2023年陶东小学(09-10第一学期)美术教学工作计划5篇.docx

2023年陶东小学(09-10第一学期)美术教学工作计划5篇 第一篇：陶东小学(09-10第一学期)美术教学工作支配 陶东小学20232023学年度 第一学期美术工作支配 教材分析： 本学期一至五年级教材内容都有所变更，难度及灵敏性相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处，所以学习起来，有确定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色调方面的学问等课程为课堂增加许多轻松愉悦气氛。特别是五年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增加了许多手工趣味性的内容，且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的创建天性，让学生在玩乐中得到全方面的进展。 一、学生现状分析： 各年级学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受实力便有所差异。 每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。年级差异产生的差距也很大，如年岁、特性等方面都要因其特点加以限制、驾驭，去耐性引导、调动其潜意识及思维的主动性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的爱好。 二、教学目标： 一低年级段 、能够对色调有进一步的相识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。 、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的支配，熬炼其欣赏实力及水平。 、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。、让学生能够尝试进行比较宠爱的主题创作画。熬炼学生的想象实力及创作实力，给学生一个自由想象的空间。 二中高年级段 、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏实力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 、通过各种形式的绘画，熬炼学生的绘画、技能、表现实力、驾驭多种形式的绘画技巧。 、驾驭国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增加其民族傲慢感。 、对美术字有确定的相识，对其作用有确定的了解，能够独立设计出适合确定主题的板报，熬炼学生的自主性及创建性、参与意识。 、创建出更多的机会让学生干脆接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 三无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的主动性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会觉察问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。老师真正的成为学生进展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同探讨、探究、解决疑难。 三、教学措施： 、区分年级差异，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，按部就班，留意点、面相结合，以点带面，共同进步。 、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂气氛，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。 、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵敏，层次清晰，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。 、在新课改形式下，老师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的进展，同时实现老师与新课程的共同成长。 、留意美术课程与生活阅历紧密联系，使学生在主动的情感体验中提高想象力、创建力，提高审美意识、实力，增加学生对大自然和人类社会的酷爱及责任感，进展学生创建奇妙生活的情愿与实力。 、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图；结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。 