重大动物疫病预防控制ppt课件.ppt

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能重大动物疫病的重大动物疫病的预防与控制预防与控制2019年3月为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能作为养殖者最害作为养殖者最害怕的是什么？怕的是什么？病病重大动物疫情重大动物疫情为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能什么是什么是重大动物疫情？重大动物疫情？重大动物疫情，是指高致病性禽流感等发病率或者死亡率高的动物疫病突然发生，迅速传播，给养殖业生产安全造成严重威胁、危害，以及可能对公众身体健康与生命安全造成危害的情形，包括特别重大动物疫情。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能动物疫病分类动物疫病分类 农业部于2008年12月11日公布的动物疫病名录统计，将动物疫病分为一、二、三类。一类动物疫病：是指对人畜危害严重、需要采取紧急、一类动物疫病：是指对人畜危害严重、需要采取紧急、严厉的强制预防、控制、扑灭等措施的疫病。严厉的强制预防、控制、扑灭等措施的疫病。二类动物疫病：是指可造成重大经济损失、需要采取严 格控制、扑灭措施的疫病。三类动物疫病：是指常见多发、可能造成重大经济损失、需要控制和净化的。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能动物疫病分类为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能如何预防动如何预防动物传染病？物传染病？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能传染病-流行过程传染病：由病原微生物引起，具有一定的潜伏期和临诊表现，并具有传染性的疾病。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能传染病-传染源传染源是指具有某种传传染源是指具有某种传染病病原体在其中寄居、染病病原体在其中寄居、生长、繁殖，并能排出生长、繁殖，并能排出体外的动物机体。体外的动物机体。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能传染病-传染途径 水平传播水平传播 垂直传播垂直传播 病原体：由传染源排出后，经一定的方式再侵入其他易感动物所经过的途径称为传播途径。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能传染病-易感动物易感性：动物对某种传染病病原体感受性的大小，畜群的易感性指整个畜群对某种传染病感受性的大小，它取决畜群中易感个体所占的比例和易感程度的高低。影响畜群易感性的因素如下：（1）畜群的内在因素包括动物种类、品系、年龄、性别等。（2）畜群的外在因素包括饲养、管理、应激等。（3）特异免疫状态一个畜群流行过某传染病后，耐过动物在一定时期内具备特异性免疫力、可以不再感染此种传染病。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能影响传染病流行过程的因素影响传染病流行过程的因素 在传染病流行过程中，传染源，传播媒介和易感动物都存在于外界环境中，各种自然因素及社会因素对流行过程必然会产生影响。1.1.自然因素自然因素 包括气候、气温、温度、阳光、雨量、地包括气候、气温、温度、阳光、雨量、地形、地理环境等。形、地理环境等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.1.自然因素自然因素 （1）作用于传染源）作用于传染源 地理条件可限制传染源的活动，寒冷潮湿使病畜咳嗽地理条件可限制传染源的活动，寒冷潮湿使病畜咳嗽频繁，病原排出多。频繁，病原排出多。