三年级奥数找规律填数ppt课件.ppt

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一讲找规律填数为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、数列：按照一定次序排列起来的一列数，叫做数列。（1）1，2，3，4，5（2）2，4，6，8，10（3）1，2，3，4，1，2，3，42、项：一个数列中从左至右的第n个数，称为这个数列的第n项。数列中的每一个数都叫做这个数列的项。第一个数叫做第1项，第二个数叫做第2项，第n个数就叫做第n项。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能如何找规律呢？寻找数列的排列规律，要从相邻两数的和、和、差、积、商差、积、商考虑；要从数列的排列分组排列分组考虑等多个角度考虑。入手：从已知的连续的几个数中找到规律，就可以知道其余所有的数。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（1）相邻两数的差是固定不变的例：3，6，9，12，（），（）2，4，6，8，10，（），（）等差数列：后项减前项的差是定值。15181214为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2）相邻两数的差是变化的1，2，4，7，11，（），（）1，2,5,10,17，（），（）相邻两项之间的差分别为：1，2，3，4相邻两项之间的差分别为：1，3，5，716222637为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（3）与相邻两数的商和积有关2，6，18，54，（），（）2，8，32，128，（），（）.1，5，25，125，（），（）等比数列：后项除以前项为定值的叫做等比数列。16248651220486253125为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（4）奇偶项分组找规律12，1，10，1，8，1，（），（）15，2，12，2，9，2，（），（）（），（），10，5，12，6，14，71，15，3，13，5，11，（），（）61628479为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（5）连续型分组找规律1，2，3，4，1，2，3，4，（），（）1，0，0，1，0，0，1，0，0，（），（）1210为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（7）与项数有关2，6，12，20，（），（）第n项=n*n+13042为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能下面的一列数是按照一定规律排列的，那么括号中的下面的一列数是按照一定规律排列的，那么括号中的数是数是_？1，3，7，15，31，（），（），127，。，。【分析】这个跟第一道题目有些相似，如果你会做第一道题目，那么这到题目肯定也没有问题：前一项的2倍加1等于后一项。所以（）所以（）=312+1=63