2023年幼儿园大班语言教案《落叶》汇总(及教学反思)5则范文.docx

2023年幼儿园大班语言教案落叶汇总(及教学反思)5则范文 第一篇：幼儿园大班语言教案落叶汇总(及教学反思) 大班语言教案落叶汇总(12篇含反思)这是优秀的大班语言教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动背景： 如今正值秋季，秋风习习，落叶飘飞，跟孩子们一起看落叶、捡落叶、把落叶清洗后，让孩子视察，欣赏落叶的美，感受秋天的气息，享受其中的乐趣，这种感觉真的很好。 落叶是选自语言老教材中的一首比较经典的诗歌，之所以选择它为教学内容，是因为它不同于一般的抒情叙事诗，散文诗“落叶文虽短小，却充溢趣味，想象力丰富而秀丽，动态感强。通过欣赏教学，可以让孩子感受到大自然的美丽和奥妙，散文诗中语句短而重复，是仿编的好教材，于是我设计了这个活动。 活动目标： 1、细致倾听，理解散文诗的内容，感受作品秀丽的意境。 2、运用诗中的句式，尝试仿编诗歌。 3、理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗诵诗歌。 4、萌发对文学作品的爱好。 5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。 活动准备： 1、改编诗歌秋天的落叶。 2、清洗洁净的秋天的落叶若干。 3、树叶形态的操作卡片每人一份。 4、记号笔、录音机、音乐磁带秋叶、初雪。 活动过程： 一、谈话导入活动 1、引导幼儿想象树叶飘落的动作，用形体动作尝试表现。 提问：秋天到了小树叶怎么了？小树叶是怎样飘落的？请个别幼儿学一学 2、老师小结：小树叶飘呀飘，有的落在地上，有的落在沟里，有的落在小河里，还有的落在了院子里。 二、欣赏秋天的落叶全文，理解散文内容。 1、倾听配乐散文朗诵，关心幼儿初步感知散文的内容。 师：小动物看到这些树叶可宠爱了，它们是谁呢？我们一起来听听散文。 提问：散文诗的名字叫什么？散文诗里，你听到了有哪些小动物？有有还有 2、操作卡片 1出示操作卡片：原来是小虫、小蚂蚁、小鱼和小燕子捡到了树叶。 卡片左列：小虫、蚂蚁、小鱼、小燕子 卡片右列：小船、信笺、房子、伞 2操作要求示范。 师：小虫爬啊爬，捡到一片树叶，把它当做了小房子。 老师用红笔把左列的小虫和右列的房子连在一起。 师：那么小蚂蚁、小鱼和小燕子把树叶当做什么了呢？我们再来听一遍，听的时候，请你们帮小动物找到它们的树叶。 老师放慢速度朗诵三遍，幼儿在反复倾听的基础上，根据诗歌内容的线索，完成操作卡的连线配对。 3、演示操作卡片，进一步理解散文诗内容。 提问：秋天到了，天气怎样？树叶怎么样？ 提问：树叶落在地上沟里、小河里、院子里谁望见了，它是怎么说的？ 根据孩子的回答，老师讲解并描述、演示图片，突出动词“爬、游、飞，强调“这真是挺好的××呀！句式，幼儿学学说说。 4、配乐诗歌朗诵，幼儿轻声跟念。 三、仿编诗歌，大胆表达。 1、引导孩子仿编。 提问：树叶还会落到哪里，会被谁望见，当做什么呢？ 老师先示范仿编：小白兔 树叶落在草地上，小白兔捡起一片树叶，“这真是挺好的扇子呀！ 2、孩子结合情境想象仿编。 每个孩子选一片树叶，发挥想象。引导孩子把树叶的大小和动物的大小加以比较，合志向象树叶的用途，并运用“这真是挺好的××呀！的句式进行仿编。 四、歌舞表现快乐。 师：小动物捡到了它们想要的树叶，心里可兴奋了，它们快乐地跳起了舞。 孩子扮演小动物拿着实物树叶跳舞。这时的舞蹈，用了已经学过的舞蹈。 附一 散文诗秋天的落叶改编 秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。 树叶落在地上，小虫爬起来，躺在里面，“这真是挺好的屋子呀! 树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，“这真是挺好的小船呀！ 树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，“这真是挺好的小伞呀！ 树叶落在院子里，小燕子飞来了，说：“来信啦，催我们到南方去啦。 教学反思： 1勤思才出好课。 在 “江苏省第三届优秀评优课上望见一节音乐课，课上老师奇异地运用了图谱连线法，孩子们很快学会歌曲，很胜利。我就试想可不行以用到儿歌教学中来，于是，我就选用落叶这首儿歌，也用图谱连线法，上完后觉察效果不是很好：1图片画的是简笔画，不是很美观，吸引不了孩子。2小挚友连玩线后就没事做了，反而对手上的纸、笔感爱好。3因为要发题板和收题板，所以也奢侈了时间。综上所说，我觉得好的方法并不愿定适合每节课，用在别的课上很胜利，不愿定在这节课上就能胜利演绎。 2没有利用多媒体教学。 整个活动的重点在于幼儿学说句式“树叶落在什么地方，谁怎样的过来，把它当作什么，这真是挺好的什么呀！难点在于续编重点句式。