2023年10月份教学工作总结范文(精选3篇).docx

2023年10月份教学工作总结范文(精选3篇)篇一：10月份教学工作总结范文 十月份教学工作可以说是在紧急与劳碌中度过的，因为除国庆长假外，仅三个星期的时间我们完成了六项主要工作，而且取得了较为满意的成果。 一、导学案的编写与使用研讨工作 全校五大教研组，在教务处的统一部署下，在组长的细心策划下，在规定的时间开展了研讨活动，都拿出了具有指导价值的具体案例，结合案例进行了商量、沟通，使导学案更为贴近我们的教学，更具实际操作价值，对下半个学期导学案的编写起到主动地指导作用。 二、新聘教师考核课 十月份，我们对今年春季和秋季新聘任的教师进行了课堂教学能力考核，16位教师分5个教研组，根据“三维导学模式主讲了16节公开课，各科评委对课堂进行了打分，并组织了评课沟通活动。 参与讲课的教师都特别重视，都进行了较为充分的预备，依据“三维导学课堂评价标准，主讲的16节课中，有7节课被评为优秀课，它们的主讲教师分别是陈红飞、陈绍红、白颖、吴亚峰、饶伟、胡代佳、帅杰;另有7节基本符合“三维导学模式，依据评分标精确定为合格课;还有2节课，被确定为不合格课。 三、胜利地组织了各项优质课竞赛活动 十月份，我校分别有三位教师代表黄梅县参与全省、全市的优质课竞赛活动，都取得了骄人的成果： 聂文江老师获得全省数学优质课竞赛一等奖; 王怀志老师获得全市化学优质课竞赛一等奖; 赵中华老师获得全市英语优质课竞赛一等奖。 这些成果的取得再一次证明了晋梅的教师是最优秀的，晋梅的教研组、备课组的团队力量是最强大的。在这些活动中，参赛的是一个人，幕后的却是一个群体，提高的却是参加活动的每一位老师。学校将主动支持，争取条件推出更多的、更优秀的青年教师，走出黄梅，走出黄冈，走向全国。 十月份，我们还胜利地承办了“全市初中化学优质课竞赛活动，这是新晋梅第一次承办大型教研活动，新晋梅美丽的校内环境、先进的教学设备，特殊是晋梅人良好的精神风貌和近乎完善的组织支配，给与会领导、老师们留下了深刻的印象。市教科院朱书超主任给予了高度评价，说竞赛的会场是全市初中学校最美丽的会场，竞赛的组织是他最满意的一次，晋梅的学生是他见到的班级整体能力最强的学生。这些，都是全校上下齐心协力的结果，特殊令我感动的是九年级班主任老师，在整个竞赛过程中，他们都特别细心负责，组织学生站队入场，始终跟班听课，我们可以毫不虚心的这样说，这在黄梅县只有晋梅的老师能够做得到。 四、九年级月考总结会、竞赛辅导班开班、七年级活动课的开设 九年级第一次月考后的总结会在柳习兵主任的组织下，开得很胜利，看到了成果，找出了问题，提出了整改措施，为本届班开了一个好头，九年级师生的精神面貌也很好，我们信任，只要将这样的状态保持下去，本届毕业班确定将又是一次大丰收。 八年级未雨绸缪，启动了竞赛辅导工作。陈青云老师“老骥伏枥，在担任班主任和两个班英语课的状况下，还肩负起了英语辅导的重任，的确值得每个老师的仰慕与学习。还有柳平主任亲自挂帅数学培训，宋见友、白颖老师能将学校的事当成自己的事来做，他们都是值得提出表扬的。 七年级选修活动课，受到了同学们欢呼雀跃般的欢迎。今年的活动课，进行了一次颠覆性的改革，除保存了竞赛辅导班外，取消了全部旨在提高学生成果、将学生关在教室的开课项目，代之以丰富多彩的活动，让学生在活动中进展自己的特长，在活动中锻炼自己能力，在活动中践行“我欢乐，我进展的理念。以排演节目的形式，促进各项活动落到实处，学校将于12月中旬，开展“选修活动课教学成果展示周活动，到时各个项目组要拿出像样的节目或展览奉献给全校师生。从目前两周的开课状况来看，竞赛班、田径队活动开展的比较杰出。可能其他各项活动还在启动阶段，盼望各任课教师多想点子，要把活动选修课真正打造成我校的特色课程，成为同学们憧憬的课程。 五、十月份工作存在的主要问题 1.教学纪律还需进一步加强。主要表如今两点： (1)十月份的课堂考勤，出现空堂一次(英语课)、迟到一人次(历史课)、午写语文老师未到一人次。还有病假、出差人员课程未协调好，造成短暂空堂4节。办公考勤从行政值日抽查结果来看，也还有少数教师脱岗现象。望这项工作能在十一月份得到大家重视。 (2)不根据时间表支配先后顺序下课，导致吃饭时间混乱，楼道、饭堂拥挤。近两天学校对此现象进行了通报，盼望全体老师重视。 2.教学理念还待进一步提升。主要表如今很多教师重“教法讨论，轻“学法讨论。 只要纵观一下，全国各地的教改状况就会知道：教学改革的方向发生了根本的改变，全部教改都将目标瞄准了课堂，而课堂的根本点又在由原来的重视教师的“教，转向了重视学生的“学。也就是说，教学改革已经进入了由重视“教法讨论，转向了“教法与学法并重的阶段。假如我们老师还沉醉在，我课堂上自己怎样讲得精彩，整节课还是叽里呱啦总是老师的声音，那你就是大大的落伍者。这就是我们“三维导学课堂模式真刚要解决的根本问题，假如你认识不到这一点，片面的认为“三维导学只是在课堂中加进了“练习的环节，一味强调做题、训练，那将是对“三维导学的误会。 思想是解决行动最有效的方法，而解决思想问题最有效的方法又是读书、学习。我近段在读致青年教师一书，书中说“目前语文教育的主要问题是语文教师自己不读书“语文教师成了要别人读书而自己不读书的人，可谓一语中的，我自己，何尚不是呢?语文教师尚且不读书，其他学科又会怎样? 这方面我是有体会的。开学后，我读了几本书，它们是：解读洋思中学优质学校形成规律探究从“洋思到“东庐，昌乐二中校长写的做最优秀的校长，还有本事恐慌，我觉得对我搞“三维导学关心很大，上次“三维导学培训会上，我能系统阐述“三维导学就得益于这几本书。 