2023年初一语文教学计划随笔5篇.docx

2023年初一语文教学计划随笔5篇 光阴快速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，让我们一起来学习写打算吧。什么样的打算才是好的打算呢?以下是我为大家整理的2023初一语文教学打算随笔，仅供参考，盼望能够关心到大家。 2023初一语文教学打算随笔1 一，现状分析： 本学期我担任等是七(五)，七(六)两个班的语文教学工作。经过这一周的接触与了解，学生的实际状况分析如下： 1，基础学问薄弱。例如：拼音，书写，有一半同学还过不了这一关。 2，分析能力是一个死角，需花费大的时间与精力去提高。 3，作文：第一周布置的写作任务能按要求完成的不多，优秀的人数更是少之又少。 4，方法：大部分同学还没有正确的学习方法和良好的学习习惯。综合来看，本学期的教学工作任务很重。 二、本学期的教学工作重点： 1、加强基础学问的训练，使每个学生都有一个坚固的基础。 2、在教学中侧重兴趣的培育。良好学习习惯的养成，正确的学习方法的传授。 3、增加阅读量，逐步提高学生听，说，读，写的能力。 三、相关措施： 1、抓好基础学问的教学。预习，检测，稳固，复习有机结合，使每个学生都能坚固把握基础学问。 2、采纳敏捷多样的教学方法。提高学生学习语文的兴趣，并在学习中逐步养成良好的学习习惯，把握肯定的学习方法。 3、开设阅读课，作文课，逐步提高学生的阅读，写作能力。 四、活动支配： 1、书写规范字竞赛。 2、主题手抄报竞赛 3、朗读竞赛。 4、优秀阅读随笔评选。 2023初一语文教学打算随笔2 一、教材特点 这套教材在每单元的后面都添加阅读、写作、口语交际、综合性学习的板块。这样就能使语文的学习始终与实践活动相结合，突出教材的综合性，削减学问的生搬硬套，突出重点，阅读、写作、口语交际、综合性学习整合在一起，语文基本功的培育与独特进展、人格养成就整合在了一起。 教科书在内容设计上注重激发学生的主体意识，关注学生的个体差异。在练习上，敬重学生的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中能够自主发觉问题，解决问题。并且注重学生的团体合作精神，要求学生在互助中展开学习活动。 二、教学目标把握和运用学问能力的目标 1、把握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。 2、学习朗读方法，留意语气的停顿、转折，感情的转化，为培育学生语文的语 感打下基础。 3、了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。 4、培育良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。思想品德目标：在语文的教学过程中，要进步的培育学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的喜爱，促进学生形成良好的人生观。要培育学生自主、合作、探究的能力，主动开发学生的创新能力以及创新精神。人文素养目标：能留意对象和场合，学习文明得体地进行沟通。能够较完好的讲解并描述见闻，内容具体、语言生动。复述转数，完好精确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。 三、教学措施 1、重视学生的学习习惯的培育，给予必要的入学教育，明确学习要求，进行方法指导，让孩子们知道怎么学语文，促进学生良好学习习惯的养成。 2、营造轻松、活泼的自主学习气氛，让学生在学习中学学问，在生活中学道理，开始秀丽语文的欢乐之旅。 3、不断改良自己的&39;教学方法，用新课程的理念指导教学，运用现代教育技术提高教学效率，准时发觉教学中的问题，并进行反思。 4、指导学生进行朗读训练，要求学生能一般话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读竞赛或者是演讲竞赛，促进学生之间的互相沟通。 5、建立合作小组，加强学生之间互相合作的能力。组成学习互助小组，学习成果好的同学对落后同学的关心。营造出整个班级的学习气氛。 6、引导、鼓舞学生阅读可能多的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们共享自己的学习心得，进行沟通。背诵名篇名句，并进行默写。 