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2023年继续教育研修计划（范文大全） 第一篇：接着教化研修支配 接着教化研修支配努力提高老师的教学教研水平，充分发挥老师的专业引领作用，深化探究双向三段五环高效课堂模式，促进单县一中基础教化课程改革向纵深进展，我给大家供应接着教化研修支配，欢迎阅读和参考！接着教化研修支配 本学期英语教学教研活动立足于老师个人的自我进展，充分表达了当前素养教化的理念。从学习的意义上来说，老师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性转变为我们的学习指明白方向，也给我们搭建了一个相识自我，反思教化，自觉提高的平台。我将树立新课程理念，初步实现教化教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践实力和创新实力。 一、指导思想： 本学期英语教学仍将坚持以小学英语课程标准为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以区域联动为契机，以“如何让学生用活目标语言和“优化设计，提高学生的语言运用实力为主题，立足课堂教学，深化推动课改工作，深化开展“小学生自主创演英语课本剧的实践与探讨。努力提高学生的素养水平，促进我校英语老师和宽阔学生的共同进展。 二、研修目标： 1、进一步研读英语课程标准，深化理解、驾驭新课程的基本理念。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 3、结合学情，探究英语教学的有效途径，提高教学质量，培育学生学习英语的爱好。 4、探究适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。 5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 三、研修方式： 1、专题培训：沟通研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教化教学实践紧密结合起来。 2、专题总结：结合自己的教学实践和教学阅历，对以优化教学过程的基本原则、培育学生创新思维习惯和学习实力的教学模式、及对英语教学资源的有效开发的探讨等方面进行探究和专题总结。对其他老师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。 3、网上学习：充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和沟通。 四、研修内容： 1、师德教化 加强师德师风学习，不断反思自身教化教学行为，提高师德修养，完成一篇500字以上的学习体会。 2、新课程 按时参加市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训认真记录，深化反思，加强与同伴的互助沟通，不断提高新课程意识和实践实力。在关注学生进展的同时，更关注自身的进展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教化中充分发挥自身潜能的现代型老师。 3、教化技术实力 主动参加市、区、校组织的教化技术实力培训，不断提高自身的信息素养，力争每节课运用多媒体教学，实现现代化教学方式。 4、中小学老师心理健康教化 自觉学习老师心理、心理健康与心理保健方面的学问，开阔心胸，缓解职业压力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。 5、学科专题 以自主学习为主要方式，拓展英语专业学问，加速学问更新。加强专题探讨的自觉意识，在不断的学习充电和行动探讨和实践应用中提高专业化成长的速度。 6.深化开展“小学生自主创演的实践与探讨。 本学期在上学期小学生自主创演高效课堂的基础上，接着深化实践与探讨，结合以往高效课堂教学的相关阅历，实践2-3高效课堂教学课。实现“如何在课堂教学中培育学生的创编、表演实力方面的实践探究，在日常英语课堂学习中，应着力让学生在“演中学、“学中演，并在平日里，留意学生的语音发音。 接着教化研修支配 为使自己不断提高教化理论和学术水平，增加学问更新实力和教化教学实力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养是今后进展的需要。根据市教科院老师培训支配，结合本人实际状况，特制定如下个人研修支配： 一、在实践中提升自己 1.每周争取读一篇与小学数学教学有关的文章，并做好相关的摘录，一个学期至少读一本好书，期末写好读书心得。 2.本学期细心设计一节公开课，作好教学反思，并与同学科老师们课后进行互评，互相切磋，共同提高。使理论和实践紧密结合。主动参加听课活动，认真写好听课记录，刚好记录听课体会和修改看法，每学期听课不少于18节。 3.利用课余时间制作课件以利于课堂教学，提高学生学习数学的爱好。