2023年以教师中国梦主题的演讲题目(精选10篇).docx

2023年以教师中国梦主题的演讲题目(精选10篇)以教师中国梦主题的演讲题目(一) 我走上教师岗位，并非本意，纯属入错行。 我1977年高中毕业，在逃过下放一劫之后，参与了当年的高考，结果是名落孙山。此后，连续考了几年，最终在1981年考取了大学。在给我选择学校、填报志愿时，认为做老师稳当，任何社会都要有人去做老师，还不简单犯“路线错误，就填报了江西师大。而对于读师大，毕业后要做什么工作，我一点也不清晰。当时的想法特别单纯：自己考了四年大学，只要有书读，就行。就这样，“误入了江西师大中文系。 四年大学生活一晃就过去了。1985年7月大学毕业后，被安排到上饶师范学校工作。先是搞了一年的函授教学，第二年就在校本部担任语文教学工作，并兼做班主任工作。靠着年轻时的热情，加上没有任何的家庭负担，从1986年到1989年，可以说是自己教学工作和班主任工作，做得最为畅快的三年。 这三年，是我在教书育人的旅途中，最为重要的时期。在教学上，作为一名新人，对每一篇课文的讲授，都会细心预备，那备课的仔细劲儿，让自己如今回想起来，都感觉不行思议。看看那时写的教案、教学后记，对比一下自己如今的教案，都倍感脸红。当然，在工作中，收获最丰的，应当是自己作为班主任所带的首届学生，经过三年的学习，就要奔赴农村中小学任教，也使我的幻想，插上了放飞的翅膀。 假如要问我的幻想是什么?说实在的，从1992年到_年这十年，我做个“下海的梦，做过调到行政部门去“进展的梦，还做过停薪留职到私立学校去发点小财的梦。可是，受诸多因素的制约，我的这些林林总总之梦，全都破灭了。当然，经过十年的磨砺，在三尺讲台上，我“不经意间却实现了一个老师的“升迁愿望：助教、讲师、高讲。而留存于心的幻想，就只有盼望自己的学生，青出于蓝而胜于蓝。 因为误入师大，做了老师，在经受了那些浮躁的生活给自己的心灵荡涤之后，在知天命之年，也就开始以一种平和心态对待生活了。有时，看到他人的生活如此这般，心里会有些失衡，但冷静一想，他人的胜利和辉煌，与我何干?别只观察人家光鲜的一面，掩藏在胜利与辉煌后面的，是打拼的困难与辛酸。尽管自己生活过得清贫，但自己的最大幻想青出于蓝而胜于蓝并没有因岁月的消逝而冲淡，自己的一些好梦，被学生一一给圆了：当年没有“下海经商，可自己的学生，有的已经成了大款，接我去玩，也让老师坐上了软卧，莲山 课件认全了鱿鱼与海参(九十年月就有“九等公民是教员，鱿鱼海参认不全的城市民谣)，住进了五星级宾馆;没能到行政部门“进展，可自己的学生，有幸以自己的才能被领导看中，从学校调到了政府机关，经过十多年的努力，也走上了领导岗位，成了这长那长;自己曾经想去私立学校发点小财的想法， 也让学生给了一个说法：老师，我办了一所学校，你退休了，就来帮我的忙，延续你的教学生命，怎么样? 由于入错行而走上三尺讲台，没有想到的是自己失之桑榆，收之东隅。从初上讲台时的激昂，到而立不惑之年的浮躁，再到知天命时的淡定，这一路走来，有时会埋怨自己的入错行。可是，一旦想到自己的一些幻想，被学生在不同的领域或岗位上得以实现，又倍感欣慰，感觉到做老师，确实是一个很不错的行当。有什么愿望，有哪些幻想，自己不能实现，观察学生的胜利，就会感到傲慢与知足：有哪一个行当，能和做老师的比肩，老师，一辈子都在共享学生的胜利与辉煌。 年轻时，懊悔入错行;到中年，反而不再计较自己的幻想是什么了，而是更多的在共享学生的胜利，给自己带来的愉悦。看到了自己的愿望与幻想，为学生所实现，这是怎样的一种美好感?试想，只有教师这个职业，才能承载如此多的幻想! 入错行不重要，重要的是，不要放弃在三尺讲台放飞希冀与幻想。 以教师中国梦主题的演讲题目(二) 敬重的各位领导、友爱的各位同行： 大家好! 我是来自洪山区某某小学的一名一般的班主任徐娟莉。今日很荣幸能站在这里抒发我对教育事业的喜爱之情。是洪山圆了我的教育梦，是楚才给了我一个平台。特此表达一下我内心诚心的感谢!我要演讲的题目是长大后我就成了你。 从小，我就觉得教师是一个无比神圣的职业，集智慧和崇高于一身。因此盼望自己有一天也能走上讲台，端着书本授课。看着老师在黑板上美丽地板书，心里很羡慕。