初中音乐_无锡景教学ppt课件设计.ppt

小小调调n流流行行于于城城镇镇和和集集市市的的民民间间独独唱唱、对对唱唱或或歌歌舞舞小小曲曲，题题材材广广泛泛，旋旋律律流流畅畅细细腻腻，富富于于变变化化。常常用用衬衬字字、衬衬句句扩扩展展音音乐乐结结构构，加加强强情情感感表表达达。欣欣 赏赏感受歌曲的速度和情绪是怎样的？跟唱跟唱歌曲中介绍了哪些美景和特产？学唱学唱表达了怎样的思想感情？上波音前倚音分析简谱分析简谱跟原唱跟原唱民歌中的民歌中的民歌中的民歌中的方言、衬词方言、衬词方言、衬词方言、衬词带有感情色彩，是地方风格的体现带有感情色彩，是地方风格的体现带有感情色彩，是地方风格的体现带有感情色彩，是地方风格的体现一字多音一字多音分析歌词分析歌词画旋律线画旋律线歌曲结构歌曲结构演唱歌曲演唱歌曲上有（呀）天堂，下（呀）有苏杭上有（呀）天堂，下（呀）有苏杭。杀鱼（呀）提刀，虾（呀）鱼酥杀鱼（呀）提刀，虾（呀）鱼酥 啊啊。抖一抖抖一抖12吴侬软语唱小调吴侬软语唱小调学唱第一段学唱第一段1、速度？情绪？、速度？情绪？2、表达了怎样的思想感情？、表达了怎样的思想感情？跟唱歌曲跟唱歌曲画旋律线画旋律线相同相同分析歌词分析歌词演唱歌曲演唱歌曲 不同的地貌和文化会蕴育不同色彩的音乐！谢谢大家！谢谢大家！