2023年关于秋天的幼儿园教案随笔集锦.docx

2023年关于秋天的幼儿园教案随笔集锦 尽管这对教师本身的素养要求很高，但新课程要求我们引导幼儿创造性地活动，主动地参加活动，强调幼儿学习创造性和自主性，这就对我们教师提出了一个严峻的考验，要求我们要不断地讨论与反思，接下来我在这里给大家带来关于秋天的幼儿园教案随笔精品，盼望对你有所关心! 关于秋天的幼儿园教案随笔1 大班教案秋天的果实含反思适用于大班的秋天主题教学活动当中，让幼儿观看了解秋天的果实，能运用多种方法对果实进行分类，能与同伴沟通有关果实的阅历，进展幼儿规律思维能力，快来看看幼儿园大班秋天的果实含反思教案吧。 活动目标 1、能与同伴沟通有关果实的阅历。 2、观看了解秋天的果实，能运用多种方法对果实进行分类。 3、进展幼儿规律思维能力。 4、通过小组合作的形式，运用自己喜爱的的方式表达表现。 教学重点、难点 幼儿能清晰明白不同种类果实的特征及其分类 活动预备 1、各种果实实物或自制的果实图片。 2、自制果实头饰 。 活动过程 (一)开始部分 1、教师分发给幼儿各种果实，激发幼儿的学习兴趣。 师：今日老师给小伴侣们分发了许多果实，那么大家知道它们的名字吗? (二)基本部分 1、感知水果和坚果的不同 请幼儿品尝水果和坚果，引导幼儿通过看、摸、品尝等感知它们在样子、颜色、吃法和味道等方面的不同。 师：首先请小伴侣们先观看一下水果和坚果，它们的样子和颜色是什么? 师：其次请小伴侣们摸一摸水果和坚果，两种果实有什么不同的感觉? 师：最终请小伴侣们品尝一下水果和坚果，它们的味道怎么样?有什么不同? 2、讲解并描述故事果果开会了解水果和坚果的特征 教师一边讲解并描述，一边出示核桃、栗子等坚果及苹果、梨等水果的图片，引导幼儿知道什么是坚果，什么是水果，它们各有什么特点。 师：听完了这个故事，请小伴侣们互相商量一下你所知道的水果或坚果有哪些特点?你知道怎样区分水果和坚果吗?有几种方法? 小结：师：水果和坚果都是果实，但是水果皮薄，水分多，味道酸甜，简单食用。而坚果皮厚，基本没有水分，而且食用起来比水果麻烦。其实要区分水果和坚果特别简洁，只要通过看、摸及品尝就可以推断出来了。 3、玩游戏查找果实妈妈，对果实进行分类 教师在黑板上分别贴出写有水果、坚果的大卡片，幼儿戴上各种水果和坚果的头饰，查找自己的果实妈妈。 (三)结束部分 师：今日我们学习了如何区分水果和坚果，请小伴侣们回去自己动手找一找其它的果实，运用今日学过的区分方法帮它们找找果实妈妈吧。 教学反思 1、幼儿的独立思索和 商量的空间太少了，今后应给予幼儿适度的自由空间。 2、上课活动太过于机械化，有些死板，缺少新意，没有创新。 3、进行的游戏太少了，“玩中学的教学思想贯彻的太少了。 小百科：果实一般包括果皮和种子两部分，其中，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮。种子起传播与繁殖的作用。 关于秋天的幼儿园教案随笔2 小班教案秋天的菊花含反思适用于小班的秋天主题教学活动当中，让幼儿获得菊花在秋天开放的常识，通过活动引导幼儿识菊、赏菊、爱菊，使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问，快来看看幼儿园小班秋天的菊花含反思教案吧。 活动目标： 1、通过活动引导幼儿识菊、赏菊、爱菊。 2、关心幼儿获得菊花在秋天开放的常识。 3、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 活动预备： 1、请家长节假日带幼儿到公园或社区赏菊。 2、在幼儿园欣赏菊花。 3、菊花开录音带、预备纸张和颜料、水彩笔。 活动过程： 一、开始部分 1、师：“小伴侣们你们知道如今是什么季节吗?(秋天)那你们知道刘老师最喜爱秋天的什么吗?(幼儿随便回答)告知你们吧，刘老师最喜爱秋天美丽的花儿。