陶东小学 2023年9月 其次篇：第一学期美术教学工作支配 第一学期美术教学工作支配汇编9篇 光阴的快速，一挤眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻需要为接下来的工作做一个具体的支配了。好的支配是什么样的呢？下面是我整理的第一学期美术教学工作支配9篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。 第一学期美术教学工作支配 篇1 一、学情分析： 学生思维活泼，想象丰富，接受实力强，具有确定的美术学问和技能，动手实力较强，上课气氛活泼，接受实力特强。同学们普遍提高了对美的感受实力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着深厚的爱好。存在问题： 1、上课部分学生纪律不够严谨，留意力简洁分散，没有做到静、齐、快。2、部分学生作业习惯较差，男生比较突出，绘画水平差距太大。3、课前教学中双边教学开展一般，部分学生上美术课没有激情。 二、本期教学的主要任务和要求 以新课标的理念为根据，重视学生的情感、看法、价值的培育，满意学生全面进展的需要，重视人文精神，表达人文观念。 留意学生的学习体验，力求学科的学问性和趣味性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。 留意学科之间的积累和联系，留意学科学问的综合，利用不同学科之间的学问联系来进展学生的实力和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活。 三、教材的重点、难点： 重点在于促进学生学习主体性的发挥和特性的张扬。 难点是以激发学生学习爱好为前提兼顾学生特性进展和学问技能两方面的需要，按部就班的传授基础学问和基本技能。提高学生的生活技能，干脆参与并亲身阅历各种社会实践活动，激励学生找寻各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 四、本学期提高教学质量的措施与方法： 1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教化，审美教化，实力培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美实力。 2、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。 3、激励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的实力。 4、留意学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 5、教学手段生动好玩，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、玩耍、音乐 等方式引导学生增加对形象的感受实力与想象实力，激发学生学习美术的爱好。6、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，接受多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术老师不断提高的评价体系。7、充分利用自然环境资源以及校内和社会生活中的资源进行美术教学。 8、培育学生的形象思维实力，创新精神和实践实力为和核心，促进学生素养的全面进展。 9、利用宣扬窗和美术竞赛，调动学生学习的主动性。 第一学期美术教学工作支配 篇2 新的学期起先了，对于五年级同学来说，经过前面几个学期的学习，已经具备了确定的审美实力和独创实力。本学期的任务是使同学通过本册书的学习，了解一些美术学问，进一步提高同学的欣赏水平和创作实力，并在此基础上贯穿爱国、爱校、爱班、爱生活等教化，根据重点制定如下支配： 一、同学概况分析： 五年级同学由于接触美术作品和阅历的增加，有了空间深度的感觉，慢慢解脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画讲究“象，在表示对象时，绘画风格倾向拘谨、工细、对于色调的配置照旧比较大胆、总的来说处于眼高手低阶段。 二、本学期具体教学工作支配： 1、全册教材简析： 本册教材共有20课，分欣赏、绘画、手工制作三种课型，主要通过学习色调学问、绘画技巧、造型技能，培育同学的动手制作实力、独创实力和丰富的想象力。 2、教学总目标： (1)、认知目标：相识和了解西方绘画艺术，开阔同学视野，了解人体基本比例；进一步学习色调学问和构图学问。 (2)、智力实力目标：培育同学的绘画技巧和基础造型实力；培育同学的设计思维实力。 (3)、思想品德目标：通过学习色调、构图、制作等学问，使同学的思维更开阔，并用美学的目光去视察生活中的事物，对大自然主生酷爱之情。 3、教学主要措施： (1)、老师方面：变更原来的课堂授课形式，使同学多参与，老师起到启发、诱导作用。 (2)、同学方面：让同学之间建立起互帮互助小组，进行一帮一的学习，一起完成教学任务。 