人力资源管理师课件(基础知识第一章劳动经济学简ppt.ppt

企业人力资源管理师国家职业资格培训教程企业人力资源管理师国家职业资格培训教程为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能主讲：夏主讲：夏 秋秋 电话：电话：1382886836013828868360 电邮：电邮：第一章第一章 劳动经济学劳动经济学基础知识基础知识2023/1/18为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 劳动经济学劳动经济学是研究市场经济制度中的劳动力市场现象及劳动力是研究市场经济制度中的劳动力市场现象及劳动力市场运行规律的科学。市场运行规律的科学。劳动经济学劳动经济学关注焦点：关注焦点：如何以最少的劳动投入费用获得最大如何以最少的劳动投入费用获得最大如何以最少的劳动投入费用获得最大如何以最少的劳动投入费用获得最大的经济效益的经济效益的经济效益的经济效益。一、劳动资源的稀缺性一、劳动资源的稀缺性（重点，（重点，P1P1）资源的资源的有限性有限性有限性有限性称为称为资源的稀缺性资源的稀缺性，或者更准确地说：相对于人，或者更准确地说：相对于人类社会的无限需要而言，客观上存在着制约满足人类需要的力量，类社会的无限需要而言，客观上存在着制约满足人类需要的力量，此种力量定义为此种力量定义为资源的稀缺性资源的稀缺性。第一节第一节 劳动经济学的研究对象和研究方法劳动经济学的研究对象和研究方法2023/1/18为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 劳动资源的稀缺性具有如下属性：劳动资源的稀缺性具有如下属性：1 1、劳动资源的稀缺性是相对于社会和个人的无限需要和、劳动资源的稀缺性是相对于社会和个人的无限需要和愿望而言，是愿望而言，是相对的稀缺性相对的稀缺性相对的稀缺性相对的稀缺性。2 2、劳动资源的稀缺性又具有、劳动资源的稀缺性又具有绝对的属性绝对的属性绝对的属性绝对的属性。社会和个人的。社会和个人的需要和愿望不断增长、变化，已有的需要和愿望得到了满足，需要和愿望不断增长、变化，已有的需要和愿望得到了满足，又会产生新的需要。又会产生新的需要。3 3、劳动资源稀缺性的本质表现是、劳动资源稀缺性的本质表现是消费劳动资源的支付能消费劳动资源的支付能消费劳动资源的支付能消费劳动资源的支付能力、支付手段的稀缺性力、支付手段的稀缺性力、支付手段的稀缺性力、支付手段的稀缺性。第一节第一节 劳动经济学的研究对象和研究方法劳动经济学的研究对象和研究方法2023/1/18为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能二、效用最大化二、效用最大化 在现代市场经济中，在现代市场经济中，市场运作的主体是企业和个人市场运作的主体是企业和个人市场运作的主体是企业和个人市场运作的主体是企业和个人。市场主体。市场主体的经济行为都有着自己的目标，并以明智的方式追求这一目标。的经济行为都有着自己的目标，并以明智的方式追求这一目标。个人追求的目标是效用最大化，即在个人可支配资源的约束个人追求的目标是效用最大化，即在个人可支配资源的约束条件下，条件下，使个人需要和愿望得到最大限度的满足使个人需要和愿望得到最大限度的满足使个人需要和愿望得到最大限度的满足使个人需要和愿望得到最大限度的满足。企业追求的目标是利润的最大化企业追求的目标是利润的最大化企业追求的目标是利润的最大化企业追求的目标是利润的最大化。这里仅把利润定义为企业。这里仅把利润定义为企业生产经营的总收入减去总费用的差额部分。利润最大化的含义就生产经营的总收入减去总费用的差额部分。利润最大化的含义就是：是：如果上述的差额是正值，则越大越好；如果是负值，则越小如果上述的差额是正值，则越大越好；如果是负值，则越小如果上述的差额是正值，则越大越好；如果是负值，则越小如果上述的差额是正值，则越大越好；如果是负值，则越小越好越好越好越好。