解一元一次方程合并同类项ppt课件.ppt

在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么我回顾，我思考我回顾，我思考举例说明什么叫一元一次方程举例说明什么叫一元一次方程?利用等式的性质解方程利用等式的性质解方程:（1）6a-2a（2）-xy-2xy（3）-5y+0.3y（4）2mn-13mn+mn=4a=-3xy=-4.7y=-10mn合并下列同类项：合并下列同类项：某校三年共购买计算机某校三年共购买计算机140台，去年购台，去年购买数量是前年的倍，今年购买数量又是买数量是前年的倍，今年购买数量又是去年的倍前年这个学校购买了多少台去年的倍前年这个学校购买了多少台计算机？计算机？我探索，我发现我探索，我发现 1、解方程中、解方程中“合并同类项合并同类项”的依据是的依据是什么？什么？我自学，我收获我自学，我收获 自学课本自学课本86页问题页问题1中解方程的过程，中解方程的过程，回答下列问题：回答下列问题：2、解方程中、解方程中“合并同类项合并同类项”起了什么起了什么作用？作用？3、解方程：、解方程：在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么小试牛刀小试牛刀1、课本、课本88页练习题页练习题1,2题。题。3、某月日历、某月日历中，相邻三行里，中，相邻三行里，同一列的三个日期同一列的三个日期数之和是数之和是30，你知，你知道这三天分别是多道这三天分别是多少吗？少吗？2、有一列数，按一定规律排列成、有一列数，按一定规律排列成1，-3,9，-27,81，-243,其中某三个相邻数其中某三个相邻数的和是的和是-1701，这三个数各是多少？，这三个数各是多少？日一二三四五六123456789101112 13 14 15 16 17 1819 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31合并同类项是为了使运算更接近合并同类项是为了使运算更接近x=a系数化为系数化为1 1是为了使结果变成是为了使结果变成x x=a a从而从而求求得方程的解得方程的解