（2）作用于传播媒介）作用于传播媒介 夏季蚊蝇滋生，相应的疾病增多，冬春季潮湿寒冷，夏季蚊蝇滋生，相应的疾病增多，冬春季潮湿寒冷，温度低，湿度大，有利于气源性传播，呼吸道疾病多。温度低，湿度大，有利于气源性传播，呼吸道疾病多。（3）作用于易感动物）作用于易感动物 自然因素对易感动物的影响主要是增强或减弱机体的自然因素对易感动物的影响主要是增强或减弱机体的抵抗力。例如冬末春初动物提抗力最弱。抵抗力。例如冬末春初动物提抗力最弱。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.社会因素社会因素影响家畜疫病流行的社会因素主要包括社会发达程度，影响家畜疫病流行的社会因素主要包括社会发达程度，国家的经济、文化、科学技术水平，人们对动物疫病的认国家的经济、文化、科学技术水平，人们对动物疫病的认识和重视程度，贯彻执行相关兽医法律法规的情况等。识和重视程度，贯彻执行相关兽医法律法规的情况等。它们即可能是促进家畜疫病流行的原因，也可以是有它们即可能是促进家畜疫病流行的原因，也可以是有效消灭和控制疫病的主要关键。效消灭和控制疫病的主要关键。国外有兽医法规，有法可依，有利于动物疫病的防疫，国外有兽医法规，有法可依，有利于动物疫病的防疫，而我国也发布了动物防疫法，进出境动植物检疫法，检疫而我国也发布了动物防疫法，进出境动植物检疫法，检疫对象名单等等，正在走向正规。对象名单等等，正在走向正规。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能动物疫病的综合性防治措施动物疫病的综合性防治措施动物传染病流行必须具备传染源、传播途径和易感动动物传染病流行必须具备传染源、传播途径和易感动物群三个基本环节，物群三个基本环节，采取各种措施消除某个环节或切断它采取各种措施消除某个环节或切断它们之间的联系，便可预防或控制传染病们之间的联系，便可预防或控制传染病。在防治工作中，应根据传染病的流行特点，分轻重缓在防治工作中，应根据传染病的流行特点，分轻重缓急，抓住薄弱环节，找出重点措施，达到在较短期间内以急，抓住薄弱环节，找出重点措施，达到在较短期间内以最少人力，物力控制传染病的流行。必须采取综合性防疫最少人力，物力控制传染病的流行。必须采取综合性防疫措施，才能收到有效的防疫效果。措施，才能收到有效的防疫效果。综合性防疫措施可分为综合性防疫措施可分为平时的预防措施平时的预防措施和和发生疫病时发生疫病时的扑灭的扑灭(控制控制)措施措施两方面的内容两方面的内容为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.加强饲养管理，增强动物的抗病能力加强饲养管理，增强动物的抗病能力（针对易感动物）（针对易感动物）（1）饲料）饲料饲料的配方或配比应合理，能够满足动物对营养物质饲料的配方或配比应合理，能够满足动物对营养物质的需要，才能保证动物的健康生长。的需要，才能保证动物的健康生长。（一）平时的预防措施（一）平时的预防措施（2）饲养管理）饲养管理良好的饲养管理方式或方法能够给动物提供有益的生良好的饲养管理方式或方法能够给动物提供有益的生长环境，有利于动物的健康生长。在不良饲养管理方式或长环境，有利于动物的健康生长。在不良饲养管理方式或方法下，动物生长发育迟缓，体质较差，抵抗力低，容易方法下，动物生长发育迟缓，体质较差，抵抗力低，容易发生很多疾病（包括传染性疾病）。特别是一些条件致病发生很多疾病（包括传染性疾病）。特别是一些条件致病菌引发的疾病，如：大肠杆菌病、沙门氏菌病，幼畜没有菌引发的疾病，如：大肠杆菌病、沙门氏菌病，幼畜没有及时足量哺喂初乳而导致幼畜腹泻。及时足量哺喂初乳而导致幼畜腹泻。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（3）减少应激因素）减少应激因素环境因素的突然改变，又称应激因素，包括：天气突环境因素的突然改变，又称应激因素，包括：天气突变（变冷、变热、下雨、下雪）、更换饲料、断奶、长途变（变冷、变热、下雨、下雪）、更换饲料、断奶、长途运输、免疫接种、动物转群、转移牧场等，均会导致动物运输、免疫接种、动物转群、转移牧场等，均会导致动物抵抗力突然下降，而诱发一些疾病，如：牛出血性败血症、抵抗力突然下降，而诱发一些疾病，如：牛出血性败血症、幼畜腹泻、羊快疫、羊肠毒血症、羊猝疽等。