利润最大化不过是效用最大化的变形，它突出了效用的货。利润最大化不过是效用最大化的变形，它突出了效用的货币收益方面，而忽略掉非货币收益方面。币收益方面，而忽略掉非货币收益方面。第一节第一节 劳动经济学的研究对象和研究方法劳动经济学的研究对象和研究方法2023/1/18为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能三、劳动力市场三、劳动力市场 劳动力市场是生产要素市场的重要组成部分劳动力市场是生产要素市场的重要组成部分劳动力市场是生产要素市场的重要组成部分劳动力市场是生产要素市场的重要组成部分，我们可用下图所示的模型，我们可用下图所示的模型揭示劳动力市场的基本功能，它根据经济学的基本理论，描述一个最简单揭示劳动力市场的基本功能，它根据经济学的基本理论，描述一个最简单的的经济系统的收入循环模型经济系统的收入循环模型。该经济系统由居民户该经济系统由居民户(家庭户家庭户)和企业组成。虚线连接的循环是和企业组成。虚线连接的循环是生产要素生产要素市场市场，实线连接的循环是，实线连接的循环是产品产品(服务服务)市场市场。在生产要素市场，居民户是生。在生产要素市场，居民户是生产要素的供给者，企业是生产要素的需求者。企业由于生产要素的使用须产要素的供给者，企业是生产要素的需求者。企业由于生产要素的使用须向居民户支付要素报酬向居民户支付要素报酬(如工资如工资)。第一节第一节 劳动经济学的研究对象和研究方法劳动经济学的研究对象和研究方法居民户居民户企业企业商品和劳务的供给商品和劳务的供给生产要素收入生产要素收入货币支出货币支出生产要素供给生产要素供给2023/1/18为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 在劳动力市场上，在劳动力市场上，居民户是劳动力的供给方，企业是劳动力的需求方居民户是劳动力的供给方，企业是劳动力的需求方居民户是劳动力的供给方，企业是劳动力的需求方居民户是劳动力的供给方，企业是劳动力的需求方，通过双方的无数次选择，按照一定的工资率将劳动力配置于某种产品和通过双方的无数次选择，按照一定的工资率将劳动力配置于某种产品和服务的生产的职业岗位上。劳动力市场上劳动力供求的运动，服务的生产的职业岗位上。劳动力市场上劳动力供求的运动，同时决定同时决定同时决定同时决定一个经济社会的就业规模和获得的工资量一个经济社会的就业规模和获得的工资量一个经济社会的就业规模和获得的工资量一个经济社会的就业规模和获得的工资量。从生产要素投入的视角观察，。从生产要素投入的视角观察，劳动力市场供求运动调节着劳动资源的配置；从收入的视角观察，劳动劳动力市场供求运动调节着劳动资源的配置；从收入的视角观察，劳动力市场的供求运动决定着工资。力市场的供求运动决定着工资。就业量与工资的决定是劳动力市场的基就业量与工资的决定是劳动力市场的基就业量与工资的决定是劳动力市场的基就业量与工资的决定是劳动力市场的基本功能本功能本功能本功能。劳动力市场的功能：通过商品的供给与需求决定价格的机制，劳动力市场的功能：通过商品的供给与需求决定价格的机制，实现、实现、实现、实现、调节资源的配置调节资源的配置调节资源的配置调节资源的配置；解决生产什么、如何生产和为谁生产解决生产什么、如何生产和为谁生产解决生产什么、如何生产和为谁生产解决生产什么、如何生产和为谁生产这一经济社会的这一经济社会的基本课题。基本课题。第一节第一节 劳动经济学的研究对象和研究方法劳动经济学的研究对象和研究方法2023/1/18为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能四、劳动经济学的研究方法四、劳动经济学的研究方法（重点，（重点，P3P3）劳动经济学的研究方法主要有两种：劳动经济学的研究方法主要有两种：实证研究方法实证研究方法 规范研究方法规范研究方法 1 1、实证研究方法实证研究方法是认识客观现象，是认识客观现象，向人们提供实在、有用、确定、精确的向人们提供实在、有用、确定、精确的向人们提供实在、有用、确定、精确的向人们提供实在、有用、确定、精确的知识的方法知识的方法知识的方法知识的方法，其重点是研究现象本身，其重点是研究现象本身“是什么是什么是什么是什么”的问题的问题的问题的问题。