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    2023年小学教师个人读书心得.docx

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    2023年小学教师个人读书心得.docx

    2023年小学教师个人读书心得 闲暇时间我们可以放下手机、放下社交、放下电视剧,而是拿出一本好书,汲取力量。下面是由我为大家整理的“20××小学教师个人读书心得,仅供参考,欢迎大家阅读。 20××小学教师个人读书心得【一】 最近,在我们学校教师圈里掀起了一股读书热潮,全校开展了同读一本教师的诗意生活与专业成长一书的活动。全书分为6辑,精选了其中67篇文章汇合成册,由于我刚刚生完小孩,迫于时间的压力,只是细细品读了其中几篇,但足以让我对教师这项职业转变了看法。我始终觉得,我选取教师这项职业是因为喜爱和喜爱。我喜爱学校,喜爱学生,喜爱我所教学的课程。但或许诗意的生活,是源于灵魂,更是源于我对生活的喜爱,懂得怎样样享受人生,享受职业带给我的存在感与美好感。 作为教师,我们不能期盼全部学生都到达自我幻想的高度,也不能过于急功近利。读完其中一篇这天,我们怎样做教师后,突然不明白我之前都是怎样做的。是啊,我要如何做一名教师,并且是一名快乐的教师 宏大的文学家托尔斯泰说:“人生的全部好处就在于付出自我的爱。胜利学中有一句话是:“爱是一切胜利的最大隐秘。那么就是说对学生就应包含满满的爱,学生就会快乐,反正我也会快乐,这样,做起教师来不是更加简洁。我们身边不是没有美,而是我们眼睛缺少发觉。我们能够拿这样的话来劝慰我们的学生,但我们自我有没有做到呢我们要对学生的过错多一份宽容,不要把全部的鸡蛋放在一个篮子里,应对我们的学生只要犯了错误,对有些惯犯那更是深恶痛绝,只要一犯错,我们立即就把他们的老底给抖落出来,批判后,学生外表温顺了,但心里也是鼓鼓的。那么我们快乐了吗,动了肝火还不是要老几岁想想我们班四十几个学生,每一天都有人犯错,那做教师的不是要累死。想想吧,我们把眼睛看往何处,我们的心态就会是什么样的,看到鲜花我们会心旷神怡,看到垃圾我们会恶心呕吐。每个学生都有优缺点,多看看学生的优点会让我们更公正的看待我们的每一个学生,也同样会使我们更乐。 我们的每一个学生都有机会成为天才,我们每个人的生活都将在将来的每一天发生巨大的改变只要你情愿。假如有一种全新的生活方式你能够去尝试的话,你会拥有健康、快乐的人生,诗意的生活着,会获得健康、财宝、美好和快乐。 20××小学教师个人读书心得【二】 不是每个人天生就是胜利的班主任,任何一个有名的班主任,都经受由失败到胜利,由一般到卓越的过程。读班主任工作招招鲜 读班主任工作招招鲜这本书的第一章,我就刷新了自己的管理理念和惯性思维。这一章作者列举出了班级日常管理工作28招,每一招都紧贴我们的实际,每一招都值得我们去品读,去回味,在对比中找差距,在正确面前不断反思自己。 书中第16页谈到学生上课不带书,怎么办?,其实这个问题我们在班级管理中都经常遇到,在我的课堂上也常常会有学生遗忘带书本或带作业的现象。比方,我要讲试卷了,总是有个别孩子说试卷丢在家里或忘在寝室等,这种状况下,我通常的做法就是批判他们马虎大意。虽然也经常告诫他们卷子就是打仗用的枪,枪在人在,如今人在,枪却不在了,这像话吗?但是,我发觉不管怎么强调,还是会有孩子遗忘带这个遗忘带那个。 在这个话题中我感受到了作者的智慧,他没有一味地责怪学生,而是设身处地为学生考虑,充分分析了孩子们为什么会遗忘带的各种缘由,并建议我们自己预备几本备用教材,以备急需。这个留意倒是提示了我,比方我们每次发的试卷都有剩余,我为什么不多带几张到教室,假如有学生丢失或遗忘,我就可以拿出来给他们用,为什么非要责怪他们呢?理解,谅解,怜悯和关心,是我们班主任要做的事情,这十分简洁,可是就我们只重视了责怪和提示,却往往遗忘了关心。给孩子多想个补救措施吧,不比责怪他们更有效吗? 我们的班上总是会有学生不写作业,但作业学校是要不定期检查的,怎么办?唯有罚了!许多老师都会采纳罚写多遍的方式来强制学生完成,这在肯定时候是有效的,可是罚抄多遍的方式却是作者最不提倡的,一来惩罚次数过多学生无法保证质量,二来对学生的思维也毫无好处。 