一个学期至少写一篇教学论文。充分利用信息技术，主动参与各种教研活动，建立信息沟通平台，拓展视野，不断地提高教学水平和教学探讨实力。 二、在反思中完善自己 1.按时参加教研活动，主动参与研讨。反思自己，共享他人阅历，调整自己的教学行为，提升自己的专业素养和课堂教学的综合实力。 2.著名心理学家林崇德提出“优秀老师=教学过程+反思的成长公式，教学反思确实是极其重要的。所以，在课后对教学手段记忆犹新时，要静思回顾，刚好精确地登记课后的心得体会，进一步完善、修正原来的教案，将自己的教化教学实践与理论结合起来，留意多钻研、勤思索，以便改良以后的教学工作，让学习与思索真正成为自己的一个习惯。 三、在思索中熬炼自己 勤于思索，在实践中探求、感悟。力争做到：反思昨天在反思中扬长;谛视今日在谛视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。留意时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创建性地开展工作。 在以后的工作中，我将切实依据市教科院和学校的总体支配部署，根据自己所教学生和学科的实际状况，努力学习，奋勉进取，尽力把自己的本职工作所教学科做到最好。 接着教化研修支配 为了适应时代的需求，不断提高教化理论和学术水平，增加学问更新实力和教化教学实力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，特制定个人研修支配，具体内容如下： 一、提升师德修养 认真学习优秀老师爱岗敬业的先进事迹，比照自身缺乏之处，多反思，多思索，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀老师。并勇于探究，为人师表，严于律己，主动担当学校支配的各项教学科研任务，以著名特级老师为典范，进一步提升自己的人格魅力，努力使自己成为了名精彩的骨干老师.不断的提高自己的科研实力，平常多读一些有关自己学科的最新前沿资料，留意收集，留意积累，主动申请课题，早日成为一名贯彻新课改精神的排头兵。 二、教化教学 不断提高自己的组织工作实力，起好带头作用。认真履行自己的职责，加强和结对老师的沟通与切磋，上好示范课，主动地为学校的建设出谋划策，为农安县巴吉垒中学中学历史老师的进步与成长尽一份力气。 今年研修的预目标及现状： 1、经过数年一线工作的打磨与不断探究，本人已经有确定的教化教学，科研实力与阅历，但是还需要进一步的充电。自担当教研主任之后，本人先后多次组织学校历史老师的竞赛课活动，说课活动，在这期间，我深深感觉到自身实力及学识上的欠缺，虽然能够一边工作，一边坚持学习，使自己的专业学问有了进一步的提高。但是时代在飞速的进展，在这两年来，我基本上在安于现状，没有参加别的培训和学习，这样势必会使自己逐步被时代所淘汰。因此，特殊有必要认真提升自己，完善自己，怀着与时俱进的思想不断研修.2、具有确定的科研实力，但对世界上先进的教化教学理念和思想还是不够敏锐。我有被区里立项的课题，也有被送到参加市里选拔的课题，但是这些课题都有着比较共同的缺陷，就是观念还不够新颖，还有就是实际操练的不够，这和自己平常阅读教化杂志，专业理论不多是有关系的。 3、作为一名被县总工会表彰的教化创新能手，其本身应当具备的骨干辐射实力还不强。因此，还必需有支配地让自己真正成为有创新实力的骨干老师.近期应当完成研修支配的具体措施如下 1、一学年读和教化有关的书籍不少于两本，并且写好读后感。 2、主动参加区里面的各种公开示范方面的教化教学活动，不断提高自的教学水平。 3、和组内的老师结成对子，认真听好课，互相取长补短。 三、形成独特教法，形成阅历文章方面 在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习爱好。刚好对每节课进行反思，争取每学期都能有1至2篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每年都能写出1至2篇有较高质量的教化教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学探讨实力。主动参与学校的课题探讨，争取能独立开展课题探讨。 四、提升科研水平 总之，本人将力争在此次在师资培育方面做最大努力，珍惜并利用这次机遇，奋勉努力，在教化教学这片热土上，播撒自己的才智与汗水，通过网络载体，充分利用好师训平台，主动参与教学沟通，发挥骨干老师的作用，在各级层面尽力发挥骨干老师的辐射作用，为创建徐汇教化品牌不遗余力。 并非每个老师都拥有这样好的培训机会，既然成为五班群体中的一员，我确定会抓住这次骨干老师培训的契机，在导师的指导下，班内老师们的关心下，努力提高专业素养，充分发挥骨干老师作用，走一条老师成长、胜利、成才之路。努力使自己成长为拥用学识魅力和人格魅力，真正名副其实的名师。 其次篇：接着教化研修支配 接着教化研修支配 作为老师应当不断学习，终生学习，为使自己不断提高教化理论和学术水平，增加学问更新实力和教化教学实力，从各方面不断提高自身综合素养，根据学校老师培训支配，结合本人实际状况，特制定如下个人研修支配： 一、在学习中充溢自己 1、加强教改理论学习，不断充溢自我。