特点：特点：其一，认识客观事实，研究现象自身的运动规律及内在逻辑；其一，认识客观事实，研究现象自身的运动规律及内在逻辑；其二，对经济现象研究所得出的其二，对经济现象研究所得出的结论具有客观性结论具有客观性结论具有客观性结论具有客观性，可根据经验和事实进，可根据经验和事实进行检验。行检验。实证研究方法四个步骤实证研究方法四个步骤第一节第一节 劳动经济学的研究对象和研究方法劳动经济学的研究对象和研究方法确定研究对象确定研究对象设定假定条件设定假定条件提出理论假说提出理论假说验证验证2023/1/18为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 2 2、规范研究方法规范研究方法以以某种价值判断为基础某种价值判断为基础某种价值判断为基础某种价值判断为基础，说明经济现象及其运行，说明经济现象及其运行“应该应该应该应该是什么是什么是什么是什么”的问题的问题的问题的问题。特点：特点：其一，规范研究方法以某种价值判断为基础（具有明显的主观性），说其一，规范研究方法以某种价值判断为基础（具有明显的主观性），说明经济现象及其运行应该是什么的问题；明经济现象及其运行应该是什么的问题；其二，规范法研究经济现象的目的主要在于为政府制订经济政策服务。其二，规范法研究经济现象的目的主要在于为政府制订经济政策服务。实现互惠的交换当然对社会有积极意义，但实现互惠的交换当然对社会有积极意义，但由于经济运行过程中存在种由于经济运行过程中存在种由于经济运行过程中存在种由于经济运行过程中存在种种障碍，使互惠的交换不能实现种障碍，使互惠的交换不能实现种障碍，使互惠的交换不能实现种障碍，使互惠的交换不能实现。其主要障碍：。其主要障碍：信息障碍信息障碍体制障碍体制障碍市场缺陷市场缺陷 第一节第一节 劳动经济学的研究对象和研究方法劳动经济学的研究对象和研究方法2023/1/18为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能第一节第一节 劳动经济学的研究对象和研究方法劳动经济学的研究对象和研究方法【单选题单选题】1、在生产要素市场、在生产要素市场，（A ）是生产要素的供给者。）是生产要素的供给者。A 居民户居民户 B 市场市场 C劳动者劳动者 D 企业企业 2、劳动力市场的基本功能是（、劳动力市场的基本功能是（B ）A 实现劳动资源的配置实现劳动资源的配置 B 决定就业量与工资决定就业量与工资 C 解决生产什么的问题解决生产什么的问题 D 解决如何生产的问题解决如何生产的问题 3、在劳动经济学的研究中，（、在劳动经济学的研究中，（C）是认识客观现象，向人们提供实在、有用、）是认识客观现象，向人们提供实在、有用、确定、精确的知识和方法。确定、精确的知识和方法。A 观察研究法观察研究法 B对比研究方法对比研究方法 C实证研究方法实证研究方法 D 规范研究方法规范研究方法【多选题多选题】1、规范研究方法的特点包括（、规范研究方法的特点包括（CDE ）A 目的在于认识客观事实目的在于认识客观事实 B 结论具有客观性结论具有客观性 C 以某种价值判断为基础以某种价值判断为基础 D 结论具有主观性结论具有主观性 E 目的在于为政府制定经济政策服务。目的在于为政府制定经济政策服务。