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2023年体育课的教学随笔(精选5篇) 教师在体育教学中，应仔细贯彻体育课程标准提出的教学精神，培育学生终身体育意识，让学生在安全、欢乐、自主的体育训练活动中，强壮自身体魄，激发体育运动精神。今日我在这给大家整理了一些20××年体育课的教学随笔，我们一起来看看吧! 20××年体育课的教学随笔1 在初中体育教学过程中，应如何选择体育教学方法?我们认为，体育教学方法的选择应遵循体育教学规律，以现代教学论思想和新课程标准为指导，以教育学、心理学基本原理为基础，以学生的进展为目标。具体应从以下四个方面进行选择。 1、依据教学的目的任务进行选择。体育教学方法的选择必需从教学的目的任务出发，在考虑新授课，复习课，还是综合课，考核课，室內课，还是室外课的前提下，采纳相应的教学方法。比方新授课，一般采纳完好法与分解法、语言法、直观法等。又如复习课，可采纳练习法、预防与纠正错误法、游戏法和竞赛法等。 2、依据教学內容特点进行选择。体育教学内容是教学方法的直接性对象，选择教学方法，必需依据教学内容、性质、特点、难易程度、前后的联系等进行选择。如对技术动作相对较冗杂的动作，可先采纳分解法进行教学，然后逐歩过渡到用完好法进行教学。而对技术动作结构相对独立，动作详情紧密的动作，就不宜采纳分解法进行教学，否则就会破坏动作的完好性，影响教学效果。 3、依据学生的实际状况进行选择。学生是体育教学方法的实施对象。因此，选择教学方法必需从学生的身体素养及运动能力、体育基本学问把握的程度、学问储备、运动技能的水平、年龄特点、独特差异、心理状态出发。低年级学生的运动能力及体能状况相对较差，兴趣易发生多变，留意力不能保持长久，思维以感性直观形象为主。所以在选择教法时，应以直观法、游戏法和竞赛法为主，并要留意教学方法的改变，以培育和激励学生学习体育的兴趣和动机。初中年级学生的体育学习行为习惯逐步养成，认知水平有所提高，体育基本学问、体能和运动能力及运动经受有了较大的进展，留意力也有了较大的提高，对体育学习也有了肯定的主动性。 体育教学 因此，在体育教学过程中，应把直观法、语言法等教学方法有机地结合起来加以运用，以提高体育教学的效果。高中学生的抽象思维能力有了很大的进展，体育的基本学问、体能和运动能力、运动经受有了很大的进展，学生学习体育的主动性和主动性进一步加强。因此，在体育教学的过程中，宜采纳语言法、练习法等教学方法，并有机地把探究学习、自主学习和合作学习渗透到体育教学中，以进展学生独立获取运动技能、技巧的能力以及独立思索问题和解决问题的能力。 4、依据教师本身的素养条件进行选择。教学方法的选择，只有适应教师的素养条件，才能为教师所把握，才能发挥其作用。有的教学方法虽好，但教师缺乏必要的素养，自己亦驾驭不了，仍旧不能在体育教学的实践中取得良好的效果。如直观法是体育教学中常用的教学方法，假如教师不能正确把握示范的目的、示范的时机、位置与方向，并很好地和讲解相结合。那么，最好的直观教学法也不会在教学中取得良好的效果。 20××年体育课的教学随笔2 先借这次机会感谢各级领导给了我这次珍贵的学习机会，感谢主办方给我们提供了生活的保障。在短短的四天学习中，能和全市优秀的教师们一同倾听专家的讲座，受益匪浅。 在第2天下午的学习中，由大学教授小学教师的专业成长中，我深感惭愧，蔡教授提出了一个问题，自己写出近几年读的书籍，我回想起这两年的日子，汗颜。没有读过所谓的书籍，作为一名教育者，真的是内心五味杂陈，说不出味道。回家后我在反思，不读书的我给予孩子们什么?能教给他们什么?我下定决心为了孩子们的健康成长，我要多读书，读好书，让学问武装自己，尽自己的所能给予孩子们更好的关心。 下面针对自己的学科，来谈谈体育教师为什么要读书。有人说：“体育教师四肢发达，头脑简洁，一介武夫而已。虽说此话有失偏机，但也折射出体育教师的缺乏之处有勇无谋。可见传统的体育教师文化修为不高，只是以“教师文人队伍中的一个武人的形象存在着，显得与时代脱节，这也正是制约我们体育教师进一步进展的一大瓶颈。体育教师要想进一步进展，要想文武兼备，要想成为“有为之人，读书就是最好途径之一。但真正能静下心来读书的体育教师为数不多，养成读书好习惯的体育教师更是少之又少，“多读书、读好书对我们体育教师来说已是迫在眉睫。 在计算机发达的年月，体育教师为什么要读书? 1.