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2023年大班教学反思随笔精选 做一名好的幼儿大班教师还要具备教育智慧。接下来我在这里给大家带来大班教学反思随笔集锦，盼望对你有所关心! 大班教学反思随笔1 新学期第七周了，孩子们的生活行为习惯还算过得去，但有一件事处理起来总是让我有点头疼，那就是午睡。 每天饭后在组织孩子午睡时，我班总有那么几个小伴侣磨磨蹭蹭地好长时间也不躺到床上，而已经躺在床上的小伴侣，有的在拨弄着自己的小手，有的和自己的好伴侣窃窃私语。每次我都“指令孩子们赶快睡觉，孩子们有的淘气地扮鬼脸，有的嘻嘻咯咯地笑，好长时间也不能清静下来，真是让我头疼。 周二午休时间又到了，小伴侣们又和平常一样，看到孩子们即使躺在了床上也不想睡觉的情状，我正皱着眉头琢磨着应对的方法，突然，我看到宋晨心小伴侣正趴在床上抱着一本故事书看得津津有味，看着她清静乖顺的样子，我突然灵机一动：“我何不让孩子们听故事?既能增加了孩子的学问，又能以此来要求他们学会遵守纪律。 想到这，我抓紧地问道：“小伴侣们想听故事吗?“想!孩子们齐声答道，眼里放出了光彩。 “那好，老师就给大家讲个故事，不过，我们全部的小伴侣都要躺下来，清静下来，才会讲故事呢。 一个小伴侣马上对还没有躺下来的小伴侣说：“你们还不快点，老师要讲故事啦!那些还没躺下来的小伴侣一听，马上躺下，清静下来。 于是，我就讲了一个故事。讲完了，有的小伴侣央求说：“老师再讲一个吧!我问道：“还想听?“嗯嗯!孩子们点头应答到。“可以，可是，老师有一个要求，那就是以后每天午睡前老师都给大家讲两个故事，讲完后，小伴侣们都要乖乖地睡觉，否则，我是不会给大家讲故事的，好吗? 孩子们听了都纷纷答道：“好!我点点头：“好，老师再给大家讲一个 我讲完了故事，果真，小伴侣们都很听话，不一会儿，都安清静静地进入了梦乡 第二天起，小伴侣们果真又快又清静地躺到了床上，等着我去给他们讲故事呢!而且，等我讲完了，孩子们也很遵守我们的商定，很快清静地入睡了! 看到孩子们乖顺的模样，我暗暗地高兴，同时也深深地感悟到：对幼儿的教育需要爱心、耐烦，更需要教育的智慧! 作为幼儿教师，要擅长观看孩子们的动机，了解孩子们的内心世界，了解孩子们的兴趣爱好，擅长抓住教育的契机，实施教育的一点智慧 ，就能到达教育的目的。 大班教学反思随笔2 最近听到一位妈妈说：“孩子太争强好胜，不知道到底是好事还是坏事。 【案例共享】聪慧、美丽的彤彤在幼儿园常常受到老师的表扬，但是她的独特太敏感好强了，什么都想表现得最好。假如老师表扬了别人，没表扬她，她就会记得特殊牢，非要下次争个表扬;还有做游戏、参与活动等，她都要抢在前面。虽然有好胜心很好，可以让孩子学会竞争，但是当她得不到第一时，就会不高兴，甚至会哭闹。 孩子“争强好胜，这事得两说：它能让孩子主动进取，力争把事情做好;也能让孩子缺乏宽容心，不能包涵别人，形成自我封闭、孤僻、的人格。 【专家说】孩子“输不起是一种正常现象。无论什么事情，孩子总是盼望自己能做得更好，比别人强，获得四周人的认可和父母的赞扬。可是因为孩子年龄小，各方面都不成熟，看问题简单钻牛角尖，比较极端和心情化，所以好胜心表现得特殊剧烈。 孩子“输不起通常会有两种表现：1、一些孩子面对挫折、失败，会实行回避、躲避的看法。比方，妈妈批判孩子画画不仔细，不如隔壁的优优画的好，听到这话孩子干脆就不画了。2、另外一种孩子一旦在游戏中输了，或是做什么事情比不过别人了，就会大发脾气，哭闹以示宣泄。 引导孩子正确看待输赢，避开极端思想家长首先要平衡自己的心态，不要对孩子一时的成败斤斤计较，赢了就把孩子大加夸奖，输了就骂孩子“笨，责备、嫌弃孩子。 这样做很简单让孩子走向两个极端，要么失败了就爬不起来，要么就争强好胜，非赢不行。 【Tips】可以用故事、生活实例和胜利典范作为范本，让孩子懂得人生不会总是一帆风顺，关键是要学会从失败中总结阅历，学会吃一堑长一智。 不压抑孩子的好胜发觉孩子特殊争强好胜后，成人不要压抑这个小小的“好胜者。 【Tips】1、把孩子的竞争心引到值得竞争的方面来，而不是事事拔尖、到处要强。