2023年秋季教学教研工作总结.docx

2023年秋季教学教研工作总结 第一篇：秋季教学教研工作总结 秋季教学教研工作总结 本学期，在教研室的具体支配指导和中心学校的统一布署下，全镇教化干部、宽阔老师，主动践行科学进展观，认真落实教学工作支配，狠抓教学常规和教学监控，深化课堂教学改革，大胆尝试新课改下教学改革的创新，因此在教学常规、质量监控、课堂教学改革、教学探讨等诸多方面取得了不俗的成果。 一、教学常规、质量监控双管齐下 1、各校都能按国家课程标准开齐课程，备、教、批、辅、研、训逐步常规化、规范化、精细化，从检查状况看，各校教学案科目齐全，除劳动外，其它科目基本是电子教案，多数老师都有单元备课，有学习内容、教材简析、学习目标、学习重难点、教学流程、板书设计等环节，内容符合新的教学理念和“二五五教学模式的要求。所查各校学生作业齐全，与教学进度一样，基本能做到全批全改，老师批改善用激励性语言。预习本设计有不同的模块，对学生进行字、词、句、段、篇的训练。教研教改、集体备课、课题探讨、质量监控等常规教学落实都比较到位。 2、视导、统考、抽测、月查，监控手段多样化。 为了落实教学常规，规范学校的办学行为，促进老师提高自身的业务素养，提高课堂教学效率及教学质量，中心学校每学期对一所学校进行教学视导活动。视导实行听、看、查、访、问卷调查等形式，对学校的教化教学状况，执行课程支配状况，开展教研教改状况，校内文化建设状况，老师的业务素养等状况进行了较为全面的驾驭。课堂教学，都不同程度的表达了新的教学观，让学生自主探究、合作学习，同时留意在课堂上实践“二五五教学模式和“六推六让教学策略。学校校内环境整齐，文化气氛深厚；各种制度健全、导学案编写科学、质量分析完善、作业做与改规范、教研教改与课题探讨正常开展，教学管理日趋规范。 统考、抽测、月查是我们常抓不懈的工作，通过近几年的实践检验也是行之有效的监控手段。现已形成了考风端正，教风严谨，学风深厚的良好局面，歼灭了零及格和零优秀的现象，虽然学校之间照旧存在差距，但差距逐步缩小，竞争越来越激烈，去年期末二年级统考，小拔得头筹，小学获得亚军，打破了以往的垄断局面，各校主动向上的劲头势不行挡，监控出成果，监控出效率。 二、教研教改多措并举 上学期，我镇在教研教改方面实行“走出去、请进来的方法，为宽阔老师供应更多的学习机会，受益匪浅。 1、为贯彻区教研室课改精神，11月10日在小学实行了全镇小学语文、数学、英语、科学、品德等学科教学案现场编写活动，全镇共有49名老师参加了此项活动。本次活动有如下特点：全部老师都能依据新的教学理念撰写教学案，书写普遍比较工整，老师能结合教材内容正确制定学习目标，确定重难点。目标制定具体、明确，可操作性强。中心小学晋林敏、李华清老师在这次活动中撰写的导学案做到了目标问题化、问题层次化，真正把教案变成了学案，导学案设计的科学、好用，值得各位老师借鉴学习。问题的设计能激发学生的主动思索、主动参与。能抓住课堂教学的关键环节，表达老师的“教与学生的“学和谐共存。教学环节清晰，前后连接得当，时间支配合理。能根据学科特点确定每节课的教学方法，合理选择教学手段帮助教学。参加英语教学案编写的老师能够充分利用远程教化资源设计教学活动，通过配对、闯关、听音操练等多种形式的玩耍活动让学生动起来，培育学生学习英语的爱好。郝春霞、陈辉、涂立红等老师的教学案书写认真，字迹特别工整。活动结束，中心学校经过认真评比，共举荐20余名老师参加全区导学案现场编写活动。 2、为进一步稳固远程教化资源应用普及成果,推动我区远程教化资源应用向更深层次进展，推广“班班通试点学校管理和应用阅历，11月10日，全区初中远程教化工作暨“班班通应用研讨会在镇中学实行，全区各校一百多位校长、远教管理员出席了会议。