放学后，趁同学们都回家了，我就偷偷地拨出一根粉笔，在黑板上写，那时，心里真是快乐与满足;看着老师端着课本朗读的挺立英姿，我也偷偷学着老师的模样，捧着课本，来回走动地读;看到老师批改作业的仔细神情，也让我敬意万分，多么渴望老师选我当组长，这样，我也可以学着老师的模样发作业、批改作业了。 记得我五年级时，有一次，我再也按捺不住内心对幻想的追求，想过一把老师瘾。于是，我就找了几个比我小的伙伴，让他们做我的学生。一块门板，半块抹布，让我初次尝到了当老师的“味道，甭提多快乐了。 弹指一挥间，十二年过去了，最终得偿所愿，站在了三尺讲台上。虽然一路坎坷，甚至差一点跟教育事业失之交臂，但是，靠着儿时幻想的执着与坚决，今日，我最终成为了一名荣耀的人民教师，今日，我最终实现了我的教育梦。我要将学问与美德告知我的学生，我要教他们学会如何感受欢乐，我要成为他们人生前行路途中那颗闪闪发亮的启明星。我来啦，孩子们，你们的欢乐美好来啦! 可是，当我真正站上讲台的时候，才发觉老师的工作并不是如我想象中那么简洁。我曾以为老师是一份很舒适轻松的职业，我曾以为孩子们都会很乖的跟着自己的想法走，我曾以为我肯定可以轻轻松松的给孩子带来欢乐。可是，现实并非如我所想。 这不，我刚接手一个班，就发生这样的事情。在一个欢高兴喜迎新年的老历二十几时，在一次和程红同学聊qq时，得知，前两天，孩子的父母在回老家的高速公路上，因车祸都双亡了。这个消息，犹如晴天霹雳，砸得我脑袋嗡嗡作响。之后，她又发来消息：“老师，对不起，下学期，我可能要在老家读书了。心里想，这哪行，又关切地问她，你想回老家读书吗?她默默无语，半天才挤出一句话：“我不想，我舍不得您和同学们，您可不行以为我保守这个隐秘。此次，我已是泪眼婆娑。这个年，谁也没过好。一开学，我就联系了她的家人。才得知，如今照看他的哥哥在接手*妈的菜摊，因为要照看一大家子人，微薄收入实在难以支撑程红的学费。为了爱护她的自尊心，不断地找她沟通，让班里的同学和老师们一起关心她。最终，她点头容许了。我便抓紧向学校汇报了程红的状况，组织班里的同学募捐，将自己合适的衣服给了她。原以为，可以就这样悄悄地给她爱，一波未平一波又起，就在一个夜幕降落的晚上，刚预备躺在床上，休息一下。接到了她堂哥的电话，“徐老师，明天早上，记者要去学校采访。可是，孩子并不情愿公开啊。假如，孩子承受不了同学们投来的异样目光和背后的闲言碎语，想不开怎么办?第二天一大早，我就抓紧向学校汇报状况，学校领导便开了一个紧急会议。一分钟、两分钟、三分钟。此时的我已是心乱如麻，我也顾不了那么多，时间越来越紧，还没等领导协商好是否接受记者的采访，竟推门而入，英勇地说出了自己的想法，坚决不接受记者的采访。虽然，我只是一名平凡的老师，也算是进了微薄之力，为她争取到了免书抄费，学校也给她免了中餐费和春秋游费用。 我经常叩问自己：你给了孩子怎样的教育?你给了孩子们什么样的课堂?你以怎样的方式在影响着他们?你是否带着他们走好了人生的第一步? 利用314，决心引领他们走向学问的殿堂，培育他们的自信念，合作能力以及表达能力。我发觉这种团团坐的方式可以起到将带兵的作用。学习成果提高了，上课就自觉地回到课堂。 就说一个特例吧，她叫李平平，曾今是一个很胆小，淘气的孩子。自从在小组建设中，考虑到她的性格，便让她当记录员，没想到，她做得越来越好，而且越来越自信。看着她和同学们一起商量问题，英勇质疑，仔细计分。此刻，内心真是很欣慰。 虽然只是一名一般的人民教师，但是，我的幻想很宏大;虽然我只是一支蜡烛，但是能照亮将来的路;虽然我只是一朵不起眼的“勿忘我，但是启迪孩子们书写人生的历程。 友爱的伴侣们，让我们如夸父逐日般上路，让路上的辛酸、甘甜融进我们的眼睛，让心灵的逆境化作永久的坚决，为了那个共同的“中国梦一起努力!我的教育梦，将会依托314高效课堂和有效德育寻到实现的途径，我会坚决不移的，自信欢乐的走下去，为了洪山区孩子们的成才梦，更为了我们的中国梦! 我的演讲完毕，感谢大家! 以教师中国梦主题的演讲题目(三) 展翅高飞，是鸟儿的梦;自由奔放，是骏马的梦：百花盛开，是春日的梦;教书育人，是我的梦。 梦伴随着我们每一个人。梦是秀丽的，是我们每个心中最真实的写照;梦是我们每个人前行的动力。中国梦，我的梦教师梦。 