2023年大班老师教育随笔(精选7篇).docx

2023年大班老师教育随笔(精选7篇)篇一：大班老师教育随笔 圣诞节前夕，我们幼儿园为了让孩子感受节日的欢乐和幼儿园的暖和，在大门口由教师们细心的设计，布置了一颗美丽的圣诞树，节日那天在幼儿入园时又由圣诞老人在大门口给每名幼儿送一件小礼物，孩子们看到美丽的圣诞树和手里的礼物，那种兴奋无一言表，我们教师也享受着成就的喜悦。 可是，在下午幼儿离园的十几分钟时间，圣诞树上的布置却被家长们洗劫一空，甚至连彩灯、装饰彩条和树下的礼品盒用旧鞋盒包装而成一个也没剩下，树也被拉得转变了形象。听说一位家长没有抢到树上的挂件，就干脆拿了一个彩灯开关走了。 一位大班的小伴侣拉着妈妈的手哭着说：“园长阿姨，美丽的树被那些人快弄死了。你快管管吧。我们看到的就是前面讲的的情景。听我们的门卫人员讲，家长当时很疯狂，他制止根本没用。一棵树不算什么，树上的小礼物和装饰也花不了多少钱，但是，各位家长当时手里都拉着孩子，他们的行为给了孩子什么？我们成天教育还要有爱心，要关心同伴，不是自己的东西不拿可家长一个小小的行为把几年的教育就全盘否认了。 各位家长你拿回家的不是一件小小的礼物，而是给孩子幼小的心灵种下自私贪欲的种子。 篇二：大班老师教育随笔 我们通过网络研修平台，倾听专家讲解，相互沟通思想，共享阅历，更新了教学理念。教育是人学，教育就要张显人文性，教育要张显人文性，教育就要轻松和欢乐。让学生通过开心地学习，提升思想，塑造健康完善的人格，这才是教育的最高境界。 通过远程研修更让我认识到新课程改革是一次深刻的改革，新课改提倡全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的进展，培育学生良好品质的终身学习的能力，新课改提倡建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡沟通与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。作为教师的我必需抓住这次研修的机会，学习新课程改革理论，观看专题视频课件，主动参加网上沟通，更新教学观念，尝试着创新。 远程研修虽然很辛苦，但虽苦尤甜，一路走来鸟语花香。收获着成长，收获着提高，更收获着盼望。 感谢网络研修平台，让我听到了那么多悄悄无闻的教育工作者，实践探究的脚步声;感谢网络研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人，体会到了作为一名教育工作者具有的无限人生，无限的风景! 篇三：大班老师教育随笔 为了提高教师的教学技能，更好地组织每个教学活动，当湖中心幼儿园大班教研组采纳“同课异构的方式进行研讨活动。日前，由陆老师执教的语言活动蚂蚁飞上天正在火热进行中。 活动蚂蚁飞上天在第一次执教的基础上，教研组共同商量，对教案进行了修改，例如：把重点“理解故事内容，学习对话转变为“大胆地表达自己的想法，创编故事，又对教案的最终一个环节进行了修改。虽然本次活动已经第二次执教了，但老师对教学活动的那份热情丝毫没有转变，活动中教师用生动的语言吸引孩子，用鼓舞的话语激励孩子。教案修改之后，教师给予了孩子充分的想象空间，在最终的创编活动中，孩子们创编出的故事让在场的老师甚是惊讶，整个活动给孩子提供了一个自由、宽松的环境。 一个短暂的教学活动很快结束了，留给我们的是更多的反思和问题。我们也将把这些反思和问题带入我们的教研组研讨活动中，共同地探讨、共同地学习、共同地查找更好的教学方法，信任通过我们的努力，也能像蚂蚁一样“飞上天，实现我们的愿望！ 篇四：大班老师教育随笔 每天早上小伴侣8：10入园，幼儿园每天都是早8：10准时开门，小伴侣有秩序的进入幼儿园。在这之前都是由家长负责在幼儿园大门外负责看护好孩子，等待入园。 在这期间幼儿要让家长买零食吃，有的小伴侣家长瞬时会教育孩子，“那些东西不洁净，吃了会拉肚子的。