镇中学供应的四节研讨课、四节开放课充分应用远程教化资源，结合我区开展的新课改和杜郎口教学模式，给与会代表留下了深刻的印象，受到代表们一样好评。 三、教研成果硕果累累 全镇老师主动参与各种教研教改活动，陈湾联小荣获国家级小学语文说课一等奖，2023年，我镇先后承办了全区小学语文、数学、初中英语、语文、历史及远程教化等研讨会7次，供应观摩课30余节，接待与会和自行观摩的老师1900多人次。 四、存在的问题 1、常规教学检查中，检查中同时觉察小学体育教案基本没有运用痕迹，中学七年级政史、八年级地理、九年级英语无教学反思，电子教学案出现“千人一面等现象。 2、新课改下，学生两极分化比较严峻。 3、农村小学怎样让课改良一步深化。 针对以上问题，新学期，我们教化干部怎样应对或者解决教学、教改中出现的问题，使教学方法、教学手段进一步优化，让不同的学生都能够学有所得，为他们的终身可持续进展奠定基础，这将是我们新学期面临的问题，也是我们努力的方向。 其次篇：2023年秋季教学教研工作总结 201 2年秋季教学教研工作总结 本学期，我校以县教化局、双河教化督导室的工作支配为指南、以科学进展观统领学校教化教学工作。坚持素养教化方向，进一步深化课程改革，加强校本探讨提高老师业务水平，坚持素养教化、以全面提高教化教学质量为中心，提高课堂教学效率为重点，加强过程监管，将月查和远程管理相结合，力求实效、加强师德师风建设，强化老师的创新意识、育人意识，以德立教，爱岗敬业，为人师表，不断提高老师的政治思想水平和业务素养，狠抓常规管理，努力提高教学教研质量。 一、加强了老师的业务理论学习，课堂教学的针对性和时效性大大增加。 1、强化了常规学习。本期集中组织理论学习6次，分散学习3次。各教研组组织看教学光盘，学习了新课标，各位老师充分利用业余时间自学，业务理论水平大大增加。 2、加强了任教学科的探讨学习，探究出了一些在新课程理念下课堂教学的新思路，主动参与“四步教学法的学习和实践，提高了课堂教学效益。 随着新课程改革的深化推动，老师明白确定要探讨如何提高课堂教学效益，增加课堂教学的实效性。一是明确了新课程对常规教学的影响，老师要把握好三个转变，即课堂中学问结构的转变，课堂限制方式的转变和课堂常规阅历的转变；二是老师要明确了，在新课程改革下，老师在教学中的角色，由原来的执行者变为如今的决策者，学生才是课堂活动的主体，所以老师要在教学准备和教学环境这两方面创新；三是明确了要促进自己专业成长，就要努力提高自身要提高自身素养，要提高专业素养，要拓宽学问面，要提高利用教学资源的实力，尤其是现代教化技术的实力，本期顺当通过了县教化局对学校教化技术工程的达标验收工 作。 二、狠抓了常规教研，定期召开专题教研活动。 1、本期我们召开了三次毕业班教学研讨会，有针对性的对我校毕业班教化教学工作开展探讨。取得了较好的效果。每次会议前，教育处认真准备，对班级进行了问卷调查，要求班主任和老师对学情形成书面材料在会上沟通，与会人员共同献计献策，形成一样看法，然后 认真落实到工作中去。 2各教研组认真开展活动，效果明显。明确了活动时间，参会人员按时到会。活动内容按支配开展，落到了实处。特别是领导带头推门听课，老师全员参与，效果良好。 3、稳步推动课堂教学质量工程。学校校长、分管教学副校长、教育处主任参加了片区、县上的理论培训和推动会活动，将学习和教研活动以“四步教学法为重点，多次开展专题探讨探讨，大力开展校级学科教学竞赛，主动参加片、县教学竞赛，其成果优异，获得一等奖 2名，二等奖3名，县级二等奖1名。 三、留意了教化教学过程管理，优化了教学环节和教学过程。 1、对全体老师教学“六认真工作的要求，学校制定了木桥小学教学人员过程管理实施方案，下发了资料，管理人员认真解读，老师反复探讨修订。 