4、教材中重点、难点(简要分析)： 本册教材的三、五单元为重难点，第三单元的构图学问是第一次接触，使同学理解上有困难，第五单元的人体比例说起来简洁画起来难。 5、每单元或训练组内容简要分析，教学目标认知目标、智力实力目标、思想品德目标和重点、难点： 第一单元：通过欣赏表示动物的美术作品,了解更多的艺术表示形式.接着其次课进行动物的绘画创作和制作。 其次单元：相识“文房四宝进一步学习中国画的用水用墨，画一些写意小品画，教学目标是通过学画中国画，进一步感受写意画的水墨情趣。 第三单元：画面构图和景物主次布置，教学目标是教会同学选取景物和景物构图的学问。画面中各个物体的合理布置，主次布置等。 第四单元：人物画的学习，同学通过量一量，测一测了解人体比例，并用速写的手法画一画。通过做活动的小人，进一步了解人体比例和动态。用线描的形式表示照片中不同的动态。通过动手制作泥塑小人体验人在运动中的转变规律。 第五单元：立体字、雕塑和废瓶制作。本单元手工制作为主，了解不同资料表示不同的艺术形式，感受它们的艺术魅力。 第六单元：通过设计报头、版报等，复习版面设计方面的学问，它们互相关联，密不行分。教学目标是通过设计方面的练习，培育同学的创新意识，设计思维实力。重难点是各种字体、栏目、题图、版面的设计。 第七单元：欣赏静物画，了解中外画家的不同资料表示的静物作品。同学进行静物写生练习。 第一学期美术教学工作支配 篇3 一、主要目标： 1、激发和培育学生学习英语的爱好，进展学生的简洁英语语言技能，逐步运用英语进行思维的实力与习惯。 2、在美术活动中学习常见的英语词汇，在情境中能运用较为简洁的情景对话，能听懂在美术课上的课堂用语并会作简洁的回答。 3、培育学生主动学习英语的自觉意识。 4、培育学生擅长从身边的常见物起先学讲英语的实力，培育学生在生活中能主动讲英语的习惯。 二、具体措施： 1、用英语进行上课问候，创设一些简洁的课堂用语进行设计问题，让学生适应在双语的环境中进行简洁的对话。 2、在教学活动中学习色调、动物的英语词汇，逐步提高学生的英语词汇量；熟识美术课堂教学中的习惯用语，让学生在双语的气氛中学习艺术。 3、主动激励学生运用简洁的英语口语进行评价。 4、课堂教学中用了解国外画家的英文名字及作品的英文名，扩充学生的词汇量。 5、学会用简洁的英语口语评析与赞美作品。 6、老师在教室的环境布置中运用双语比照，让学生有一个良好的气氛。 20xx年9月 第一学期美术教学工作支配 篇4 认真贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培育学生的创新精神和实践实力。我校这个学期开学提出加强学生的素养教化，培育学生广泛的爱好爱好，在初二年级教学班当中提出了特色课堂教学探讨专题课题试验，它不但丰富了学生的校内生活，还让学生能根据自己的爱好爱好选择专长，供应了一个熬炼和发挥的平台。初一年级以培育学生美术爱好，为初二的专题选修课打下良好的学习基础。这对我们任课老师来说是个不小的挑战。我们任重而道远，本学期我们美术教学结合学生实际状况制定了以下的20xx20xx学年第一学期美术教学工作支配： 一、加强教研活动，提高教研效益。 1、从微小环节入手，建设教研组 首先，教研组长明确自己的职责，从全组的整体工作入手，给自己的工作职责定位，树立为大家服务的意识，一心一意地关心新老师加快专业成长。把主动转化为行动，在组内集体性活动中多干一些，并刚好提示老师们有哪些工作要完成。其次，在教学中我们将各展其能，发挥特长，合理支配工作，互帮互助完成各项工作。 2、强化教研活动，提高教研质量 紧紧把握周二的集体教研活动时机，定内容，定中心发言人，努力做到过程化和专题化。过程化要求组内的每一位成员从独立钻研到集体备课,进课堂听课到课后研讨,要全过程参与;专题化要求每次教研以典型课例为入手,开展本组的专题探讨。把即时教研变成一种生活习惯。充分利用空课、课间特别钟甚至是几分钟的时间，一起探讨教学手法，反思自己的教学行为，使即时教研渗透在日常工作中的时时刻刻。 3、加强课堂探讨，提高课堂教学质量。 加强课堂教学探讨。紧紧围绕美术课程的重点，形成“真诚、深刻、精致、高效的课堂教学特色。组内以解决教学中一些现实的问题为目标，加大常规课过程有效性的探讨力度，依据“个人备课集体备课修改试教总结反思再次执教的六步骤教研模式，进行教学探讨。使老师在对比中感悟，在实践中反思，提高教研组的整体教研实力与探讨水平。美术课的作业要做到当堂完成，不把美术作业留到课外。 4、深化专题选修探讨，在探讨中教学。 深化扎实做好选修课教研，把教研成果充分表达在课堂教学之中。开学初制定选修课程开发方案，整合初中美术教学内容，开发美术专题选修课程，设计适合学生的教案，让学生生动活泼、爱好盎然地学习，坚持在教学中探讨，在探讨中教学。 5、全面修炼内功，提升老师教学艺术。 新学期工作支配对老师来说是个难得的熬炼机会，我们切实可行的修炼支配，自我提高要求，运用各种机会尽快提高自身业务实力，每位艺术老师都要根据自己的特长选定主攻方向，争取使自己“特长更特。 二、自觉落实常规教学，提高教学质量，形成“高效教研组。 常规教学是教学工作的基本。