广泛阅读教改方面的文章，丰富、更新自己的专业学问，领悟前卫性的生活化、情境化课堂教学的真谛，综合提高自己的教学水平。认真参加“国培支配河南省农村中小学老师远程培训，研读有关数学教化教学方面的书刊，尤其要认真学习有关高效课堂理论，做好业务学习笔记，并用高效课堂理论指导教学实践，刚好更新教化理念，努力提高课堂教学效率。 2、主动学习身边的教学能手。以我校先进老师和教学能手为典范，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努力提升自己教学驾驭实力。坚持互相听课，互相评课，不断总结自己的教学得失。 二、在实践中提升自己 1、本学期细心设计一节公开课，作好教学反思，并与同学科老师们课后进行互评，互相切磋，共同提高。 2、主动参加听课活动，认真写好听课记录，刚好记录听课体会和修改看法，每学期听课到达学校规定的节次。 3、利用课余时间制作课件以利于课堂教学，提高学生学习爱好。 4、努力尝试高效课堂教学实践。主动用高效课堂理论指导课堂教学，不断加强阅历积累，做创新型的老师。在教学中，要尝试运用“先学后讲、“学生自主、老师引导的课堂模式，运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习爱好。 5、一个学期至少写一篇高质量教学论文，并有多篇高质量的教化教学论文在个人博客发表。 三、在反思中完善自己 1、充分利用信息技术，主动参与各种教研活动。充分利用常规教研和网上教研活动时间，强化教学探讨，发好帖，多回帖。 2、刚好精确地登记课后的心得体会，进一步完善、修正原来的教案，以便改良以后的教学工作，让学习与思索真正成为自己的一个习惯。 四、在思索中熬炼自己 勤于思索，在实践中探求、感悟。力争做到：反思昨天在反思中扬长；谛视今日在谛视中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。留意时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创建性地开展工作。 在以后的工作中，我将切实依据学校的总体支配部署，根据自己所教学生和学科的实际状况，努力学习，奋勉进取，教好书，育好人，尽力把自己的本职工作做得更好。 第三篇：接着教化个人研修支配 接着教化个人研修支配 从教十年来始终担当英语科教学工作，在不断地提高自身专业水平和实力的同时，深深感到自己的实力缺乏之处。面对教化改革和创新需要新突破的新形势，我不断探究，创建性的进行工作，取得了较好的效果。但是学生水平凹凸差距大，使老师在授课中难以兼顾, 教材的词汇量大、内容多、语法较零碎，操作难度大。于是我以新课程改革为指导，着眼于教化教学实践中出现的问题，通过校本研修，不断改良教学行为，提高自身的专业素养和教学质量。 一、研修目标 1.利用共同探讨这个平台，主动参修。使自己由学习型向探讨型转变，不断进行教学探讨，努力探究和探讨适合学生特点、能促进学生全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 2.以新的教化理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上。 4.加强教化教学探讨，找寻适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。 5.结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。 二、研修主题： 1.英语教学探讨的最新动态与成果。2.英语新课程标准。 3.精读一本教化教学专著，写好个人读后感并发表在个人博客。在学校有支配地支配下认真听课、评课。4认真探讨教材教法，认真写好教学设计。 三、实施步骤： 1.以学校、教研组开展的校本教研活动为主，适时进行自主研修。在学校有支配地支配下认真听课、评课。 2.认真参加 “小组学习研讨活动，将在培训学习中所得的，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，找寻出一条适合本地，适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色.设计出富有特性的教案。 3.利用网络进行学习与沟通。 4.广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构和理路水平。 5.认真做好每天的教学后反思，得出胜利阅历和存在问题。8，认真探讨教材教法，认真写好教学设计。 四、预期研修成果 在本次培训中我会一如继往的努力学习，钻研理论学问，使自己的业务水平及课堂教学阅历有更进一步的提升。教学虽然是一门有缺憾的艺术，但我照旧会努力学习，努力的完善自己，使这门带有缺憾的艺术尽量变得完备一些。