2023年小学学校年度工作计划(精选7篇).docx

2023年小学学校年度工作计划(精选7篇)篇一：2023小学学校年度工作打算 指导思想：坚持“三个面向、“一个方针和科学进展观为指导，根据学校三年进展规划，脚踏实地的一件件事情做起，狠抓务实的工作作风形成，落实以人为本的理念，促进教师的专业成长，为学生胜利奠基，力保教学质量的提高。 工作目标：安全工作抓紧抓细抓实，重大安全事故零发生；学生的行为养成教育有实效，形成儒雅行事的校风；教学质量有大幅提高，进入曾都区前五；全面落实国家课程打算，体育特色有成效；内挖潜力，外争机遇，实现校内环境和教学装备的大改观。 主要工作和措施： 一、抓党员干部队伍的建设，形成一支务实、创新、高效、廉政、团结的干部队伍。 坚持干部的周学习制度，纯净干部思想，转变干部的不良作风，提高干部的管理水平和业务水平；建立干部学期考核制度，促使干部自觉履行职责，大胆开展工作；坚持党员干部的月生活会制度，结合“创先争优活动，仔细开展批判和自我批判，强化干部的自律性；坚持优秀处室的评比活动，促进各处室更好的发挥其功能作用，更好的为教职工服务。 二、加强学校安全工作，做到全时空全方位的安全监管，实现安全工作目标。 1、全面实施政教处制订的由教师商量通过的万店中心学校安全工作管理和创新工作实施方案，把安全工作始终放在学校工作的第一位，将各项安全工作做细做实。 2、加大安全设施的投入，使物防工作落到实处。时刻坚持对学校各种设施的安全检查，发觉一处，整改一处，不留隐患；增加灭火器的数量，更换过期失效的灭火器，保证灭火器的数量和质量，以防火患；加强对监控器技防的管理，让摄像头起到监控和震慑作用。 3，建立安全事故应急制度，做到小事能在校内快速解决，大事能处理得果断有序，防止事态的扩大。 4、建立安全责任追究制度。安全工作分层管理，责任到人。造成安全事故的当事人和负责人都要追究责任。 5、设立安全奖，每学期对学校安全作出奉献，学校无重大安全事故发生的，发放每个责任人安全奖100元。 三、探究教育学生新途径，扎实有效的开展养成教育。 1，根据万店中心学校有效性课堂讨论中教育学生具体方案，通过高尚师德引领、主题教育活动、学科德育渗透、校内文化影响、家校互动协管等途径培育学生良好的守纪习惯、学习习惯、生活习惯、卫生习惯，做儒雅行事的好少年。 2、建全学生教育网络，形成育人合力。在学校，以班级教育为主体，党、团、群组织，工作在各岗位的全部教职工，都是教育学生的有生力量，使学生在生活中，在学习中，在学校里全部的场所都时刻在受教育，真正做到“学校无小事，事事皆育人。同时学校还将顽强与社会的联系，让学生了解社会，让社会理解学校，理解学生，激励学生。还要定期召开家长代表委员会会议，家校联合，形成教育合力，使学生健康成长。 3、加强班主任队伍的建设和管理。定期组织班主任学习，提高班主任管理班级的水平和能力，增添班主任的责任心；定期组织班主任校内和校外的沟通，让班主任开阔视野，创新管理班级方法。继续完善万店中心学校班主任工作考核细则，公正公平、科学合理的对班主任进行考核。学校在评优评模等表彰嘉奖方面向班主任倾斜，同时保证班主任应得经济利益的兑现。 4、继续加强对学生教育内容的创新，继续探究对学生教育形式和途径的创新。在注重教育全体学生的同时仔细贯彻落实湖北省关爱学生工程，切实加强对留守学生、残疾学生，外来生的关爱，让全部的学生在学校能体验到家的暖和，享受到如到家的美好。 四、全校动员，全员行动，集中全部精力全面提高教学质量 教学质量是学校的立校之本，强校之源，进展之基，探究一条提高教学质量的新路子是学校的迫切需要，也是学校始终的追求。为此，学校组织全体老师在暑假学习班上商量制定了万店中心学校教学质量提高工程实施规划，主要从以下几个方面抓： (一加强领导，建立教学教研立体管理网。 