幼畜腹泻、羊快疫、羊肠毒血症、羊猝疽等。（一）平时的预防措施（一）平时的预防措施2.定期消毒定期消毒（切断传播途径）（切断传播途径）消毒是消灭或减少传染源散播于外界环境中的病原体，消毒是消灭或减少传染源散播于外界环境中的病原体，以切断传播途径，防止疫病蔓延的防疫措施。以切断传播途径，防止疫病蔓延的防疫措施。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（一）平时的预防措施（一）平时的预防措施预防性消毒预防性消毒结合平时的饲养管理，对畜舍、场地、结合平时的饲养管理，对畜舍、场地、用具和饮水等进行的定期消毒，以达到预防一般传染病的用具和饮水等进行的定期消毒，以达到预防一般传染病的目的。目的。随时消毒随时消毒发生传染病时，为及时消灭从病畜体内发生传染病时，为及时消灭从病畜体内排出的病原体而采取的消毒措施。消毒的对象包括病畜污排出的病原体而采取的消毒措施。消毒的对象包括病畜污染或可能污染的一切环境、用具、饮水等。染或可能污染的一切环境、用具、饮水等。终末消毒终末消毒在病畜解除隔离（痊愈或死亡），或疫在病畜解除隔离（痊愈或死亡），或疫区解除封锁前，为了消灭疫区内可能残存的病原体进行的区解除封锁前，为了消灭疫区内可能残存的病原体进行的全面彻底的大消毒。全面彻底的大消毒。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（一）平时的预防措施（一）平时的预防措施（1）机械性清除：用清扫、清洗、通风等机械方法。）机械性清除：用清扫、清洗、通风等机械方法。（2）物理消毒法：采用物理方法）物理消毒法：采用物理方法(阳光、紫外线、干阳光、紫外线、干燥、高温燥、高温)进行消毒。进行消毒。（3）化学消毒法：）化学消毒法：采用化学消毒剂进行消毒。是最采用化学消毒剂进行消毒。是最常用的消毒方法。常用的消毒方法。（4）生物性消毒法：）生物性消毒法：在粪便堆沤过程中，粪便中微生物发酵产热进而杀死在粪便堆沤过程中，粪便中微生物发酵产热进而杀死病原体。可杀灭大多数病原体，甚至寄生虫的虫卵，不能病原体。可杀灭大多数病原体，甚至寄生虫的虫卵，不能杀死芽孢、不能用于由这类细菌引起的传染病的消毒。杀死芽孢、不能用于由这类细菌引起的传染病的消毒。常用的消毒方法主要：常用的消毒方法主要：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（一）平时的预防措施（一）平时的预防措施3.避免无关人员接触家畜避免无关人员接触家畜（切断传播途径）（切断传播途径）尽量避免与饲养管理无关的人员进入畜舍，接触家畜。尽量避免与饲养管理无关的人员进入畜舍，接触家畜。特别注意与动物饲养管理，特别注意与动物饲养管理，贩卖、收购贩卖、收购动物及其产品动物及其产品有关的人员，也要注意兽医及防疫人员。这些人员是传播有关的人员，也要注意兽医及防疫人员。这些人员是传播动物疫病的重要传播因素动物疫病的重要传播因素为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（一）平时的预防措施（一）平时的预防措施4.粪便和病死畜尸体的无害化处理粪便和病死畜尸体的无害化处理（切断传染源）（切断传染源）（1）粪便的处理）粪便的处理 应根据传染病病原体的特性进行处理，一般性病原采应根据传染病病原体的特性进行处理，一般性病原采用生物性消毒，即堆积沤制发酵的处理方法。用生物性消毒，即堆积沤制发酵的处理方法。对于某些抵抗力强的病原体（如：可产生芽孢的细菌）对于某些抵抗力强的病原体（如：可产生芽孢的细菌）需要焚烧处理。需要焚烧处理。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.