最全给排水基础知识及识图ppt课件.pptx
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能给排水工程给排水工程基础知识及识图方法基础知识及识图方法为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能内容一、基础知识二、识图方法为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、基础知识1、室内给排水系统的组成2、室内给水系统的给水方式3、管道的敷设方式4、管道的连接方式5、常用材料为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能室内给排水系统的组成 生活给水系统生活给水系统 室内给水系统 生产给水系统 消防给水系统消防给水系统（进户管水表干管支管用水设备）室内给排水系统 生活污水系统生活污水系统 室内排水系统 工业废水系统 室内雨水系统 （排水设备支管干管户外排出管）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能水表水表泄水管泄水管水平干管水平干管立管立管1、直接给水方式、直接给水方式特点特点特点特点：系统简单，投资省，可充分利用外网水压。但是一旦外网停水，室内立即断水。适用场所适用场所适用场所适用场所：水量、水压在一天内均能满足用水要求的用水场 所。室内给水系统的给水方式为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、设水箱的给水方式 特点特点：供水可靠，系供水可靠，系统简单，投资省，可充统简单，投资省，可充分利用外网水压。缺点分利用外网水压。缺点是增加了建筑物的荷载，是增加了建筑物的荷载，容易产生二次污染。容易产生二次污染。适用场所适用场所：供水水压、供水水压、水量周期性不足时采用水量周期性不足时采用水箱泄水管泄水管水表水表为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3、设有贮水池、水箱和水泵的给水方式 特点特点：水泵能水泵能及时向水箱供水，及时向水箱供水，可缩小水箱的容积。可缩小水箱的容积。供水可靠，投资较供水可靠，投资较大，安装和维修都大，安装和维修都比较复杂。比较复杂。适用场所适用场所：室外室外给水管网水压低于给水管网水压低于或经常不能满足建或经常不能满足建筑内部给水管网所筑内部给水管网所需水压，且室内用需水压，且室内用水不均匀时采用。水不均匀时采用。水池水箱水泵为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4、气压给水方式 特点特点：供水可靠，供水可靠，无高位水箱，但水泵无高位水箱，但水泵效率低、耗能多。效率低、耗能多。适用场所适用场所：外网水压外网水压不能满足所需水压，不能满足所需水压，用水不均匀，且不宜用水不均匀，且不宜设水箱时采用。设水箱时采用。气压水罐为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5、分区给水方式 特点特点：可以充分可以充分利用外网压力，供利用外网压力，供水安全，但投资较水安全，但投资较大，维护复杂。大，维护复杂。适用场所适用场所：供水供水压力只能满足建筑压力只能满足建筑下层供水要求时采下层供水要求时采用用水箱泄水管水表水池室外给水管网水压线室外给水管网水压线为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能管道敷设方式1、给水管道有两种敷设方式：明 装和暗装；2、室内排水管道一般为明装，美观要求较高的场所可暗装。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能管道的连接方式1、螺纹连接（丝接）主要适用于钢管、塑料管；2、焊接连接主要适用于钢管；3、法兰连接主要适用于钢管、铸铁管；4、胶水粘接主要适用于塑料管；5、热熔连接主要适用于PPR管、PE管；6、电熔连接主要适用于PE管；7、承插连接主要适用有铸铁管；8、卡箍连接主要适用于钢管（一般用于消防系统）；9、压接连接主要用于薄壁不锈钢管。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能螺纹连接为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能焊接连接为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能法兰连接为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能胶水粘接为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能热熔连接为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能电熔连接为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能承插连接为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能卡箍连接为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能压接连接为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能常用材料 黑铁管 焊接钢管 （有缝钢管）白铁管（镀锌钢管）钢管 无缝钢管 螺旋钢管（公称直径、规格、理论重量计算公式）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能焊接钢管为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能镀锌钢管为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能无缝钢管为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能螺旋钢管为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能常用材料 