二0_至二0_学年度学校小组成员分工实行管线和包年级双责制，教学教研工作由分管教学的副校长孙晨曦同志主管，教务处主任陈秀中协管并主持教务处日常工作，其主要职责是要制订教学质量提高工程的规划，制定教学管理制度，支配并实施教务处的日常工作，负责催促检查全校教师的教学常规落实状况，组织教学教研活动，支配并组织实施大型考试，落实课题讨论项目。教务处副主任万大江、谌海波帮助教务主任的工作并落实教务处分派的具体工作。 为保证学校各项工作落到实处，尤其是教学工作扎实开展，学校实行工作年级负责落实制。其分工是： 六年级：包年级负责人-_年级主任-_ 七年级：包年级负责人-_年级主任-_ 八年级：包年级负责人-_年级主任-_ 九年级：包年级负责人-_年级主任-_ 年级负责人和年级主任在教学管理方面的主要职责是：反馈各年级组在执行教学管理制度和打算过程中教师门的建议和意见；执行教务处所支配的教学管理和组织任务；帮助教务处搞好教学工作常规检查；帮助教务处支配教师任课表和办公用品的发放；组织年级组内各备课组的教学教研活动；组织并检查本年级各课单元检测状况；帮助教务处搞好大型考试的考务工作；帮助教务处搞好先进备课组和教学先进个人的评选。 各年级组内设长线学科备课组，全校设短线学科备课组，各组配备组长一名。其职责是；组织本组教师制定教学工作打算，教学进度打算；组织执行教务处支配的教学教研活动；组织本组教师商讨备课和书写教学反思；帮助教务处和年级组对本组教师的教学常规进行检查；组织本备课组的单元检测。 教务处、年级组、备课组三级管理要协调协作，为每位教师建立教育教学工作档案，真实的记录教师在教育教学工作中的表现和成果，为绩效工资发放、评优评先、职称评聘和教师管理提供根据。 二凝聚人心，统一思想搞教学 1、充分发挥党员干部的带头作用，通过对党员干部的自律教育，高效行政教育，廉洁奉公教育，使全体党员干部成为广大教师在教学工作中的典范，同时号召党员干部坚固树立为教师服务的思想，使全体党员干部以任劳任怨的工作看法，多为教师设身处地的着想，多服务，少指令，多鼓舞，少指责。用自己的言行来影响和煽动老师全身心投入到教学工作中，形成比工作，比成果，比奉献的教学局面。 2、充分发挥工会、教代会的协调功能，主动组织老师参与各种文娱活动，健康教师身心，让老师在活动中放松自己，展示自己，使老师们以开心的心情投入到教学工作中。学校将添置必要的活动器材，整理工会活动室和教师锻炼的场所。 3、执行校务公开，政务公开制度。公正公平的进行各种评比和管理，做到各种工作支配，各种表扬嘉奖，凡涉及到教师个人利益的都尽全力做到公正公平公开，特别状况的向老师解释清晰，让老师知情，凡涉及到学校大的建设或开支，都经过职代会的商量通过。敬重教师的意见和建议，真正实行民主治校，让每位教师都能发挥主人翁的作用。 4、在学校财力答应和不违反政策的状况下，多为老师谋福利，照看困难教师家庭，为教师解决实际困难。同时在教师中提倡用阳光心态去生活，不比吃、不比玩，比工作成果，比奉献精神。 三抓教学秩序，仔细落实常规教学环节 1、学校将严格根据制订的打算总结制度、教师守岗制度、集体办公制度、教学时间管理制度、教学常规管理制度、考试管理制度招生与学籍管理制度进行管理和兑现教师的奖惩，保障正常的教学工作秩序，使教学工作能顺利开展。 2、严格执行各学科的教学常规，对不能执行教学基本常规环节的，坚决按制度予以扣款。使各科的教学打算、备课教案、作业布置和批改、辅导、考试和参与教研各个环节都得到落实。 四改革绩效工资的发放方法，实行优劳优酬。 1、在绩效工资的发放方法里向教学一线教师倾斜 2、改革以前的按校内年级站位安排绩效工资的方法，用各科的肯定得分率来安排绩效工资。教务处根据此思路制订科学的发放方法。 五重视九年级教学工作，保证中考成果有较大提高。 在学校的教学工作中，对九年级工作实行教师优先配备，物资优先供应，资金优先解决，工作优先考虑。主动组织动员九年级全体教师真抓实干，以优异的教学成果为学校争光。 六仔细实施如何提高课堂教学有效性课题讨论方案，把课题讨论和常规教学有机结合，有打算的展开活动，出阶段性成果。 七坚决落实国家课程打算，开全课程，开足课时，实施素养教育，搞好特色学校创建工作。