土耳其凯末尔革命课件.ppt

土耳其凯末尔革命土耳其凯末尔革命奥斯曼土耳其的兴起、扩张及衰落：奥斯曼土耳其的兴起、扩张及衰落：1616世纪末开始，世纪末开始，帝国迅速衰落下去，帝国迅速衰落下去，17-1817-18世纪世纪帝帝国日见瓦解。国日见瓦解。建立：建立：13世纪末，世纪末，一个一个突厥突厥人部落的首领人部落的首领奥斯曼奥斯曼在小在小亚细亚建国，国家名称亚细亚建国，国家名称奥斯曼土耳其。奥斯曼土耳其。政权特点：政权特点：军事封建军事封建帝国帝国国教：国教：伊斯兰教伊斯兰教都城：都城：伊斯坦布尔即拜占廷帝国首都伊斯坦布尔即拜占廷帝国首都君士坦丁堡君士坦丁堡强盛：强盛：16世纪，世纪，成为地跨三大洲的大帝国成为地跨三大洲的大帝国，臻于鼎盛，臻于鼎盛17世纪末的奥斯曼帝国疆界土耳其民族独立运动土耳其民族独立运动（-）1、背景：、背景：1919世纪末世纪末2020世纪初，土耳其不断衰落瓦解。世纪初，土耳其不断衰落瓦解。土耳其在一战中战败，被迫签订屈辱条约，土耳其在一战中战败，被迫签订屈辱条约，领土被肢解，领土被肢解，民族危机空前严重。民族危机空前严重。色佛尔条约色佛尔条约的签订的签订 色佛尔条约色佛尔条约的签订不仅使使奥的签订不仅使使奥斯曼帝国斯曼帝国70%70%以上的以上的领土纷纷变成由欧领土纷纷变成由欧美列强暗中掌控的美列强暗中掌控的“民族独立国家民族独立国家”。也使也使土耳其丧失独土耳其丧失独立，沦为半殖民地立，沦为半殖民地 。争取民族独立成为土耳其人争取民族独立成为土耳其人民的迫切任务。民的迫切任务。1920年初，土耳其召开议会，通过年初，土耳其召开议会，通过国民公国民公约约内容：内容：重申土耳其领土是不可分割的整体，要求废除重申土耳其领土是不可分割的整体，要求废除特权条约特权条约。19231923年年，建立土耳其共和国。凯末尔担任总统。，建立土耳其共和国。凯末尔担任总统。2.2.过程过程:3.3.影响：影响：土耳其进入新的历史发展时期。土耳其进入新的历史发展时期。凯末尔为什么要进行改革？凯末尔为什么要进行改革？军事胜利对真正解放来说是不够的，军事胜利对真正解放来说是不够的，在民族的政治、社会生活中，在民族的在民族的政治、社会生活中，在民族的思想教育中，我们的指南将是思想教育中，我们的指南将是科学和技科学和技术术，能否成为现代文明的国家，是生死，能否成为现代文明的国家，是生死存亡的问题。存亡的问题。凯末尔凯末尔1.1.改革原因：改革原因：要使土耳其真正富强起来，必须向西方学习，进要使土耳其真正富强起来，必须向西方学习，进行彻底的改革行彻底的改革2.2.改革内容：改革内容：P36P36土耳其的崛起土耳其的崛起民主化改革民主化改革(1)(1)经济经济：发展工商业，利用国家的力量发展：发展工商业，利用国家的力量发展民族经济，积极鼓励私人经济的发展民族经济，积极鼓励私人经济的发展(2)(2)宗教与法律制度宗教与法律制度：政教分离，申明教会与：政教分离，申明教会与国家完全分开国家完全分开;颁布宪法，制定一系列法律颁布宪法，制定一系列法律(3)(3)世俗化的社会改革世俗化的社会改革：进行服饰改革；采用：进行服饰改革；采用公元历法；提倡妇女接受教育公元历法；提倡妇女接受教育(4)(4)文字改革文字改革身穿长袍的土耳其人身穿长袍的土耳其人阿拉伯字母阿拉伯字母 在凯末尔的带动影响下，土耳其政府在凯末尔的带动影响下，土耳其政府的其他高级人员也都群起而效之。不久，的其他高级人员也都群起而效之。不久，整个土耳其变成了一个大教室。国内的知整个土耳其变成了一个大教室。国内的知识分子都带着黑板和板架，教人们阅读和识分子都带着黑板和板架，教人们阅读和书写新文字，将学习、推广新字母看作是书写新文字，将学习、推广新字母看作是一种爱国行为和国民义务。文字改革前，一种爱国行为和国民义务。文字改革前，土耳其的民众平均识字率不足土耳其的民众平均识字率不足10%10%；改革后，；改革后，两年内有两年内有150150多万民众进入国民学校学习新多万民众进入国民学校学习新字母，其中一半人摘掉了文盲的帽子。为字母，其中一半人摘掉了文盲的帽子。为了表彰凯末尔做出的巨大贡献，土耳其大了表彰凯末尔做出的巨大贡献，土耳其大国民议会一致通过决议，赠送给凯末尔一国民议会一致通过决议，赠送给凯末尔一块刻有新字母的金匾，并授予他块刻有新字母的金匾，并授予他“国民学国民学校总教师校总教师”的光荣称号。的光荣称号。接受检阅的土耳其国防部队从国旗及首任总统凯末尔画像前经过 凯末尔纪念堂凯末尔墓独立纪念碑凯末尔改革的影响凯末尔改革的影响 20世纪世纪30年代，土耳其成为世界上工业年代，土耳其成为世界上工业增长速度最快的国家之一，成为令人尊敬的增长速度最快的国家之一，成为令人尊敬的现代文明国家。现代文明国家。凯末尔也被称为现代土耳其共和国之父。凯末尔也被称为现代土耳其共和国之父。