你们看，秋天到了，很多美丽的花儿都开放了，可美丽了，有这么多美丽的花我很想带你们一起去看一看。今日呀，我想带你们一起去花园玩，想不想去?(想!)好，我们出发! 2、组织幼儿列队带户外种植菊花处。 二、基本部分 1、组织幼儿赏菊、评菊 1)师：“小伴侣们，你们知道吗，秋天是一个丰收、硕果累累的季节，有很多水果、蔬菜、庄稼都是在秋天成熟的。而这些美丽的花儿，就是秋天里开的时间最长、最美丽的一种花儿，它的名字叫什么?你知道吗?(幼儿自由回答)老师告知你们，是菊花。 2)组织幼儿观看菊花，引导幼儿比较菊花的大小、颜色、味道、样子。 3)组织幼儿会活动室商量所观看的结果，说说你还见过那些菊花?简洁介绍部分菊花的特殊作用。 2、画菊 1)师：“小伴侣们，我知道，你们穿了美丽的新衣服，特殊喜爱照像，菊花姐姐这么美丽，她也想照一张，我们也给它们拍一张照片好不好?(好) 2)师：“哎呀，坏了，忘带照相机了，这可怎么办呢?哎，有了，我们的小伴侣可以用棉签沾的水彩把美丽的菊花姐姐画下来呀，你们看这是老师画的菊花，漂不美丽?(美丽)，美丽咱们自己动手画一张吧! 幼儿自由创作菊花。幼儿作品简介。 幼儿作品区角展评。 三、结束部分 1、教师小结。 以表扬、鼓舞为主，组织幼儿集体参观幼儿作品。 2、提问：花儿真美，我们应当怎么爱惜它呢?(激发幼儿爱惜花的情感) 四、活动延长 带着幼儿一起到户外查找其他的秋天景象。领会秋天的美，并告知幼儿其他的一些秋天的学问 活动反思; 在本次活动中，孩子们的主动性很高，通过活动不仅提高动手操作能力，同时也发觉了不同的作画方式所带来的无限乐趣，小小的棉签表达大本事.只是有的小伴侣在能力方面较弱，因此都只画了一个个的花骨朵，于是我手把手地教他们如何画盛开的花，通过教与孩子们自己尝试后，大部分的孩子已能较完好地画出一朵盛开的花来，所以本次活动也还是比较胜利的。而其他区域中的孩子们也都玩得较快乐。 小百科：菊花是经长期人工选择培育的珍贵欣赏花卉，公元八世纪前后，作为欣赏的菊花由中国传至日本。17世纪末叶荷兰商人将中国菊花引入欧洲，18世纪传入法国，19世纪中期引入北美。此后中国菊花普及全球。 关于秋天的幼儿园教案随笔3 小班教案秋天的水果含反思适用于小班的秋天主题教学活动当中，让幼儿学讲一般话，学习使用礼貌用语，进展社会交往能力，加强幼儿对各种秋季水果的认识，能运用自身各种感官感知水果的特征，并对它们进行分类，培育幼儿观看能力，促进幼儿思维能力的进展，快来看看幼儿园小班秋天的水果含反思教案吧。 活动目标 1、加强幼儿对各种秋季水果的认识，能运用自身各种感官感知水果的特征，并对它们进行分类。 2、学讲一般话，学习使用礼貌用语，进展幼儿的社会交往能力。 3、培育幼儿观看能力，促进幼儿思维能力的进展。 4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 5、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、商量的乐趣。 教学重点、难点 按水果的样子、颜色、大小归类。 活动预备 活动当天要布置幼儿事先从家里带来1到3种各一个的秋季水果。 活动过程 1、先请幼儿互相介绍自己所带来的水果。 2、然后请幼儿将各种水果相互混合起来，引导幼儿留意观看，看一看，摸一摸，闻一闻，玩一玩，并从水果的样子、大小、颜色等不同角度进行分类。 (1)、用“买水果摆柜台的方式，激发幼儿对水果分类的兴趣。 (2)、我耐烦引导幼儿把各种水果进行分类：它们有什么不同?可以怎样分类?按颜色怎么分类?按样子怎么分类?按大小怎么分类?按味道怎么分类? 3、做游戏：买卖水果。 选出一个幼儿当卖水果的小老板，其他幼儿当顾客到水果店买水果，提示“小老板和“顾客都要留意使用礼貌用语。 4、幼儿共同品赏水果，活动结束。 