大力实施阳光体育工程和体育、艺术2+1项目，全面推动体育艺术和国防教育。 五、实行多种措施，抓好招生和防流控辍工作。 根据中心学校的要求，制订具体的防流控辍实施方法，学校与包年级领导，班主任，及科任教师层层签订防流控辍责任书，力保在校学生年稳固率到达97%以上。同时搞好学校的招生宣扬，人人参入，个个有任务，加大招生力度，确保二0一三年在校学生到达1200名的目标。 六、加强后勤管理，提高服务质量 1、加强后勤管理人员和从业人员的思想、业务培训，强化服务意识，树立廉洁自律的思想境界，加强制度建设、加强监督，消除腐败和贪占现象，将后勤列为第一风险岗位，接受全校教职工的公开监督。 2、全力经营好教师食堂和学生食堂，保证饭菜质量，做到保本经营，让家长放心，让学生满意。同时，搞好学校商店，豆奶厂的生产和经营，服务学生。保证各种食品的肯定安全，杜绝食物中毒事件的发生。 3、建立完好的学校公物台账，执行学校制定的公物登记、保管、赔偿制度，严防学校财产财物的损坏和流失。 4、完善学校财金支出审批制度。制定各线物资，办公品耗材登记管理制度，严防浪费。从严掌握车费、款待费，严格执行物品购置制度，将有限的资金用在学校的进展上，用在教师的学习上。 篇二：2023小学学校年度工作打算 一、安全 目标：上下一心，齐抓共管，确保本年度不出现一例安全责任事故 具体措施： 1、继续加大安全教育工作，学校与全体教职工、学生家长签订“安全目标责任书。 2、安全责任到人，责任区一天一安全隐患排查、一记录。 3、每天上、下午预备钟后，第一节课教师做好学生缺课追踪，准时上报班主任、班主任通知到家人，填写好缺课追踪记录表；同时学生中途因特别状况需离校，教师务必与家长第一时间沟通好，写出门条，在门卫处登记后有家长亲自接送方可离校。 4、结合季节特征每班每周一次安全教育课、填写安全记录表；利用周一升旗和周五放学时间对学生进行安全教育；上好开学初、期末安全教育课。 5、每月进行一次安全演练。 6、严格落实门禁制度，做好门卫值班工作；仔细落实上放学时段校门口校领导带班、教师值班制度，做好值班记录。 7、继续落实上下学学生路队制度，切实保证不发生交通和意外损害事件。 二、德育 目标：营造全员德育气氛，培育学生的优良品行。 具体措施： 1、以每周一国旗下“德育小故事、每月两次志愿者活动、发觉校内中的美等活动营造全员德育气氛 2、在全员德育的气氛中，创设“阳光少年德育评价体系，从“行为习惯、社会实践、和谐交往、勤俭朴实四个方面鼓舞学生不断提升品德素养。 三、课改 目标：以教学为中心，以课改为抓手，教师以身示范，狠抓养成教育，全面提高教育教学质量。 具体措施： 1、提升学生学习素养。全体教师用“责任心、“爱心关注每一个学生，以培育学生兴趣、养成良好学习习惯，引导学生自主学习、好读书、读好书为出发点，加强学习方法指导，推动学生主动思索，学会发觉问题、解决问题。突出学以致用，提高学生解决实际问题的能力。加强学习过程指导，着力培育学生主动预习复习、用心听讲、主动思索、独立钻研、主动合作、仔细作业、课外阅读的良好习惯，提升学生对学习过程和学习结果的反思能力。调动家长主动性，与学校共同引导学生好学、会学、乐学。 2、通过国旗下演讲、会前课改发言、每周例会学习、每周教研组活动语文每星期二下午、数学每周四下午以一个小时为底限、外出培训等引领教师主动提升自身专业素养，使教师通过仔细研读课标、钻研教材、同级写作、同科研讨等细心备好每一节课，提高课堂效率。 3、加强过程考核，坚持日记、周结、月清、期总，不断完善小组建设及小组评价机制。课改负责人每天不定时进班看课、检查教师备课、学生听课及作业状况；每月集中检查一次作业、练习册、导学案、教案；组织教师上好校级、镇级、区级及以上公开课，同时主动参加听评课、帮课等活动。 4、加强管理，做好教师的考勤工作，实行教师签到制和考勤奖并纳入期终考核。要求每位教师提前1分钟候课，在书写、阅读等各个方面真正做到以身示范。 5、区课改博客校长、教育主任、教研组长、区名师每月至少上传一篇，每位教师逢公开课必上传反思。