2、阻碍互惠交换实现的主要障碍包括（、阻碍互惠交换实现的主要障碍包括（ABE ）A 体制障碍体制障碍 B 市场缺陷市场缺陷 C 诚信障碍诚信障碍 D 经济滞后经济滞后 E 信息障碍信息障碍2023/1/18为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能一、劳动力与劳动力供给一、劳动力与劳动力供给（一）劳动力与劳动力参与率的概念（重点，（一）劳动力与劳动力参与率的概念（重点，P5P5）所谓所谓劳动力劳动力是指在是指在一定劳动年龄范围之内，具有劳动能力与就业要求一定劳动年龄范围之内，具有劳动能力与就业要求一定劳动年龄范围之内，具有劳动能力与就业要求一定劳动年龄范围之内，具有劳动能力与就业要求，从事或能，从事或能够从事某种职业劳动的全部人口，包括够从事某种职业劳动的全部人口，包括就业者就业者就业者就业者和和失业者失业者失业者失业者，即社会劳动力。，即社会劳动力。(国家统计国家统计局发布数据显示，局发布数据显示，20122012年中国年中国1616岁至岁至5959岁的劳动人口总数为岁的劳动人口总数为9372793727万人，比前年减少万人，比前年减少345345345345万人，这是中国劳动年龄人口首次下降万人，这是中国劳动年龄人口首次下降)。没有就业意愿或就业要求的人口不属于劳动力范畴。没有就业意愿或就业要求的人口不属于劳动力范畴。没有就业意愿或就业要求的人口不属于劳动力范畴。没有就业意愿或就业要求的人口不属于劳动力范畴。劳动参与率劳动参与率是劳动力在一定范围的人口的比率。劳动参与率准确地反映劳是劳动力在一定范围的人口的比率。劳动参与率准确地反映劳动参与的变动，是分析劳动力供给变动的工具。动参与的变动，是分析劳动力供给变动的工具。劳动力劳动力总人口劳参率总人口劳参率 100100 总人口总人口 某年龄（性别）劳动力某年龄（性别）劳动力年龄（性别）劳参率年龄（性别）劳参率 =100100 该年龄（性别）人口该年龄（性别）人口第二节第二节 劳动力供给和需求劳动力供给和需求2023/1/18为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 所谓所谓劳动力供给劳动力供给是指在一定的市场工资率的条件下，劳动力供给的是指在一定的市场工资率的条件下，劳动力供给的决策主体（家庭或个人）愿意并且能够提供的决策主体（家庭或个人）愿意并且能够提供的劳动时间劳动时间劳动时间劳动时间。劳动力劳动力供给量供给量供给量供给量变动对工资率变动的反应程度被定义为劳动力供给变动对工资率变动的反应程度被定义为劳动力供给的的工资弹性工资弹性，简称，简称劳动力供给弹性劳动力供给弹性（变动方向相同）（变动方向相同）（变动方向相同）（变动方向相同），即：，即：S S W E Es s =S S W 其中：其中：S 表示供给量变动的百分比；表示供给量变动的百分比；S W 表示工资变动的百分比。表示工资变动的百分比。W 第二节第二节 劳动力供给和需求劳动力供给和需求2023/1/18为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 劳动力供给弹性分为五大类：劳动力供给弹性分为五大类：1、供给无弹性，即、供给无弹性，即Es=0 2、供给有无限弹性，、供给有无限弹性，Es 3、单位供给弹性，即、单位供给弹性，即Es=1 4、供给富有弹性，即、供给富有弹性，即Es1 5、供给缺乏弹性，即、供给缺乏弹性，即Es1第二节第二节 劳动力供给和需求劳动力供给和需求2023/1/18为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能第二节第二节 劳动力供给和需求劳动力供给和需求二、劳动力需求二、劳动力需求（重点）（重点）所谓所谓劳动力需求劳动力需求是指企业在某一特定时期内，在某种工资率下愿意是指企业在某一特定时期内，在某种工资率下愿意并能够雇佣的并能够雇佣的劳动量劳动量劳动量劳动量。劳动力需求是企业雇用意愿和支付能力的统一劳动力需求是企业雇用意愿和支付能力的统一劳动力需求是企业雇用意愿和支付能力的统一劳动力需求是企业雇用意愿和支付能力的统一。在假设其他条件不变的情况下，劳动力需求与工资率存在着如下在假设其他条件不变的情况下，劳动力需求与工资率存在着如下关系：关系：工资率上升，劳动需求减少，工资率下降，劳动需求增加工资率上升，劳动需求减少，工资率下降，劳动需求增加工资率上升，劳动需求减少，工资率下降，劳动需求增加工资率上升，劳动需求减少，工资率下降，劳动需求增加。