2、每学月教育处对老师的“六认真工作考核一次，考核结果作为教学过程得分，与绩效工资挂钩，并作为考核中的过程得分，每次检查结果刚好上报，真实无误。 3、教化教学管理信息，做到了专人管理，上报刚好。 4、组织老师探讨和修改导学预案，有效运用，规范管理，期末将资料收回存档。 四、抓常规工作，促进了各项工作协调进展。 1、常规管理制度健全，资料规范。 学生实行了“三表统一：课程表，作息时辰表，活动支配表。“八册具备：班级管理日志，学生联系手册，点名册，报名册，学生学习过程记录册，班 主任平安管理日志，任课老师平安日志。 “八个制度健全：工作学习制度，劳动纪律制度，教学管理制度，值周值日制度，校产及经费管理制度，卫生保健制度，平安制度，班级奖惩制度。 “八簿完善：会议记录簿，请假登记簿，教研活动记录簿，政治学习记录簿，老师缺勤登 记簿，好人好事登记簿。 2、班级思想建设方面 期初有班务工作支配，期末有总结有阅历文章。教室有园地一月一换，标语，挂图，图书角，卫生角。 教室有学生守则，规范，班规。 班队活动有支配，记录，每周活动一次。 学校，社会，家庭三结合，定期召开家长会，家访不得少于20次，并有记录，重点关 注学困生，后进生和留守学生。 五、做好了教务工作。 管好学籍，严把学生停，转，留，复关。按文件开足课时，开齐课程，做好了代课记录。 二0一三年一月二十二日 第三篇：秋季体育教学教研工作总结 秋季体育教学教研工作总结 这半年我收获很大，作为一名“新体育老师，我更多的体验了老师的艰辛，了解了如今学生更多需求！ 经过一个学期，我起先上点“道了，其实自己也是从他们那个时候过来的。对待孩子不能只用自己的思维想问题，应当多换换角度，换换别的方法。孩子嘛 “玩是他们的天性，我们不能磨灭它，只能适当约束，我已经起先让学生“从玩中学、玩中创，根据学生的年龄特点及学生的实际状况玩耍、教学等教学方法，将教学内容趣味化,使学生在快乐中成长,在快乐中学习，纪律方面，在觉察纪律问题时，我已经起先留意并着重落实，课下可以是挚友，课上就是老师。找准自己的位置，抓住重点。 一、自觉主动性的原则 这是指老师在教学过程中，教化学生明确学习目的，调动他们学习的主动性和主动性，并培育学生独立思索的实力，使他们的学习成为自觉的行动。在体育教学中，为了使学生能自觉主动地学习和熬炼，首先必需使学生明确学习目的，由于小学学问比较狭小，大道理不易理解，故应对他们进行深化浅出地讲解，多用些日常生活中的例子，可以结合他们的志向说明体育学习和体育熬炼的重要性，来启发学生的学习自觉主动性，如有的小学生长大了想当解放军，有的想当科学家，可以问问他们“要是身体不好，三天两天生病能当解放军保卫祖国吗？能当好科学家吗？也可以结合我国优秀运动员刻苦训练，为国争光的事迹激励他们自觉学习主动熬炼。 二、合理的运动负荷原则 在体育教学中，合理支配学生身体所承受的生理负荷，就是使学生身体既有确定程度的疲乏，又能承受住，并与休息合理交替，以便更好地驾驭，体育技术，技能，有效地进展身体，增加体质。量和强度是确定运动负荷效果的主要因素。学生在一堂课做练习的生理负荷量或大或小，对有机体都有不同程度的影响，运动量过小，对促进身体进展的作用不大，对驾驭体育技术，技能。培育学生的意志品质也不利，运动量过大，则简洁造成过度疲乏，有损于少年儿童的健康，甚至会发生损害事故。 因为儿童时期，身体正处于快速成长时期，机体发育极不成熟，大脑皮层神经细胞易兴奋，也易疲乏，新陈代谢旺盛。氧消耗量较多，不相宜长时间的猛烈活动。只有适度的运动量才能有利于促进儿童的生长发育和身体机能的正常进展。 三、全面熬炼的原则 如今家庭教化越来越不成样子，都是独生子女，掌上明珠，但到了学校，我就有责任教好他们，虽然我只是一名体育老师，不能像其他主科老师一样教授他们书本上，考试中的东西，但我可以指导他们熬炼身体和培育个人的爱好爱好。