真读书、真学习、真写作。 四、校内足球 目标：校内足球特色建设20_年稳中求优，力争在全市竞赛中再创佳绩 具体措施： 1、主动和上级沟通、协调足球特色学校创建工作，争取最大限度的财政支持。 2、通过足球文化长廊制作，玩足球、讲足球、写足球、赛足球等活动宣扬足球学问，普及足球运动、营造足球文化气氛， 3、学校足球领导小组定期研讨足球进展事宜 4、足球活动融入大课间，做到足球运动与，开展年级、班级间足球联赛，将运球、颠球、顶球等基本技能融入课堂、体育锻炼。 5、20_年上半年各班继续主动协作校足球队新队员选拔；足球队训练扎实支配，应对镇，区，市竞赛。 6、做好20_年秋季开学足球特长生的招生工作。 五、翰墨书香 目标：创建书法特色、打造书香校内 具体措施： 1、学生、家长、教师全员参加，形成比较完善的书写、阅读体系和书写、阅读特色。 2、引领老师们学习走向有效的写字教学，人人学习书写指导方法，真指导、会指导。 3、全校师生统一书法作业，以每周两次为底线；书法作品两周一展出；自评、组评、同事评、家长评相结合。 4、在20_年开展“书法现场会“读书达人选拔赛等系列书法、读书活动的基础上，定期举行现场书写、“和谐乐园读书节展示活动。 5、按师生需求不定期更新图书，使教室、楼梯简、图书室、阅览室，到处都是书的世界，围树椅、读吧、室内外、家时时都有读书的身影。 六、社团 目标：体卫艺科电、社会实践等多学科课程融合，培育学生学会生活 具体措施： 1、多学科融合，在为学生细心打造内容丰富、形式多样的11个社团课程的同时不断结合校情开发形式新颖、行而有效的其它社团课程。 2、加大对社团教师的培训力度，全面提升教师专业素养。 3、虚心请教，聘请专业教师入校指导。 4、有效利用家长资源，邀请有资质的家长入校指导。 5、落实学校社团工作打算及11个社团打算，定期开展社团活动，每周登记一次活动记录表图片、文字相结合，电子、纸质各一份。 6、学期末社团工作汇报邀请上级领导、家长等参加 7、每学期都要对学生进行特长验收，依据各社团、各班验收状况，对各社团负责教师及班主任作出客观评价。 七、家长学校 目标：家长好好学习，孩子天天向上 具体措施： 1、制定并落实家长学校工作打算，保存有关影像、纸质资料。 2、坚持开好每期三个家长会即期初、期中、期末和两个典礼开学典礼和毕业典礼。 3、举办家长学校，通过你的困惑，我来解答、我的阅历共同共享、医生家长青春期讲座等内容每月一次，仔细开展家长学校有关活动。 4、做好家访工作 5、开通班级QQ群、微信群，学校电子邮箱、博客等平台，研讨有关家庭教育问题。 八、校建 目标：圆满完成投资约220万的校部综合楼1800平方米建设；投资约2万元的干村分校厕所翻新、围墙加固项目建设：主动争取、完善、提升以下项目建设： 1少年宫建设 24000平方的塑胶操场跑道及足球场、篮球场建设 3幼儿园建设及餐厅、宿舍配套设施 4继续改善教学点的办公条件 具体措施： 1、定期和中心校、教育中心等相关部门沟通，积级协调学校所在村和工程方的关系，以保证工程的顺利进行。 2、严格要求工程方按施工规范安装安全防护措施，确保师生、工人安全。 3、主动为工程建设提高服务，创造优质环境。 4、各项工程每一环节按招标标准协作监理方监管到位，确保工程质量。 扎扎实实完成上级布置的其他工作 篇三：2023小学学校年度工作打算 本学期，我校依据区教育局，进修校和中心校的要求，结合我校实际状况，制定本学期校本研修打算： 一、培训目标 以教师专业进展为核心，透过校本培训，扩大教师教育教学学问面，更新教师教育观念，优化课程的实施过程，完善综合学问、素养结构，造就一支师德高尚、业务精良、擅长从事素养教育的新型教师队伍。 二、具体工作 1、加强教师的政治学习和业务学习。 本学期政治学习结合当前国家和省、市教育动态和时事打算相应的资料，师德规范仍将继续学习和贯彻。