粪便和病死畜尸体的无害化处理粪便和病死畜尸体的无害化处理（切断传染源）（切断传染源）（2）尸体处理）尸体处理病畜尸体中含有大量病原体，必须妥善处理。病畜尸体中含有大量病原体，必须妥善处理。化制用专用的化制炉对尸体进行高温处理。此化制用专用的化制炉对尸体进行高温处理。此法消毒彻底，可保留可利用的畜产品，如油脂、骨粉等。法消毒彻底，可保留可利用的畜产品，如油脂、骨粉等。掩埋深埋土中使其腐烂。是一种简便经济的尸掩埋深埋土中使其腐烂。是一种简便经济的尸体处理方法。应选择干燥、平坦、远离住宅、道路、水井、体处理方法。应选择干燥、平坦、远离住宅、道路、水井、牧场及河流的地方进行掩埋，深度应在牧场及河流的地方进行掩埋，深度应在3m 以下。以下。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.粪便和病死畜尸体的无害化处理粪便和病死畜尸体的无害化处理（切断传染源）（切断传染源）（2）尸体处理）尸体处理 腐败将尸体投入专门使用的尸坑中使其腐败。腐败将尸体投入专门使用的尸坑中使其腐败。腐败后的残留物可作为肥料用。该法不能杀死细菌芽孢，腐败后的残留物可作为肥料用。该法不能杀死细菌芽孢，故不适用于炭疽等传染病的尸体处理。故不适用于炭疽等传染病的尸体处理。焚烧是消毒灭菌最彻底的一种尸体处理方法，焚烧是消毒灭菌最彻底的一种尸体处理方法，但需用大量燃料，费用较大。多用于可形成芽孢的细菌所但需用大量燃料，费用较大。多用于可形成芽孢的细菌所致传染病的尸体处理、如炭疽、气肿疽等。致传染病的尸体处理、如炭疽、气肿疽等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（一）平时的预防措施（一）平时的预防措施5.坚持自养自繁，不随意购入动物坚持自养自繁，不随意购入动物（切断传染源）（切断传染源）一个地区，如不经常频繁的引入动物，则该地区动物一个地区，如不经常频繁的引入动物，则该地区动物疫病的存在较为稳定。如经常频繁从不同地区引入动物，疫病的存在较为稳定。如经常频繁从不同地区引入动物，可能从这些地区传入当地没有的各种疫病。可能从这些地区传入当地没有的各种疫病。为防止外来疫病传入，应坚持自养自繁，不要盲目其为防止外来疫病传入，应坚持自养自繁，不要盲目其它地区购入动物，如必须购入动物，需要对等地疫病流行它地区购入动物，如必须购入动物，需要对等地疫病流行情况进行充分的调查了解，并进行严格检疫，才能引入动情况进行充分的调查了解，并进行严格检疫，才能引入动物。物。为什么同一个村的养殖户，人家的羊群不发生疫病？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（一）平时的预防措施（一）平时的预防措施6.免疫接种和药物预防免疫接种和药物预防（针对易感动物）（针对易感动物）（1）免疫接种）免疫接种 免疫接种是将抗原或抗体类生物制剂接种于动物机免疫接种是将抗原或抗体类生物制剂接种于动物机体，使动物机体产生特异性抵抗力，进而使体，使动物机体产生特异性抵抗力，进而使易感动物易感动物转转化为化为非易感动物非易感动物的一种防疫措施。的一种防疫措施。预防接种预防接种 在有可能发生传染病的地区，为了防患于未然，在在有可能发生传染病的地区，为了防患于未然，在平时有计划地对健康畜群进行的免疫接种。平时有计划地对健康畜群进行的免疫接种。预防接种采用抗原类制剂预防接种采用抗原类制剂(疫苗、菌苗、类毒素疫苗、菌苗、类毒素)。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（一）平时的预防措施（一）平时的预防措施接种方法有皮下注射、皮内注射、肌肉注射、滴鼻、点眼等个体接种法和气雾免疫、饮水免疫、混饲免疫的群体免疫法。（1 1）免疫接种）免疫接种-预防接种预防接种 不同种类疫苗的接种方法有所差异，具体使用哪种接种方式，应以所使用疫苗使用说明推荐的方法为准。