2、教孩子学会不以“大哭大闹来取胜。防止孩子通过好斗等不合理甚至是偏激的手段来争输赢。让孩子明白“胜利来自于努力。 了解缘由，讲清道理 有的孩子异样好强、自信，总认为自己是对的;有时孩子对大人的话不愿接受，在这种状况下，成人要了解孩子不愿接受的缘由。 【Tips】这种缘由可能来自各方面，如所提要求的内容是恰当的，但不合时机，孩子缺乏心情预备;孩子对要求的理解有偏差，或成人引导不够等。 这时，家长应进行晓之以理的教育。讲道理时，不能太抽象和过于深奥，尽量用浅显易懂的语言，同时要特殊留意反馈，允许孩子争论和反对。 放手让孩子多去磨练在日常生活中不溺爱孩子，给孩子更多的锻炼机会是很重要的。因此应更多地给孩子自己照看自己的机会，自己的事情自己做，学会独立面对问题，培育顽强的内心。 【小链接】如今一些发达国家特别重视对下一代进行挫折教育，如日本的家长送孩子到中国参与草原夏令营，尝尝吃苦的味道;美国的家长把孩子放在荒岛上，让他们懂得什么叫饥饿，学会生存;英国的家长让孩子参与长距离徒步行走，培育他们不怕困难、吃苦耐劳的韧劲。 所以，我们的家长也要有意识地让孩子经受些困苦，尽量让孩子在克服日常种种困难中磨练承受能力和战胜困难与挫折的良好心态，增添孩子的耐挫力。 大班教学反思随笔3 放学的时候，雯雯的妈妈带着一只蝴蝶风筝来接雯雯，孩子们都向雯雯投去羡慕的目光。 可这时，发生了这样的一幕：晴晴抱着妈妈的腿：“妈妈我也要、我也要!、嘉惠一听，也拽住奶奶的衣角：“快给我爸爸打电话，我想要只奥特曼的风筝!在孩子你一言我一句中，不少孩子在问自己的父母要风筝，有的还哭闹、甩小性，只有少数的孩子清静的离开了，因为这只风筝一时引起了一场风波。 不知道那些清静离开的孩子会不会也提出想要风筝的要求，我只是在想：怎样才能使孩子得到真正地满足?今日是一只风筝，那假如明天有拿别的玩具的，这些孩子还会不会使出他们的“绝招要到他们想要的? 在家里百依百顺的孩子，无论多么无理的要求，家长都会用忍耐、迁就等方法去处理。而在社会生活中谁又会迁就你?莫非雯雯妈妈会把那只风筝送给你吗? 其实在平常我们就应当对幼儿进行“学会等待的文明礼仪，比方说玩滑梯，已经有人在上面玩了，我们就要告知孩子：“滑梯是全园小伴侣的玩具，需要一个一个的等候，等到了你，你才能玩，不能只是一味的说排好队、排好队。要讲明白，孩子才会从心里真正理解等待的缘由，明确知道应当怎样做才是对的。 想到这里，我把孩子们叫到跟前，把雯雯妈妈的风筝拿了过来，带着这些想要这只风筝的孩子们在操场上放了一次，从中孩子们体验到了放风筝的乐趣，等风筝收起来了我才对孩子们说：“你们觉得这只风筝美丽吗?孩子们异口同声的回答：“美丽!我笑着说：“明天带一个塑料袋来，我们一起把它变成风筝好吗?孩子们在希望中回家了。 第二天，我给孩子们在塑料袋的提手上绑了一根长长的绳子，随着早上的微风，五颜六色的塑料袋在半空中飞舞，像一道道彩虹，“风筝风波这才安静。 如今，我们是孩子的父母、老师，能对他的要求在力所能及的范围给他，可是，孩子也会渐渐长大，当已经随心所欲惯了的孩子踏上社会，谁又会为他的要求来买单?要是满足不了会不会产生可怕的后果?要是真的是这样，我们还是先教育好孩子，适当的给他们“供应缺乏，让孩子学会多一点期盼和耐烦。看样子在我们以后的教育中也需要更多的渗透这方面的常规教育，盼望孩子们通过锻炼，都能有良好的行为习惯和品行。 大班教学反思随笔4 我认为：教育孩子有礼貌、敬重长辈最有效的方法就是身教重于言教。 平常常常听到有家长说：孩子怎么在幼儿园很乖，很听话，到家就一点也没礼貌、不听话。其实家长应当检讨一下自己做得怎么样?我们家希希在这方面就比较好，每次到乡下爷爷奶奶家，都记得要给爷爷奶奶买东西，还没进爷爷奶奶家门就听到她的叫声，见到老人更是爷爷长、奶奶短说个不停。有一次，吃过晚饭，一家人坐在一起吃水果，每人都有份，我们让孩子从家庭成员中最年长的太太开始分，最终轮到她自己，假如遇到水果有大有小，我就跟她说：大的留给老人吃，小的留给你自个儿，就这样在有意无意之中孩子形成了习惯。在客厅分零食，我即使在小房间她也不会遗忘，每次她都会顾及全家全部成员。