早晨，当第一缕阳光照耀着我的时候，我迎来了崭新的一天，在这一天中，我和我的学生们一起经受吃饭、睡觉、学习。日复一日，不知不觉我已和他们一起走过了365个日日夜夜。在这期间，我埋怨、埋怨过，试图想要放弃、逃脱过;可就在我真正想要放弃的那一霎那，我才发觉我不能，不能这样做。在心底的一个声音告知我：要坚持，为了幻想，再坚持一天、一个星期、一个月。慢慢地，我意识到了我已经放不下了，我深深的爱上了他们，爱上了这个职业。莲 山课件 我所带的班级就是一个剧组，我就是导演。我想要导出充满时代气息的连续剧：团结、紧急、严厉、活泼是它的主调;理解、友爱、开拓、创新是它的主色，爱这个集体和被爱这个集体是它的主要。作为导演，我细心设计着生动的情节、典型的角色，动人的故事奉献给63位演员。 想到自己培育的是祖国的花朵，祖国的将来，我怎么能够放弃，应当引以为豪。想到自己要把学问的种子传播给孩子们，让他们学习到学问，长大后去实现自己的幻想;想到将是用自己的学问灌溉祖国的将来;将是用自己的心血去呵护明天的盼望，使他们健康欢乐地成长。心中不免泛起美好的涟漪。 老师就是奉献的代名词。作了老师的我才深深体会到了奉献的欢乐。看到孩子们脸上洋溢着美好的笑脸，听到家长们满意的答案，我立刻感到自己身上所肩负的责任，任重而道远。为了祖国的将来，为了民族的盼望，也为了下一代的中国梦，我将奉献自己的绵薄之力。脚踏实地地自己的梦。 初初茅庐的我，讲课水平也不高，讲课内容也没有激情，也没有把学生管理的服服帖帖，但在我的心中怀有一份信仰，一份激情，一份奋斗，这些到处充满着中国梦的味道。 花开四季添特色，潮涌九州涌风流。为了国家的繁华兴盛，为了实现中华民族的宏大复兴。让我们融入国家和民族的宏大事业，学会承当自己的责任，在追求理想，为国奉献中，激扬无悔青春。让我的青春梦托起中国梦! 以教师中国梦主题的演讲题目(四) 各位评委，各位观众： 大家好! 能当一名老师，是我一生最大的美好。因为这是我儿时的幻想，如今，可以说是美梦成真了。 梁启超先生说：少年智，则国智!少年强，则国强!少年雄于地球，则国雄于地球!教育，是“最廉价的国防，是国家最独特的重要财宝，是一个民族最稳定最持续的力量。“努力办好人民满意的教育。这是中国人的中国梦，然而，“中国梦与“个人梦唇齿相依，所以这也是我的教育梦。 林格先生说：教育者的教育，就像水一样，浸润万物而无言，教育，是把自己放到“无用的人生位置上，最终实现“无用为大用。 曾经跟学生说过这样一句话：怀念是苦痛而又美好的。我经常也在思索，苦痛和美好其实是形影不离的一对好伴侣，爱情，工作，荣誉，财宝等等，人总是无法满足现状。在物质的世界里，我们拥有了越多，丢失的也越多。 然而，幻想，是不能丢失的。人假如没有幻想，那人生是暗淡无光的。幻想，是少年独上西楼的寻找;是伊人在水一方的思绪;是带着茉莉花香的咖啡;是一首清丽而耐人寻味的歌谣，催人向上! 刚走上讲台的那个年头，常常会遇到教学上的困惑，师生间也会偶尔发生矛盾，我便会迷惘，绝望，也曾问过自己是否该放弃。对于教学，我精益求精，稍有不妥，马上悔而改之;对学生，我主动，更是被动教学上的追求，让我身心疲乏。这种自我封闭的教育以一种低调的旋律，奏响了我苦恼、伤感，但是充满力量的教育之梦。师傅对我说：不是山，需要攀登的是人生;不是渊，需要跨越的是自己。 三尺讲台，这儿有熟识，有亲切，有不变的童真，四年的历练，造就了一个崭新的我，少了往日的稚嫩、生疏，多了一份自信、独立。 教育是道，而不是技术，真正的教育是“于无声处响惊雷，找到适合学生的生动的教育策略，做到“手中无剑，心中有剑。 我常问自己：“我到底要教给学生什么? 几年前，我会回答：是学问。而如今，我会说：是“美好感。那么，美好是什么?美好是学生灵魂的香味，是老师三瓣的花朵，是课堂上我问你答的睿智。对于社会上流传的一般胜利阅历，我曾经会用两种看法来对待：不以为然;竭力效仿。结果当然是不尽人意的，因为只有从自己的学生或者孩子身上引导生成的智慧才是真正的智慧。我得出的智慧是：把自己放在低处，才能海纳百川。这才是老师们最“美好的姿态。 古语曰：“观晚霞悟其无常，观白云悟其卷舒，观山岳悟其灵奇，观河海悟其浩瀚.学贵专心悟，非悟无以入妙。 教育的秘诀是“三分教，七分等，一个优美的、美好的“低姿态。我的教育梦，俏也不争春，只把春来报，待到山花浪漫时，我在丛中笑。 “中国梦，一个历史之梦，现代之梦，将来之梦!我的教育梦，走过“雄关漫道真如铁的昨天，跨越“人间正道是沧桑的今日，奔向“长风破浪会有时的明天。 一万年太久，只争朝夕!愿我们宏大的祖国繁华富强，愿每个有幻想的你，幻想成真! 我的演讲完了，感谢大家! 以教师中国梦主题的演讲题目(五) 人要会做梦。优秀的教师要永久伴随着自己的幻想。当生活没有梦时，生命的意义也就结束了，教育就没有了意义。 各位老师，这是朱永新新教育之梦一书中的一段话。是啊，人生原来就如梦。当我们选择了教师这一职业，就注定了我们的人生是“教师人生。 “教师人生要求教师不再把教育仅仅作为一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理，而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善。 “教师人生需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的灵动。“教师人生需要感动。感动自己，感动学生，感动家长，感动社会，感动中国，感动将来。当然，“教师人生还需要责任，需要体验教育的欢乐，感受教育的美好。 此刻，我站在这里，站在“做学生宠爱、家长满意教师的演讲台上，我内心诚惶诚恐，我不敢亮嗓高喊：我是学生宠爱、家长满意的教师!我的耳旁萦绕着一串串的问号(?)，你是一位学生宠爱的教师吗?你是一位家长满意的教师吗?前日翻开王蒙主编的吾爱吾师一书，我的心一下子就紧缩了，手在不知不觉中颤抖。我有些可怕，与书中的这些教师比起来，我的差距实在太大了。为师者应以什么样的形象出如今学生面前?冰心先生回忆叶圣陶先生时，说他总是“谦和慈蔼，淳朴热情，一股纯正恳切之气扑面而来;有名作家汪曾祺之师沈从文对学生“总是用一种善意的含情的微笑，这一份笑容是发自内心的，发自对学生真诚的喜爱、对教育的全身心投入，也出自他们很高的学识与修养。正是有了这份真诚的笑容，学生们先“亲其师而后自然会“信其道。 我，一个选择“教师人生的我，莫非不应当在学生的回忆里留下一点什么?不应当在家长的口碑中树立点什么?感谢这次机会，让我重新认识了一下自己，我的题目是：享受教育，我的教育之梦。盼望通过对自我和“眼中的我认识的四点，来阐述我的享受之乐，理想之道。 做一个有习惯的教师 有人说，习惯成就人生;也有人说，习惯确定成败。教师的习惯是教师个人的教育生活方式，是教师在教育场景中形成的一种相对固定、相对一致的教育行为方式。一个教师如何面对学生、如何处理教材、如何展开教学过程的各个工作环节、如何处理和同事的关系，都存在一个相对稳定的行为方式。当这种行为方式延长到各种新的教育情境中、延续到各种教育环节中，就变成了一种习惯。当这种行为方式成为一个学校组织大部分教师共有习惯的时候，它就变成了教师一种自由状态的教育生活方式、行为方式，进而成为一种教师文化。 教师的习惯有好坏之分、优劣之别。当学生犯“错误的时候，有的老师往往习惯于把学生叫到办公室谈话或直接找学生家长;当学生的试卷上出错的时候，有的老师习惯于要求学生将错题订正并再做几遍;当拿到一本新教材新课文的时候，有的老师习惯于找课文中的学问点并照搬“教参;在课堂教学中，有的老师习惯于面无表情，习惯于不苟言笑，习惯于讲讲讲练练练，习惯于仅仅关注结果而不顾过程，习惯于仅仅布置书面作业;在家长会上，有的老师习惯于数落学生的缺点，习惯于只谈学习成果，习惯于危言耸听，习惯于要求家长给学生施压;在处理与同事的关系上，有的老师习惯于单打独斗，习惯于竞争，习惯于对同事横挑鼻子竖挑眼;在处理与学生的关系上，有的老师习惯于批判，习惯于罚站;当一种教育改革来临的时候，有的老师习惯于质疑，习惯于墨守成规，习惯于以不变应万变;面对教育的逆境，有的教师习惯于埋怨、伤感、忧愁，习惯于放弃心中的目标、追求、理想，习惯于远离与躲避毫无疑问，此等习惯是坏习惯。 有的教师习惯于观赏与赞美学生，习惯于敬重与关心学生，习惯于关心与激励学生;有的教师习惯于与同事互相理解与支持，习惯于与同事沟通与合作，习惯于与同事讨论与探究;有的教师习惯于拓展教材，习惯于引导学生在接受学问的基础上尽可能开展探究、体验、交往、实践等学习活动;有的教师习惯于多读书、勤思索、善积累、重反思这无疑是教师的好习惯。 