体育教学的需要。 体育教师的最基本职责就是进行体育教学，让学生把握和应用基本的体育与健康学问和运动技能。随着时代的进展，学生获得学问的途径越来越多、学问面越来越宽，教学既是一门艺术，更是一门科学，现代教学理念和先进教学方法日新月异，层出不穷，新课程改革对教师的要求越来越高，教师传统的教学理论水平和教学技术跟不上教育进展的需要，教师必需不断充实基本的教育教学理论和有效的教育教学方法，“传道、授业、解惑。 2.运动训练的需要。 学校运动训练是学校体育工作的重要一环，也是表达体育教师价值的主要平台，抓好学校运动队成果离不开体育教师系统、科学的运动训练理论的指导。体育教师必需不断“充电、“补缺，更新训练观念，夯实运动训练理论功底，强化专业能力，提高训练水平，实现从“体育师傅到“讨论型教师的转换。 3.教育科研的需要。 大量事实证明，教育科研是促进教师专业进展的有效途径，一线体育教师有的是教学阅历和教学技能，但最缺乏的就是把这些实践阅历综合上升到理论高度的方法和能力，很多体育教师一生始终处于教学技能型的“教书匠位置，我们只有不断读书，主动学习教育教学理论，从书中获取教育科研的学问和方法，主动从事体育教育科研，缩小理论与实践的距离，才能成为理论型的优秀体育教师。 4.示范引领的需要。 体育教师是培育人、塑造人的职业，体育教师的文化底蕴、专业素养及个人的人生观、价值观将直接影响着学生、家长和社会群众的素养。 5.职业美好的需要。 假如体育老师能在繁忙工作之余，凝心静气地阅读高品位的书籍，那么还能缓解生活和工作的压力，“不以物喜，不以己悲，从而提高职业的美好感。 作为一名新时期的体育老师，也应养成读书的好习惯，这是工作的需要，也是时代的要求。书籍是别人胜利的精华，有别人很多年奋斗的阅历，“多读书，读好书，可以使自己的工作少走很多弯路，可以踩在别人的肩膀上更快更好地走向胜利。让我们的体育教师多些书卷气，个个成为“文武兼备、刚柔相济的体育教师，享受职业欢乐，秀丽美好人生。几天的学习，匆忙过去，让我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际状况，让培训的硕果在教育事业进展中大放光彩! 20××年体育课的教学随笔3 不知不觉间，就来到了我军训结束的日子。在这段日子里，我天天都在细数着军训倒计时的时间。如今也最终迎来了它结束的日子。军训结束后，我们就开始正式的投入到上课的时间了。对于一名刚进入到大学的新生来说，对大学里的一切都感觉到特别的新颖和期盼。我也不列外，甚至连大学的课堂，我也都充满了十分的好奇心和期盼。 在上完几堂专业课后，我就发觉了，大学里的课堂和高中最大的区分就是靠自己的自觉。因为大学的学习不像高中那样，我们都已经是成年人了，老师也不行能再来管着拖着我们去学习，更多提倡的是一种自主学习的方式。而体育课和专业课又不一样了。以前，我们上体育课都是一个班级一个班级单独分开上的，而且体育课上的内容无非就是跑步，压腿，高抬腿这几个项目。所以，在高中的时候，一听到要上体育课，我基本上是没有什么期盼，甚至还有一些反感的感觉。再加上我本身也不怎么爱运动的缘由，对于体育课，我基本上得不出来什么心得体会。但到了大学之后，我发觉了体育课的打开方式还可以是另外一种模式之后，我就重新对于体育课有了新的认知。 本来认为枯燥乏味的体育课，竟然从一开始就给我一种不一样的体验。我们大学的体育课竟然还要在网上进行抢课。早在两天前，我们班长就通知了我们抢课的时间，并且提示我们要早做好预备，不然到时候，网络会很卡，抢课的平台进不去，很有可能自己想要加入的体育课程就会被抢完。我听到这个消息的时候，还觉得是我们班长说的太过夸张。但是在那天里，我就真见识到了同学们手速和网速的厉害。尽管我们寝室的成员早早的就守在了电脑前面，但是已经过了抢课时间点半个小时的时间，我们还硬生生的被卡在了登录的界面。因为当天登录的人数实在是太多了。 等到我们好不简单挤进去了，我之前想好要选的交际舞课程也都被别人抢光了，就只剩下了一个武术课程，就只好选它了。虽然没有抢到心仪的课程，但是觉得能练练武术也还不错。到了要上体育课的当天，我们才发觉期盼了很久的武术课程其实原来就是打太极拳。但是在渐渐的接触到太极的过程中，我们也渐渐发觉了它的好处，并且也越来越爱上打太极拳了。 20××年体育课的教学随笔4 转瞬间这个学期又过去不断的时间了，我们这个学期的体育课也快到了要结课的时间了，因为体育课的是只上到第十六周的，并不是直接上到这学期结束的。