7、早自习支配学生背诵必背内容，或预习课文。 8、每天布置学生完成肯定量的写字作业。 9、每周作文一大一小，序列训练，有序推动。 四、教学进度预设 2023初一语文教学打算随笔3 这学期，我主要担任七年纪两个班的语文教学工作。为了使语文教学工作能够更好的开展，结合学生的实际状况，特拟定本学期教学打算如下： 一、教学目标 本学期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作打算为根据，切实提高自身的业务学问水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础。对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学;一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。把握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。 二、状况分析 1、教材教学：七年级是中学阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较六年级有了很大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由一般的字词识记上升到阅读理解、品味鉴赏。写作无论篇幅还是内容的要求都有了明显的提高。 2、学生分析：七年级的学生在这一阶段的语文学习还是处在被动的状态下，学习不是很踏实，对语文的学习兴趣欠佳。学习方法单一，好多学生不知怎么去学。但大多数人能清晰自己的责任，有学习的动力，语文基础学问把握较好，但课外迁移不够，阅读和写作能力还有待进一步提高。 三、工作重点： 1、提高备课的质量，继续学习新课程标准，钻研新教材，探究新教法，表达学问和能力要求，充分发挥自己的独特和优势，提升学生的语文素养。 2、坚持课堂教学改革不动摇，落实我县开展的126教学策略，在课堂上开展自主、合作、探究式学习，加强对学生语文学习习惯的培育，探究新的学习方法和学习阅历。 3、以“阅读和“写作教学为重点，带动其它方面的教学工作。 4、强化语文学问的积累，包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。 5、树立大语文观。开展各种实践活动，培育学生学习语文的兴趣和能力，拓展学生自主语文学习的时间和空间。 四、具体措施： (一)阅读训练 1、要求学生预备一本笔记本，用于课外阅读积累。 2、课内阅读：对于重点篇目要精讲，并要进行配套的训练。要重在以教材为载体教会学生语文阅读的方法。 3、课外阅读：通过多种途径加强，如推举佳作、摘抄佳作、写读书笔记、阅读检测等。要通过专题阅读训练，各个突破，从而全面提高学生阅读的能力。 4、学生每周要有肯定的课外阅读量，每月读一本文学名著，并完成一篇读书笔记。 5、指导和训练重点：课内文言文。 文言文是学生新接触到的，文言文学习要求学生仔细踏实，还要肯花时间。而文言文的教学和训练又要贯穿整个学年，因此要由浅入深加大训练难度，扩大训练量，加强文言词语的积累。精讲课后学生所遇到的问题，切实关心学生从一开始就学好文言文。 (二)写作训练 1、本学期，重点是要把握一般记叙文的写作：其基本要求如下 懂得记叙要紧扣事件的进展，把握几种常见的突出主题的写法。 懂得修辞在文章中的作用，并能在写作实践中加以运用。 认识全局与局部的特点，初步把握详略区分，并能在写作中运用。 2、作文的训练要求： 除阅读、随笔外，平常的作文指导与训练总共支配8次，并将考纲要求及各项训练点穿插到这8次指导与训练中，这样可以使作文指导更具有操作性、实效性，让学生在每次的训练中强化认识，提高能力。 3、强化语文学问的积累，为后阶段学习打下坚实基础 诗词名句的积累。 文学常识、文化常识的积累。 成语、熟语的积累。 佳作精彩片断的积累。 五、语文教学与法制教育(即思想教育)相结合 1、教材中的课文。课文是学生最熟识的文字材料，也是文本教学的重要环节。适时挖掘课文中蕴含的法制因素，可以直接促进学生树立正确的法制观念。如论语十则这一课，让我们明白很多做人的道理。羚羊木雕使学生懂得友情的真实和宝贵。理想又使同学们树立远大的理想。 2、课外的文本阅读。课外阅读是初中语文教学的重要组成部分，初中生学习语文离不开课外阅读。通过课外阅读，学生还可以间接地向社会、向自然、向生活、向实践学习。