教案灭火小帮手含反思这是优秀的小班社会教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看小班社会教案灭火小帮手含反思！ 活动目标： 1、了解灭火的工具。 2、加强幼儿的平安意识。 3、探究、觉察生活中的多样性及特征。 4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 5、培育幼儿敏锐的视察实力。 活动准备： (1).幻灯片(汽车轮胎着火的情景、电视机着火的情景、图书着火的情景) (2).卡片(水、沙子、棉被、干粉灭火器、切断电源，人手一份) 活动过程： 1、放映第一幅幻灯片，提问：发生了什么事情。 2、探讨汽车轮胎着火了我们应当怎么办?(文.章出自快思教.案网) 3、请小挚友举起能个汽车轮胎灭火的工具图片。 4、其次个、第三个情景过程一样? 5、竞赛玩耍：老师出示一个情景，看谁又快又精确的举起相应的灭火工具图片)6、对获胜幼儿进行嘉奖。 教学反思： 幼儿已经驾驭了一些灭火的基本常识，本次活动是持续了上节活动，让幼儿更全面的了解灭火工具。= 小班社会教案灭火小帮手含反思这篇文章共998字。 第三篇：幼儿园小班社会公开课教案我是妈妈的小帮手及教学反思 小班社会公开课教案我是妈妈的小帮手含反思这是优秀的小班社会教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1、懂得为父母做些力所能及的小事。 2、教化幼儿要关切，爱自己的家人。 3、进展幼儿的视察、分析实力、动手实力。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 活动准备： 小兔头饰若干 电话机一部 活动过程： 一、“妈妈，我们回来了! 1、老师戴头饰扮兔姐姐，幼儿扮小兔，一起在草地上念儿歌(小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。)边自由做小兔动作。 2、下雨了，小兔们跑回家，走到家门口，兔姐姐带着小兔们，敲门：“妈妈，我们回来了? 二、推门进去，“妈妈去哪了? 1、小兔们走进家门，自由的围着兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。 2、咦，妈妈呢，妈妈不在家，她回去什么地方呢?(启发幼儿猜猜妈妈有可能去的地方。) 3、这么长的时间了，妈妈怎么还不回来，真着急，怎么办呢?(请幼儿想象，怎样才能知道妈妈到哪去了?) 4、根据幼儿的回答，兔姐姐确定打电话问 三、打电话了解妈妈的去向。 1、怎么打电话呢? 2、“妈妈没有去上班，手机也关机了，这可怎么办呢?(引导幼儿提出给爸爸打电话的方法) 3、我们怎么问爸爸呢?请大家想一句问爸爸的话。 4、兔姐姐打电话，与爸爸通话：“喂，爸爸，我是小兔，你知道妈妈上哪去了吗?噢，原来奶奶病了，妈妈去照看奶奶了。放下电话。 四、接到妈妈的电话。 1、正在此时，电话铃响了，兔姐姐拿起电话，原来是妈妈的打来的。 2、放妈妈的电话录音：“小兔们，我是妈妈，奶奶病了，如今在医院里，我在照看奶奶，如今还不能回来，你们帮妈妈做些事情好吗?.来源快思老师教案网;小兔们，你们把外面的衣服收进来，折叠好;把桌子上的碗、调羹和杯子收起来放整齐;把桌子、椅子擦洁净;把地扫一扫;把自己的玩具整理好;把书架上的书整理整齐。小兔们听清楚了吗?妈妈再说一遍好了，等一会妈妈回来看看我的宝宝是不是很能干，妈妈带好吃的东西给你们吃，好吗?小兔宝宝们再见! 3、你们听到妈妈刚刚在电话里说了什么?(请幼儿复述电话内容) 4、请小兔们帮妈妈做事情。 五、妈妈回来了 1、我们把加整理得多洁净呀，妈妈说的事情我们都做好了没有?(请几个小兔宝宝去检查一下) 2、妈妈回来了，(请配班老师扮兔妈妈)兔妈妈：“小兔宝宝，你们把家整理得真洁净呀，你们真是能干得好孩子，妈妈给你们带来了许多好吃的，我们一起坐下来吃好吗?(幼儿快乐的共享) 教学反思： 知道了自己是家庭的一员，有责任干家务活儿。这不仅能够分担父母的辛苦，更有利于培育自己的生活实力，养成劳动习惯。老师诚心盼望同学们学过这课，都能主动关切、爱惜父母，多做家务，做好父母的小助手。 小班社会公开课教案我是妈妈的小帮手含反思这篇文章共3155字。 第四篇：幼儿园小班社会公开课详案教案我是老师的小帮手及教学反思 小班社会公开课详案教案我是老师的小帮手含反思这是优秀的小班社会教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看小班社会公开课详案教案我是老师的小帮手含反思！ 