实行这一原则，是由小学体育目的的任务和学生的年龄特征所确定的，全面提高身体各器官系统的机能和全面进展各种身体素养，对促进学生身体的发育和提高各种基本活动实力，具有重要意义。在体育教学中必贯彻前面熬炼的原则，运用各种体育手段和教材，教法，全面熬炼学生身体，促进学生的身体全面协调的进展。老师应认真学习和领悟教学大纲的精神，加强对学生的思想教化，经常向学生宣讲身体全面熬炼的意义，克服单纯从爱好动身，不重视全面熬炼思想，每堂体育实践课。 一个学期以来，在宽阔老师不厌其烦的支持和大力关心之下，我所负责的各项工作均能顺当开展。但回顾以往的工作，觉察问题太多，如工作的支配性不强，效率不高，工作中不够细心，惰性思想较为严峻，等等。盼望各位老师能一如既往地关切、支持、关心我，使我的体育教学工作能够跃上一个新的台阶。 第四篇：2023年秋季学期教学教研工作总结 德康小学2023年秋季学期教学工作总结 一学期来，我校教育处在上级部门的领导和全体师生的支持和协作下，以镇中心校2023年工作要点为指南，以提高课堂效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素养为核心，坚持以人为体的观念，强化管理、科研促教，全面提升办学水平，稳步提高教学质量。本学期，我们主要从以下几方面开展教化教学工作： 一、加强德育建设，树教化新风。 在学问不断更新换代，教化日新月异的新形势下，我校把德育工作放在第一位。结合上级部门关于德育的有关精神开如下工作： 一、以学生进展为本，增加德育工作的实效性 加强完善我校的德育工作机制，以学生进展为本，以爱国主义教化为核心，以中华传统美德和革命传统教化为重点，从小树立民族自尊心、自信念和傲慢感，大力培育和弘扬民族精神。加强课堂教学中的德育渗透，大量开展多种形式的主题教化和社会实践活动，加强对学生进行诚信教化，进行创建精神和创新实力的教化以及学生行为规范的教化。 二、加强师德建设，强化敬业精神。 本学期重点开展了“铸师魂、爱学生、强专业、树形象活动。开展了不得“如何建立民主、同等、和谐、新型的师生关系的主题活动，开展了“新时期我们怎样做老师的探讨，把师德、师能和师艺结合起来，进一步端正教化思想，把育人工作做实、做细，用老师高尚的人格魅力感染学生、教化学生，成为学生心中的楷模，另一方面通过政治学习等来增加了老师的责任心使命感，提倡大张旗鼓的工作作风，落实岗位责任制，对师德考评做到量化管理，把责任制度落实到实处。 二、规范管理，优化教学，提升教学质量 强化常规管理，本学期我们坚持行之有效的常规教学法及管理措施，严格执行“七认真。把落实备课要“深，上课要“活，作业要“精，教学要“实，手段要“新，活动要“勤，考核要“严，辅导要“，负担要“轻，质量要“高，作为强化教学中心愿识和提高教学质量的保证。切实加强对教学全过程的严格检查、监控。重点放在认真备课，认真上课，认真辅优转差，大面积提高教学质量。 1、严把课堂教学关。严格执行课程支配，学校行政做好经常性巡课工作，觉察问题刚好指出。定期开展课程支配执行状况的调查，催促老师严格执行课程支配，依据课程表上好每一节课。 2、严格备课管理。要求老师要从整体上把握教材，熟识教材的学问结构，能居高临下地评价所教学问在整个学问体系中的作用。要擅长驾驭教材，创新性地处理教材，把握教材重点、难点和学问间内在联系，切实提高备课质量。 3、严格作业管理。对于作业设计、批改，每位老师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批和“有发必收，有收改改，有批改评，有错改纠为要求的“四精四必上下功夫，学校将在期中测试前、期末测试前进行作业检查、评比。 4、加强随堂听课。