八年级物理上册第一章第1节长度和时间的测量ppt课件新版新人教版.ppt

第第1 1节节 长度和时间的测量长度和时间的测量一、新课引入和和哪个较长？哪个较长？中心两个圆哪个较大？中心两个圆哪个较大？只靠感官判断不准确只靠感官判断不准确二、新课讲解长度的测量阅读课本阅读课本P10P10至至P13P13文字内容，基本概念、定文字内容，基本概念、定义用义用红笔红笔做上记号，记住测量长度和时间工做上记号，记住测量长度和时间工具的名称，长度和时间的主单位。具的名称，长度和时间的主单位。思考不同长度单位间如何进行换算不同长度单位间如何进行换算正确使用刻度尺的方法正确使用刻度尺的方法常用的长度测量工具常用的长度测量工具比较精确的长度测量工具比较精确的长度测量工具注意 使用任何一种测量工具都要了解使用任何一种测量工具都要了解它的它的 和和 .对照对照1111图图1.1-11.1-1写出刻度尺和写出刻度尺和三角尺的量程和分度值：刻度尺的量三角尺的量程和分度值：刻度尺的量程是程是 ，分度值，分度值是是 ，三角尺的量程是，三角尺的量程是 ，分度值是分度值是 。量程量程分度值分度值15cm15cm（或（或15.2cm15.2cm）1mm1mm7cm7cm1mm1mm刻度尺的使用规则：刻度尺的使用规则：A A、“选选”：根据：根据 选择适当的刻度尺。选择适当的刻度尺。B B、“观观”：使用刻度尺前要观察它的零刻线：使用刻度尺前要观察它的零刻线 、。C C、“放放”用刻度尺测长度时，零刻度线要用刻度尺测长度时，零刻度线要 ，有刻度线的一边要有刻度线的一边要 被测物体且与被测边被测物体且与被测边 （即（即“紧贴物体且不紧贴物体且不 ”）。）。D D、“看看”：读数时视线要：读数时视线要 刻度线（与尺面垂直）。刻度线（与尺面垂直）。E E、“读读”：在精确测量时，要估读到：在精确测量时，要估读到 。（要估读且只能估读一位）（要估读且只能估读一位）F F、“记记”：测量结果由：测量结果由 和和 组成。（也可表达为：测组成。（也可表达为：测 量结果由量结果由 值值 值和值和 组成）。组成）。测量要求测量要求是否磨损是否磨损 量程量程分度值分度值对准被测物体的一端对准被测物体的一端紧靠紧靠保持平行保持平行 歪斜歪斜正对着正对着 分度值的下一位分度值的下一位 数字数字单位单位准确准确估读估读单位单位测量比赛：各组同学用刻度尺测量作业本和物理课本的长度和宽度，并将测量结果填入表格，看谁测得又快又准。测量对象测量对象长度长度宽度宽度课本课本作业本作业本身体上的身体上的“尺尺”1.1.你了解自己吗？你了解自己吗？(1)(1)你的你的“一拃一拃”（张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）（张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）长度是多少？长度是多少？(2)(2)你的大拇指你的大拇指“指甲宽度指甲宽度”又是多少？又是多少？2.2.人体的哪些部位可以当作人体的哪些部位可以当作“刻度尺刻度尺”来估测物体长度？结合来估测物体长度？结合P15P15第二题，估测自己的身高。第二题，估测自己的身高。人的头长和脚长相同；人的头长和脚长相同；身高等于身高等于9 95 5倍头长；倍头长；人握住拳头的大小和心脏一样大人握住拳头的大小和心脏一样大 人身体上许人身体上许多部位是按多部位是按“黄黄金分割金分割”分配的，分配的，比如眼睛是头部比如眼睛是头部的黄金分割点，的黄金分割点，肚脐是人体的黄肚脐是人体的黄金分割点等金分割点等达芬奇人体比例图达芬奇人体比例图时间的测量时间的测量和和测量误差测量误差阅读课本阅读课本P4P4内容，细读内容，细读测量错误测量错误和和误差误差的不同。的不同。古代人测量时间有哪些方法古代人测量时间有哪些方法?沙沙 漏漏日日晷晷现代生活中常用的测量时间工具现代生活中常用的测量时间工具石英钟电子手表机械停表1在国际单位制中，时间的主单位是 ，符号是 2现代生活中我们常用 来测量时间，在运动场和实验室，为了较方便的测量时间间隔，我们经常用 测量时间3受测量工具等因素的影响，测量值和真实值之间 （“总 有”或“没 有”）误 差，误 差 只 能 尽 量 ，不能 秒秒s s钟、表钟、表停表停表总有总有减小减小消除消除分组练习：停表使用分组练习：停表使用利用你们手中的停表测量自己一分钟内脉搏跳动的利用你们手中的停表测量自己一分钟内脉搏跳动的次数：正常人心跳次数：正常人心跳 次次/分钟分钟。60-10060-100误差误差 被测物体真正的长度即真实值只有一个，而每位同学测同一个物体的测量结果可能不同,说明测量值和真实值之间是有差别的，这就是 ，除此以外还有哪些因素导致测量出现误差?误差能完全消灭吗?误差1 1错误与误差不同：错误与误差不同：错错误误是是指指不不按按实实验验、操操作作的的有有关关规规定定的的做做法法，是是不不正正确确的的测测量量方方法法产产生生的的，所所以以只只要要严严格格按按要要求求去去做做，错误是可以避免的，而误差是不可避免的错误是可以避免的，而误差是不可避免的2.2.测测量量长长度度时时，通通常常采采用用多多次次测测量量求求平平均均值值的的方方法法来来减减小小误误差差，但但是是在在最最后后的的结结果果确确定定时时，还还须须注注意意小小数数位位数数的的保保留留规规则则与与测测量量值值相相同同同同一一把把刻刻度度尺尺的的最最小小分分度度值值相相同同，测测得得数数据据的的准准确确值值应应相相等等，计计算算时时要要去去掉掉出出现现错错误误的的数数据据，剩剩余余的的取取平平均均值值并并保保留留到到与与测测量量数值位数一样，这样才接近真实值数值位数一样，这样才接近真实值三、归纳小结测物体的长度时要注意：测物体的长度时要注意：(1)(1)一贴二平三读，读数时要一贴二平三读，读数时要估读到分度值的下一位估读到分度值的下一位.(2)(2)零零刻刻度度磨磨损损的的刻刻度度尺尺，可可任任选选一一整整数数刻刻度度线线为为“测量零点测量零点”.(3)(3)长长度度测测量量结结果果要要估估读读一一位位且且只只能能估估读读一一位位，若若被被测长度的终端恰好对准某一刻度线，应估读测长度的终端恰好对准某一刻度线，应估读“0 0”.谢谢观看！谢谢观看！四、强化训练如如图图所所示示是是某某种种机机械械停停表表的的实实物物图图，长长针针转转一一圈圈度度量量的的时时间间是是 ，分分度度值值是是 ；短短针针转转一一圈圈度度量量的的时时间间是是 ，分分度度值值是是 。图中记录的时间是。图中记录的时间是 。30s0.1s15min30s（或0.5min）3min37.5s