老师们，假如在我们刻意要求学生养成良好学习习惯和生活习惯的同时，我们也能反思一下自己哪些教育行为是好习惯、哪些是坏习惯，那么，教育每天都会充满阳光! 做一个会微笑的教师有一种面部肌肉的轻微运动叫做微笑，它是一种主动的心理状态，是一种朴实的精神动力。微笑是关注，使人觉得在你心中有地位;微笑是赞许，能给人以不夸张的确定;微笑是友好，预示着我们之间没有任何心理距离;微笑是激励，表达着我们可以共同努力;微笑是关怀，好像在对人说“你好吗;微笑是宽容，似乎在对人说“没关系。微笑是微微的一颦，是轻轻的一笑。微微一颦，使人顿觉放松，远离紧急，远离心虚;轻轻一笑，使人倍感动力，走进悦纳，走进理喻。微笑不是一种技术，而是一种心境。微笑不只是纤纤女子的含蓄，也是粗犷男人的细腻。擅长微笑的女子惹人怜爱，擅长微笑的男人招人宠爱。 作为教师，微笑有着无穷的教育魅力。教师微笑着面对学生，能给学生一种宽松的师生交往人际环境，使学生感受到教师的理解、关怀、宽容和激励。教师的微笑是害羞学生的兴奋剂，使他们得到大胆的鼓舞，敢于去表达自己;教师的微笑是外向好动学生的冷静剂，使他们得到准时的提示，意识到自己的言行需要掌握和自律。教学工作中教师的微笑能够活跃课堂气氛，活跃学生思维，活跃学生的心情;德育工作中教师的微笑是对不良行为的理解和宽容，引起学生的自我反思和觉醒，是对良好行为的鼓舞和赞许，激励学生不断努力和进取。教师的微笑和严峻同样重要，但二者相比，微笑更平和、温柔，更可亲、可爱。严峻的教师令学生敬畏，微笑的教师令学生宠爱，擅长在严峻中不时渗透会意微笑的教师，则令学生尊敬。 教师的微笑应当是善意的、会意的，发自内心的，而不应当是装出来的、无奈的。只有心中装着学生的教师才会有甜蜜的、会心的、善意的微笑。 做一个有信念的教师 教育是一种需要信念的活动，因为教育的对象是人。教师的信念是教育场景中应当坚守的基本教育观念、教育思想和教育理想。人们通常所说的“转变教师的教育观念，实质是指去除或消解教师误以为真的教育思想和观念，去信奉并坚守正确的教育理想与信念。 根据时下流行的说法，就是“以人为本的科学进展观。具体来说，教师的信念首先是以学生为本的观念，它包括敬重学生的人格，敬重学生的主体地位，敬重学生的进展潜能;其次是全面进展的进展观，它包括关注学生的终身进展的愿望和能力，信任每个学生的进展可能;再次是教育本质观，它涉及对教育自身的理解和认识，即关于“教育到底是什么的看法。在教育本质观上，教育即解放儿童独特，教育即培育儿童生命价值。这些信念是教师信念的内核。当然，教师的信念可以分成若干层次，新课程中强调的体验观、建构观、生成观，都是其内核的具体化。对每个教师而言，其信念可能是特别具体的、形象的、生动的;可能是一句话，一个命题。在教师的思想一书中袁继庆老师提及的“站在讲台上，我就是语文，也就是一位语文教师的信念。 老师们，教师的核心竞争力是什么?或许就是教师的信念。 做一个有思想的教师 做个有思想的教师，何其难啊!有人说，教育的理想与幻想是天使，而教育的现实与逆境是魔鬼，这话一点不假。应试教育、功利主义、分数崇拜、学问授受主义的混血儿手持魔棒，折磨着教师的意志，讥讽着教师的良知，压抑着教师的创造。魔鬼当道，天使避难了!我想，在极易出现“教师职业倦怠、浮躁担心且教育功利主义盛行、呈现出“教育悲情时代的今日，做一个有思想的教师是多么地难能珍贵!因为，做个有思想的教师，需要心中有幻想，胸中怀信念，需要坚守教育的良知与底线，需要与现实和逆境抗争。 思想是行动的指南。思想有多远，我们就能走多远!一个有思想的教师，不会照本宣科，不会按部就班，不会人云亦云，不会仅仅成为“传声筒，不会仅仅教给学生“一碗水，不会替教参编写者教书而忘却了自己才是真正的教育家。一个有思想的教师肯定是学生宠爱的教师，一个有魅力的教师，一个有精神感召力的教师。 你想成为一位有思想的教师吗?那就让我们赶快去读书，赶快去讨论，赶快去反思，赶快去，赶快去提炼，赶快去合作，赶快去破除对权威的迷信，赶快去找回幻想和理想、信念和信念，赶快去成为你自己! 