劳动力劳动力需求量需求量需求量需求量变动对工资率变动的反应程度定义为变动对工资率变动的反应程度定义为劳动力需求的劳动力需求的自身工资弹性自身工资弹性（变动方向相反）（变动方向相反），即：，即：D W E Ed d =D W 其中：其中：D 表示需求量变动的百分比。表示需求量变动的百分比。D 2023/1/18为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能第二节第二节 劳动力供给和需求劳动力供给和需求 劳动力需求的自身工资弹性分为五类：劳动力需求的自身工资弹性分为五类：1、需求无弹性，即、需求无弹性，即Ed=0 2、需求有无限弹性，、需求有无限弹性，Ed 3、单位需求弹性，即、单位需求弹性，即Ed=1 4、需求富有弹性，即、需求富有弹性，即Ed 1 5、需求缺乏弹性，即、需求缺乏弹性，即Ed 12023/1/18为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能第二节第二节 劳动力供给和需求劳动力供给和需求三、企业短期劳动力需求的决定三、企业短期劳动力需求的决定（熟悉）（熟悉）（一）边际生产力递减规律（一）边际生产力递减规律 短期的生产实际上就是短期的生产实际上就是产量取决于一个可变要素的投入产量取决于一个可变要素的投入产量取决于一个可变要素的投入产量取决于一个可变要素的投入。可变要素可变要素可变要素可变要素投入发生变化，产量相应地发生变化投入发生变化，产量相应地发生变化投入发生变化，产量相应地发生变化投入发生变化，产量相应地发生变化。当把可变的的劳动投入增加到。当把可变的的劳动投入增加到不变的其他生产要素上，最初劳动投入的增加会使产量增加；但是当不变的其他生产要素上，最初劳动投入的增加会使产量增加；但是当其增加超过一定限度时，增加的产量开始递减。这就是劳动的其增加超过一定限度时，增加的产量开始递减。这就是劳动的边际生边际生产力递减规律产力递减规律。边际产量边际产量是指由于增加一个单位的劳动要素投入而增加的产量。是指由于增加一个单位的劳动要素投入而增加的产量。边际收益边际收益=边际产量边际产量 x 价格价格 边际成本边际成本是指由于增加一个单位的劳动要素投入而增加的成本。是指由于增加一个单位的劳动要素投入而增加的成本。2023/1/18为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能第二节第二节 劳动力供给和需求劳动力供给和需求 （二）企业短期劳动力需求的决定（二）企业短期劳动力需求的决定 企业短期劳动力需求的决定：企业短期劳动力需求的决定：是对增加劳动力所支出的成本和其所能增加的收是对增加劳动力所支出的成本和其所能增加的收是对增加劳动力所支出的成本和其所能增加的收是对增加劳动力所支出的成本和其所能增加的收入进行比较之后才能做出的入进行比较之后才能做出的入进行比较之后才能做出的入进行比较之后才能做出的。在完全竞争的市场结构中，资本等生产要素不变，唯一可变的是生产要素为在完全竞争的市场结构中，资本等生产要素不变，唯一可变的是生产要素为劳动投入劳动投入劳动投入劳动投入，故可变的成本也就是工资（，故可变的成本也就是工资（W）。显然，）。显然，MC =W。