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（一）平时的预防措施（一）平时的预防措施哪些疫病是国家和自治区免费免疫的？哪些疫病是国家和自治区免费免疫的？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（一）平时的预防措施（一）平时的预防措施一、总体要求一、总体要求 对口蹄疫、高致病性禽流感、小反刍兽疫、布鲁氏菌病、包虫病等5种动物疫病实施强制免疫，对猪瘟、高致病性猪蓝耳病、鸡新城疫、狂犬病、炭疽病、羊痘、羊快疫、羊肠毒血症、羊猝狙等9种动物疫病实施计划免疫。群体免疫密度常年保持在90%以上，其中应免畜禽免疫密度应达到100%，免疫抗体合格率全年保持在70%以上。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（一）平时的预防措施（一）平时的预防措施二、疫苗种类二、疫苗种类 经过国家批准使用的H5+H7亚型高致病性禽流感、口蹄疫、小反刍兽疫、布鲁氏菌病、包虫病强制免疫疫苗和计划免疫疫苗。疫苗产品具体信息可在中国兽药信息网“国家兽药基础信息查询”平台“兽药产品批准文号数据”中查询。（http:/124.126.15.169:8081/cx/#）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（一）平时的预防措施（一）平时的预防措施 紧急接种紧急接种 在发生传染病时，为了迅速控制和扑灭疫病的在发生传染病时，为了迅速控制和扑灭疫病的流行，而对疫区和受威胁区尚未发病的畜禽进行的流行，而对疫区和受威胁区尚未发病的畜禽进行的应急性免疫接种。应急性免疫接种。羊痘疫苗小反刍兽疫疫苗口蹄疫疫苗疫苗并非药物，不能治疗疫病，但是能够有效的预疫苗并非药物，不能治疗疫病，但是能够有效的预防疫病的扩散。防疫病的扩散。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（一）紧急预防措施（一）紧急预防措施疫苗接种反应疫苗接种反应正常反应正常反应：由疫苗本身的特性而引起的反应，一：由疫苗本身的特性而引起的反应，一般发生反应的动物数少，强度弱，而且对机体器质和般发生反应的动物数少，强度弱，而且对机体器质和功能的影响是可逆性的。功能的影响是可逆性的。严重反应严重反应：和正常反应的性质没有区别，但程度：和正常反应的性质没有区别，但程度较重或发生反应的动物数超过正常比例。较重或发生反应的动物数超过正常比例。合并症合并症：和正常反应性质不同的反应。主要包括：和正常反应性质不同的反应。主要包括过敏反应、疫苗扩散为全身感染、诱发潜伏感染等。过敏反应、疫苗扩散为全身感染、诱发潜伏感染等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（一）平时的预防措施（一）平时的预防措施接种后可能出现免疫动物精神沉郁，食欲下降，接种后可能出现免疫动物精神沉郁，食欲下降，局部肿胀疼痛，奶牛产奶量下降，孕畜流产甚至免疫局部肿胀疼痛，奶牛产奶量下降，孕畜流产甚至免疫动物死亡等。动物死亡等。任何的疫苗都有一定的副反应，这是因为疫苗对任何的疫苗都有一定的副反应，这是因为疫苗对于动物机体是一种外来物质，会刺激机体特异性反应。于动物机体是一种外来物质，会刺激机体特异性反应。不同类型的疫苗副反应程度不同，如灭活疫苗的不同类型的疫苗副反应程度不同，如灭活疫苗的副反应大于弱毒疫苗的副反应，这是由于接种的抗原副反应大于弱毒疫苗的副反应，这是由于接种的抗原量大，加有佐剂。量大，加有佐剂。会有哪些副反应表现呢？会有哪些副反应表现呢？但不能因为担心副反应而抗拒免疫疫苗！但不能因为担心副反应而抗拒免疫疫苗！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（一）平时的预防措施（一）平时的预防措施疫苗接种反应的应对措施疫苗接种反应的应对措施 接种疫苗前，要观察了解动物的情况，对于体弱、接种疫苗前，要观察了解动物的情况，对于体弱、幼龄、怀孕、发病动物等，应该暂缓免疫接种。