给水球墨铸铁 铸铁管 柔性铸铁排水管为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能给水球墨铸铁管为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能柔性铸铁排水管为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能常用材料 给水塑料管 塑料管 排水塑料管为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能给水塑料管为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能排水塑料管为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能常用材料 其他常用管材：PP-R管、PE管、不锈钢管为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能PP-R管为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能PE管为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能不锈钢管为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能管件为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能管件为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能法兰为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能管件为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能管件为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能管件为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能管件为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能阀门截止阀 闸阀 蝶阀止回阀 浮球阀 球阀为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能过滤器、软管 过滤器 橡胶防震软管 不锈钢防震软管水表 泄压阀 比例式减压阀为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能卫生洁具为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、识图方法常用给排水图例常用给排水图例2建筑给排水施工图的主要内容建筑给排水施工图的主要内容4建筑给排水施工图的识读建筑给排水施工图的识读3 5标高、管径、管路编号的标注标高、管径、管路编号的标注3图纸尺寸及比例图纸尺寸及比例1为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图纸尺寸幅面代号幅面代号A0A1A2A3A4幅面尺寸（B*L)841*1189594*841420*594297*420210*297周边尺寸a2010c105e25为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图框线标题栏acccLB纸边界会签栏保留装订线图纸为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图纸比例 平面图选用比例，常用1:200、1:100、1:50系统图常选用的比例1:100、1:50，但一般不按比例绘制为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能给水排水工程图中的常用图例给水排水工程图中的常用图例为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能标高-平面图标注方式为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能标高-剖面图标注方式Back为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能标高-轴测图标注方式为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能标高注意点：1、室内标高一般标注的是相对标高，即相对正负零的标高；2、标高一般情况下是以“m”为计量单位的，写小数点后面第三位；3、标高按标注位置分为：顶标高、中心标高、底标高；4、图纸没有特别说明，一般情况下：给水管标注的是管道中心标高，排水管标注的是管道底标高。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 管径应以mm为单位。水煤气输送钢管（镀锌或非镀锌）、铸铁管等管材，管径宜以公称直径DN表示（如DN15、DN50）；无缝钢管、螺旋、铜管、不锈钢管等管材，管径宜以外径D壁厚表示（如D1084、D1594.5等）；钢筋混凝土（或混凝土）管、陶土管、耐酸陶瓷管、缸瓦管等管材，管径宜以内径d表示（如d230、d380等）；塑料管材，管径宜按产品标准的方法表示。当设计均用公称直径DN表示管径时，应用公称直径DN与相应产品规格对照表。管道管径标注为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能管道管径的标注为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 （1）当建筑物的给水引入管或排水排出管的数量超过1根时，宜进行编号。