教学反思 通过开展这个活动，幼儿对秋天的各种水果有了更深入的了解，活动中幼儿依据水果不同的特征进行了分类，使幼儿在开心的游戏活动中学会了水果不同的分类方法，培育了幼儿对数学的兴趣，促进幼儿思维能力和观看能力的进展。游戏之中“小老板与“顾客之间的交往活动来源于幼儿对生活的仿照，而且还培育幼儿学会使用礼貌用语进行沟通。 在活动过程中还存在一些不尽如意之处，如活动中有时会发生一些混乱，出现个别幼儿不按要求进行分类。 今后，我在幼儿教育教学的设计活动时，必需考虑到幼儿的身心进展状况和现实的条件环境，留意运用幼儿生活阅历融入教育教学内容里，设计更为丰富的环境，预备多式多样的、有用的道具材料，尽可能让幼儿做到在学中玩，在玩之中学到学问和进展能力。我国有名教育学家陶行知指出：“全部的课程包括全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程。 在幼儿教育教学中，必需想尽方法充分调动幼儿的主动性，让他们从中获得更多的学问和阅历，促进幼儿身心健康进展。 小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素养分，而且能够促进消化。 关于秋天的幼儿园教案随笔4 中班教案多彩的秋天含反思适用于中班的秋天主题教学活动当中，让幼儿了解菊花的种类、样子，会用多种方式表征菊花，知道秋天的颜色是多彩的，能用优美的语言描述，家长与幼儿合作，能用秋天的自然物表征秀丽的秋天，体验合作的欢乐，快来看看幼儿园中班多彩的秋天含反思教案吧。 活动目标 1.知道秋天的颜色是多彩的，能用优美的语言描述。 2.了解菊花的种类、样子，会用多种方式表征菊花。 3.家长与幼儿合作，能用秋天的自然物表征秀丽的秋天，体验合作的欢乐。 4.进展幼儿思维和口语表达能力。 5.培育幼儿乐观开朗的性格。 活动过程 1.会变色的小树林 待孩子们对秋天多彩的颜色有了初步认识后，我们又学习了儿歌秋天的颜色，幼儿还画了各种各样的落叶树和常青树。 2.秀丽的菊花 我带孩子到户外欣赏菊花，回到幼儿园，孩子们还沉醉在对菊花的谈论中。于是我趁热打铁，请幼儿对看过的菊花进行表征。有幼儿选择了用水彩笔，有幼儿选择了棉签画，他们边画边商量自己看到的菊花。画完后，我把幼儿的作品贴到了墙上，让幼儿观赏自己的作品。 3.表征活动：秀丽的秋天 我邀请家长来园和孩子们一起用秋天的自然物表征秀丽的秋天。在活动前我把这次活动的意义做了说明.并请家长收集一些秋天的自然物，如树叶、果实、种子等带到幼儿园。家长们与孩子一起商议制作，都忙得不亦乐乎。有的家长和孩子还就作品内容进行了故事和儿歌的创编，有的幼儿还把学过的儿歌让家长写上。做完后，家长就征求孩子的意见把作品放在墙的什么位置合适。在家园的共同努力下，秀丽的秋天主题墙饰诞生了。 活动反思： 在整个探究活动中，教师、幼儿、家长都在不断地学习和进步，我有以下体会： (1)科学活动的开展离不开家长的紧密协作，要把主题引向深入需要家长的充分参加。 (2)教育有爱才称之为教育，所以在活动中除了对幼儿进行一些综合性的教育外，我们还注重了对幼儿爱的情感教育，如关怀落光了叶子的大树，让幼儿学会从别人的角度去考虑问题，用自己的实际行动去关怀他人，体验关心别人的欢乐。 (3)教师要准时捕捉幼儿在活动中最感兴趣的东西，推断它的教育价值来生成活动，引领幼儿把主题推向深入。如幼儿对秋天的树叶感兴趣。我就组织幼儿开展了一系列的有关树叶的活动，收到良好的效果。 小百科：秋季是春夏秋冬四季之一。从气象意义上划分，北温带的秋季在8月23日(处暑)11月20日(小雪);南温带的秋季在2月19日(北半球雨水)5月21日(北半球小满)。 返回幼儿教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE2023幼儿园小班教案NEXT ARTICLE幼儿园教师随笔年终总结5篇