本学期业务学习以“有效教学为中心，以“学习新课标，理解新教材为重点，实行研培结合的方式，开展敏捷多样的培训形式，增添培训的针对性和实效性，促进教师专业素养的提高。同时也为了结合省标准化学校验收活动及贯彻对市区级骨干教师考核标准，本学期我校支配教学骨干教师进行业务讲座，学校要求他们依据个人授课实践阅历编写讲座材料，为引领我校教师优化今后教学的实施过程发挥引航指导作用。 2、继续进行分层次教师信息技术培训工作。 本学期实行的信息技术培训方式是任务式培训，主要采纳教师自学、组织竞赛相结合的方式进行，使教师的信息技术水平都在自己的原有程度上得到不同程度的提高。本学期打算在1011月在校内开展一次教师信息技术整合课大赛，以检验教师本学期的学习成果。 3、开展教师结对子相互学习活动。 本学期，结合我校中年教师多，年轻教师少的实际状况，我校要求中年教师与青年教师以自愿为主互结教师帮教对子。教育处还制定了教师结对子要求：每月互听两节课，课后进行反思、互评课听课笔记中表达。青年教师在进行各级展示课时，骨干教师应给予指导和帮助，在平常学校开展的各种活动中，结对子教师要相互帮助，青年教师所获得的各种荣誉在学校月份工作考核时对辅导教师也给予相应的评价。 4、开展新教案使用培训。 本学期，我校引入西川小学的导学式教案，对于新教案的使用进行集中培训和跟踪指导，以期到达短时高效的目的。 5、继续开展网络教研培训活动。 为增进校际间的沟通，利用网络平台进行教研，本学期我校继续开展网络教研培训活动，让教师在网络教研中汲取养分，获得专业潜力的提升。 6、开展师生读书活动。 开展读书活动，让校内充满书声，让师生在书海中获得学问的积累，心灵的培育，智慧的启迪。 7、名师专题讲座。 篇四：2023小学学校年度工作打算 一、指导思想： 以教师的可持续进展为目标，努力提高教师课堂教学潜力、教育科研潜力、现代化教育技术应用潜力；专心开展教学方法和学习方式的讨论，深入发挥骨干教师作用，努力建设一支师德修养高、业务素养精良、教学基本功过硬的教师队伍，开创我校教师培训工作新格局。 二、工作目标： 1、专心探究教师继续教育和校本培训的工作模式，努力营造良好地校本研修气氛。 2、加强业务培训，培育业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有必需教科研潜力、适应新课程改革需求的教师队伍。 3、加强师德建设，加强行风建设，树立爱岗敬业，乐于奉献的精神。 三、具体工作： 1、仔细组织教师参与河南省义务教育阶段学校学科教师教学潜力提高远程培训活动，加强教师现代教学技术的运用，促进教师的教育潜力、专业技能的提高。 2、开展校际沟通，主动请进来、送出去，加强学校教师之间教育教学的沟通互动，促进双方教师的共同成长。 3、抓好教师基本功训练，切实提高教师教育教学潜力。 4、以区十三届优质课竞赛活动和新教师课堂大比武活动为契机，加强教师听课、评课、上课技能。 5、抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，专心鼓舞青年教师争当名师、教学骨干。 6、抓好教研组特色建设，教研组活动要扎扎实实地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题，营造深厚的教研气氛。 四、工作措施： 1、重视研讨，推动校本教材的实施。 “在研讨中进展，在反思中成长。这是我校对广大教师，尤其是对中青年教师提出的目标。组织教师开展立足课堂的主题教研活动。在校本教研开展中主要在“实字上下功夫，在“研字上求进展，真正使教研活动常常化、专题化和系列化。我们要求各教研组依据教材与学生的实际状况，找准开展校本讨论的突破口，扎实、深入地开展工作。针对本学年热点问题确立讨论专题，每四周绕专题开展研讨活动，鼓舞教师畅谈自己的思想和见解。大家实实在在地讨论课堂教学面临的问题，发表见解，沟通困惑。 2、组织教师进行教研组活动，提升教师专业潜力 学校统一组织，周密部署，切实保证教研组活动的有效开展。