我组老师在本学期初就认真学习美术课程标准、深化探讨教材，结合学生的实际，结合工作实际，制定可操作性强，切实可行的教学工作支配。努力做到目标定位精确，内容详实，措施具体，使支配具有较强的可操作性。每位老师都自觉做到细心备好每一节课。备课时一课一备，略有余粮，刚好修改。在认真钻研教材的基础上，将成员的备课进度绘制成表格上墙，互相监督，互相提示，共同进步。 上课时留意学生主体地位，针对不同的班级调整教学策略，时时关注学困生。留意课堂秩序，培育学生良好的课堂学习习惯，加大课堂组织教学的力度。课下加强反思，坚持写教后反思，不断在思索中觉察问题,找到解决问题的方法，并通过实践，作进一步反思，以不断改良教学方法。 在批改作业时，重视对学生的日常评价，实行百分制加激励性评语，针对不同的学生实行不同的形式，如初一年级以表扬为主，加强对美术的爱好，初二主题选修课则有针对性的添加适当的评语。主动尝试利用“保藏证书、“特长生等帮助评价手段，提高教学质量。 三、扎实工作，发挥特长，抓好创新工作。 美术专题选修课对我们本学期来说是一个创新工作。本学期我们美术教学结合学生实际状况制定了书法课堂。是这个课题试验中的一部分，将在初二的美术专题课中实施，初步相识真楷书、草、隶、篆，大致区分各体的字形特点，尤其是了解楷书中柳、颜、欧三体，提倡主动尝试、习练爱好之精神，让学生观赏一些书法刊物，平常留意用毛笔、钢笔、粉笔示范学生，引导学生在“看、识、品、学、练五点上下功夫。如何能激发学生爱好对我们来说是个挑战。我们将从汉字的起源和毛笔的相识动身，让学生相识书法，逐步驾驭楷书的书写，以描红，临帖，等方式来驾驭，继而持续到“传递我们的心声宋体字的教学使书法更好用，再结合绘画来理解书画同源，最终结合书画展使学生的爱好升华。 第一学期美术教学工作支配 篇5 一、指导思想： 美术是向学生传授基础学问和基本技能，提高学生审美实力，增加爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培育良好的品德、意志，提高学生的视察实力、想象实力、形象实力和创建力的学科。为了让全体学生生动、活泼、主动地进展，提高学生的审美实力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学支配。 二、教学内容和要求： 在学习中逐步体会美术的学习特征，激发和保持学生的学习爱好，培育学生的审美实力和创新实力。了解美术语言的表达方式和方法，灵敏的驾驭对造型、色调的运用，进展美术实践实力，渗透人文精神。三、学生基本状况分析： 六年级有2个教学班，六1班有学生 人，六2班有学生 人。六年级学生对美术基础学问和基本技能有确定的驾驭，学习习惯比较好，对美术的学习爱好也比较深厚。 四、具体实施与要求： 、认真上好每一堂课，明确重点、难点。 、大量实行范画、示范步骤图、教具、多媒体等这些直观教具，边示范边讲解。 、老师在课堂上精讲多练，认真辅导学生作业。 、留意对各种实力的培育，尤其是审美实力，力争美育贯穿全过程。 、在教学方法实施上，根据不同的内容实行不同的方法，实行多种方法相结合。 、根据学生的特性特点进行随堂辅导，要充分调动学生的主动性、启发学生的主动性，启发学生创建思维及想象力。 、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。 五、课程进度具体支配 第一学期美术教学工作支配 篇6 时间飞逝，我们送走了燥热的暑假，迎来了一个硕果累累的金秋。20xx20xx学第一学期如约而至。在现有的课程改革的影响和推动下，美术学科的课程改革还将更加深化地进行。面对美术学科在社会进展、教化改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将接着以课堂教学探讨为基本点，联系学生的日常生活，提高40分钟的课堂教学效率，向40分钟要质量。为更好的完本钱学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作支配如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标： 本学期我接着担当三、四、五、六学年，共八个班的美术教化教学工作，我将根据以往的教学阅历，结合新课程改革的要求和目标，针对小学中、高年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课的教学，将欣赏评价、绘画表现、工艺制作融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着接受基本技能和色调的传统教学。设计和手工接着深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的和色调的传统教学，扩大记忆、思维、想象和动手实力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。本学期我要“站稳第一课堂，稳抓其次课堂，坚持以学生为本，一切从学生的实际动身，为学生服务好。 