我诚心的祝福我们的老师一生美好，去享受“教师人生的欢乐，去追寻心中的教育之梦 以教师中国梦主题的演讲题目(六) 梦，是少年独上西楼的寻找; 梦，是伊人在水一方的思绪; 梦，是被风初始化的某种风格; 梦，是带着茉莉花香的咖啡; 梦，是一首清丽而耐人寻味的童年歌谣······ 中国的孩子，都上过一堂相同的语文写作课，主题再熟识不过，那便是我的幻想。课上，孩子们都对自己的“豪情壮志侃侃而谈，时日久远，那些曾经的幻想已渐渐演化成岁月里的泡沫，退变成儿时稚气的回忆。 我，也曾在这课堂上放飞过自己的遐思，五彩各异的幻想，唯独缺了“教师。 细想起来，我的爷爷是一名人民教师， 16岁从教，我听爷爷说，那时做教师很艰辛，家里环境不好，每天学校分发的肉和菜，他都留着，带回给儿女，中午就吃从家里带去的红薯，有一次，早上去学校上课，半路在河里洗红薯，竟掉下河去;白天走着十几里山路去学校上课，放学回家还要承当着承重的农活;不过那时的学生却很上进，淳朴，学业优秀，不叫人担忧，如今算来，爷爷也算桃李满园了。 爷爷从教生活很苦，不过每每提到过往，他都有掩隐不住的自豪和满足，在他看来，那是一段辛酸并美好着的岁月。 爷爷对后代寄予了深切的期盼，他说：“总想着有人能延续他的教师梦。惋惜父辈们并不如他所愿，学业不理想，唯有姑姑在爷爷的劝告下做了代课教师，她是一名优秀的教师，曾受过许多的赞誉，不过，几年后政策下来，离开了教师岗位。 看着爷爷满屋满墙的奖状，儿时的我对将来依旧懵然不知，从小学到大学，也不止一次听爷爷诉说着他心底那个由来已久的“梦，可我对“教师这个职业好像并没有什么特别的情感。 只是我并不知道的是，梦之伊始在爷爷的期盼中已日渐萌芽。 _年，我大学，一次偶然的机会，在父亲的提及下，我参与了金堂县特岗教师公招考试，就这样开始了我自己的“教师路。 2年的特岗教师服务，给了我太多甜美的回忆，第一次讲课、第一次与孩子心灵的对话、第一次与家长的沟通、第一次与同事的探讨、第一次外出学习、第一次磨课······ 这种种经受总在我彻夜辗转的思忖中日渐清楚、深刻，“教师就这样刻入我的生命，成为我不行割舍的一部分。 特岗服务时间就在这点点滴滴中消逝，当服务期满，心中酸楚难耐，想着即将结束的我的教师生涯，想着即将分别与我相处两年的孩子们，我的心情总被灰色占据。犹记与孩子们分别时，他们流下的泪水、写下的句，留给我至极的伤心。 那一刻，我突然明白，“教师已不知何时悄无声息地成为我心底最真最想留住的“梦。 原来，梦之伊始不在儿时的课堂，不再茫然的追逐历程，竟在即将离开的瞬间! 结束是另一段新的开始，有了信念的支持，执着便有了方向。_年我顺利进入一所私立小学，在那个充满竞争与挑战的环境，我从更深的层面了解了“教师职业，在压力与挫折的历练下，我已揭下那层懵懂的面纱，我知道自己想要的是什么，也更加地坚决而成熟。 _年，当我再次回到金堂这个考场，内心充斥着冗杂的情感，但我清晰的知道这一次我怀揣着的是笃定的信念。 我回到了这片土地，这方三尺讲台，这儿有熟识，有亲切，有不变的童真，只是我有了很多的不同，3年的历练，造就了一个崭新的我，少了往日的稚嫩、生疏，多了一份自信、独立。 和孩子们在一起的日子真的很欢乐，也有许多意想不到的小收获。 前不久，一个一年级的孩子手捧着一张卡片来到我身边，眼里满是仔细：“老师，我送您一张心愿卡片，您把您的幻想写下来，贴在我们的心愿墙上吧! 就那一瞬间，我的心里竟然有了些许悸动，原来，我又回到起点，回到了梦之伊始。我想告知那个纯真的孩子，我正在梦之伊始翘首以待，我离那个“梦的真谛还有一段好长好长的距离。 而今，梦之伊始对我而言有了新的意义新生命的诞生。 我已将为人母，“为师、“育人早已成为我生命的主旋律，多少美好多少期盼在其中，而我也将在这梦之伊始静静等待，静静思索，一步步靠近那“梦的真谛，谱写出一曲属于自己的华丽诗歌。 以教师中国梦主题的演讲题目(七) 敬重的各位领导： 大家好，今日我演讲的题目是我的青春我的中国梦 曾经，我不明白什么是青春，什么是幻想，得过且过是我的人生信条，我一度肆意地挥霍着我的青春，我不懂青春有多么宝贵。在之后的日子里我虽成长，但却发觉与青春却渐行渐远看着周边的伴侣用青春为幻想而奋斗，在一次次的摔倒中爬起，在一次次的挫折中长大，为了心中的目标燃烧青春的那一刻我惊醒了，我一遍遍地拷问自己这些年到底错失了什么?