学校为全体教师带给集中的学习研讨时间，为全校教师带给多种形式的学习方式，促使教师不断成长；为教师购置各种书籍和教辅资料供教师学习讨论。 3、开展教育科研，立足务实创新 校本教研工作追求实在实效。立足教师结构现状，依托校本课程，挖掘校内资源，规范深入地做好小课题讨论，适时做好学校教育科研工作的反思与分析。今年，要重点做好青少年生命教育国家级课题的中期讨论工作。每个教研组都要围绕确立的课题制定活动打算，增加课题讨论的针对性和实效性。 每次教研活动要做到“两有有活动打算，有讨论课题或专题，“三学学先进教育理论，学先进教学方法，学各地先进阅历，“四定教研活动或群众备课定时间，定资料，定中心发言人，定记录人，“五讨论讨论课程标准，讨论学生、学法和教法，讨论教材重点与难点，讨论教学目标与分层作业设计，讨论检测质量分析从而使学校的教学教研工作逐步走上常常化、制度化、规范化的轨道。 4、构建学习型组织，提高理论学习实效。 要抓教师的理论学习，引导教师树立实践的观点、进展的观点、创新的观点，帮助教师不断更新教育理念，提升教师的理论素养。依据学校教学工作打算，本学年教科研工作将专心走教研与科研相结合的道路，组织教师加强对教学中的难点和热点问题的讨论。努力构建自主学习型组织，重点围绕新课程标准学习。 5、结合学校课题讨论，组织教师专心参与各级各类竞赛。 强化科研意识，树立人人都是教科研工作者的意识，专心投身于教改实践。引导教师留意平常教学阅历的积累，并专心组织教师参与各级各类论文评比，专心向各类教育杂志荐稿，帮助教师总结阅历，提高教育教学水平。 努力探究校本研修的新方法，提高校本研修的实效性。以“自我反思同伴互助专业引领三种研修方式为核心，以问题为出发点，针对教学中的具体问题展开讨论。充分利用图书资源、网络资源，提倡教师多读教育理论书籍。完善教研机制，把校本讨论和校本培训作为教师专业成长的.平台。本学年，继续仔细写好“两字、理论学习笔记、教学反思和教育小故事。 6、落实过程管理，提高教研组活动实效。 继续对学校教育科研进行规范管理，开展多层次、多渠道、全方位的讨论，边实践，边讨论，边总结，不断探究。开学初，召开教研组组长会议，要求教研组长仔细撰写教研组打算，结合教学实际有打算、有组织开展教研组活动，制定教研组活动检查要求，抓好落实，提高教研组活动实效。 篇五：2023小学学校年度工作打算 指导思想 以上级有关会议精神为指导，以学习讨论、检查催促为主要形式，通过抓教学常规的管理与落实，促进学校管理的规范化、教学管理的制度化、教研活动的常态化。以教研为突破口，课堂为主渠道，形成立体式教研气氛，深化我校基础教育课程改革，全面推动素养教育。 主要工作及措施 一完善学籍管理，健全学籍档案 做好开学报名工作及新生入学教育与学生学籍管理，根据上级部门统筹支配收集、填写、录入等工作。新生及插班生由教务处统一按政策支配转学、借读、休学、复学、就读等工作，仔细办理学生转学、休学、复学建档核销和一年级新生建档等手续。根据关于进一步做好掌握流生工作的通知要求，从各方面做好控辍工作。 二严抓常规，求规范要质量 1、主抓教师教学行为 教学工作是学校的中心工作，常规工作则是教学工作的核心所在。为加强教学管理，完善质量监控体系，为使我校教育、教学工作管理科学化、常规化，确保教学工作有序、高效运行，我校从考评教师的“备、教、批、辅、测、评等方面重新制定绩效工资考核方案，严抓教学常规日常管理，规范教师教学行为。 学校成立教学常规督查小组，由校领导、教务处、值周人员为主要成员，依据检查内容吸收部分教师参与。以平常抽查和集中检查两种方式严抓教学常规日常管理，并将检查结果直接与绩效工资挂钩。做好汇报材料，并向学校汇报检查状况。 平常抽查依据该学期教学目标和有关教学工作状况随时支配。其内容主要包括教师教学状况、作业布置与批改状况、教学管理状况以及教学管理规章制度执行状况等。集中检查是每月下旬由教务处带着各校教务主任或课改组成员进行。内容主要包括：教师教学进度和教学效果、教学组织状况、作业布置批改状况、学生参与教学活动状况、教学环节落实以及教学管理规章制度执行状况等。