教化意图： 对小班幼儿良好行为习惯的培育，我实行了多种教化方式，包括平常的个别教化，以及语言故事、儿歌的多种教化方式等，但效果照旧不是很明显。最近，我就觉察班上大多数幼儿习惯在教室里吃早餐，吃完早餐后幼儿就顺手将塑料袋和牛奶瓶等垃圾仍在地上或放在抽屉里，而且桌子上也弄得很脏。看到这样的场面，我想到了用实际的、可操作的教学活动来教化他们，使他们真正从相识、情感上意识到自己这样做不仅没有讲卫生，而且也没有敬重别人的劳动成果，于是我设计了本次社会领域活动我是老师的小帮手 活动目标： 1、让幼儿知道自己乱仍垃圾，不讲卫生是一种不良好的行为习惯，培育幼儿初步讲卫生、疼惜环境的意识。 2、培育幼儿敬重别人劳动成果的情感。 3、使幼儿懂得自己有一双能干的小手，在生活和学习中，可以用自己的小手做一些力所能及的事，让幼儿体会劳动是荣耀的。 4、进展幼儿的视察、分析实力、动手实力。 5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 活动准备： 1、学问准备：幼儿已学的儿歌小小手; 2、图片准备：几张清洁工清扫卫生时的图片; 3、物质准备：若干块檫桌布，若干把扫帚。 活动过程： 1、以儿歌小小手做为导入，提高幼儿的留意力，激发幼儿爱好。 引导幼儿念儿歌：“我有一双小小手，一只左来一只右，小小手，小小手，一共十个手指头;我有一 双小小手，会洗脸来会梳头，小小手，小小手，真是我们的好帮手。 提问：“儿歌里说的是什么呢? (老师引导幼儿进行自由阐述) 2、提问：“每个小挚友都有一双小小手，那你们的小手会做什么事情呢?“快思老师.教.案网出处 幼儿自己回答：我会帮妈妈洗衣服，我会帮妈妈洗碗，我会自己穿衣服，我会自己吃饭 3、出示图片 提问：“图片上是谁呢?她在干什么? 幼儿：“是清洁工，她在清扫卫生。 老师：“清洁工清扫卫生辛苦吗?你们以后还会乱仍垃圾吗? 4、提问：“请小挚友看看教室里有没有垃圾?是谁仍的?桌子上洁净吗?怎样才能让教室变洁净? (让幼儿明白老师也是幼儿园的清洁工，让小挚友自己清扫卫生也就是关心老师，使他们知道以后不能乱仍垃圾。) 5、让幼儿分组进行实际操作性劳动，强调每一组幼儿具体分工，老师分发清洁用具给幼儿。 教学反思： 生活琐事是孩子们每天都会遇到的，很多不起眼的琐事都有着很大的教化潜力。小班幼儿可塑性很强，他们一些不良行为习惯都是完全能够进行教化的，对幼儿行为习惯教化是老师和家长共同的职责。老师可以利用家长会的时候，和家长们一起探讨教化孩子的方法。幼儿在家时，家长可以让幼儿做一些简洁家务，一方面让他们体会劳动是荣耀的。另一方面能够培育他们良好的行为习惯。学校教化与家庭教化应互相结合，老师和家长共同协作教化孩子，才能够促进幼儿的健康成长。 小班社会公开课详案教案我是老师的小帮手含反思这篇文章共3458字。 第五篇：大班社会教案我是爸妈小帮手及教学反思 大班社会教案我是爸妈小帮手含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿学习关心爸爸妈妈做一些力所能及的事，激发关切、酷爱爸爸妈妈的奇妙情感，使幼儿知道自己的事应当自己做，培育幼儿初步的责任感，培育幼儿与同伴之间的互相协作，快来看看幼儿园大班社会我是爸妈小帮手含反思教案吧。 活动目标 使幼儿知道自己的事应当自己做，培育幼儿初步的责任感。 让幼儿学习关心爸爸妈妈做一些力所能及的事，激发幼儿关切、酷爱爸爸妈妈的奇妙情感。 培育幼儿与同伴之间的互相协作。 增加思维的灵敏性。 活动准备 编排情景表演“小华在家里 幼儿操作材料、教学挂图“我是爸妈的小帮手。 活动过程 引导幼儿回忆自己的爸爸妈妈工作和做家务事的情景，激发幼儿为爸爸妈妈做事的愿望。 启发幼儿谈谈自己的爸爸妈妈是怎么辛辛苦苦劳动的，并思索自己应当怎样为爸爸妈妈分担一些家务。 让幼儿看情景表演“小华在家里，启发幼儿思索以下问题： 小华是怎样关切爸爸妈妈的?我们可以为爸爸妈妈做些什么? 启发幼儿说出自己的事要自己做，不让爸爸妈妈操劳，还可以关心他们做一些自己会做的事。 激励幼儿说出自己可以关心做的家务事。 引导幼儿回忆自己从事过的劳动内容，如：摆收碗筷、擦桌子、扫地、洗手绢和袜子、叠衣服、拿牛奶、倒垃圾等。 请幼儿把自己关心爸爸妈妈做的某一件事说给同伴听，让幼儿互相学习。 向幼儿提出关心爸爸妈妈做事的要求。 要求幼儿回家后先问爸爸妈妈，自己应当怎样做才能成为妈妈爸爸的小帮手，然后认真关心爸爸妈妈做一件事，回园后要想老师和小挚友汇报。 让幼儿欣赏儿歌“小帮手。 反思 这节课让幼儿渐进明白，理解爸爸妈妈的辛苦和付出，家长备感欣慰。 本文扩展阅读：帮手指作为下级或副职人员而行动的人，助手。