我要找到属于自己的那个梦，但却不知我的梦在哪里。 直到那一天，我学习了讲话，提出了实现中国梦的目标，才是我明白了我的幻想该是什么. 中国梦，是华夏儿女共同的幻想，它犹如一阵春风，吹开了千里冰河;恰似一场春雨，滋润了干枯幼苗。霎时间传遍了大江南北，长城内外;是他凝聚起了华夏儿女的共同意志，是他承载了中华民族的美妙期盼。 做为新世纪的青年，我们生活的时代，科技进展日新月异，生机勃勃;学问经济锋芒初现，前程似锦。此时此刻的我们仿佛伫立于长江入海口，没有云遮雾障的光环与灵气，也没有松石壁立的风骨与气节，只有水气一色，浩荡无垠的波涛，给中华儿女铺开“直挂云帆济沧海的宏大幻想。 忆往昔“雄关漫道真如铁，新中国经受了五十多年的峥嵘岁月，六十五年，可使一位襁褓中的婴儿变成须发如银的老人。在六十五年的征程上，劲厉的寒风也曾在时断时续的颓壁残垣间呼啸;淡淡的夕照，荒凉的旷野也曾让追溯历史的我，触目惊心。但，在追寻高远“幻想的历史长河中，中华民族的宏大精神更象一条涓涓细流，将奔腾不息的生命付诸远方大海的期盼;像一位乡间母亲，悄悄培育起一代又一代为生活、事业奋斗的孩子。也正是这些孩子，以他们的智慧和汗水在人生的琴键上弹奏出时代精神的最强音。 北京奥运的壮乐绕梁未绝，抗震救灾的战歌记忆犹新，那些为国争光的勇士，那些为国捐躯的英烈都是我最好的典范。科学进展和十八大精神的目标雄伟，追寻“中国梦的脚步已经起航;在这万事俱备，也不欠东风的时代，我们确定能创造出无愧青春，无愧时代的崭新乐章。那一刻，我的青春开始沸腾，我的生命开始燃烧，我找到了要为之而奋斗的那个梦!我想为这个国家的将来做些什么 我作为一名一般的教师，或许我的爱和智慧还不能让孩子们的眼睛里铺满阳光，但我会努力，我也信任，我和我的同伴们会用信念点亮火把，照亮前行的路。最终化身为晶莹剔透的水滴，将太阳的光芒映射到每一个孩子们的身上，让他们在爱的雨露和阳光中，信念十足地走向将来。我的力量微薄，我能做的只有转发一张张他们饱含泪花期盼的容颜，为他们募捐一些微薄的钱财，虽然我还不够强大，但我会以我最真诚的心，尽我所能为他们做些什么，在将来，我会努力让自己更加强大，守住他们最终的盼望。 中国梦是与中国每个人的幻想紧密相连的，中国梦的实现要靠全国每个人的努力来实现。为了实现宏大的中国梦，我们每一个人都要努力做好本职工作，发出自己的光和热。作为教育工作的新兵，我深知自己肩上担子的沉重。是人民心中的花朵，是建设祖国将来的栋梁，教育好他们，让他们健康成长，德才兼备，是我们义不容辞的责任，为了提高教学质量，我肯定要虚心向资深的教师请教，向先进教师学习，改革创新，脚踏实地，干好自己的本职工作，<莲 山课件>还要仔细学习先进的教育理论和阅历，努力提高自己的业务能力和教学水平，把每一堂课同早日实现中华民族的宏大复兴，同实现中国梦联系起来，上好每一节课，改好每一本作业，在教学工作中，要把对学生的爱贯穿在每一个环节，学生的每一个眼神，每一个举动，每一句言辞，我们都要耐烦体会，准时引导，自爱自信，活泼好学，赶走学生心灵中的每一块阴霾，敬重学生，平等待人，每一个孩子都是祖国的将来。激励优生，表扬差生，循循善诱，耐烦转化，不能让差生成为社会的负担，努力学习。勤奋工作，用自己的实际行动为中国梦加油，不能愧对“人类灵魂工程师的荣耀称号。 那么我要用青春铸就中国梦，因为青春是一首永不言败的诗，青春是一篇朴实自然的词，多少人用自己的青春热血抒写出一个个华彩绚丽的中国梦，有多少人用自己的幻想为中华之崛起搭台，奥斯特洛夫斯基说过“这就是青春：充满着力量，充满着期盼、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着盼望、信念的青春。 我甘愿做铺路的石子，燃烧的蜡烛，用小梦成就国家的将来。 以教师中国梦主题的演讲题目(八) 众所周知，幼儿教育是人生中一个很关键的阶段。要成为一名合格的幼儿教师，就应当既是教师，又是保姆，既像严父，更像慈母。在幼儿园，没有白衣天使救死扶伤的壮举，没有人民警察的神武威武，也没有中学、大学老师那样的显著成果。有的只是平凡琐碎的工作，每天教孩子们学小兔跳、小猫叫，除了这些，还要照看他们的吃、喝、拉、撒、睡，尽是些婆婆妈妈的事情。做幼儿园老师很辛苦，但却很美好。