虽然在活动结束后，孩子们也能勉牵强强地说完好句式，但是，总是需要在老师的关心和提示下，才能说完好，整体显得不够流利。假如在活动中我能利用多媒体进行教学，如：树叶落到了地上出示一张树叶落在地上的图片，小虫爬过来出示一张小虫爬过来的图片，躺在下面出示一张小虫躺在树叶下面的图片，把它当作小屋出示一张小房子的图片，让孩子们看着图片连起来说句子。这样可以简易散文内容，按部就班地关心幼儿理解，促使幼儿在学说和续编上就会更精彩。 3没有确定的学问积累。 因为在活动前没做充分的准备，包括前期阅历的准备，仿编散文诗时，觉察孩子对大自然的视察不够细致，因此对秋天季节转变仍有很多微小环节没有觉察，平常接触落叶的机会也比较少的，所以小挚友们的创编实力比较有限，对这方面学问的相识还是不够，没有到达我期望的效果。 大班语言教案落叶汇总(12篇含反思)这篇文章共6865字。 其次篇：幼儿园幼儿大班语言教案落叶及教学反思 幼儿大班语言教案落叶含反思这是优秀的大班语言教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看幼儿大班语言教案落叶含反思！ 主题来源 秋天来到了，树叶变黄了，一片片叶子从树上落下来。我们教室前有许多风景树，有芙蓉树、法桐树等，被秋风一吹，树叶便像一只只蝴蝶似的飘落下来。我们常常看到孩子们追逐飘舞的树叶，并把拣到的落叶握在手中左看右看，舍不得扔掉，有的孩子拣到又大又肥的落叶，兴奋的又是当扇子，又是当雨伞，看到孩子们对落叶如此感爱好，我确定以落叶为主题和幼儿一起来探讨落叶的妙趣。 活动目标 1、激发幼儿酷爱自然情感和关注自然现象的爱好。 2、利用落叶绽开想象，熬炼幼儿的创建性及动手动脑实力。 3、培育幼儿的亲情感及口语表达实力。 4、通过老师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的揣测与想象。 活动准备 1、课件、落叶。 2、老师树叶粘贴画若干幅。 3、多种形态、颜色、不同大小的树叶若干。 4、画纸、剪刀、水彩笔。 活动过程 一视察落叶 带着幼儿视察深秋的自然景色，从气温、农作物、树叶的转变，感受秋天快要过去了。重点组织幼儿观看小树叶被从树上吹落下来的情景，并让幼儿来拣落叶，追落叶。把拣到的落叶分开来拿，干落叶在右手，未干落叶在左手。 幼儿在拣落叶过程中，来区分干落叶和未干落叶，熬炼幼儿在不限落叶的形态、大小、颜色等来分类。 二欣赏落叶.欣赏手中的落叶形态、颜色，区分干落叶与未干落叶的特征。 通过视察，幼儿觉察干落叶的形态卷曲、不平坦，颜色呈黄褐色，叶脉干瘪，把它放在手中一握，成了碎片。而未干落叶的形态平坦、美丽，颜色呈黄色、黄绿色、红色等，叶脉松软、有水分，把它放在手中一握，伸绽开，还和原来一样。 三绽开幼儿想象 1、引起幼儿探讨，你还见过什么样的落叶，说一说它们的形态、颜色等，它们为什么落叶？激发幼儿的求知欲。 2、观看课件，老师准备的一些落叶树的落叶情景及落叶缘由，进行讲解。 通过想象与视察欣赏，幼儿了解到，秋天来到了，树叶有的变黄、有的变红飘落下来，这样的树叫落叶树、也叫阔叶树。 四落叶的利用 1、利用手中的未干落叶，编手工制品，如：小碗、小舀子、匙子、小船等，并让幼儿自由编制，绽开想象编自己宠爱的作品，创编新的作品。 通过编制，熬炼幼儿小手的敏捷，幼儿兴致很高，并绽开想象、开发思维、大胆创编落叶作品。 2、利用落叶来粘贴作品，老师不限制幼儿粘贴内容，幼儿大胆想象，自由创意来粘贴自己宠爱的作品，要求幼儿保持画面整齐。 让幼儿不受落叶的形态、大小、颜色限制，来动手粘贴作品，绽开幼儿想象、开发幼儿思维、大胆创作，粘贴自己宠爱的作品内容。幼儿兴致很高，很快进入操作过程中。 教学反思： 散文落叶语言秀丽，很多描绘性很强的句子带有很大的情景性。所以，我认为该语言活动的重点是：引导幼儿理解这些语句，敬重他们在学习过程中的独特体验。因此，在活动起先，我说：我们在课前收集了许多树叶的图片，一起来看看，欣赏一下好吗?(课件演示各种各样的树叶)我：那么多美丽的树叶，你能用句子来描绘一下吗?孩子们：有红的、黄的、还有绿的，很好看。我：有红黄绿三种颜色，可以用一个词语来说，五光十色。我：一片片五光十色的叶子从树上落下来，闭上眼睛想象一下，像什么?孩子们：像小扇子，像小鸟，还有蝴蝶。我：很多很多的五光十色的叶子掉下来，又像什么?孩子们：像地毯，还有被子，太秀丽了，我想把它拿来玩玩。 经过了上面的铺垫后，我出示散文的图画，结合画面，边引导幼儿视察，边讲解并描述。重点是结合提问，引导幼儿理解一些比方的句子。如：好像穿着金黄色裙子的小姑娘，飘到屋顶上，屋顶变得金黄，飘到小河里，水面上像漂动着许多小船最终，我带着幼儿一起看画面轻声朗诵。孩子们在我的示意下，朗诵时也带着温顺的舒缓和静谧，整个活动室里流淌着一股优美的源泉。朗诵完后，大家都相视一笑。我知道，大家对散文所表达的那种安静和自然美已经有了确定的体会。 幼儿大班语言教案落叶含反思这篇文章共4820字。