校长、教育主任要定期听老师的课，加强对老师日常教学质量的管理。随堂听课的重点是新老师和教学实力较弱的老师。 5、严把教学质量分析关，重视考后改良措施的探讨。考查的目的是促进教学质量的提高，要加强考后探讨力度。每次考查后，各教研组的老师都要认真就每个班级，每一个后进生的具体状况细致分析，总结胜利阅历和失败教训，分析每位后进生学问缺陷，沟通各自改良措施，努力做到考一次，探讨一次，提高一次。 二加强老师队伍建设，提高老师自身的综合素养与师资队伍的整体水平。 一是激励老师参加各类接着教化培训，提高学历层次，提高老师自身素养。二是组织老师学习最先进的教化教学理念和教化改革最前沿成果，驾驭最新的教化教学技术和方法。 三是每位老师在业务学习上要做好“六勤、“五个一工作。“六勤：勤学课；勤听课；勤研课；勤评课；勤跟课；勤反思。“五个一：每月一次教研活动，每次教研活动提出一个教学上的问题，并有解决问题的相应方法，每一课都有自己的教学反思，每学期上一节校级公开课或探讨课，每学期上交一篇成型的教学阅历总结。 四是加强新老师、年轻老师、骨干老师的培育工作。接着发挥老老师、骨干老师传帮带的作用。在培训活动中强调“三心：诚意、虚心、上进心。即老老师诚意诚意地教，年经老师虚心地学，大家都有上进心，形成人人帮、学人人、帮人人的良好气氛。 三留意教改教研，提高教学水平。 1、成立教研组织机构：学校语文教研组长王凤玮，数学教研组长韦宏伟。一、二年级语文教研组长韦 维，数学教研组长黄玉碉。三、四年级语文教研组长黄艳红，数学教研组长卢林勇。五、六年级语文教研组长梁天堂，数学教研组长卢桂群。 2、留意理论学习，明确课改方向。 本学期教育处统筹支配，将理论学习支配到全校业务学习活动中，渗透到教研组教研活动中，并接受理论联系实际、集体与自学相结合的方法，要求每位老师做好学习笔记，组织沟通，使先进的教化思想牢牢扎根于每位老师心中，更好地为教化教学服务。 3、组织老师观看优秀教学录像，并通过远程教化接收教化教学信息，拓宽教学新视野。廷岭小学的石磊妮、韦德强等几位老师坚持利用远程教化光盘上课，取得显著成效。 4、实行了六年级作文、五年级阅读及四年级应用题探讨课活动，通过开展学习、研讨、赛讲等各种活动，变更了学生作文难、解应用题难的局面。 四完善质量监控机制。 1、重视单元学问过关，扫清质量尾巴，各科组学科带头人和骨干老师把好一红一测卷，把握学问重难点和县出题方向，刚好作好质量分析，跟踪反馈，保证了各年级各班各科质量平衡。 2、抓好期末期中检测，强化考风考纪，实施“一放三抓，抓放结合的质量管理策略，对“问题班和新科任班级，实行全程跟踪。 3、抓好培优补差工作，实施“一促，二抓，三提高的教学策略，促进中等生提高，抓好优秀边缘生和合格边缘生，努力提高平均分，合格率和优生率。 一学期来，我校的教学质量取得喜人成果，一至六年级在期末教学质量评估测试中，全校语文科的及格率为92.6%,优秀率为75.3%,平均分为82.8分;数学科及格率为96.5%,优秀率为81.3%,平均分为84.8分.各项教学指标均比上学期进步了。 四、关注学生全面进展。 教化以人为本，为进一步促进学生全面进展，在努力抓好学生文化学习的基础上，开展了丰富多彩的活动：如廷岭小学组织学生学习了新的广播体操，并实行了迎2023年元旦广播体操和歌咏竞赛，活跃学生身心，丰富学生学习生活。少先队的其次课堂活动开展得绘声绘色，语文科的语文学问竞赛，丰富学 生的语文积累运用。在全镇实行的六年级作文竞赛中，我校的廷岭点韦卉同学获得三等奖，在全镇实行的五年级数学竞赛中，我校五2班黄钰莹同学获得一等，廷岭校的黄飞同学和梁琪琛同学分别获得一等奖和三等奖。 五、存在问题和努力方向 在取得成果同时，也存在一些问题，如： 1、部分班级学生课外负担过重及变相体罚学生及以罚代教等现象。 