每当披着朝霞迎来欢天喜地的孩子们，听着一声声稚嫩的童音向我问好，我就感到心里很甜很甜。我越来越觉得我已深深爱上了教师这一行， 我应当向孩子们奉献全部的爱，我的生活也将在奉献中变得五彩斑斓，充实快活。 寒来暑往，岁月消逝，如今的我，已在教师这个岗位上耕耘了十余载。很多事情在想象中是充满诗意的，但当你真正接触社会现实，就会遇上很多的苦恼。教师这个职业既荣耀又宏大，但却很艰辛，就像是鲜花和荆棘共同铺成的道路。 从迈入三幼的大门开始，我就从一名小学老师渐渐成长为一名专业幼儿教师，我经受了三幼从旧到新，从小规模到日益壮大的全过程。在这些辛勤工作的日子里，我感受到了一名幼儿教师责任的重大。原以为每天和孩子们唱唱跳跳，做做游戏，工作很轻松，可事实上，刚开始一进教室，哇哇大哭、吵吵闹闹的孩子弄得我手足无措，头都要爆炸了。随着时间的加长，感觉一个大人成天和一群不懂事的孩子混在一起，难免觉得没长进，慢慢地我感到厌倦和疲乏、茫然若失，心里空荡荡的，心情一度低落。 就在这时，在听了我们县新任教育局方局长的关于“人与事的后，我想起了报告中的句句;想起了广大的农村教师，他们几十年如一日依旧住在矮小简陋的平房，承受着事业家庭的重负，但他们没有怨天尤人，没有心灰意冷，更没有改弦易辙;我想起了人民教师这个令人敬重的称呼，想起了人民教师的神圣职责······想到这些，我自惭形秽，深感担心了。在我的梦里，我该重新振作精神，向孩子们捧出一颗赤热无私的爱心和我的全部，实现自我价值，不辜负家长、同事和孩子们对我的信任，关心孩子们走好胜利人生第一步。 随着社会经济高速进展运行，越来越多的家长深信不能让孩子输在起跑线上，从而更加重视孩子的学前启蒙教育。我作为一名幼教老师兼班主任，对于每个信任我并把孩子交给我教育的家长们有更多的责任。为了更好的提升自身能力，成为一名专业的幼教老师，我想在教育教学上，我们教师要刻苦专研，不断更新，利用业余时间上网查找最新资料，多读多看与幼儿教育有关的书籍，仔细写好教案，上课前仔细预备好教具，备好课，下课后依据本节教育教学活动，进行归纳总结，缺乏之处马上加以改正，仔细完成每一个教学活动。 留意幼儿之间存在的个别差异，集体、小组、个别教学敏捷进行，保证全班孩子的全面进展。不断使自己有所进步，不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己快速成长为一名优秀并且专业的幼儿教师。 因为我盼望做自己喜爱做的事情，做自己擅长做的事情，做适合自己做的事情。虽然我只是一名平凡得不能再平凡的幼儿园班主任老师，但是我始终坚信只要我在平常点滴时间内做好本职工作，有信念，有信念，就肯定会有收获。 中国梦好大，我做过这样的梦：我们学校在上级领导的关心下，在我们老师共同努力下成了远近著名的省级师范性学校，我班上的孩子在毕业典礼上和我们依依惜别，家长们争先恐后来我们幼儿园我的梦能实现么?但愿今日我们为弋阳县第三幼儿园而傲慢，明天，弋阳县第三幼儿园为我们而傲慢! 第三幼儿园 胡轶玲 以教师中国梦主题的演讲题目(九) 大家好! 我今日演讲的题目是中国梦·我的教育梦 每个人每天都在做梦，晚上的梦，有的人解释是：“日有所思，夜有所梦。有的人解释：“梦是一个人吉凶的预报。而白天的梦则有一个共同的解释，那就是“幻想。 梦是一种欲望，想是一种行动，幻想是梦与想的结晶; 幻想有时是模糊的，它潜伏在我们心底，使我们的心境永久得不到安静，直到这些幻想成为事实; 幻想是不会抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，就会沐浴在幻想的光芒之中; 幻想是没有定向，与时俱进，紧与现实生活联系在一起的，是要随社会、生活的改变而改变的。 一个人可以一无全部，但不能没有幻想。因此，一个穷人，再穷，只要拥有幻想，他还是富有的;而一个富人，再富有，但若没有了幻想，他仍是一个穷人。 在每个不同的时期，我们的幻想都不相同。 抗日战争时期，人民的“中国梦是翻身做主人，那时，人们只盼望战争早日结束，每天能吃上顿饱饭;抗战胜利后，人们幻想过上无忧无虑的生活，早日“奔小康;如今，人民的生活奔了小康，如今的幻想是吃出健康，穿出时尚，开上豪车，住上豪宅。可见，每个人的“个人梦都离不开“中国梦，正所谓“国强民才富