三、具体工作： 1、接着加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念： 本学期，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己的业务实力，使自己由相识新课程到走进新课程。 2、课堂教学、教研活动： 加强课堂教学新理念、新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。同时发挥自己的创建精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上应一改往日单纯的老师大量讲解，范作演示，学生作业的常规模式。应将分工合作、沟通探讨、情境模拟、资料调查、角色扮演和欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生主动性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的爱好和技能，提高审美表现实力。在新课程指导下主动参与课堂教学改革和探讨，同时设计上好每学期一节课，起到学校县级骨干老师应尽的义务和责任。 3、认真抓其次课堂，促进部分学生美术特性的进展： 抓好特色美术爱好小组，促进部分学生美术特性的进展。结合课题探讨进行辅导训练，有支配、方案几活动记录，激励学生参加各级各类书画竞赛，力争为校争光。 4、其他工作： 1县城里唯一一所公办寄宿制学校，因为寄宿制是我校的特色，所以每学期要迎接大小检查十余次。为了学校能够顺当完成迎检工作，我会全力协作有关领导作好相应的准备工作。 2这学期我照旧是原班副班任，我力争多抽时间，协作正班任稳定学生的心情，作好学生的思想工作；完成冬季扫雪这项荣耀而又困难的任务。 3每一学期学校都要主动响应上级有关文件精神，开班会、对会，若干次，以及家长会，各项竞赛、活动若干次，力争要关心相应班级绘制好黑板。 四、教学要留意的问题： 1、留意课堂秩序，防止意外发生。 因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。要做到“动而不乱，管而不死，张弛有度。 强调学生留意平安，尤其是在手工制作课上，更要把“平安作为重中之重。同时留意班级卫生。 2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以美术课程标准为准绳，以小学中高年级学生爱好、阅历、学问的进展为目的，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 综上所述，这是本人20xx20xx学第一学期工作支配，如有不当之处，还望领导、同事指责指正，感谢！ 第一学期美术教学工作支配 篇7 一、基本状况分析： 四年级学生已经初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有确定的色调基础，对美术也着深厚的爱好，但还缺乏想象力和创建精神。 “造型、表现即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。 “设计、应用指运用确定的物质材料和手段，围绕确定的目的和用处进行设计与制作，传递，沟通信息，梅花生活及环境，培育设计意识和实践实力的学习领域。 “欣赏、评述指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏实力的学习领域。 “综合、探究指通过综合性的美术活动，引导学生主动探究、探讨、创建以及综合解决问题的美术学习领域。 这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小挚友宠爱。 二、教学目的任务： 1、通过启发联想训练学生的创建性思维实力，培育良好的视察习惯和视察实力。 2、学习简洁立体物的表现方法，学习色调表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 3、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲望。 三、教学重点难点： 教学重点：引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲望。 教学难点：学生规律思维实力的培育、空间想象实力的培育。 四、个人教研专题： 小组合作学习中学生学习习惯意识的培育。 完成任务的措施： 1、认真钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学支配。 2、好课前的各项准备活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最 佳教学效果。 五、阳光书写的要求： 1、作业本封面要认真填写，要求书写正规，自己的姓名要求用楷体书 写。 2、绘画的题目以及内容简介要求用正规的楷体书写，书写板面要整齐。 