从经济学原理可知，企业实现利润最大化的目标，必须使其从经济学原理可知，企业实现利润最大化的目标，必须使其边际收益等于边边际收益等于边边际收益等于边边际收益等于边际成本际成本际成本际成本，即，即 MRP=MC，因为，因为 MRP=VMP（边际产品价值），（边际产品价值），MC=W，故在完，故在完全竞争条件下，短期企业劳动力需求决定的原则是：全竞争条件下，短期企业劳动力需求决定的原则是：MRPMRP =VMP=MPP=MCMC =W 其中：其中：MRP为边际产品收益为边际产品收益 VMP为边际产品价值为边际产品价值 P为产品价格为产品价格 MC为边际成本为边际成本2023/1/18为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能第二节第二节 劳动力供给和需求劳动力供给和需求 四、劳动力市场均衡四、劳动力市场均衡（一）劳动力市场的含义（一）劳动力市场的含义 劳动力市场又广义和狭义两种理解：劳动力市场又广义和狭义两种理解：广义的劳动力市场广义的劳动力市场是指劳动力所有者个体与使用劳动要素的企业之间，是指劳动力所有者个体与使用劳动要素的企业之间，在劳动交换过程中所体现的、反映社会经济特征之一的在劳动交换过程中所体现的、反映社会经济特征之一的经济关系经济关系经济关系经济关系（即包括（即包括生产、分配、交换、消费诸关系在内的生产关系体系）；生产、分配、交换、消费诸关系在内的生产关系体系）；狭义的劳动力市场狭义的劳动力市场是指市场机制借以发挥作用，实现劳动力资源优化配是指市场机制借以发挥作用，实现劳动力资源优化配置的置的机制和形式机制和形式机制和形式机制和形式。狭义的劳动力市场是广义的劳动力市场交换关系的外在。狭义的劳动力市场是广义的劳动力市场交换关系的外在表现，是实现劳动资源配置的有效途径。表现，是实现劳动资源配置的有效途径。劳动力市场的主体由相互对立的两极构成：其一为劳动的劳动力市场的主体由相互对立的两极构成：其一为劳动的所有者个体所有者个体所有者个体所有者个体，其二使用劳动力的其二使用劳动力的企业企业企业企业。劳动力市场的客体是劳动者的劳动力市场的客体是劳动者的劳动力劳动力劳动力劳动力，即存在于劳动者身体之内的体，即存在于劳动者身体之内的体力和智力的总和力和智力的总和劳动能力劳动能力劳动能力劳动能力。2023/1/18为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能第二节第二节 劳动力供给和需求劳动力供给和需求 劳动力市场的性质：劳动力市场的性质：第一第一，劳动力市场是社会生产得以进行的前提条件。，劳动力市场是社会生产得以进行的前提条件。第二第二，劳动力与工资的交换行为，劳动力与工资的交换行为，使交换双方各得到所需要的使用使交换双方各得到所需要的使用使交换双方各得到所需要的使用使交换双方各得到所需要的使用价值，实现各自的效用价值，实现各自的效用价值，实现各自的效用价值，实现各自的效用。第三第三，劳动力市场的劳动交换，决定了劳动力的市场价值，劳动力市场的劳动交换，决定了劳动力的市场价值工资工资工资工资。工资是实现和决定这种交换行为的必要手段。工资是实现和决定这种交换行为的必要手段。第四第四，通过劳动力市场的交换，实现劳动要素与非劳动生产要素的，通过劳动力市场的交换，实现劳动要素与非劳动生产要素的最佳结合，是一种具有最高效率、人力资源消耗最低费用的最经济的形最佳结合，是一种具有最高效率、人力资源消耗最低费用的最经济的形式。式。2023/1/18为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能第二节第二节 劳动力供给和需求劳动力供给和需求（二）劳动力市场的静态与动态均衡（二）劳动力市场的静态与动态均衡 经济学中运用的均衡概念，含有两种意义：其一是指某种经济现象经济学中运用的均衡概念，含有两种意义：其一是指某种经济现象所处的状态；其二指分析方法所处的状态；其二指分析方法 。均衡分析又分为：均衡分析又分为：静态均衡分析静态均衡分析抽象掉时间因素，变量的调整是瞬时完成的。抽象掉时间因素，变量的调整是瞬时完成的。动态均衡分析动态均衡分析与此相反，经济变量的调整需要时间，着重考察经与此相反，经济变量的调整需要时间，着重考察经济变量在不同时间的变动情况，它要分析经济现象的变化过程。济变量在不同时间的变动情况，它要分析经济现象的变化过程。（三）劳动力市场均衡的意义（三）劳动力市场均衡的意义 1 1、劳动力资源的最优配置；劳动力资源的最优配置；2 2、同质的劳动力获得同样的工资；同质的劳动力获得同样的工资；3 3、充分就业。