因此，作为语文教师可以依据班级学生的实际状况，有针对性地推举一些含有法律学问的阅读文本。这样，不仅可以提升学生的阅读能力，还可以强化学生的法律意识。 六、多媒体在语文教学中的应用 对于语文学科来讲，使用多媒体手段可以给学生创设一个良好的语境，呈现精致画面(包括文字)，播放悦耳音乐，提高学生观赏美和享受美的能力，更好的理解课文内容，激发情感，展示电脑的奇异，利用学生的好奇心激发其学习兴趣和欲望。所以适当制作一些精致的多媒体课件，上好一两堂精彩的多媒体课是特别重要的。 综上所述，是这学期我的教学工作设想，本人将结合教学打算和学生状况，仔细开展语文教学工作，使学生在思想素养和文化素养方面得到更好的进展! 2023初一语文教学打算随笔4 一、学情分析 本人所教初一有两个班共73人。学生的基础一般，多数学生心理年龄较小，学习的主动性较高，课堂表现较好，但没有良好的学习习惯，平常很少预习复习，书写潦草的居多，错别字常常出现，对课文内容的整体把握不够深入。经过第一学期的培育，一部分学生能端正学习看法，把握正确的学习方法，养成了读写的良好学习习惯，形成了听说读写的综合能力。但也有部分学生学科之间不够平衡，语文学科的学习较为困难，甚至达不到班级的平均水平，阅读和写字能力较差，出现偏科现象。本学期，在进一步调动学生学习主动性的基础上，结合教材要求，从学生实际出发，利用课堂教学及个别辅导的机会，向学生介绍相关的学习方法，与学生进行沟通，逐步培育学生预习、复习的学习习惯，关心学生提高自学能力，拓展学生语文学习的空间，全面提高学生的文学素养。 二、教材简析本册教材是根据全日制九年制新课程标准编排的新教材 表达了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素养的提高，确立学生在学习中的主体地位。 全书按主题合成单元，每个单元根据主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习主动性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的主动性，培育实践能力、创新能力和探究能力。 三、常规落实 1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，主动投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，努力提高课堂教学质量。 2、仔细学习业务理论，主动参与培训以全新的教学理念指导新课改，做到教学五仔细，总揽全局，面向全体，注重信息反馈，搞好试卷分析，准时调整教学思路，争取教学的大面积丰收。 3、仔细抓好听说读写训练，抓好学生作业，精批细改，结合教材中的名著观赏，诵读观赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培育语言交际能力和写作能力。 4、注重培育学生良好的学习习惯，把握良好的学习方法，增添学习的后劲，为学生今后的进展打下基础。 5、搞好第二课堂活动，引导学生多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操。 6、注重个学科之间的联系和互相渗透，沟通课堂内外。沟通平行学科，强化综合能力的培育，为中考打下坚实的基础。 7、充分挖掘本地的语文教学资源，组织学生进行综合实践活动，领会本地文化的的博大精深。培育学生的科学精神和人文精神。 8、努力探究学生评价体系，搞好学生学业成果的综合性评价，平常对学生学情的诊断实行等级划分，着眼于学生的终身进展和终生受益，着眼于学生语文素养的提高。 9、抓好学困生的学习，采纳平常多鼓舞，单独面对面辅导的方式，使他们尽快的赶上来。 四、教研设想 以课程改革为切入口，以进展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想，在教育改革和进展中抢占制高点，把握主动权。准时阅读语文教学方面的期刊，常常浏览网上的教研文章，吸收创新理念，学习创新案例。每学期做读书笔记不少于5000字，主动撰写教育随笔或反思案例，积累素材，拓展思路。 探究师生沟通的最正确方式。对学生多用鼓舞、激励的语言，并能善解人意，创造和谐气氛。平等和谐的师生关系是当今师生关系的主题，把学生当作自已的挚友，对学生全方位关怀;对学生一视同仁，把每一个学生都视为好学生;学生是教师教学工作的合作者，师生共同实现心中的理想。 