我也会为实现这一目标而努力奋斗的 第四篇：XX接着教化研修支配 XX接着教化研修支配 本文为XX接着教化研修支配优秀范文，通过实施“国培支配，培训一批“种子老师，使他们在推动素养教化和老师培训方面发挥骨干示范作用。让我们通过以下的文章来了解。 XX接着教化研修支配范文篇一 根据关于做好XX年市级专业技术人员接着教化高级研修班项目申报工作的通知(甬人社办发XX14号)精神，各地、各部门(单位)主动组织开展了项目申报工作。根据专家评审看法，经探讨，确定15个项目列为XX年市级高级研修班支配。现将宁波市XX年市级专业技术人员高级研修班支配印发给你们，并就有关事项通知如下： 一、细心组织实施。各承办单位要比照支配，进一步制订具体实施方案，明确责任，健全制度，完善管理，落实措施。各承办单位所在地人社部门或市直主管部门(单位)要为研修班项目主动供应支持，并做好跟踪、催促工作。办班过程中，各承办单位要擅长积累和整理高研班资料，做到资料齐全，台账完好，程序到位。根据工作要求，各高研班应在10月底前完成办班任务。 二、留意办班质量。各承办单位要根据研修课题及其预期目标，认真做好课程设计和师资支配，认真组织专家授课、专题研讨或现场教学活动，确保研修时间不少于3天(其中专题研讨或现场教学活动不少于半天)，确保研修班办出特色、取得实效。办班结束时，要在征求学院看法的基础上，汇总形成高研班项目质量评估表。 三、规范资金运用。市级专技人员高级研修班由市人才专项资金每期赐予8万元的资助(办班经费支出缺乏8万元的按实资助)。承办单位要严格执行专项资金运用有关规定，规范财务管理，做到账目明细清楚、收支凭据齐全、课费签收有据、资金专款专用。办班结束后，要对研修班资金运用进行决算。 四、认真总结评价。专技人员高研班项目是培育高素养专业技术人才的重要平台，是提升我市专业技术人员实力的重要抓手。办班结束后，各承办单位要对高研班进行总结，并对高研班绩效状况进行自评，有研修成果的要形成研修成果资料。 五、刚好报送材料。开班前10个工作日，各承办单位应刚好上报开班通知和日程支配。办班结束后20个工作日内，各承办单位应按要求刚好报送“宁波市专技人员高研班绩效评价资料纸质材料一式二份及电子版，具体包括： (一)“项目基本状况(含研修项目总结); (二)“项目自评表; (三)“项目资金决算表; (四)“项目质量评估表(学员评估汇总); (五)“项目附证材料:1.申报表，2.研修通知，3.日程支配，4.师资介绍，5.学员签到表，6.现场照片，7.研修成果。 市人力资源和社会保障局对各承办单位上报的“宁波市专技人员高研班绩效评价资料进行审核，审核通过后按规定拨付高研班资助资金;不按要求上报的，不予拨付。 第五篇：小学接着教化研修支配 彭州市丽春镇庆兴神钢小学 2023-2023学接着教化研修支配 一、指导思想： 通过各种方式，学习新的教化理论，学习先进的教学阅历，学习先进的教化教学方法。在学习中不断更新教化理念，驾驭科学的教化方法，使自己的工作真正做到面对全体学生，促进学生的全面进展，为学生终身进展做更多更有益的工作。 二、学习目标： 通过学习，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获得本学科的最新学问和信息，熟识所任学科教材内容，驾驭先进的教学方法，提高教化教学实力，使自己适应新时期教化教学工作需要。 三、具体措施： 主动投身于课程改革试验中，不断更新教化观念。 在个人角色定位上： 一要从单纯的教化者转变为教化的有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用探讨者的目光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累阅历，探究教化的新理念。 二是从书本学问的传授者转变为创建型老师，用自己的创建性言行潜移默化的感染学生，为他们供应宽松、快乐的创建气氛。 在师生关系中的角色定位上： 一要从学问的灌输者转变为学问学习的引导者，是学生学习的支持者，克服困难的救济者。 二要从学问和课堂上的权威转变为同等沟通的伙伴，教学中建立师生、生生间互相沟通的气氛。 在与课程关系中的角色定位上： 从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的学问传递转变为终身学习的形成，关心孩子形成探究意识，使孩子能主动找寻和创建新的方法解决问题。 1、主动参加学校组织的政治、业务学习。 2、加强“三笔字练习；“简笔画练习；多写读书笔记。 3、主动参加培训教研组组织的校本教研活动。 4、听从学校支配，参加各种形式的学习培训。 5、按成都市中小学老师接着教化的相关要求，自学规定的接着教化材料，做好自学和集中学习笔记，撰写学习心得体会，完成年终个人学习总结。 6、主动撰写教化教学论文、教化教学阅历、教化教学反思等文章。 7、主动协作学校做好接着教化工作的考核登记。 以上接着教化工作支配，未尽之处将在学校具体工作支配下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。