检查主要采纳听课、检查备课与作业本、召开座谈会、随访、查阅有关教学记录等方式进行。 2、关注学生学习行为 提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手的学习方式。教师要高度关注并讨论学生，关注并讨论学法，要教会学生课前预习、课堂学习、课后复习的方法。 三重抓课堂教学改革 课堂改革是教学改革的核心，也是全面推动有效教学的关键。 1、抓实教师培训，继续做好课程教材的学习培训。立足校本，充分利用网络资源，组织教师参加。组织教师参与岗位培训、新入职教师岗前培训、继续教育培训等一系列培训。 2、扎实推动各项课题的讨论进程。学校上学年已立项四个市级课题，课题要按打算规范实施，保质保量做好这些课题的过程性工作，积累好原始资料。征集一批优秀课题论文、案例、设计等进行汇编。同时争取本学年再立项5个县级以上的课题，努力让课题讨论引领一批青年教师，锤炼一批骨干教师。 篇六：2023小学学校年度工作打算 一、指导思想 以通州区教育系统十四五进展规划为蓝图，以通州小学敏慧文化建设为核心，以提高学生核心素养为目标。不断优化教学管理，明确目标，强化质量意识。加强校本培训，强化课堂教学的讨论，做好教学常规和质量调研的讨论和管理，为学生的可持续进展，为教师成就自我，为学校的教育教学水平不断提升而努力。 二、丰富研讨活动，提升教师专业素养 我们要创设形式多样的教学研讨活动，通过活动，全面提升教师的专业素养。 首先，研讨活动要坚持“走出去请进来的原则。“走出去就是指走出校内。学校要选派优秀教师、骨干教师出去参与上级有关教育主管部门组织的培训、赛课、基本功竞赛等活动，并能把外出学习到的阅历回校后传授给更多的老师，从而做到以点带面，促进全体教师的共同成长。“请进来就是将专家、特级教师、教育名师请进我们的校内，倾听大师课堂，感受名师风范，汲取新奇理念。让我校的教育教学“常有活水源头来。 其次，研讨活动要凸显校际沟通特色。在牵头协作区教学的同时，我校已经牵手苏州大学试验学校、海门市东洲小学两所名校。我们要加强与两所名校的校际沟通，通过沟通，切实提高本校教师的教育教学水平。同时，我们还要加强与协作区学校的教学沟通，通过教学联谊活动，取长补短，共同进步。 第三，着力打造“红杏杯教学研讨活动。“红杏杯已经走过了_个春秋，我们将以“锻造敏学课堂，提升青年教师教学素养为主题，围绕专业学问、课件制作、教学能力等方面进行。本届“红杏杯，教师的参加面要广，40周岁以下教师全员参加，竞赛涉及的内涵要丰富，通过竞赛，将很好地调动教师的教学主动性，提升教师的能力水平。 第四，继续推动学校的草根讨论平台。继续以大学科为平台开展教学讨论活动，充分发挥大学科组长的作用，提升各年级各学科教研组长的能力，通过集体备课、教研组活动等基础阵地，带动全校的教学讨论气氛，带动教师整体进展，从而提升全校的教学质量。大学科组一月一活动，以评课、学习新的教育教学理念为主；年级学科组两周一活动，重点商量本组的推优课、先行课，以及下两周的集体备课教案。 三、完善评价体系，提高课堂教学效率 课堂教学，要不断变学问传授为学力构建，变技能强化为情商培育，转变狭隘的质量观，深入探究基于学生能力培育的质量生长途径。要呵护学生的思维品质，注重培育学生开放、敏捷的思维方式。要重视对学生非智力因素情商的培育，通过调动学生的主动性、能动性，到达质量提高的目的。 在南通市十二字方针的引导下，结合“敏学课堂讨论范式，我们进一步完善我校的课堂评价体系，切实提高课堂教学的效率。从培育学生的核心素养出发，为了提高学生的学力，我们设计了通州小学“敏学课堂教学评价表。其中，学生表现为评价重点，占比63%，包含“有效预学、独立思索、适当合作、主动沟通、大胆质疑、仔细倾听、擅长归纳七个方面；教师素养占比25%，包含“内容科学、擅长引导、充分激励、语言精练、媒体恰当“五个方面总体评价占比12%。 在听取推门课、组内先行课、全校推优课之后，运用评价表，对课堂教学进行准时点评，促进教师教学反思，从而提高课堂教学效率。 