这学期的体育课上下来，真的让我感受良多。因为学校的教务系统大家都知道学生选课的时候，同时间进系统的太多，服务器就会变卡，所以我当时就是没有选到自己想去的羽毛球课，那个老师的课只要自己是仔细去上课就一般能够拿到B以上甚至是A的成果，没有方法几个自己会的体育项目都没有选到，就只能选择一个室友在的网球课，跟他同一节课。也正是因为我选到了自己没有接触过的网球，这才在一个学期的接触下来才会有这么多的感受，下面具体共享一下我这个学期的网球体育课心得。 虽然我没有接触过网球，但是因为我室友是特别喜爱大网球的，所以也常常跟着他去看，全部人规则我还是懂得，就是类似于乒乓球，不过一个是在地上一个是在球桌上，因为乒乓球我还是会玩的，所以我觉得自己还是能够玩的来的，但是在我开始上课的时候才知道并不是我想的那样简洁。当我跟室友如今球场两边还是打的时候，看着室友发过来的网球我却连去接的想法都没有，因为网球击打过来的速度实在太快了，再加上网球的重量和比乒乓球重多了，虽然我打羽毛球的时候速度比这个还要快却也不敢去接，下意识的会觉得打到自己身上，而且确定会特殊的痛。好在，体育老师应当也知道我们选课的人里面有许多是不会打网球的，所以从第一节课开始就是从最基础发球姿态和站姿等等开始教的，所以我也慢慢能够跟上来，后面室友也带着我在墙上练习网球，打在墙上弹回来我们在接回去，这样的方式也关心我得到了很多的锻炼，所以到如今已经能够跟室友打好几个来回了，有时候走了狗屎运还能赢他一两盘。 这个学期的网球体育课尽管不是我擅长的项目，但是我却也还是通过自己不断的练习变得会玩了起来，也让我想到了我们在生活中遇到的事情和我们学习上遇到的题目，尽管有很多都是我们不会的，但是只要我们不要去抵触，情愿去学习，一段时间的坚持下来，确定是能够转变一下状态的，大山尚且能够被愚公他们移走，更何况我们的这点小困难呢!体育课的意义也不仅仅日让我们学会一种体育项目吧，更多也是盼望我们能够通过体育课得到锻炼，让我们能够知道锻炼的意义，让我们丰富课余活动，而不是只沉迷于手机或者电脑! 20××年体育课的教学随笔5 进入到大学的校内之后，我就开始对自己的运动和身体没那么注重，假如不是因为每周一次的体育课我可能都不会去跑步或是锻炼，所以大学校内里面的体育课也对于我而言相当的重要，我也信任许多的大学生都是这样的，在进入大学之后，对大学校内里的全部的事物都充满了期盼和好奇，大学生活也是无比的丰富多彩，体育锻炼也就渐渐的淡出我们的生活当中。 刚来到大学的时候，自己的好奇和对大学的憧憬让我们无心顾及自己的身体和运动状况，在渐渐的熟识了校内生活适应了大学的学习节奏之后，我也感觉自己在渐渐的变得懒散和堕落，每天除了上课就是待在寝室，也没有任何的课外活动，每天都枯燥乏味的过着两点一线的生活，就连吃饭也都是点外卖。这次的体育课也让我体会到了运动的重要，身体是革命的本钱，不管是做什么，前提都是需要有一个良好的身体，这样才能够有更好的机会去创造属于自己的价值，也才能更好的抓紧生命当中的全部机遇。 之所以对身体和运动有一个重新的认识，也是因为这段时间，因为考试的缘由体育课也都取消了，所以在长时间没有运动的状况之下，自己的体力也慢慢的减弱了，就连短短几百米的长度跑下来都感到无比的困难和吃力，所以我也对自己的身体感到了肯定的怀疑，也很庆幸自己准时的发觉了自身的问题，也准时的意识到了体育锻炼对我的重要。盼望自己的觉察也还不算很晚，我也还有机会去弥补自己的缺乏，改正自己错误的思想。 我以后，无论是在学校里面，还是之后毕业以后，我都会合理的支配时间，留出肯定的时间来进行体育锻炼，让自己有一个合格的身体，拥有一个健康的体魄，才能够在以后的生活和学习，甚至是将来的工作当中有更好的机会去努力和奋斗，我如今也正值年轻的时候，正是需要注重自己的身体，不要等到到时候老了落下一身的毛病才来懊悔，所以在如今有时间也有机会去仔细专心的锻炼身体，去享受运动带给自己的舒适和满足。 适当地体育运动不仅仅可以让我们身强体魄，更是可以提高我们身体的免疫能力，在生活当中，也有更加充分的精神和力量去实现自己的幻想，去朝着自己的目标努力奋斗，所以不管是什么时候，我们都需要去仔细的坚持体育锻炼，只有、始终坚持下去了，终有一天可以感受到坚持不懈的运动带给自己的收获。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/