部编人教版语文七年级下册第22课《太空一日》.ppt

第第2222课课 太空一日太空一日1 1快速浏览课文快速浏览课文,把握文章的主要内容和结构特点。把握文章的主要内容和结构特点。2 2学习运用心理描写表现人物性格的方法学习运用心理描写表现人物性格的方法,体味文章字里行间蕴含体味文章字里行间蕴含的情感。的情感。3.3.体会作者严谨、科学的态度体会作者严谨、科学的态度,激发热爱科学、勇于追求理想的奋激发热爱科学、勇于追求理想的奋斗精神。斗精神。导导作者作者简介：介：杨利利伟是中国是中国进入太空的第一人。男，入太空的第一人。男，汉族，族，辽宁省葫芦宁省葫芦岛市市绥中中县人，人，大大学文化程度，学文化程度，中国共中国共产党党党党员，中国人中国人民解放民解放军少将少将军衔，特，特级航天航天员。他。他历任任中国航天中国航天员科研科研训练中心中心副主任，副主任，载人航天工程人航天工程航天航天员系系统副副总指指挥，现任任中国中国载人航天工程人航天工程办公室副主任。他是公室副主任。他是中国培养的第一代航天中国培养的第一代航天员，在中共十七，在中共十七大上当大上当选为中央中央候候补委委员。杨利利伟在原在原空空军部部队安全安全飞行行1,350小小时之久。之久。2003年年10月月15日北京日北京时间9时，杨利利伟乘由乘由长征二号征二号F火箭火箭运运载的的神舟五号神舟五号飞船船首次首次进入太空，象征着中国太空事入太空，象征着中国太空事业向前向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。一大步，起到了里程碑的作用。12014年年9月月15日，太空探索者日，太空探索者协会会第第27届年会在北京届年会在北京闭幕，幕，杨利利伟被授被授予列昂予列昂诺夫夫奖。那一刻当我们仰望星空，那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的或许会感觉到他注视地球的眼睛。他承载着中华民族飞眼睛。他承载着中华民族飞天天 的梦想，他象征着中国走的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞向太空的成功。作为中华飞天的第一人，作为中国航天天的第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中的坚彩人生的，是他训练中的坚韧执着，飞天时的从容镇定，韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也成功后的理智平和。而这也正是几代中国航天人的精神，正是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。多更美好的梦想。2004年十大感动中国人物年十大感动中国人物写作背景：写作背景：“神舟五号神舟五号”载人人飞船是船是“神舟神舟”号系列号系列飞船之船之一，一，简称称“神五神五”，是中国，是中国载人航天工程人航天工程发射的射的第五艘第五艘飞船，也是中船，也是中华人民共和国人民共和国发射的第一射的第一艘艘载人航天人航天飞船。船。飞船搭船搭载航天航天员杨利利伟于北于北京京时间2003年年10月月15日在酒泉日在酒泉发射中心射中心发射，射，次日返回，降落于四子王旗着次日返回，降落于四子王旗着陆场。它的成功。它的成功发射与返回，射与返回，标志着中国成志着中国成为世界上第三个把世界上第三个把人送入太空的国家。人送入太空的国家。【教学目标】【教学目标】1.快速浏览课文，借助各部分的小标题，把握文章的快速浏览课文，借助各部分的小标题，把握文章的主要内容。主要内容。重点重点2.培养学生对信息进行快速筛选、区分、提取的能力，培养学生对信息进行快速筛选、区分、提取的能力，以及对重要信息进行确认提炼及重组的能力。以及对重要信息进行确认提炼及重组的能力。难点难点弧()炽热()轮廓()俯瞰（）模拟()遨游()严谨()稠密()概率()烧灼()五脏六腑()千钧重负（）耐人寻味()屏息凝神()hchkuf knm nojnchugi lzhufjnnibng检查预习检查预习给下面蓝色的字注音五脏六腑人体内脏器官的统称，比喻事物的内部情况。千钧重负比喻很重大的责任。也比喻很沉重的负担。耐人寻味意味深长，值得仔细体会琢磨。形容使人感受很深，震动很大。惊心动魄屏息凝神暂时抑止呼吸聚集精神，形容高度集中注意力。词语解释词语解释朗读课文朗读课文思思再读课文，完成导学提纲一再读课文，完成导学提纲一议议1、快速浏览课文，把握文章的主要内容、快速浏览课文，把握文章的主要内容2文章记述了作者太空一日之旅，主要经文章记述了作者太空一日之旅，主要经历了历了哪三步？哪三步？火箭发射-在太空中在太空中-飞船返船返回回 展展1、快速浏览课文，把握文章的主要内容、快速浏览课文，把握文章的主要内容2文章记述了作者太空一日之旅，主要经历了文章记述了作者太空一日之旅，主要经历了哪三步？哪三步？本文展现了我国宇航员首次太空飞行的经历。本文展现了我国宇航员首次太空飞行的经历。评评同学们，本文虽然篇幅较长，但易读好懂，浏览后即可把握主要内容，本文每个小节都有小标题，提示了本节的内容，可以根据小标题的提示，抓住每一节的重点。检检本文是按照什么顺序来写的？本文是按照什么顺序来写的？第二课时第二课时导导第二课时第二课时【教学目标】【教学目标】1.体会作者严谨、科学的态度，并感受文章字里行体会作者严谨、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感。间蕴含的情感。