2023年中班礼仪教育随笔.docx

2023年中班礼仪教育随笔 中班礼仪教育随笔【第一篇】：幼儿礼貌教育从我做起 随着孩子年龄的增长，在日常教育中，我们应留意对孩子进行礼貌教育，让孩子养成懂礼貌的习惯。比方，早上来园后，可以要求孩子在看到老师后，说“X老师，早上好！；当不当心碰到别人或者惹哭了某个小伴侣时，应要求孩子看着对方的眼睛，说“XXX，对不起。；假如别人送好吃的东西给他，要教育孩子向对方说“XXX，感谢！等等。在日常生活中，我们不仅应对孩子提出礼貌方面的要求，有时也可以提出其它的要求，比方，走路时不要跑；搬椅子时肯定要贴紧身体不要碰到别人；吃饭时不要讲话，用心吃饭，等等。 通过观看孩子们的日常活动，我们会发觉，孩子们的仿照能力是很强的。我们可以看到，孩子之间在沟通时，假如有孩子走路时跑了，有的孩子就会像老师那样，说：“走路不能跑。假如让某个小伴侣来做小班长，他就会像模像样的当起小老师，要求小伴侣如何坐好，提出的要求和老师提出的要求完全一样。 针对孩子这种擅长仿照的特点，作为教师的我们，应当清醒地认识到，必需时刻留意自己的言行，用文明规范的言行举止，去引导、影响天真可爱的孩子，让孩子学会正确的礼节礼貌。 中班礼仪教育随笔【第二篇】：假如是我的孩子礼仪反思 礼仪是一门综合性较强的行为科学，是指在人际交往中自始自终地以商定俗成的程序方式来表现的律己、敬人的完好行为，我们对自己的要求决不能满足于现状，必需牢记没有最好，只有更好。通过参与这次礼仪培训，使我在内在修养、外在形象上都有了很大的提高，我努力以一个生活老师无私的爱去理解、宽容、敬重和关怀每个孩子，我把这样两句话作为自己的座右铭：“假如我是孩子，“假如是我的孩子。 我们班上有一个小伴侣，长得白白胖胖，扎着两个小辫子样子十分讨人喜爱，可是幼小的她性格特别孤僻，而且胆子特别小，几乎从不用语言与人交往，连大人跟她说话时她都无法用眼睛凝视对方；草地上都不敢走，连走楼梯都战战兢兢的。出于爱惜和责任，我把她的健康成长看作是自己的孩子。每天早晨家长送来时，我总是亲切地走过去，微笑地热情打招呼，问寒问暖；每次上厕所、洗手、进餐时，我会主动上前帮助照看，跟她说说话；户外活动时，我都会伸出暖和地手拉着她一起上下楼梯并鼓舞她和小伴侣一起参加锻炼和游戏。如今这位小伴侣已经能和别人一起玩，开始适应我们幼儿园集体的生活了，早上来园也能跟我打招呼了，此时的我感到莫大的欢乐。 我将永不停息爱我的孩子们，专心去呵护他们，与他们成为好伴侣，真正走进孩子们的内心世界！ 中班礼仪教育随笔【第三篇】：浅谈中班幼儿良好礼仪习惯的养成 一、文明礼仪和行为习惯培育的意义 在现代社会活动中，文明礼仪和行为贯穿到我们的整个生活中，在西方国家中，文明礼仪不仅表达在个人素养上，而且渗透到社会活动的多个环节。但是在近几年我国国人的言行表现和行为习惯却遭到很对国家的讥讽。这对我国在构建和谐社会的过程中造成了很大的障碍，良好的文明礼仪培育不是利用法律、法规来约束的，所以注重我国国民的教育要从儿童时期抓起。我国有着悠久的历史，素有礼仪之帮之称，中国以彬彬有礼的形态立足于世界民族之林，但是现状世界上许多国家都在批判中国人道德素养低下，无秩序、不排队、山寨商品，还有许多出境游客不讲文明、在古建筑上刻字、公共场所大声喧哗等，这些事件都严重损害我国国人在世界上的形象，所以加强国人的文明礼仪的培育是十分重要的。 二、幼儿文明礼仪与行为习惯培育的方法 在进行幼儿文明礼仪的过程中，要告辞传统的教育方法，不要进行反复的告知教育，要留意孩子的感性培育，使孩子的精神世界变得更加丰富，让文明礼仪的意识通过传播的形式灌输到孩子的思想中去。 