我也深有同感,其实惩罚是最无奈也最无助的管理方法。我很佩服作者的做法,他说罚作业的最高限额是两遍,我们的目的不是罚学生,而是让学生纠正不做作业的坏习惯,而纠正这个坏习惯,我们要从各个方面做细致入微的工作。比方协调各科老师的作业量,假如作业量超过了一个半小时,学生可以找班主任申请“罢工“。这些听起来会让我们确定不行思议,但是我却从中读出了老师对学生的理解和关爱,读出了老师对学生的爱和智慧。我们要教育好学生,必需先替学生着想,然后才会有学生替老师着想。 对于学生自习课说话的问题我也始终苦恼,通常我们采纳班长坐在讲桌上管理着全班学生,看谁表现不好,批判他或者记名字等老师批判,这在肯定程度上会起到震慑作用,但长期效果却没有。从书中58页我找到了解决这个问题的最正确方案。 首先老师让大家商量解决方案,然后很自然地抛出自己的观点:用笔谈的方式。他们把这个方案叫做纸上谈兵,对于纸条的处理也是一个智慧的点子,把纸条保存下来作为老师的写作素材或同学间的聊天记录。多么好的解决方案!我始终信任方法总比困难多,只要我们不会严峻禁止他们,用智慧来解决,我们的班上也同样能做到商量静而无声。 这本书虽然我只读了三分之一,但是,我却从中受益匪浅。这不仅仅是一本班级管理的智慧书,更是一本班主任班级管理的方法指南大全。在班级管理的路上,我们每个人都要带着美妙上路,用反思一次又一次地刷新我们的心灵;我们所要解决的不仅仅是学生的问题,更是我们在教育之路上责任和担当。 20××小学教师个人读书心得【三】 如今大家在谈论做教师太难了,社会的压力;家长的压力。所以老师们经常内心茫然,手足无措。今日我在新华书店看到了今日怎样做教师这本书,如获至宝,认账的读了起来,收获非浅。 教育是一种实践活动,作为一个教育工作者,我既想做好一个德育教育者,又想当好一个学科老师。可是这样的两手抓,好像在实践当中没有收到我想象的结果,往往顾此失彼! 在德育工作方面,我自认为我是负责任又尽心尽力的。对于每一个学生,一开始的时候我都给予平等的爱,但是后来我发觉我的爱慢慢的变了:对于好学生听话好学的学生,我是打从心里喜爱他们;而对于那些老是犯错误而且屡教不改的学生,我甚至有点消极的心情,可是越是这样这些不听话的学生越不听你的话,作业也不完成了,上课也就干脆不听,成果不断下降。 我看了的李老师的案例我今日怎么去应对这种困惑。李老师说教师首先是一个教育者,然后才是一个学科老师。师爱是教师应尽的师德要求,教师对学生的爱是必需做到的,但这是一种职业的爱,而不是私人的爱。教师的爱是一种关怀,一种关切,一种理解,一种宽容,一种关心,教师在这种状况下是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的。这才是人性的师爱!我明白了自己并不是放弃了学生,正是这个矛盾的爱的思想反映了我想做一个好教师!我信任经过时间的磨练,我肯定可以做到真正的爱学生,做到怎么样的爱学生才能更好的让他们健康成长。 在教学方面,虽然我们标榜素养教育,但是到如今为止,恐怕我们不得不承认,在中国的教育中应试教育还是占有重要的地位。形势和现实所迫,我们不得不要求学生对学问的把握,不得不要求教师的教学水平不断的提高,这是我们教师压力的根源之一。 可是我们面临的最大问题就是大部分的学生都是贪玩的、不爱学习的;学生所感兴趣的并不是课堂上的东西,而是课外的东西,是外面的花花世界。看着学生令人头疼的分数,肯定会令我们心里充满了压力。我们有时候都会困惑为什么学生的素养越来越差,为什么那么难教。其实这个当然有学生的缘由,但是也有教师的缘由。或许我们的课堂没有接近学生的生活心理水平,或许没有教学的艺术。李老师指导了我们,学生的因素是我们不能完全把握的,但是教师的因素则可以由我们自己掌握,我们要当一个合格的学科教师,肯定要不断的提高自己的教学水平,用自己的学问魅力来吸引学生的学习兴趣。当然,最有效的方法还是与德育的协作,把握好课堂,仔细备好课,仔细上好每一节课。 作为一名老师,我正努力做好德育和教学这两方面的工作,我有信念我肯定会找到平衡点,阅历和不断的反思会让我不会顾此失彼,我也有信念自己肯定可以变成一个优秀的教师! 展开剩余欣赏支持本文地址: s:/

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