幼龄、怀孕、发病动物等，应该暂缓免疫接种。接种疫苗后，要注意观察畜禽接种疫苗后的反应，接种疫苗后，要注意观察畜禽接种疫苗后的反应，如有不良反应或发病等情况，应采取适当的措施，并如有不良反应或发病等情况，应采取适当的措施，并向有关部门报告。向有关部门报告。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（一）平时的预防措施（一）平时的预防措施如发现免疫动物出现精神沉郁，肌肉颤抖，心如发现免疫动物出现精神沉郁，肌肉颤抖，心跳、呼吸加速，容易受惊，对光、声音敏感，有时跳、呼吸加速，容易受惊，对光、声音敏感，有时眼睑水肿等过敏现象，应及时应用眼睑水肿等过敏现象，应及时应用肾上腺素肾上腺素等药物等药物进行治疗（奶牛一般可用进行治疗（奶牛一般可用510毫升，皮下注射），毫升，皮下注射），同时要注意将免疫动物置于避光、安静的场所，防同时要注意将免疫动物置于避光、安静的场所，防止受惊。止受惊。紧急救治紧急救治为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2）药物预防）药物预防药物预防：为预防某些疫病，在动物的饲料或饮药物预防：为预防某些疫病，在动物的饲料或饮水中加入某种安全的水中加入某种安全的抗菌抗菌或或杀虫药物杀虫药物进行的集体预防。进行的集体预防。在正常动物的饲料或饮水中添加含有抗菌类药物在正常动物的饲料或饮水中添加含有抗菌类药物的保健添加剂，可有效地预防某些常发细菌性疾病。的保健添加剂，可有效地预防某些常发细菌性疾病。对于细菌性传染病，特别是没有良好菌苗的传染对于细菌性传染病，特别是没有良好菌苗的传染病，在发生传染病时，对病畜群采取紧急药物预防，可病，在发生传染病时，对病畜群采取紧急药物预防，可以有效地控制疫情。以有效地控制疫情。长期不合理地进行药物预防，容易在畜群中产生长期不合理地进行药物预防，容易在畜群中产生耐药性菌株，应特别加以重视。最好的措施是分离致病耐药性菌株，应特别加以重视。最好的措施是分离致病菌，进行药敏试验，选择最佳的药物进行药物预防。菌，进行药敏试验，选择最佳的药物进行药物预防。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能发生传染病了，发生传染病了，发生传染病了，发生传染病了，该怎么办？该怎么办？该怎么办？该怎么办？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（二）发生疫病时的控制措施（二）发生疫病时的控制措施1.及时发现和上报疫情及时发现和上报疫情（1）疫情报告）疫情报告中华人民共和国动物防疫法中华人民共和国动物防疫法规定，规定，从事动物疫情监测、检验检疫、疫病研究与诊疗以及动物饲养、屠宰、经营、隔离、运输等活动的单位和个人，发现动物染疫或者疑似染疫的，应当立即向当地兽医主管部门、动物卫生监督机构或者动物疫病预防控制机构报告，并采取隔离等控制措施，防止动物疫情扩散。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能当家畜突然死亡或怀疑发生传染病时，应立即通当家畜突然死亡或怀疑发生传染病时，应立即通知兽医人员。知兽医人员。在兽医尚未到场或尚未作出诊断之前，应采取下在兽医尚未到场或尚未作出诊断之前，应采取下列措施：列措施：隔离隔离病畜，专人看管；病畜，专人看管；消毒消毒病畜停留过的地病畜停留过的地方和污染环境；方和污染环境；保留保留完整的病死畜尸体。完整的病死畜尸体。未经兽医同意，不得急宰病畜，病死畜的皮、肉、未经兽医同意，不得急宰病畜，病死畜的皮、肉、内脏等不许食用或出售。（公安机关查出）内脏等不许食用或出售。（公安机关查出）（二）发生疫病时的控制措施（二）发生疫病时的控制措施一旦发生重大的动物疫情，最好的处置方式就是上报给专门的处置机构！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能从公安部公布的10起典型案件发现，涉非洲猪瘟相关犯罪行为具体表现为三个方面：一是养殖环节制售病死猪。