1、加强孩子在幼儿时期的习惯养成 幼儿时期的儿童对道德和良好事物推断的差异很大，因为幼儿时期孩子对道德没有明显的事非观念，同时他们对道德的推断只是单纯的根据行为，并不包含动机，在这一阶段儿童对事物的对错推断往往凭借主观意识，不是理性行为，对事物的推断是通过直觉来进行推理的。这时候教育者不能单纯凭借口头教育来提高幼儿对社会的认知。养成文明礼仪行为要通过恰当的活动来进行传输，例如通过游戏进行实际的行为培育，使儿童在活动的过程中明白应当做什么，不应当做什么，使其明白自身行为的意义，培育良好的礼仪和道德标准。例如：在日常生活中，幼儿经常以幼师为典范，习惯仿照幼师的一举一动，对此，幼师可以将一些习惯用语，如“感谢、“对不起、“没关系等应用到生活中，为幼儿提到典范示范作用。 2、重视幼儿教育方法 人与人之间是平等的，互相之间需要敬重，在进行幼儿教育中也要敬重幼儿，敬重幼儿就是敬重其天性，同时要依据其自身进展特点，进行有效的教育。在幼儿的教育中需要典范教育，典范能给幼儿足够的直观性，并且简单接受，所以在教育过程中必需树立典范，使其发挥应有的指导作用。 父母是孩子的第一任老师，父母的行为对孩子一生中都起到重要的指引作用，父母可以在生活中为孩子灌输最直接的社会意识，并且利用良好的文明礼仪来规范自己，利用文明礼仪来影响孩子的价值观，使孩子的心灵在受到熏陶的同时，表现出最好的文明行为。父母可以为幼儿成长提供重要的成长环境，所以在生活中必需提高大力提倡和文明宣扬的力度，要主动表扬幼儿的文明礼仪行为，为孩子营造一个良好的学习环境。 3、设计标志，发挥其潜移默化作用 由于幼儿的年龄孩子很小，有很长的成长时间，这一阶段也是学习的黄金阶段，要对孩子进行良好的培育并非一朝一夕的事，长时间的语言教育会使孩子觉得啰嗦，增加其逆反心理，这为幼儿以后的教育带来很大的困难，所以在进行幼儿教育的过程中要让幼儿主动发觉学习的兴趣，让孩子在被动的学习转化为主动接受，并使其自觉遵守，例如可以在教育中使用幼儿感兴趣的儿童画形式进行教学，这些儿童画可以有效抓住孩子爱玩、喜爱新奇事物的特点，这对孩子不仅是一种心理示意，同时还使孩子不知不觉中明白在“何地做何事，久而久之就形成了良好的礼仪行为，使其得到潜在的默化培育。 4、留意强化，发挥其固良除劣作用 社会学习理论告知我们儿童通过观看自己的某一行为所产生的后果，就会渐渐形成，何种行为在何种场合下是适合的。假设，这些假设指导着儿童日后行为或行动。在通常状况下，儿童依据这些假设做出相应的行为时，会得到确定或否认的评价。确定是一种强化，会激发儿童继续从事这类行为，否认也是一种强化，否认的评价会让儿童设法抑制这类行为的发生，或设法躲避这种否认的结果。因此，在教育过程中，老师要留意运用多种方法，如角色扮演、价值澄清、情境商量、直接干预等，来确定幼儿适合的行为，否认其不适合的行为。 总之，幼儿时期是培育文明礼仪的关键时期，幼儿必需习惯在文明礼仪中生活，并使其成为幼儿生活的一种习惯，最终养成良好的生活方式，幼儿在培育文明意识的同时必需注重社会环境对其的影响，假如形成不好的生活习惯将很难在他们身上抹掉。而且这种习惯将影响孩子的一生。所以进行文明意识的培育需要社会和家长共同努力。 中班礼仪教育随笔【第四篇】：幼儿礼仪 我觉得作为一名幼儿教师，我们不仅要把自己的礼仪做好，更主要的是让我们的孩子也要学会做文明人。 我自己从每天入园开始就要求孩子问候要主动，并告知孩子我们为什么要这样做，让孩子养成良好的见面问好的习惯。在园所，我要求孩子只要是别人给你东西就要说感谢。在园所里孩子做的很好，只是在家到底做的怎样自己也不知道，直到有一天，和一位家长聊天才知道，我们的孩子把这些好习惯也带回家了。原来是有一次星期天孩子在家吃饭，妈妈帮孩子盛好了饭，孩子主动和妈妈说了声感谢，当时这位妈妈就特殊感动。