重点重点2体会作者对祖国、航天事业、亲友的热爱，树立体会作者对祖国、航天事业、亲友的热爱，树立为祖国民族建功立业的远大志向。为祖国民族建功立业的远大志向。难点难点思思再读课文，完成导学提纲二再读课文，完成导学提纲二议议1“神舟五号神舟五号”升空时，升空时，“我我”的心理变化过的心理变化过程是怎样的？写这些变化有什么作用？程是怎样的？写这些变化有什么作用？2 2、太空一日，充满紧张和意外，阅读课文，找、太空一日，充满紧张和意外，阅读课文，找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？他当时有找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？他当时有怎样的反应？怎样的反应？3 3文章结尾有什么特点？有什么表达效果？文章结尾有什么特点？有什么表达效果？4 4你认为你认为“神舟五号神舟五号”的成功发射及返回对我的成功发射及返回对我国有怎样的重大意义？国有怎样的重大意义？问题探究：1“神舟五号神舟五号”升空升空时，“我我”的心理的心理变化化过程程是怎是怎样的？写的？写这些些变化有什么作用？化有什么作用？明确：明确：紧张放松放松非常痛苦非常痛苦难以承受以承受解解脱痛苦脱痛苦轻松和舒服松和舒服激激动得得说不出任何不出任何话来。来。这些心理些心理变化真化真实再再现了作者在了作者在飞船中的船中的感受，感受，说明航天明航天员工作的危工作的危险，表，表现了作了作者无所畏惧、勇于克服困者无所畏惧、勇于克服困难的精神。的精神。2、太空一日，充、太空一日，充满紧张满紧张和意外，和意外，阅读课阅读课文，找文，找找看，找看，杨杨利利伟伟遇到了哪些意外情况？他当遇到了哪些意外情况？他当时时有有怎怎样样的反的反应应？（1）起飞阶段：飞船共振带来的痛苦火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生共振。这让这让我感到非常痛苦。我感到非常痛苦。意外出现了。共振以曲线的形式变化着，感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎无法承受，我几乎无法承受，觉觉得自己快不行了。得自己快不行了。3文章结尾有什么特点？有什么表达效果？结尾运用了以声写静的手法，叙述了飞船内的寂静及“我”的期待，叙述了地面人员寻找飞船的情景，字里行间流露出胜利的自豪感、如释重负的轻松感。4你你认为“神舟五号神舟五号”的成功的成功发射及返回射及返回对我国有怎我国有怎样的重大意的重大意义？“神舟五号神舟五号”的成功的成功发射和射和胜利返回，利返回，标志志着我国成着我国成为俄、美两国之后第三个俄、美两国之后第三个进入太入太空的国家。空的国家。这是我国是我国经济实力、科技力、科技实力力及及综合国力合国力强大的象征，是我国日益大的象征，是我国日益强大大的的标志，是中国人民志，是中国人民对世界做出的重大世界做出的重大贡献，也是我国将献，也是我国将为世界和平与世界和平与发展做出更展做出更多努力的多努力的强大基大基础。评 本文通本文通过叙述航天叙述航天员杨利利伟首次太首次太空空飞行的行的经历，表，表现了了杨利利伟沉着果沉着果断、不怕断、不怕牺牲、勇于克服困牲、勇于克服困难的精神的精神品品质，说明了航天明了航天员工作的危工作的危险性、性、艰巨性，抒巨性，抒发了作者了作者热爱航天事航天事业，热爱祖国的感情以及祖国的感情以及胜利返航的自豪利返航的自豪之情。之情。检检北京时间北京时间2016年年11月月18日日13时时59分，搭载着分，搭载着两名航天员的两名航天员的“神舟十一号神舟十一号”飞船返回舱在内蒙飞船返回舱在内蒙古中部预定区域成功着陆，古中部预定区域成功着陆，“天宫二号天宫二号”与与“神神舟十一号舟十一号”载人飞行任务取得圆满成功，标志着载人飞行任务取得圆满成功，标志着我国载人航天工程取得了新的重大进展。不少网我国载人航天工程取得了新的重大进展。不少网友对此点赞，表达自己的心情。请你也写一段话，友对此点赞，表达自己的心情。请你也写一段话，来表达你对我国航天事业发展的激动与自豪。来表达你对我国航天事业发展的激动与自豪。_学习了本课后，你有哪些收获和感想学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？我以为自己要牺牲了我以为自己要牺牲了(升空升空)共振带来的痛苦感受共振带来的痛苦感受首都北京、祖国各省区首都北京、祖国各省区我看到了什么我看到了什么(所见所见)没有看到长城没有看到长城神秘的敲击声神秘的敲击声(所闻所感）所闻所感）太太空空一一日日归途如此惊心动魄归途如此惊心动魄(落地）落地）敢于探索敢于探索不怕牺牲不怕牺牲求实严谨求实严谨无私奉献无私奉献“本末倒置本末倒置”的错觉的错觉神秘的敲击声神秘的敲击声飞船舷窗现现裂纹飞船舷窗现现裂纹开伞时飞船晃荡厉害开伞时飞船晃荡厉害俯瞰地球俯瞰地球发现神秘敲击声发现神秘敲击声太太空空一一日日1515日日9 9时整时整 起飞起飞惊惊心心动动魄魄的的太太空空飞飞行行严严谨谨科科学学的的工工作作态态度度 后来后来 运行运行1616日日6 6时时2323分着陆分着陆飞船：飞船：振动振动 急剧抖动急剧抖动飞行速度快飞行速度快裂缝裂缝 晃荡晃荡航天员：航天员：痛苦痛苦 难受难受紧张紧张 惊慌惊慌恐惧恐惧 应付自如应付自如板书设计板书设计 一个人若是没有热情一个人若是没有热情,他将一事无成他将一事无成,而而热情的基点正是责任心热情的基点正是责任心.托尔斯泰托尔斯泰推荐阅读圣埃克絮佩里圣埃克絮佩里空中飞行员空中飞行员