在养殖生猪过程中，一些不法人员发现疫情不及时上报并按照规定无害化处理，私自对外出售，甚至有的企业、个人为牟取非法利益，形成“产供销”一条龙的制售病死猪犯罪网络。二是屠宰环节私屠滥宰。不法分子未经有关监管部门许可，私设屠宰厂，非法从事生猪屠宰、销售等活动。三是运输环节非法贩运。有的企业、个人为减少损失，顶风作案，跨疫区贩运生猪。办案过程中还发现，一些不法分子请托官方兽医违规开具检验检疫证明问题较为突出。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、湖南常德刘某某等妨害动植物防疫检疫案。、湖南常德刘某某等妨害动植物防疫检疫案。2018年10月，湖南省常德市公安局破获一起妨害动植物防疫、检疫案，抓获犯罪嫌疑人4名。经查，2018年9月，犯罪嫌疑人刘某某、蔡某在意识到公司养殖基地的生猪可能患非洲猪瘟的情况下，仍然瞒报并加快将部分生猪转出，企图减少公司损失。经查，自2018年9月1日至10月24日，2个养殖场共向外转运生猪1.3万余头。相关生猪流向已全部查清并妥善处置。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（二）发生疫病时的控制措施（二）发生疫病时的控制措施2.隔离病畜和可疑病畜，必要时采取封锁措施隔离病畜和可疑病畜，必要时采取封锁措施(1)隔离隔离 指对病畜和可疑感染畜进行隔离饲养，实现控制指对病畜和可疑感染畜进行隔离饲养，实现控制传染源的一种防疫措施。传染源的一种防疫措施。在发生传染病时，应对感染病畜群进行逐头临诊在发生传染病时，应对感染病畜群进行逐头临诊检查，必要时进行免疫学检查，将家畜分为病畜、可检查，必要时进行免疫学检查，将家畜分为病畜、可疑感染畜和假定健康畜，以便分别对待。疑感染畜和假定健康畜，以便分别对待。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（二）发生疫病时的控制措施（二）发生疫病时的控制措施 病畜病畜 包括有包括有典型症状典型症状或或类似症状类似症状，或其他特殊检查，或其他特殊检查阳性的家畜。阳性的家畜。它们是最危险的传染源。应选择不易扩散病原、它们是最危险的传染源。应选择不易扩散病原、便于消毒的场所或房舍进行隔离。隔离期间应注意便于消毒的场所或房舍进行隔离。隔离期间应注意消毒，专人看管，及时治疗，消毒，专人看管，及时治疗，对没有治疗价值的病畜进行扑杀并无害化处理对没有治疗价值的病畜进行扑杀并无害化处理对没有治疗价值的病畜进行扑杀并无害化处理对没有治疗价值的病畜进行扑杀并无害化处理。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（二）发生疫病时的控制措施（二）发生疫病时的控制措施 可疑感染畜可疑感染畜 指未表现症状，但与病畜及其污染环境有明显接指未表现症状，但与病畜及其污染环境有明显接触的家畜。触的家畜。这些家畜有可能已感染、正处于潜伏期，应密切这些家畜有可能已感染、正处于潜伏期，应密切观察，出现症状即按病畜处理。有条件应立即进行人观察，出现症状即按病畜处理。有条件应立即进行人工被动免疫接种或预防性治疗。工被动免疫接种或预防性治疗。假定健康畜假定健康畜 除上述两类外，其余的家畜为假定健康畜，应立除上述两类外，其余的家畜为假定健康畜，应立即进行紧急疫苗接种，并加强防疫消毒和相应的保护性即进行紧急疫苗接种，并加强防疫消毒和相应的保护性措施。措施。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（二）发生疫病时的控制措施（二）发生疫病时的控制措施(2)封锁封锁当暴发某些重要传染病时，应对疫区实行封锁措当暴发某些重要传染病时，应对疫区实行封锁措施，以防止疫病向安全区散播和健畜误入疫区而被传施，以防止疫病向安全区散播和健畜误入疫区而被传染。染。