做为一名孩子的母亲对孩子的付出总是不要求回报的，可是孩子的一声感谢是真的触到了妈妈心底的那根弦，让妈妈兴奋的不行。 在我们的平常生活中，我们班的孩子总会在不当心碰到别人后准时的说声对不起，在别人关心自己的时候说声感谢，当我看到自己所带的孩子能自己和善的解决一些小问题时心里特殊的高兴。尤其是当我和家长聊天时会常常听到有家长这样说：“我家的孩子常常帮我整理东西，说是老师说的自己的东西要整理好，不要影响别人。还有的说：“有时我不留神把垃圾扔到地上孩子也会准时的告知我不能把垃圾扔地上。 当我听到家长的这些话时自己别提多高兴了。自己也因为能成为这一群孩子的老师而高兴。 中班礼仪教育随笔【第五篇】：幼儿礼仪教育随笔 坐在桌前，望着窗外皓月当空，闭上眼睛任由思绪自由飞舞。想着孩子们那一张张可爱的笑脸及上课时的精彩瞬间。一种美好的感觉洋溢在我心中，这种简洁而又充实的生活令我满足。 今年，我园开展了“幼儿礼仪教育的课题讨论。想起礼仪教育，我的思绪停了下来。幼儿的一生才刚刚开始，像春天刚发芽的小草，稚嫩而又充满生命力。对于一个幼儿教师来说，面对的是一群仿照能力及可塑性都处在较强阶段的孩子。他们的心智犹如烧制前的陶器，一旦胜利便成为一件光彩夺目的珍宝。由此可见，幼儿教育是多么的关键，而礼仪教育则在幼儿教育之中占有较为重要的地位。孩子是祖国将来的接班人，他们今日的言行教养直接确定了将来的民族素养，“三岁看大，七岁看老，好的行为习惯必需从小养成，幼儿礼仪教育是孩子人生之初的“必修课。 “礼仪不用花钱购置，却能透露一个人的身份。礼仪是什么？有人把礼仪理解为繁文缛节，觉得那都是虚伪的客套，这种想法明显是错误的。也有的人认为学习礼仪是成年人的事，比方社交方面的礼仪，幼小的孩子又不参与正式的社交活动，学习那些繁琐的礼仪很不现实。其实，这是对幼儿礼仪的误会。幼儿礼仪指幼儿在幼儿园、家庭、社会活动中所必需遵守的一些简洁的行为规范。关心幼儿了解礼仪学问、学习礼仪言行、增长礼仪阅历，通过多种形式让幼儿与礼仪亲热接触，是关心他们建立礼仪习惯的有效手段。通过一年的实践使我们认识到，在幼儿期进行礼仪启蒙教育是切实可行的，对幼儿良好行为习惯的养成，幼儿素养的全面提高都有主动的意义。 礼仪是人类文明的标尺，是一个人美妙心灵的呈现。每个人走向社会都离不开礼仪。幼儿作为祖国的花朵，是祖国将来的接班人，他们今日的言行教养直接确定了将来的民族素养，因此应当从小就重视对他们进行良好的道德教育，要为培育有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人打下坚实的基础。依据纲要的规定：向幼儿进行道德教育是培育他们团结友爱、老实、英勇、不怕困难、有礼貌、守纪律等优良品德、文明行为和可爱的性格，这是依据我国的教育目的、品德形成和进展的规律，结合幼儿的年龄特征制定的。良好的礼仪教育，对幼儿塑造良好的道德素养有着重要的作用。在幼儿园的素养教育中培育幼儿形成良好品德不仅是幼儿身心健康成长的需要，也是社会主义现代化建设的需要。幼儿期不仅是智力开发的重要阶段，更是塑造良好道德品质的关键时期。幼儿的思维具有直觉行动和具体形象性，易受外界的影响和支配。礼仪教育通过让幼儿亲身感知、实践，渐渐培育幼儿良好道德素养，促使幼儿全面和谐地平衡进展。虽然幼儿礼仪培育如此重要，但至今仍旧有不少人对此比较漠视和疏忽。在我们的生活中，幼儿没有礼貌、不守规矩的表现可谓比比皆是。 在幼儿教育过程中，儿童可以轻而易举的在较短的时间内学好母语及更多的生存技能，拷贝很多的行为和思想，同样他们区分是非的能力也较差。因此，引导他们接受正确而有效的教育是关键。想到这里，班里一位小男孩的身影出现在我眼前。