我感觉思想观念问题解决了，一切问题都好解决。 例如，你还怕搞三维导学模式改革学生成果会差下去吗? 篇二：10月份教学工作总结范文 一、师生思想 依据中心校的部署，我校开展了江苏省中小学管理规范学习活动。依据中心校的 支配，本月我校还支配了两次业余学习、两次政治学习。并有效开展了语数校本教研活动，收到较好的成效。切实作好老师们的业务学习工作。 二、工作开展 本月我校依据中心校的部署，在上新课的同时仔细作好校本教研活开工作。以主动的看法向课堂教学效益年活动延长。但也有少部分教师思想不够重视导致活动开展的不够顺利，我校领导正在做其思想工作，力争在其思想方面取得肯定的进步。上好课的同时，我校依据中心校的部署，仔细作好美化教室的预备工作，定期出好每月一期的，我校还进行了黑板报的评比活动。为了提高质量，我校各科教师利用课余时间仔细进行补差培优的教学工作。力争成果有所提高。各班还进行了小学生守则、小学生日常行为规范的竞赛活动，加强了学生的日常学习行为、生活行为。 本月，依据中心校的支配，我校组织了李之民、乔大军等教师参与了网中心小学口语交际、写作教学研讨活动暨语文教学工作会议的教研活动;参与了中心小学开展的英语教研活动，参与教师有王艳玲、夏正兰、孙振祥老师。为落实市、县“课堂教学效益年和“连云港市中小学教学常规管理要求，努力探究优化课堂，构建自主高效的课堂教学模式，主动讨论不同课型的结构特点与规律，同一课型的不同教学方法，努力促进教与学的方式的根本转变，我校全体数学教师参与了中心小学组织的“同课异构教学研讨活动。我校教研组继续活动，语文组本月举行了二次教研活动，听评了乔大军老师的研讨课，组织教师观看了名师教学录象、沟通了出外听课的心得。数学组依据教研组打算举行二次教研活动，听评了马善忠、刘朋飞两位数学老师的研讨课。从听课效果看，这刘鹏飞老师上课水平比以前有了很大的提高。从本月教研活动的开展来看，虽然效果明显，但是也存在这认识缺乏，预备不充分等缺点。 三、业务检查 本月，共开展业务检查四次，检查内容包括备课、作业、政治业务、听课记录、班主任手册等等。重点检查教师的主科备课和学生的作业，检查效果良好，类目齐全、备课具体、记录准时。其中比较好的老师有：李善芹、李之民等。检查过程中，也出现一些问题，个别教师圈画较多，添加较少，课后笔记老套，作业批改不准时等。但经过教研组长的催促已经有了很大的改善。 针对以上状况，在以后的工作中，我们将加大催促力度，以确保完成保质保量、检查准时而有针对性。 四、校舍、师生安全 本月我校无重大事故发生。 五、学生变动状况 本月我校学生变动状况。 篇三：10月份教学工作总结范文 十月份来，能坚持以“_重要思想为指导，仔细学习贯彻党的_大精神，严格遵守中小学教师职业道德规范要求，落实教育局、学区和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程打算，落实教学常规，落实教学改革，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将十月份以来工作状况总结如下： 一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高能力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼。 2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到“一切为了人的进展的教学理念。树立了liu_ue86学生主体观，贯彻了教学的思想，构建了一种和谐平等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生独特差异，主动创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。十月份来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表如今： (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结教训。 2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点， 突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断汲取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起商量教学问题。听公开课多次，自己执教三节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的确定，同时也给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课2节，在校内听课32节。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动学生的主动性。 在教学中敬重孩子的不同，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习主动性。让他们的天性和独特得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创造性，变“要我学为“我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成果。