六、课时支配： 第一周：色调的冷与暖 2 其次周：线条的动与静 2 第三周：美术的节奏2 第四周：小花伞 2 第五周：色调的对比2 第六周：快乐的回忆2 第七周：登山玩耍 2 第八周：校徽设计 2 第九周：百变的邮票2 第十周：做年历 2 第十一周：星座的联想 2 第十二周：美丽的画盘 2 第十三周：我心中的将来 2 第十四周：假如我是汽车设计师2 第十五周：团聚游乐园 2 第十六周：纸带穿编2 第十七周：电脑设计 第十八周：会走的玩具 第十九周：我们的生日聚会2 其次十周：漫画与动画欣赏2 第一学期美术教学工作支配 篇8 一、教材的分析： 本学期美术共18课，教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、快乐的气氛中创作学习。内容丰富，从而使学生的头脑中慢慢形成简洁、具体的形象。本学期在绘画的具体形象上有所要求，学习一些简洁的简笔画，把基础打实。 二、学生学问实力及状况分析： 学生刚入校,对学校的常规不了解。年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分学生有说一般话的意识,能用简短的一般话与老师和同学做简洁的沟通。个别学生不懂得执笔方法,需要老师不断订正、催促。至于其他学习成果还有待于在今后去了解.学生的差异很大，有许多学生基础很薄，需要时间和老师的个别留意。从幼儿园上来需要确定的时间适应新的环境。因此老师的教学看法和理念很重要，让学生对美术产生的畏惧感慢慢的消逝。 三、教学目标任务： 1、了解美术的基本学问，相识美术工具，并能运用工具进行简洁的美术活动，加强绘画的技能。 2、通过美术教学，培育学生对美术的爱好及爱好。 3、通过美术活动培育学生酷爱生活的奇妙情感。 4、培育学生视察实力、想象力、形象具体化的视察力等。 四、教材重、难点： 1、学习有关美术的基本学问和技能。 2、培育学生空间知觉、形象记忆、创建实力等。 五、针对该年级的教学支配： 该年级学生男生较多，学习很活跃，在课上纪律需要维持，学习简洁的简笔画，提高具体思维的实力。 六、主要措施： 1、认真学习美术课术新课程标准，加强有关艺术课教化理论的学习，认真学习探讨、钻研美术教材，把握教材内容，抓住重点内容，突破难点及代表性的学习内容。 2、认真备课，不打无把握之仗，备课内容要表达创新，即力求好用，又便利灵敏，使课堂教学形式多样化。 3、按时上课，上足课时，布置作业要有灵敏性并能刚好批改学生作业。 4、加强课外辅导，特别要加强对学困生的辅导工作。 5、开展多种形式的绘画照实践实力竞赛和测评。开展评比优秀作品展评活动。 6、特别留意对学生进行绘画技能和实践实力的训练。 七、教学进度表： 1、转变的线 2、涂画的乐趣 3、心中的太阳 4、星星和月亮 5、小餐桌 6、稀惊奇异的梦 7、小花衣 8、下雨了 9、课间 10、小小钟表店 11、五彩连环 12、小飞碟 13、转转轮 14、我是设计师 15、红星闪闪 16、玩陶泥 17、陶泥压纹 18、童谣童画 第一学期美术教学工作支配 篇9 一、所教年级学生现状分析： 二年级共有200多个人，分四个班级。经过一学年的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的特性，在主动的情感中提高了想象力和创建力。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的转变与魅力。提高学生的审美意识和审美实力，增加对大自然和人类社会的酷爱记责任感，发挥创建奇妙生活的实力。 二、本册学问系统和结构。 本册教材分造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探究四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的进展空间，满意各种学生创建美和表现美的愿望。 三、教学目的和教学重点、教学难点。 目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简洁的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。培育学生对的美术素养和爱好，丰富学生的视觉、触觉和审美阅历，启发、诱导学生艺术创建潜力、陶冶高尚的审美情操。 重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵敏的驾驭对造型、色调的运用，激发学生的创建精神，进展美术实践实力，增加动手实力和审美实力，渗透人文精神。 难点：进展学生的艺术感知实力和造型表现实力，培育审美情操，渗透德育。 四、教学措施： a、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想象，通过比较的、探讨等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，提高学生审美趣味。 b、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力，主动为学生创设有利于创新精神的学习环境。 