小学生写景作文方法技巧ppt课件.pptx
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小学生写景作文方法技巧为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌呢？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 大自然是世界上最伟大的画家，在他大自然是世界上最伟大的画家，在他神奇画笔的描绘下，雨雪云雾，一山一神奇画笔的描绘下，雨雪云雾，一山一水，一草一木，甚至人们生活的一些环水，一草一木，甚至人们生活的一些环境，无不向人们展示着一种美境，无不向人们展示着一种美,使人们触使人们触景生情，或赞扬、或感叹，并想用语言景生情，或赞扬、或感叹，并想用语言文字将这美景及瞬间的感情记录下来，文字将这美景及瞬间的感情记录下来，这便是写景作文的内在动力。这便是写景作文的内在动力。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能写景作文技巧写景作文技巧写景要按方位顺序写景要按方位顺序 由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能景物描写三要素1、写景要按顺序来写写景要按顺序来写空间顺序空间顺序 由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。例如：最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能景物描写三要素1、写景要按顺序来写写景要按顺序来写时间顺序 同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、写出景物的特点。形状、色彩、声音、气味每一种景物都有自己的主要特征，不必对某一景物的各种特征作面面俱到的描写。描写景物，有时候需要写得细致一点，一句接一句地描写出某一景物的细部，有时候，只需要三言两语把景物的大致轮廓告诉读者。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能恰当运用比喻、拟人、等修辞方法。使景物描写的更生动、形象。例1：夏夜的星空是多么的美丽啊！那些闪烁的星星是那么地平静安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，在看着我，照着我，使我产生了许许多多的遐想。例2 晨风迎面吹来，像一只大手抚摸着我们。刚刚苏醒的小草，在风中跳起了舞蹈，一颗颗晶莹的露珠纷纷从叶片上滚落了下来。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能写景作文技巧3、写出对景物的喜爱之情 文章是有感而发，情与景是分不开的。景物描写中如果没有作者的情感在内就会显得干巴巴的，没有意思。如果在文章中写出自己观赏景物后的感悟，用恰当的语句表达出自己的真实情感，那么就会做到情景交融。例如：阳光明媚，春暖花开！崭新的一天，一个愉快的心情！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能拟人法仿写练习一阵秋风吹来，在风中飞舞的落叶对大地说_。中秋夜，圆月身披一袭盛装，仪态万千得向世人展示着她的绝代风华。秋天拿着染料把树叶涂黄了。秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。赶快让开,不要挡住我飞越宇宙。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能比喻法仿写练习金黄的稻田远远望去，就像_蔚蓝的天空中，飘着朵朵无暇的白云。那白云有的像连绵起伏的山峦；有的像昂首挺胸的雄鸡；有的像缓缓流淌的小河真是千姿百态，变幻莫测。一片金黄的海洋一片金黄的海洋/铺上了一张金光闪闪的毛毯为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能色彩法仿写练习雨后，_的橘子，在_叶的映衬下，更显得娇艳动人。一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶；湖水清了，清的可以见底，可以照人，宛如明镜；山菊花开了，那样绚丽、那样娇艳，真是别具风姿。还有那沉甸甸的玉米、黄橙橙的柿子、红艳艳的苹果。每到金秋时节，稻子飘香，那黄橙橙的稻田翻着金浪。黄澄澄黄澄澄 绿绿为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能写景作文口诀写景作文口诀 写景作文最有趣，借景抒情用比喻；写景作文最有趣，借景抒情用比喻；景物不同特点异，抓住特点要牢记。景物不同特点异，抓住特点要牢记。时间变化纵向思，地点变化横向联。时间变化纵向思，地点变化横向联。景中有人景有趣，景中有情文章鲜。景中有人景有趣，景中有情文章鲜。总分写景最常见，描写景物抓特点；总分写景最常见，描写景物抓特点；四季变化最常用，春夏秋冬是重点。四季变化最常用，春夏秋冬是重点。定点写景有顺序，时间变化分层点；定点写景有顺序，时间变化分层点；静态动态对比写，颜色形状联想变。静态动态对比写，颜色形状联想变。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能动点写景是参观，地点变化交代全；动点写景是参观，地点变化交代全；首尾呼应最重要，结构完整是一篇。首尾呼应最重要，结构完整是一篇。联想写景最好玩，巧妙联想趣无限；联想写景最好玩，巧妙联想趣无限；视角变化写景物，空间方位要突出；视角变化写景物，空间方位要突出；拟人抒情景生情，想象联想并列段；拟人抒情景生情，想象联想并列段；景物童话有乐趣，细节描述新故事。景物童话有乐趣，细节描述新故事。写景多用修辞法，语言优美人人夸；写景多用修辞法，语言优美人人夸；首尾呼应结构新，景中有情情要真。首尾呼应结构新，景中有情情要真。