充分就业。2023/1/18为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能第二节第二节 劳动力供给和需求劳动力供给和需求 五、人口、资本存量与均衡工资率五、人口、资本存量与均衡工资率（一）人口对劳动力供给的影响（重点，（一）人口对劳动力供给的影响（重点，P13P13）1 1、人口规模、人口规模人口规模的不断扩大，使劳动力供给增加；人口规模的不断扩大，使劳动力供给增加；如如如如果劳动力需求不变，其结果必然是均衡工资率下降果劳动力需求不变，其结果必然是均衡工资率下降果劳动力需求不变，其结果必然是均衡工资率下降果劳动力需求不变，其结果必然是均衡工资率下降。2 2、年龄结构、年龄结构通过劳动年龄组人口占人口总体比重的变化，通过劳动年龄组人口占人口总体比重的变化，影响劳动力供给；通过劳动年龄组内部年龄构成的变动，影响劳动影响劳动力供给；通过劳动年龄组内部年龄构成的变动，影响劳动力供给内部构成的变化。力供给内部构成的变化。3 3、城乡结构、城乡结构农村劳动力向非农业的转移，使劳动力供给弹农村劳动力向非农业的转移，使劳动力供给弹性趋向增大。性趋向增大。2023/1/18为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能第二节第二节 劳动力供给和需求劳动力供给和需求【单选题单选题】1、劳动力需求的自身工资弹性是、劳动力需求的自身工资弹性是(C C)变动对工资率变动的反应程度。变动对工资率变动的反应程度。A.劳动力需求劳动力需求 B.劳动力供给劳动力供给 C.劳动力需求量劳动力需求量 D.劳动力供给量劳动力供给量 2、对于劳动力供给量变动的百分比大于工资率变动的百分比，下列判断、对于劳动力供给量变动的百分比大于工资率变动的百分比，下列判断正确的是正确的是(A A)。A.Es1 B.Es0 D.Es0【多选题多选题】劳动力市场均衡的意义有劳动力市场均衡的意义有(ABD ABD )。A.充分就业充分就业 B.同质劳动力获同样工资同质劳动力获同样工资 C.体现工资差异体现工资差异 D.劳动力资源的最优分配劳动力资源的最优分配 E.增大工资总额增大工资总额2023/1/18为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 第三节第三节 完全竞争市场条件下的工资水平与工资结构完全竞争市场条件下的工资水平与工资结构 一、均衡价格论的一般原理及工资决定一、均衡价格论的一般原理及工资决定 均衡价格论均衡价格论说明通过商品供给与商品需求的运动决定商品价格形成说明通过商品供给与商品需求的运动决定商品价格形成的理论。均衡价格的决定实际上是的理论。均衡价格的决定实际上是需求和供给规律共同作用的结果需求和供给规律共同作用的结果需求和供给规律共同作用的结果需求和供给规律共同作用的结果。所谓所谓工资工资就是劳动力作为生产要素的均衡价格，即就是劳动力作为生产要素的均衡价格，即劳动力的需求价格与劳动力的需求价格与劳动力的需求价格与劳动力的需求价格与供给价格相一致的价格供给价格相一致的价格供给价格相一致的价格供给价格相一致的价格。二、工资形式二、工资形式（重点）（重点）（三）（三）基本工资基本工资 基本工资基本工资是以货币为支付手段，按照时间或产量计算的报酬，是工资构是以货币为支付手段，按照时间或产量计算的报酬，是工资构成的主要部分。成的主要部分。1 1、工资率、工资率 工资率工资率单位时间的劳动价格。单位时间的劳动价格。2023/1/18为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 第三节第三节 完全竞争市场条件下的工资水平与工资结构完全竞争市场条件下的工资水平与工资结构 2 2、货币工资与实际工资、货币工资与实际工资 货币工资货币工资是指工人单位时间内的是指工人单位时间内的货币货币货币货币所得，它受到三个主要因素所得，它受到三个主要因素的影响：的影响：货币工资率货币工资率货币工资率货币工资率、工作时间长度工作时间长度工作时间长度工作时间长度和相关的和相关的工资制度安排工资制度安排工资制度安排工资制度安排。