根据我国根据我国动物防疫法动物防疫法的规定，当确诊为一类的规定，当确诊为一类传染病传染病(口蹄疫、猪水泡病、猪瘟、非洲猪瘟、高致病口蹄疫、猪水泡病、猪瘟、非洲猪瘟、高致病性禽蓝耳病、非洲马瘟、牛瘟、牛传染性胸膜肺炎、性禽蓝耳病、非洲马瘟、牛瘟、牛传染性胸膜肺炎、牛海绵状脑病、痒病、蓝舌病、小反刍兽疫、绵羊痘牛海绵状脑病、痒病、蓝舌病、小反刍兽疫、绵羊痘和山羊痘、高致病性禽流感、鸡新城疫等和山羊痘、高致病性禽流感、鸡新城疫等)或当地新发或当地新发现的畜禽传染病时，应立即报请当地政府机关，划定现的畜禽传染病时，应立即报请当地政府机关，划定疫区范围，实行封锁。疫区范围，实行封锁。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（二）发生疫病时的控制措施（二）发生疫病时的控制措施3.消毒污染环境。病死畜和淘汰畜无害化处理消毒污染环境。病死畜和淘汰畜无害化处理（1）消毒）消毒 发生传染病时，为了及时消灭从病畜体内排出的病原发生传染病时，为了及时消灭从病畜体内排出的病原体而采取的消毒措施。消毒的对象包括病畜污染或可能污体而采取的消毒措施。消毒的对象包括病畜污染或可能污染的一切环境、用具、饮水等。染的一切环境、用具、饮水等。一般主要采用化学消毒法，应用化学消毒剂对环境进一般主要采用化学消毒法，应用化学消毒剂对环境进行严格消毒。行严格消毒。对于污染的饲料粪便可采用焚烧消毒，对一般抵抗力对于污染的饲料粪便可采用焚烧消毒，对一般抵抗力低的病原可采用生物性消毒法。低的病原可采用生物性消毒法。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（二）发生疫病时的控制措施（二）发生疫病时的控制措施3.消毒污染环境。病死畜和淘汰畜无害化处理消毒污染环境。病死畜和淘汰畜无害化处理（2）尸体处理）尸体处理 病畜尸体中含有大量病原体，应无害化处理。病畜尸体中含有大量病原体，应无害化处理。一般采用深埋（一般采用深埋（3米以下，远离水源）和焚烧的米以下，远离水源）和焚烧的方法处理。方法处理。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（二）发生疫病时的控制措施（二）发生疫病时的控制措施4.对假定健康畜进行紧急免疫接种对假定健康畜进行紧急免疫接种发生疫病时，为迅速控制和扑灭疫病的流行，应对疫发生疫病时，为迅速控制和扑灭疫病的流行，应对疫区及受威胁畜禽进行紧急接种。紧急接种可以用免疫血清区及受威胁畜禽进行紧急接种。紧急接种可以用免疫血清或疫苗进行。或疫苗进行。在疫区内使用疫苗进行紧急接种，不但可以防止疫病在疫区内使用疫苗进行紧急接种，不但可以防止疫病向周围地区蔓延，而且对某些疫病，还可以减少已发病禽向周围地区蔓延，而且对某些疫病，还可以减少已发病禽群的死亡损失。但是对正处在潜伏期或尚未明显发病的家群的死亡损失。但是对正处在潜伏期或尚未明显发病的家禽，有可能促使发病和死亡，紧急接种后经过一段时间，禽，有可能促使发病和死亡，紧急接种后经过一段时间，发病及死亡数就会迅速下降，使疫病得到控制。发病及死亡数就会迅速下降，使疫病得到控制。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（二）发生疫病时的控制措施（二）发生疫病时的控制措施5.对病畜进行及时和合理的治疗或淘汰对病畜进行及时和合理的治疗或淘汰传染病病畜具有传染性，对于传染病病畜的治传染病病畜具有传染性，对于传染病病畜的治疗应在严格隔离的条件下进行治疗。疗应在严格隔离的条件下进行治疗。对于一些无法治疗、治疗费用太高、治疗价值对于一些无法治疗、治疗费用太高、治疗价值不大、对人有严重威胁以及当地从未发生过的传染不大、对人有严重威胁以及当地从未发生过的传染病病畜要淘汰处理。病病畜要淘汰处理。传染病的治疗，要考虑针对病原体，消除其致传染病的治疗，要考虑针对病原体，消除其致病作用；又要帮助动物机体增强抗病能力和调整、病作用；又要帮助动物机体增强抗病能力和调整、恢复生理机能，采取综合性治疗方法。恢复生理机能，采取综合性治疗方法。