2、个别班级的教学质量不平衡，差距较大。 以上问题教育处将错就错联合科级组长加强管理，加大检查力度，刚好跟踪反馈，使我校教学工作更上一层楼。 2023年1月25日 第五篇：2023秋季五里小学教学教研工作总结 2023-2023学五里小学第一学期教学教研工作总结 2023年下半年我校的教学工作取得优异的成果，现将工作总结如下： 一、以好习惯养成为契机，不仅使学生养成了好习惯，老师们也养成了教学的好习惯。 一首先下发“学习好习惯养成教化的实施方案，要求任课老师认真贯彻执行。 二为了更好地培育学生良好的学习习惯，使老师们将好习惯养成贯彻到每一节课中，11月下旬和12月上旬实行了“好习惯养成教化优质课评比活动，该项活动的开展，不仅检查和促进学生学习习惯的养成，还对老师良好教学习惯的养成起到催促作用，将“好习惯养成教化这一特色教化推向高潮。此次竞赛中优点： 1、老师备课认真，在课堂上思路层次清晰，引导学生参与教学过程，重点难点解决到位。 2、全部老师都运用了电教设备，充分利用课件教学，运用娴熟。 3、各年级普遍重视学生课堂习惯的养成，根据年级特点，在上课过程中能够提示学生留意。此次竞赛中缺乏： 1、要深化备课，支配好课堂教学过程，课堂按步骤进行。 2、加大课堂学问容量，40分钟解决更多问题。 3、语文课少分析，多训练：练书写、练朗读、练背诵、练写作，朗读要做到基本的正确、流利，再进一步是有感情。 数学课重视重难点、新学问的解决，练习设计有层次，在训练上下功夫。英语：课堂上也要重视基本学问的记忆，如：单词、句型等。盼望全体老师，重视课堂教学，重视课堂中学生良好习惯的养成，从课堂入手提高教学质量。 三好习惯养成必定带来良好教化结硕果我校在市局组织的六年级才艺展示取得优异成果。我校狠抓学生的养成教化，从学习习惯、日常行为、体育卫生等方面实施培育，各个方面互相协作，相辅相成，学习习惯的养成方面，学生书写认真了，能够按时完成作业，特别是养成了自主读书的好习惯，这些良好的行为习惯促使了我校教学质量的提高，在2023小学生才艺展示取得了优异成果，获得六个一等奖，四个二等奖，获奖率为100%。 二是抓住与城区名校联合检测的机遇，切实提高我校的教化教学质量。 我校能严格按教办要求，与大同小学、东环路小学联合考试，认真组织。考前，支配一二年级在自己教室内考试，三四、五六年级学生交叉考试期间，每个考场支配两位老师进行监考(任课老师不监考自己所教的学科)，教务处对各考场进行不定期的巡察，做到了肃穆考纪;考试结束后密封装订试卷。阅卷统一到大同小学，实行不同年级老师对换，密封流水批阅，成果统计要求两位老师一读一记分等措施，所测出的各科成果真实可信。在整个批阅试卷过程中，我校老师工作看法认真，集体意识强，呈现了爱岗敬业高尚思想觉悟；有事的老师能够请假。40岁以上的老老师起到了模范带头作用，中青年老师主动肯干，特别是王侃老师、马晓斐老师统计录入成果，任劳任怨，始终到8点多完成任务。 三、开展“二次培训理解新课改精神 开学伊始，为落实教研室“二次培训的要求，认真搞好老师培训。 首先，开展了“胶州市小学语文数学骨干老师新课改高级研修班沟通学习活动。(1)组织外出培训的老师汇报了赴北京学习的体会，并与老师们进行了沟通。(2)组织老师集体观看了曹志祥教授和刘永胜校长的的讲座视频，并让老师写出学习体会。(3)将专家们的讲座视频放在学校资源中心，供老师下载观看，并提出了学习要求。通过培训使老师们对新课改的理念有了更深层次的理解。 其次，结合“青岛市小学数学名师开放活动，落实教研室的要求。首先外出听课老师汇报了学习体会与反思，然后数学老师观看了名师开放课视频，为名师们精湛的课堂教学艺术所感染；最终老师们细细品尝着教研 员孙老师的总结讲话，明确了数学课改的转变及今后努力的方向。 