我的孩子或许在其他方面不怎么优秀，但是在敬重长辈方面让我感到满意。 我想孩子之所以能做到这一点，跟我们家长平常孝敬老人的行为是分不开的，因为在平常我们不管工作有多忙，总会抽出一点时间带着孩子去探望几位老人，每次去时也会买一些东西给老人吃，有时还把她们爱吃的东西亲自送到她们的嘴边，慢慢地孩子看在眼里记在心里，也渐渐成了习惯。 大班教学反思随笔5 最近读了付小平博士的培育孩子的自控力，这本书是写给家长的，我觉得作为家长也作为幼儿园老师，有许多值得借鉴的地方。 说实话，带这个班接近两年了，每次下班回到家就感觉到很累，想躺会，不想跟儿子说话。总感觉我把话都留在班里了，我的精力都用完了。但是静下心来想一想，想到的竟然都是孩子们一张张笑脸，一句句暖心的话“老师，你没事吧?，就连他们淘气时的样子也没那么让人生气了。真是，累并美好着。 工作15年来，感觉这批孩子是我遇到的最淘的一批：有不喝水不尿尿的，有早上进班就开始跑圈的，有抬手就打人的，有让老师走开不理他的，还有生气就打老师打小伴侣的总之，我们每天都是民事调解员，调解完孩子还得调解家长。能有什么方法呢?这是我最常常想的。我把他们每一个都当作我的孩子，把每一个家长都当作伴侣。但是，众口难调。伴随着他们成长的脚步，我也在一天天努力着，收获着，感悟着，成长着 读完付小平博士的培育孩子的自控力，我常常会想“假如这是我的孩子会怎样?于是对班里的孩子们更多了一份关注、一份疼爱，总想把工作做得更精更细。在教师的心目中，每个儿童都应是一个潜在的天才儿童。面对他们的各种淘气淘气，我只有准时的调整自己的心态，用观赏的、审美的目光看幼儿身上的优点，真诚的接纳和宽容每一个孩子。其实，敬重和理解每一个孩子也会给老师本身带来莫大的美好感。 教师之所以不同于母亲，是因为她不但要具备呵护孩子成长的那份母爱，更要肩负起教育和引导幼儿进展的那份责任。教师不经意的一句话一个眼神，很可能会转变孩子的一生。“人之初，性本善，每个孩子的内心世界都是纯净的、和善的，喜爱淘气的孩子也不例外。多给他们一些关注，多倾注些耐烦，多一些赏识，多等他们一分钟，信任他们会渐渐跟上我们的节奏。 工作中敬重独特差异，爱与管教相伴才是真爱。 有的孩子反应灵敏而精确，有的孩子却慢得出奇;有的孩子头脑异样清楚，清楚得就像是夏天的雨后;有的孩子文雅得就像一泓清水;有的却怎么也清静不下来，在我严峻的目光下静下那么几分钟都那么困难，而且看上去手足无措浑身不自由。但是，只要家长把孩子交到我的手里，我都会一视同仁，甚至在淘气的孩子身上我要花更多的精力去关怀，去耐烦的教育他们，我要对每一个孩子负责，对得起家长对我的信任。 常规教育天天抓，自由与规则并行才是有真自由。 每天的点名时间是我们的谈心时间。我会从早上入门问好开始，到区角游戏的规则到喝水如厕到午餐午睡到教育活动到下午来接，引导孩子们商量每个时间段应当做什么应当怎么做，关心孩子们养成良好的常规意识。 准时确定赞扬幼儿。 人的自信需要外界的认同和赞美。某一行为如果得到外界的确定，人的自信也会由此大增。幼儿正处于自信形成的过程中，更离不开成人的确定和赞扬。每天午餐前或下午点心后我们会进行总结，对于表现好的会准时确定赞扬，当然还有小奖品来激发孩子们的主动性。 最终，准时与家长沟通，家园协作。 我利用接送孩子时间与家长沟通，让家长了解孩子在园的表现，了解幼儿园开展的活动，了解家长在家应当怎么协作幼儿园对孩子进行引导。当然，首先老师的看法要热情恳切，让家长一看就情愿与我们交谈。只有我们付出了热情，真心真诚对待家长，家长才会跟我们交心。另外真诚的盼望家长们也可以读一读这本书。 总之，每天早上，看到那一张张笑脸，听到那一句句“老师，看我的新衣服“我买新鞋了“老师，你昨天怎么没来，我感觉累也值了，累也很美好。我会始终努力，跟上孩子成长的脚步，努力给他们一个欢乐的幼儿园生活。 返回大班教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE幼儿园大班数学游戏教案随笔精品NEXT ARTICLE2023最新大班主题活动设计方案随笔