c、加强师生的双边关系，即中是老师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。 d、接受多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 e、变更评价方法，接受自己评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分确定学生的进步和进展，敬重特性差异，重视学生的自我评价，激发学习爱好。 五、教学进度： 略 第三篇：20232023学年第一学期美术教学工作支配 认真贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培育学生的创新精神和实践实力，20232023学年第一学期美术教学工作支配。我校这个学期开学提出加强学生的素养教化，培育学生广泛的爱好爱好，在初二年级教学班当中提出了特色课堂教学探讨专题课题试验，它不但丰富了学生的校内生活，还让学生能根据自己的爱好爱好选择专长，供应了一个熬炼和发挥的平台。初一年级以培育学生美术爱好，为初二的专题选修课打下良好的学习基础。这对我们任课老师来说是个不小的挑战。我们任重而道远，本学期我们美术教学结合学生实际状况制定了以下的20232023学年第一学期美术教学工作支配： 一、加强教研活动，提高教研效益。 1、从微小环节入手，建设教研组 首先，教研组长明确自己的职责，从全组的整体工作入手，给自己的工作职责定位，树立为大家服务的意识，一心一意地关心新老师加快专业成长。把主动转化为行动，在组内集体性活动中多干一些，并刚好提示老师们有哪些工作要完成。其次，在教学中我们将各展其能，发挥特长，合理支配工作，互帮互助完成各项工作。 2、强化教研活动，提高教研质量 紧紧把握周二的集体教研活动时机，定内容，定中心发言人，努力做到过程化和专题化。过程化要求组内的每一位成员从独立钻研到集体备课,进课堂听课到课后研讨,要全过程参与;专题化要求每次教研以典型课例为入手,开展本组的专题探讨。把即时教研变成一种生活习惯。充分利用空课、课间特别钟甚至是几分钟的时间，一起探讨教学手法，反思自己的教学行为，使即时教研渗透在日常工作中的时时刻刻，教学工作支配20232023学年第一学期美术教学工作支配。 3、加强课堂探讨，提高课堂教学质量。 加强课堂教学探讨。紧紧围绕美术课程的重点，形成“真诚、深刻、精致、高效的课堂教学特色。组内以解决教学中一些现实的问题为目标，加大常规课过程有效性的探讨力度，依据“个人备课集体备课修改试教总结反思再次执教的六步骤教研模式，进行教学探讨。使老师在对比中感悟，在实践中反思，提高教研组的整体教研实力与探讨水平。美术课的作业要做到当堂完成，不把美术作业留到课外。 4、深化专题选修探讨，在探讨中教学。 深化扎实做好选修课教研，把教研成果充分表达在课堂教学之中。开学初制定选修课程开发方案，整合初中美术教学内容，开发美术专题选修课程，设计适合学生的教案，让学生生动活泼、爱好盎然地学习，坚持在教学中探讨，在探讨中教学。 5、全面修炼内功，提升老师教学艺术。 新学期工作支配对老师来说是个难得的熬炼机会，我们切实可行的修炼支配，自我提高要求，运用各种机会尽快提高自身业务实力，每位艺术老师都要根据自己的特长选定主攻方向，争取使自己“特长更特。 二、自觉落实常规教学，提高教学质量，形成“高效教研组。 常规教学是教学工作的基本。我组老师在本学期初就认真学习美术课程标准、深化探讨教材，结合学生的实际，结合工作实际，制定可操作性强，切实可行的教学工作支配。努力做到目标定位精确，内容详实，措施具体，使支配具有较强的可操作性。每位老师都自觉做到细心备好每一节课。备课时一课一备，略有余粮，刚好修改。在认真钻研教材的基础上，将成员的备课进度绘制成表格上墙，互相监督，互相提示，共同进步。 上课时留意学生主体地位，针对不同的班级调整教学策略，时时关注学困生。留意课堂秩序，培育学生良好的课堂学习习惯，加大课堂组织教学的力度。课下加强反思，坚持写教后反思，不断在思索中觉察问题,找到解决问题的方法，并通过实践，作进一步反思，以不断改良教学方法。 在批改作业时，重视对学生的日常评价，实行百分制加激励性评语，针对不同的学生实行不同的形式，如初一年级以表扬为主，加强对美术的爱好，初二主题选修课则有针对性的添加适当的评语。主动尝试利用“保藏证书、“特长生等帮助评价手段，提高教学质量。 三、扎实工作，发挥特长，抓好创新工作。 美术专题选修课对我们本学期来说是一个创新工作。本学期我们美术教学结合学生实际状况制定了书法课堂。是这个课题试验中的一部分，将在初二的美术专题课中实施，初步相识真楷书、草、隶、篆，大致区分各体的字形特点，尤其是了解楷书中柳、颜、欧三体，提倡主动尝试、习练爱好之精神，让学生观赏一些书法刊物，平常留意用毛笔、钢笔、粉笔示范学生，引导学生在“看、识、品、学、练五点上下功夫。如何能激发学生爱好对我们来说是个挑战。我们将从汉字的起源和毛笔的相识动身，让学生相识书法，逐步驾驭楷书的书写，以描红，临帖，等方式来驾驭，继而持续到“传递我们的心声宋体字的教学使书法更好用，再结合绘画来理解书画同源，最终结合书画展使