（2）建筑物穿越楼层的立管，其数量超过1根时宜进行编号。（3）在总平面图中，当给排水附属构筑物的数量超过1个时，宜进行编号。编号方法为：构筑物代号编号；给水构筑物的编号顺序宜为：从水源到干管，再从干管到支管，最后到用户；排水构筑物的编号顺序宜为：从上游到下游，先干管后支管。（4）当给排水机电设备的数量超过1台时，宜进行编号，并应有设备编号与设备名称对照表。管路编号为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能管路编号给水引入（排水排出）管编号表示方法 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能管路编号为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能建筑给排水施工图的主要内容 建筑给排水施工图一般由图纸目录、主要设备材料表、设计说明、图例、平面图、系统图（轴测图）、施工详图等组成。室外小区给排水工程，根据工程内容还应包括管道断面图、给排水节点图等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平面布置图平面布置图 给水、排水平面图主要表达给水、排水管线和设备的平面布置情况。根据建筑规划，在设计图纸中，用水设备的种类、数量、位置，均要作出给水和排水平面布置；各种功能管道、管道附件、卫生器具、用水设备，如消火栓箱、喷头等，均应用各种图例表示；各种横干管、立管、支管的管径、坡度等，均应标出。平面图上管道都用单线绘出，沿墙敷设时不注管道距墙面的距离。建筑给排水施工图的主要内容为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能系统图系统图 系统图，也称“轴测图”，其绘法取水平、轴测、垂直方向，完全与平面布置图比例相同。系统图上应标明管道的管径、坡度，标出支管与立管的连接处，以及管道各种附件的安装标高，标高的0.00应与建筑图一致。系统图上各种立管的编号应与平面布置图相一致。系统图均应按给水、排水、热水等各系统单独绘制，以便于施工安装和概预算应用。建筑给排水施工图的主要内容为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能施工详图施工详图 凡平面布置图、系统图中局部构造因受图面比例限制而表达不完善或无法表达的，为使施工概预算及施工不出现失误，必须绘出施工详图。通用施工详图系列，如卫生器具安装、排水检查井、雨水检查井、阀门井、水表井、局部污水处理构筑物等，均有各种施工标准图，施工详图宜首先采用标准图。绘制施工详图的比例以能清楚绘出构造为根据选用。施工详图应尽量详细注明尺寸，不应以比例代替尺寸。建筑给排水施工图的主要内容为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能设计施工说明及主要材料设备表设计施工说明及主要材料设备表 用工程绘图无法表达清楚的给水、排水、热水供应、雨水系统等管材、防腐、防冻、防露的做法；或难以表达的诸如管道连接、固定、竣工验收要求、施工中特殊情况技术处理措施，或施工方法要求严格必须遵守的技术规程、规定等，可在图纸中用文字写出设计施工说明。工程选用的主要材料及设备表，应列明材料类别、规格、数量，设备品种、规格和主要尺寸。此外，施工图还应绘出工程图所用图例。所有以上图纸及施工说明等应编排有序，写出图纸目录。建筑给排水施工图的主要内容为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能建筑给排水施工图的识读基本方法：先粗后细，平面、系统多对照。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能建筑给排水施工图的识读 阅读主要图纸之前，应当先看说明和设备材料表，然后以系统图为线索深入阅读平面图、系统图及详图。阅读时，应三种图相互对照来看。先看系统图，对各系统做到大致了解。看给水系统图时，可由建筑的给水引入管开始，沿水流方向经干管、立管、支管到用水设备；看排水系统图时，可由排水设备开始，沿排水方向经支管、横管、立管、干管到排出管。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平面图的识读平面图的识读 室内给排水管道平面图是施工图纸中最基本和最重要的图纸，常用的比例是1100和150两种。它主要表明建筑物内给排水管道及卫生器具和用水设备的平面布置。图上的线条都是示意性的，同时管材配件如活接头、补心、管箍等也不画出来，因此在识读图纸时还必须熟悉给排水管道的施工工艺。在识读管道平面图时，应该掌握的主要内容和注意事项如下：(1)查明卫生器具、用水设备和升压设备的类型、数量、安装位置、定位尺寸。建筑给排水施工图的识读为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 (2)弄清给水引入管和污水排出管的平面位置、走向、定位尺寸、与室外给排水管网的连接形式、管径及坡度等。(3)查明给排水干管、立管、支管的平面位置与走向、管径尺寸及立管编号。从平面图上可清楚地查明是明装还是暗装，以确定施工方法。(4)消防给水管道要查明消火栓的布置、口径大小及消防箱的形式与位置。建筑给排水施工图的识读为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 (5)在给水管道上设置水表时，必须查明水表的型号、安装位置以及水表前后阀门的设置情况。(6)对于室内排水管道，还要查明清通设备的布置情况，清扫口和检查口的型号和位置。建筑给排水施工图的识读为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能系统图的识读系统图的识读 给排水管道系统图主要表明管道系统的立体走向。在给水系统图上，卫生器具不画出来，只须画出水龙头、淋浴器莲蓬头、冲洗水箱等符号；用水设备如锅炉、热交换器、水箱等则画出示意性的立体图，并在旁边注以文字说明。在排水系统图上也只画出相应的卫生器具的存水弯或器具排水管。在识读系统图时，应掌握的主要内容和注意事项如下：建筑给排水施工图的识读