提高现代教育技术运用水平。要学会制作课件和个人主页，学校力争顺利通过标准化先进学校的验收。教研组还要充分利用好教学软件，开展业务学习活动，摄入教改信息和阅历。 五、教学进度 时间：本学期共十七周的上课时间。 13周第一单元 精讲1、2、5课，略读3、4课 感受文学作品中的生动的形象，体会丰富的感情和深刻的寓意。品味和积累优美的文学语言。懂得写作文要有感而发，主动观看生活的改变。参与“成长的苦恼的活动，在活动中亲近文学、喜爱文学、尝试文学，学会合作。 45周第二单元 精读7、10课，略读6、8、9课。 认识作品呈现的多姿多彩的生活，体会作者的丰富的情感，依据作品展开联想，发表自己的看法。参与“黄河，母亲河的活动，主动与人沟通，留意说话的对象，用语文明得体。 68周第三单元 精读11、12课，略读13、14、15课。 观赏作品呈现的优美画面和语言风格。懂得生活是写作的源泉，学会从生活中积累丰富的写作材料。走进图书馆。 9周期中考试 1012周第四单元 精读16、17、20课，其他略读 观赏优美精辟的语言，体会课文表达的感情，了解课文抓住特征写景方法。学会观看景物的特点并作简洁的描述。说话要有针对性，有吸引力，擅长打动人。 1314周第五单元 精读21、22、25课，其他略读。 学习科学家的科学思想，科学精神和科学方法创新精神，了解科学学问。学习记叙描写相结合的教学方法。可进行采访、调查，发布科技新闻。 1516周第六单元 精读26、27课，其他略读。 观赏课文中生动的描写和故事情节，增添对文学作品的阅读兴趣，培育喜爱关怀动物的感情。在写作中学会想象。 1718周 复习考试专题练习 19周期末考试 六、教研课题 浅谈新课标下学生语文学习习惯的培育。 2023初一语文教学打算随笔5 开学两个星期了，我的打算迟迟不能上交，其实不是有多懒，语文教学打算始终装在我的脑海里，我始终在思索：我该如何解决上学期教学中存在的死角，除了解决死角外，我的语文教学在原有的突破基础上还要寻求怎样的新的突破? 一、解决死角 1、细心备课，整理教案。 说句心里话，作为语文教师兼班主任，我深感有细心设计教学的时间却没有细致整理教学设计的时间。假如真地想上交一份和课堂教学相匹配的教学设计，只能利用非工作时间来整理，否则只能是课堂教学与教学设计两层皮。上学期自己就下决心把凝聚着自己心血的教学设计以电子教案的形式整理出来，然而没有坚持下来。虽然相关资料都保存下来了，但是珍贵的教学反思却转瞬即逝了，如今想来很是遗憾。 新的学期又开始了，我想我是该咬咬牙了，作为语文教研组长，拿不出教案，不管什么理由都说不过去的。当然整理教案，不是为应付领导的检查，是为自己教学服务。 2、“读书实践反思，打造魅力语文教师的必由之路。 形成动态的生成的语文课堂，演绎预设与生成的精彩;练就精确简练，通俗易懂，生动形象，抑扬顿挫，幽默幽默，亲切礼貌的教学语言，彰显语文教学语言的特色。这是我所追求的魅力语文。魅力语文是由魅力语文教师创造出来的，“读书实践反思是打造魅力语文教师的必由之路。 文化学问的浅薄是我们新一代语文教师的“软肋，是任何引入的课堂的高科技无法弥补的。语文教师人文素养的提高在新课改背景下更加显得紧迫。读书习惯是我们教师最重要的职业要求。只有不断获取新信息，补充新学问，吸收新理念，才能准时把握教学的最新动态，准时把握一些新方法，将之渗透到课堂教学之中，激活教学活动。本学期我会催促自己读教育杂志，学教育理论。书读多了，积淀自然丰厚，魅力自然显现。 反思，是一个青年教师提高自己的有效途径。教学活动永久是一个缺憾的活动，反思让教学走近完善，走向自由。力争记录点点滴滴，给自己启发。 二、寻求再突破 1、读，由应景式的学生习作过渡到读者、青年文摘等杂志。且重点强调：不动笔墨不读书，要圈画生字新词，要品悟精彩语段。开展阅读沟通会，让学生一起共享读书的欢乐。 2、写，力争每天的作业都是“自由写作这一点基本做到，但是缺乏沟通点评的学习过程。本学期将准时开设“作品展示会，让学生们在相互的展示中，携手共进! 3、做可敬可亲可爱的大姐姐。我知道自己的教态已经有了根本性的改变，但距离可敬可亲可爱的大姐姐还有一段距离，我会常常倾听学生的心声，学生的认可的.时候就是我转变胜利的时候。 梦在远方，寻梦，远离喧嚣，执著静谧，心仪坚决，足音铿锵! 返回初一教学随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE最新初一教师教学随笔范文5篇NEXT ARTICLE初一语文教学打算随笔5篇