在11月份和12月份，分别组织了学习“刘正云主任关于毛笔字研讨讲座和孙主任“教研活动留意的几个问题，老师们通过视频，身临其境地倾听教研员的要求，受益深刻，为更好的搞好教学工作，供应的切实可行的根据。 为此我校将毛笔字的教学纳入了学校重要的日程，要求任课老师切实将毛笔字的教学重视起来，组织好毛笔字的教学，收到了良好的效果，同时我校还成立了毛笔字书法爱好小学，由获得胶州市毛笔字二等奖的宋楠老师担当辅导员。为了更好响应教研室关于毛笔字的要求，我校为每一位老师配备了毛笔、墨水供老师们练写毛笔字，形成师生共同练字，共同提高的局面。 如今我校的教研活动过程更加规范，材料的收集更加丰富，都得益于教研室的正确的指导。 四是抓住阜安教化办实行处内送课活动，促老师教学水平的提高。 本学期阜安教化办组织常小、大同骨干老师接着到我校送课。两校的送课老师通过多媒体演示、玩耍互动、师生问答等方式充分调动学生们学习主动性，多方面挖掘了学生的潜能，把学科学问与学生动手实力、创新实力、德育学习很好地融合到课堂上。课后的研讨沟通中，与会老师主动参与、踊跃发言，激烈探讨，谈优点、评缺乏，进行了广泛地沟通。 通过处内老师的送课、课堂互动沟通，老师之间互相取长补短，共同提高处理教材、备课教研、支配教学、驾驭课堂，并以此为契机加快提升我校老师的教学、教研实力。 五是其次课堂活动精彩纷呈 每周三下午第三节，是开展“精彩纷呈、快乐无限其次课堂活动时间。其次课堂活动的开展主要针对学生的爱好、爱好来组织课程支配，学生们自由选择课程内容，充分调动学生参加活动的主动性和主动性，同时丰富他们的课外学问，开阔他们的学问视野。其次课堂活动的教学特色是以小组的形式开展活动，让学生们互相协作，协同作战，培育学生的团队合作精神和实力。根据学校实际设有英语口语、文艺、计算机、打字、阅读与写作、数学拓展应用、体育等。通过参加丰富多彩而又有意义的其次课堂活动，拓展了学生的视野，在稳固基本学科学问的同时进展了他们多元的爱好爱好，为学生们综合素养的培育和提高搭建了平台。 一在2023年12月17日实行了胶州市小学语文、数学才艺展示中，我校获得佳绩。全市共1062名学生参加竞赛，根据成果，评出胶州市语文才艺一等奖324名、二等奖533名、三等奖205名；数学才艺一等奖331名、二等奖520名、三等奖211名。 我校获奖状况如下： 徐星，全市36名，语文一等奖，数学一等奖。王硕，全市214名，语文一等奖，数学一等奖。孙晓峰，全市292名，语文一等奖，数学二等奖。李鑫峰，全市515名，语文一等奖，数学二等奖。周辉建，全市755名，语文二等奖，数学二等奖。总成果在全市名列第八名，成果优异。 六年级田红云、王玺强两名老师获胶州市优秀辅导老师。 二1月3日下午我校与东环小学四五年级实行了数学才艺展示，此次活动包括四方面内容：一是学生觉察问题的实力，二是学生的运算实力，三是综合实践活动实力，四是学生综合运用学问解决问题的实力。并综合评出了一二三等奖学生若干名。 我校始终重视课堂教学和其次课堂的开展，要求老师认真备课，深挖教材，留意习题创编，向课堂四特别钟要质量；其次课堂内容丰富，建立了多个爱好小组，其中数学爱好小组的多名同学在本次展示活动中获奖。本次活动的开展，不仅丰富了其次课堂的内容，更激发了学生学好数学、探究数学的爱好，提高了学生的数学素养，为学生的全面进展打下了良好的基础。六是落实 “生本愉悦课堂。构建有效教学模式，打造自主学习、优质高效的愉悦课堂。 以促进学生身心健康和快乐华蜜为宗旨，以培育学生学习爱好为切入点，以改良学生学习方式为重点，突出学生学习的主体性，主动探究以学生自主学习、合作学习与探究学习为主要特征的教学方式。激励老师认真学习教化理论，探讨、丰富“自主学习，愉悦课堂的内涵。 