今日下午是我带班。这时突然听到：“这是我的，就是不让你看，嘻、嘻、嘻、嘻我沿着声源的方向查找着，原来是班上唐珩珂小伴侣，他藏在椅子下，手里拿着几张小卡片正在自个偷着乐呢！我轻轻地走过去，他的笑声一下停止了，我食指在嘴边“嘘了一下，示意他清静并告知他：卡片老师先放在钢琴上面，等家长来接后还给他。 户外活动时间到了，我带着小伴侣到外面活动，一会儿唐珩珂小伴侣告知我说：“老师，我要去小便，我允许后他进去了。户外活动结束后我和小伴侣们回到活动室，我发觉琴椅上有一个小脚印，谁踩上去的？为什么爬上去？我看了看琴上面，惊奇？那几张小卡片怎么不见了？ 发觉状况后我没有找唐珩珂小伴侣，我继续和小伴侣唱歌，有一些小伴侣问我：“老师，你为什么不坐下弹琴呢？我告知小伴侣：“老师发觉椅子脏了不能坐了，你们从位置上也可以看到，不信你们看看。小伴侣都发觉钢琴椅子上的小脚印了，他们七嘴八舌的商量着，都在猜想是谁做的？我有意问小伴侣：“要不老师就这样坐下去吧，不然不好弹琴，我边说边看了看唐珩珂小伴侣，他不好意思的低下了头，小伴侣们都说：“那样裤子会脏的，要不拿布擦擦？这时唐珩珂小伴侣说：“老师，我去拿布吧！“好，我请唐珩珂小伴侣帮助，让他帮我拿布擦擦。等他擦完了，我还对他说“感谢！听了我说感谢他就更不好意思了，小声的对我说：“老师，是我踩了椅子，我不该自己上去拿小卡片。看到他能主动承认错误，我小声的对他说：“今日老师谅解你了，以后你需要做什么事情我们一起商议好吗？要不这样自己爬到椅子上会很危急的。他看着我点了点头。当时的我，看到他那双清亮的眼睛，心中一份自豪感洋溢在心间，那种如春风沐浴的感觉，在我的心头荡漾。 其实，进行礼仪教育并不仅仅只是表达在幼儿园的一日活动中，那也是远远不够的，同时也包括家庭及社会等各方面的感染与熏陶。很多的家长在孩子面前与别人争抢座位，与同事谎称自己有事不能参与会议。这一切，对于还不能明辨是非，懵懵懂懂却以成人为典范的孩子来说，却可能当作一种理所当然而铭刻于心。这种现象，很简单造成一种“5+2=0的现象的出现。教师教育五天，而家长却可以在不经意的环境中将努力化为泡影。所以，在教育过程中我深刻的体会到加强家园联系，与家长多沟通与沟通是至关重要的。 幼儿在家庭中的时间多于在幼儿园的时间，由于父母与幼儿的亲情关系影响，他们往往对来自家庭中教育因素影响接受得更快一些，更多一些。例如：为使幼儿养成关怀他人的习惯，在家里还可以提示幼儿启发幼儿帮大人做事；有客人来时，让他拿糖果来招呼客人；让他照看别人家的小弟弟、小妹妹等等。要提高幼儿礼仪教育的质量和效果，必需要有家庭的协作才能到达预期的教育目的。因此幼儿园教师应当与家长保持常常性的联系，教师首先了解幼儿在家庭中的活动与表现，把握幼儿在家庭中的各项礼仪的表现状况，以便实行有效的措施。同时教师还应向家长介绍幼儿在园的学习状况和表现，宣扬幼儿园的教育主见和对幼儿礼仪教育目标。促使家长能根据幼儿园的教育要求在家庭中对幼儿进行礼仪教育，到达家园教育的一致性，消除幼儿二面性行为表现。 “人而无仪，不死何为。早在两千多年前，我们的祖先就认识到了礼仪的重要。始终以来，我们的民族被称为礼仪之邦。对下一代进行礼仪教育，让他们在成长的过程中学会讲究文明礼貌，行为举止大方得体，这是与开启他们的智慧、提升他们的体质同等重要的事。 让孩子成长有“礼！ 窗外，景色依旧。一切都那么清静祥和。但是我，心中在不断的泛起涟漪。如今帮每一位孩子修剪枝叶，将来回馈我们的会是一片茂密的森林。 返回中班随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE幼儿园中班11月份教育随笔NEXT ARTICLE中班户外游戏教育随笔