小伴侣有的会听家长的话，而有的孩子只要家长不给他买，直接就哭起来，丝毫都不会顾及四周人对他的看法，对自己家长的看法。 我们班李_小伴侣以前入园之前都会向爷爷要一块钱，跑去摊位上买零食吃。假如爷爷不给马上嚎啕大哭，也不来幼儿园。他的爷爷把这种状况反应给老师，老师找时间和李_小伴侣讲：“外面的东西不洁净，吃了会生病的。“老师我就是觉得好吃，才让爷爷买的，吃零食对身体不好，那我以后不吃了。 我每天都在观看他入园之前的状况，结果他真的坚持没有吃，他的爷爷反而买一些水果，早上来幼儿园的时候给他洗洁净，让他拿在手上吃。渐渐的他爱吃零食的习惯改掉了，身体也一天比一天棒。 篇五：大班老师教育随笔 在圣诞节前几天，我们就开始和幼儿说，圣诞节要到了，我们要装扮教室了。“我们该如何装扮呢？小伴侣们就纷纷的说开了，有的说：“我家里有是的老人、有的说：“超市里有的卖雪花有的说：“小班的时候，我的圣诞树还在家里。我就让幼儿收集一些圣诞节装扮教室的材料，第二天小伴侣们把收集来的东西带来了，有雪花、有气球、有圣诞树等等。活动的前一天，我组织小伴侣一起装扮了活动室，把收集来摆在区域区、挂在门上、贴在活动板上等等，为明天的“请稍等、迎元旦做好预备。在“庆圣诞、迎元旦活动中，通过谈话活动让幼儿初步了解圣诞节。然后邀请幼儿进行表演活动，在活动中鼓舞幼儿在同伴面前大胆的表现自己。在整个活动中从收集材料、装扮教室、幼儿表演活动、好伴侣合影、幼儿自制贺卡，幼儿比较的主动，他们亲身参加了活动的这个过程，从中也充分的体验到圣诞节的欢乐。就如指南指出：体验是一种活动，也是一种结果。幼儿在“庆圣诞、迎元旦活动中，即参加了活动，也享受了活动欢乐的结果。 篇六：大班老师教育随笔 欣欣是咱们班出名的“小淘气活动课上不光自我有好多小动作，还总是去打搅别的小兄弟姐妹，孩子们常告他的状，我多次对他进行严峻地批判教育，但都没有收到良好的效果，这个孩子令我头疼，但一向没找到好的方法令他转变。 有一天，我观察电风扇上很脏，我就在桌子上放上椅子，才能够得着，我爬上去站在那里心里怦怦直跳，生怕摔下来，心里这样想就更紧急了双腿也颤抖起来，突然我感到椅子不再晃了，低头一看是欣欣两只小手用力的扶着椅子，那股仔细劲真让人感动，我想想平常对他那么凶，可孩子呢、我眼睛潮湿了。 我下来，向他竖起了大拇指说：“欣欣，你真懂事，老师多谢你了，并在他脸上亲了一下。 或许以前从没这样夸过他，他脸腾地一下红了，转身走了。 从那以后，奇迹出现了，上课欣欣听话了，偶尔也犯小错误，但一触到我赞许的目光，他马上坐好，活动时，他也独特钟爱和我在一齐，邀请我做游戏，从他那带着稚气的脸上我看得出他的内心充满了兴奋和自信。 老师不经意的表扬，对孩子来说太珍重了，或许会转变孩子的生命、。真是奇迹！ 篇七：大班老师教育随笔 期盼已久的圣诞节最终来到了。一大早，孩子们就带着自己的“神秘礼物早早的来到幼儿园。其中，最抢眼的无疑是笨笨带来的超大号礼物盒。 “神秘礼物到底是什么呢？那是我们的小伴侣自己动手为自己的好伴侣制作的小礼物，用简洁的包装将礼物藏起来，请好伴侣亲自拆开这神秘的礼物。 “神秘礼物的交换时间开始了。首先出场的是笨笨，只见笨笨两手抱着大箱子站到了教室前，“那里是什么礼物啊？“好大的箱子啊！“他要送给谁啊？小伴侣们两眼瞪得大大地，都想要知道笨笨的超大盒子里的神秘礼物到底是什么。笨笨大声说道：“我的礼物是送给高杰的。高杰小伴侣很自豪地来到笨笨面前，双手接过箱子。“感谢笨笨。高杰说道。“高杰，快打开看看什么啊？小伴侣们喊道。高杰不慌不忙的用剪刀将箱子打开，这时小伴侣们已经把高杰围在了箱子中央。神秘的礼物最终揭晓了，是笨笨亲自折的纸飞机和小扇子。在一片羡慕声中，高杰抱着自己的礼物回到了座位上。接下来的时间里，孩子们的神秘礼物一一地被揭开了神秘的面纱，瀚予送的小鼓，桐桐送的小手工，高杰送的小汽车孩子们很高兴收到了来自好伴侣的祝愿。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/