实际工资实际工资是指经价格指数修正过的货币工资，用以说明工资的实是指经价格指数修正过的货币工资，用以说明工资的实际购买能力，即：际购买能力，即：实际工资货币工资实际工资货币工资 /价格指数价格指数 3 3、计时工资和计件工资、计时工资和计件工资 计时工资计时工资依据工作的工资标准与工作时间长度支付工资的形式。依据工作的工资标准与工作时间长度支付工资的形式。计算公式为：计算公式为：货币工资工资标准货币工资工资标准实际工作时间实际工作时间 计件工资计件工资依据工人合格产品数量和计件工资率计算工资报酬的依据工人合格产品数量和计件工资率计算工资报酬的工资支付形式工资支付形式（实际上是计时工资的一种转化形式）实际上是计时工资的一种转化形式）。计算公式为：。计算公式为：货币工资货币工资 =计件工资率（计件单价）计件工资率（计件单价）合格产品数量合格产品数量2023/1/18为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 第三节第三节 完全竞争市场条件下的工资水平与工资结构完全竞争市场条件下的工资水平与工资结构（二）福利（重点）（二）福利（重点）福利福利是工资的转换形式和劳动力价格的重要构成部分。福利和基本是工资的转换形式和劳动力价格的重要构成部分。福利和基本工资之和构成立了工资之和构成立了劳动报酬劳动报酬劳动报酬劳动报酬。福利支付方式分为两类：福利支付方式分为两类：实物支付实物支付实物支付实物支付和和延期支付延期支付延期支付延期支付（如：保险支付、退（如：保险支付、退休金、失业保险等）。休金、失业保险等）。福利实质上都是由工人自己的劳动支付的福利实质上都是由工人自己的劳动支付的福利实质上都是由工人自己的劳动支付的福利实质上都是由工人自己的劳动支付的。其特征如下：。其特征如下：1 1、福利支付以劳动为基础，不与个人劳动量直接相关；、福利支付以劳动为基础，不与个人劳动量直接相关；2 2、法定性。如退休养老金，受相关法规制约；、法定性。如退休养老金，受相关法规制约；3 3、企业自定和灵活性。、企业自定和灵活性。实物支付优点实物支付优点：可以降低人工成本；可以降低人工成本；变相的提高了个人所得税的纳税起点；变相的提高了个人所得税的纳税起点；实物支付可以增加就业，改善居民的生活质量。实物支付可以增加就业，改善居民的生活质量。2023/1/18为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 第三节第三节 完全竞争市场条件下的工资水平与工资结构完全竞争市场条件下的工资水平与工资结构 延期支付延期支付是福利的另一种具体表现形式。延期支付是当员工具备是福利的另一种具体表现形式。延期支付是当员工具备享受资格时，获得使用权。享受资格时，获得使用权。延期支付优点延期支付优点：可使企业获得一种稳定的生产经营的外部条件；可使企业获得一种稳定的生产经营的外部条件；增加企业对劳动力市场的多种适应性；增加企业对劳动力市场的多种适应性；自定性强；自定性强；可使若干社保基金实现积累，如补充养老保险等。可使若干社保基金实现积累，如补充养老保险等。2023/1/18为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 第三节第三节 完全竞争市场条件下的工资水平与工资结构完全竞争市场条件下的工资水平与工资结构【单选题单选题】1、实际工资计算公式是、实际工资计算公式是(B B )。A货币工资货币工资 价格价格 B货币工资货币工资 价格指数价格指数 C货币工资货币工资价格价格 D货币工资货币工资价格指数价格指数 2、(D D )实际上是计时工资的一种转化形式。实际上是计时工资的一种转化形式。A等级工资等级工资 B岗位工资岗位工资 C绩效工资