开展了教研组示范课、探讨课、外出学习汇报课等多种形式的教学研讨活动，引导老师加强教学基本功的训练与提升，促进老师专业技能进展。 本学期我校实行了每人一堂展示课、及外出学习汇报课、好习惯养成优质课及十月份开展了“小学数学教材运用与数学素养提升展示课，都收到良好的教学效果，提高了老师们的教学水平。 为了落实小教室小学数学“教材运用与数学素养提升的要求，促老师整体素养的提高，于十月份实行了“运用青岛版课件展示课活动。 首先，由苏小斌和王侃两位老师分别展示了二年级的角的初步相识和一年级的10以内的加减法两节课。两位老师充分运用了青岛版的课件，课件图文并茂，交互性好，趣味性强，让课堂变得生动活泼，深深吸引了低年级小同学的留意力。 由于初期运用配套课件，确定存有缺乏之处，因此学校要求老师要认真探讨课件的运用方法，结合我校学生实际进行教学，将配套课件的优势最大化，构建生本愉悦高效的课堂。 七是做好教学的各项检查工作，起到催促、指导的作用。 首先在11月份，进行备课、作业检查，具体表现： 备课方面： 1、书写工整认真项目齐全：语文兴奋芹、田红云、马晓斐；数学苏小斌 李云。 2、节数足，基本符合要求：语文兴奋芹 龙飞 马晓斐；数学苏小斌 李云 王侃 韩光星。 提出建议：45周岁以上老师可以用一张纸写两课时，其他老师毎课有 几课时，就应当写几课时，第一课时将各个项目填写完好，其余课时可根据实际填写项目。 作业方面： 种类多，次数足：数学李超 韩光星 语文田红云 马鹏飞 马晓斐 宋楠 英语张梅阁 史翠梅 提出要求一二年级新课堂要认真批改运用，其他年级的新课堂可选择运用，考试试卷要收集好，装订成册，附上封面；数学英语综合实践活动作业要整理好，装订成册保存，附上封面。钢笔字次数少，学生写的不认真，老师批改不刚好；全校缺毛笔字，今后的教学中应当加强这两方面，做到次数足，批改刚好认真，特别是毛笔字，钢笔字和毛笔字是过程化管理检查中为必查内容。 在12月份进行了家庭作业检查觉察问题，并提出了具体的改正建议： 1、家庭作业花样较多，有新课堂，自印习题、试题等等，缺乏统一的练习本值得商榷。 2、数学英语创新综合实践作业需要认真探讨，不要一味地照搬，要有自己的东西，这就需要老师认真探讨教材教参及数奥学问。 3、学生书写有待提高，格式要求要统一。尤其数学作业学生书写比语文作业要差。 4、自出练习题，不仅要留意数量，更要留意质量，特别要与教研室考试题型相符，使我们的练习更有针对性。 5、批改：尽量要老师自己批阅，以便于更好地了解学生完成状况，有的放矢地教学。 6、留意家庭作业的爱惜，收集、整理。 7、数学缺少错题集这时孙主任强调多次的，盼望三至六年级的数学老师很好地利用，内容主要是检测中的错题，或者你认为很好的题，都可以写在错题本，需要老师简洁批阅，并且布置学生每周看一遍。错题本要好一些，坚实一些 在1月11日我们进行期末业务工作全面检查。老师们各项任务完成 的很好，具体状况刚好地进行了通报。 一学期以来，我校的教研工作取得了确定的成果，也存有缺乏之处，如：集体备课没有按期实行、校本课程与好习惯养成教化没有形成互相补充的体系、老师教研论文无发表、家进步课堂没有按期实行。 下学期我校接着搞好教研工作，主要抓好以下几项工作： 1、以生本愉悦课堂为抓好，提高教学效率 2、丰富其次课堂内容，搞好毛笔字竞赛，接着搞好三至五年级语文数学才艺展示活动。 3、搞好校本培训，切实提高老师的教学水平。 4、以教体局抽测为契机，切实提高我校的教学质量。 5、做好与城区名校的联合测验的工作。 6、按期实行家进步讲堂活动。 7、抓好英语才艺展示活动。 8、根据我校实际搞好集体备课，做到好用、有用。 9、接着作业家庭作业检查，切实提高我校学生的书写质量。 胶州市五里小学教育处 2023.1.9 7