四、搭建活动平台，培育学生学习品质 锻造敏学课堂，全面提升教学质量的同时，更要开展丰富多彩的学生活动，让更多的学生参加到各类活动中来，用活动进展学生的综合能力。 语文学科，低年级开展童话故事大赛，中年级进行阅读学问竞赛，高年级进行现场作文大赛；数学学科，低年级进行数学绘本阅读及数学日记活动，中年级进行数学游戏活动，高年级进行解决生活中的数学问题能力竞赛；英语学科，三年级进行英语儿歌朗诵竞赛，四年级绘本阅读创作，五年级英语短剧表演，六年级英语故事大王赛，全校进行英语之星选拔。 艺体常识学科，也要从学生实际出发，细心组织，开展各类特色活动，主动参与各级各类竞赛。培育学生的学习品质，提升学生的学习能力。 篇七：2023小学学校年度工作打算 一、指导思想： 结合我校的实际状况，本着“教学、教研、教科研一体化管理的原则，围绕县教体局_年教育工作会议精神，“课例讨论，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以教学常规为规范，在继承以往活动优势的基础上，本着“常规教研带弱师，主题教研促强师的指导思想，创新教研活动形式，采纳常规教研和主题教研相结合的方式开展活动。常规教研以讨论教材为主，通过老师们对单元教材的理解、单元教学的设计，重点、难点的突破等方面的研讨，带动一部分弱师。学校依据教学实际推出相应的“主题教研活动月。我们力求通过富有独特特色、富有实效的校本教研形式，充分利用、挖掘学校的教学资源，让每一位师生都能进展、都有进展。 二、主要工作： 一培训学习 我们采纳集体学习与自学相结合的形式，让教师通过多种渠道接受前沿信息，更新学问结构，开阔学术视野，转变教育教学观念，端正教育教学思想。 1、继续做好信息技术培训。 在课件制作培训的基础上，进行flash动画制作培训。 进行教师个人博客管理方面的培训，对教师的教育博客提出更高的要求，提高教师个人教育博客的质量，鼓舞更多的教师参与市县教育博客的评比。 2、教科室下发的专题学习资料，供教师们自学。 3、鼓舞教师围绕自己的本学期的校本教研专题或教科研课题，进行专题学习，并将专题学习材料转贴在自己的博客中，以供教师们相互学习。 4、教科室向教师们推举优秀刊物及优秀文章，引导教师们学习。 二专家引领 1、邀请县教科所专家来校讲座，指导我校教科研工作。做好县级课题阅读教学中朗读能力的培育、数学教学指导学生自主学习的讨论、小学数学教学中读、说、做的应用的结题及校级教科研小课题的开题工作。 2、仔细协作上级部门做好县级培育骨干教师的小课题的申报、研讨工作。 3、充分发挥我校市县骨干教师、学科带头人的示范引领作用。 三课例讨论 组织“课例讨论的校本教研，本学期要求全员参加。 1、实行每周1次讨论的方法，周四下午教师办公的时间。 2、每周每组讨论1、2人的课，通过“教师依据讨论的问题选定课题自主设计教学方案教研组对方案进行论证课堂实践与观看教研组集体评价、分析得失个人反思、写出调整打算。五步进行讨论。 3、各教研组商量拟定试验讨论课支配表，准时组织教师“三课“活动。 4、教科室总结讨论课状况并对优秀课例进行嘉奖。 四学生展示 我校的人文校本课程开发已初见成效，各学科都有自己的校本课程。如语文组的“诗情雅韵“童谣等课程，各学科围绕自己的校本课程开展系列展演活动。 1、每周一个教研组组织。依次是：语文活动月，数学活动月，英语活动月，艺体综合活动月。 2、各学科的活动分为2部分：活动展演和成果展示。如语文组可开展“美文背诵擂台赛等，前者属活动展演，后者属成果展示。 3、学校将对各组开展活动状况进行评比嘉奖。 五成果推广 1、_年，我校有三项课题进入了结题阶段，为了充分做好结题预备，学校将开展县级课题阶段报告沟通活动。 2、开展手拉手教科研活动。 3、优秀教学案例评比及沟通活动。 4、优秀教学反思评比及沟通活动。 5、优秀教学论文评比及沟通活动。 6、汇编优秀案例集，反思集，论文集，课题阶段报告集。