2019九年级美术下册 第15课《河南博物馆》教案 人美版.doc

1河南博物馆河南博物馆教学目的：教学目的：通过本课的教学，使学生对中国古代工艺美术中具有悠久历史和高度成就的青铜器有所了解，有所认识，达到开阔眼界，增长知识、陶冶情操、培养欣赏古代工艺美术的能力，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。教学重点：教学重点：教学重点放在青铜器的鉴赏，因为他是中国古代工艺美术继彩陶之后的又一个最灿烂的篇章。从掌握知识和掌握欣赏方法来讲，重点应放在欣赏方法上。 教学难点：教学难点：本课的难点专业名词的理解和历史文化知识。教学过程：教学过程：讲授新课讲授新课 青铜器可以说是中国古代美术史上的璀璨明珠。青铜器具有悠久的历史和独特的民族风格。民间流传的“夏铸九鼎“的历史故事，说明中国青铜器的铸造在夏代已经开始了。商代和周代，是它的鼎盛时期，秦、汉两代还有所发展。 （1） 什么是青铜器 青铜是铜和锡铅的合金，因为红铜（纯铜）的熔点很高（1083C） ，而硬度较低，加入锡，可以降低熔点（700-900C） ，而且增加硬度，在应用上具有广泛的适用性。人类在使用铁器以前，广泛地使用青铜铸造各种器具。 （2） 青铜器的分类 中国古代青铜器品种繁多包括礼器、乐器、兵器、杂器等。礼器包括：食器，洒器，水器，乐器包括：兵器包括，杂器，车马器、 （3） 青铜器的造型美和纹饰美 从艺术欣赏的角度来看，中国古代青铜工艺的突出成就，是丰富多样的造型和纹饰，以及不同历史时期不同的艺术风格。 中国的青铜工艺，以商、周两代的青铜器为代表，如最重要的是所谓青铜礼器-鼎。鼎是古代的煮食器，其造型特征为由腹、足、耳三部分组成。腹可以盛物，足可以扬火，耳可以穿杠搬运。鼎是青铜礼器中最为重要的一个品种，它的实用意义是盛放或烹煮食物，但它的价值却体现在对礼治的维护上。一般多用于奴隶主阶级的祭祀和宴饮，具有区别尊2卑贵贱的功能，是奴隶主统治权力的象征。出示课题：出示课题：感受体验感受体验 （一）瓷器的发展历史 商代（原始青瓷，工艺水平较低）东汉（发明了了瓷器）唐、宋（空前繁荣）元明清（鼎盛时期，青花瓷开始成为主流） （教师出示有代表性的图片，辅助讲解）（二）瓷器的造型特色 在造型方面,：执壶凤首壶梅瓶龙凤壶葫芦瓶、S 耳瓶蒜头口瓶双系小口罐鸟食罐高足杯杯盏大碗墩碗折腰碗浅盘等 （出示有代表性的图片 ，学生欣赏）（三）清代制瓷工艺 1斗彩：釉下彩和釉上彩交相辉映、争妍，十分别致。 2五彩：不用青花线边，而使用各种彩色直接在瓷器上描绘花纹，颜色鲜艳，光泽强烈，不甚含蓄。 3素三彩：色为黄、绿、白、紫等，无红色。 4粉彩：用铅粉掺入瓷色料加以渲晕，画在烧好的瓷器上，再次烘烧而成。这种彩画颜色浓淡谐调，光泽柔和，所画花鸟鱼虫栩栩如生。