小学语文阅读指导课ppt(四年级)课件.pptx

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能阅读，其实不难阅读，其实不难课课 外外 阅阅 读读 指指 导导为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能语文课外小知识语文课外小知识1 1、世界上使用人口最多的语言是、世界上使用人口最多的语言是 什么语？什么语？2 2、我国最长的河流是什么？、我国最长的河流是什么？3 3、电灯是谁发明的？、电灯是谁发明的？4 4、唐代诗人中被称为、唐代诗人中被称为“诗圣诗圣”的的是谁？是谁？5 5、：什么东西越洗：什么东西越洗越脏？越脏？（汉语）（汉语）（爱迪生）（爱迪生）（杜甫）（杜甫）（水）（水）（长江）（长江）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能正确的阅读方法：“三读法三读法”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能正确的阅读方法：第一读：整体阅读第一读：整体阅读 包括文章的题目以及文章包括文章的题目以及文章的内容，了解文章写的是的内容，了解文章写的是什么。什么。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能正确的阅读方法：第二读：读问题第二读：读问题浏览文章后的问题，了解问题浏览文章后的问题，了解问题问的是什么问的是什么为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能正确的阅读方法：第三读：边做边读第三读：边做边读 （根据题意回答问题）根据题意回答问题）注意答案在原文中找注意答案在原文中找 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练兵场练兵场为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能片段一片段一 早晨，小蚂蚁来到树林里找吃的，树林里变早晨，小蚂蚁来到树林里找吃的，树林里变了样，满地是落叶。一阵风吹来，他感到有点了样，满地是落叶。一阵风吹来，他感到有点儿冷。周围静极了，朋友们都到哪儿去了呢？儿冷。周围静极了，朋友们都到哪儿去了呢？练一练练一练1 1、小蚂蚁出来干什么？、小蚂蚁出来干什么？小蚂蚁出来小蚂蚁出来 。2 2、这段话讲的是什么时候？、这段话讲的是什么时候？讲的是讲的是 要到了。要到了。3 3、小蚂蚁感到奇怪的是什么？用直线在文中画出、小蚂蚁感到奇怪的是什么？用直线在文中画出 来。来。找吃的找吃的为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能片段一片段一 早晨，早晨，小蚂蚁来到树林里找吃的小蚂蚁来到树林里找吃的，树林里变，树林里变了样，满地是落叶。一阵风吹来，他感到有点了样，满地是落叶。一阵风吹来，他感到有点儿冷。周围静极了，朋友们都到哪儿去了呢？儿冷。周围静极了，朋友们都到哪儿去了呢？练一练练一练1 1、小蚂蚁出来干什么？、小蚂蚁出来干什么？小蚂蚁出来小蚂蚁出来 。2 2、这段话讲的是什么时候？、这段话讲的是什么时候？讲的是讲的是 要到了。要到了。3 3、小蚂蚁感到奇怪的是什么？用直线在文中画出、小蚂蚁感到奇怪的是什么？用直线在文中画出 来。来。找吃的找吃的冬天冬天为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能片段一片段一 早晨，早晨，小蚂蚁来到树林里找吃的小蚂蚁来到树林里找吃的，树林里变树林里变了样，满地是落叶。一阵风吹来，他感到有点了样，满地是落叶。一阵风吹来，他感到有点儿冷儿冷。周围静极了，朋友们都到哪儿去了呢？。周围静极了，朋友们都到哪儿去了呢？练一练练一练1 1、小蚂蚁出来干什么？、小蚂蚁出来干什么？小蚂蚁出来小蚂蚁出来 。2 2、这段话讲的是什么时候？、这段话讲的是什么时候？讲的是讲的是 要到了。要到了。3 3、小蚂蚁感到奇怪的是什么？用直线在文中画出、小蚂蚁感到奇怪的是什么？用直线在文中画出 来。来。找吃的找吃的冬天冬天为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能片段二片段二 秋天，果子丰收了。阳光下，那熟透了秋天，果子丰收了。阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头。黄澄澄的鸭的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头。黄澄澄的鸭梨压弯了枝条。红通通的枣儿像一颗颗红宝梨压弯了枝条。红通通的枣儿像一颗颗红宝石逗人喜爱。一串串紫红的葡萄，闪着迷人石逗人喜爱。一串串紫红的葡萄，闪着迷人的光彩。的光彩。练一练练一练1 1、短文共、短文共 句话，这段话主要讲句话，这段话主要讲_ _。2 2、这段话写了、这段话写了 、和和_ 这四种果子。这四种果子。3 3、哪些词语写出了果子的多？请用、哪些词语写出了果子的多？请用“”“”标出标出来。来。秋天，果子丰收的情况秋天，果子丰收的情况5柿子柿子鸭梨鸭梨枣儿枣儿葡萄葡萄 阅读分析技巧阅读分析技巧阅读分析技巧阅读分析技巧为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能阅读分析基本步骤通读全文，掌握大意。浏览题目，细读答题。复读全文，验证答案。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、通读全文、掌握大意快速浏览全文，不管生词难句。重点关注：标题（中心）开头段（观点）结尾段（结论）各段落的首句（主题句）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、浏览考项，细读答题。浏览题目，看清楚问题要求带着问题，仔细阅读第二遍做到有目的的阅读。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3、复读全文，验证答案。答题完毕时，对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍确保答案的正确，避免错别字答案要求：准确，简洁，全面为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 _ “假币假币?”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张5050元的元的钞票，等我爸拿着这钞票，等我爸拿着这5050元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉甩掉”它，而这项它，而这项“艰巨艰巨”的任务被我的任务被我自告奋勇地揽了下来。自告奋勇地揽了下来。下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船翻船”的的(因为有验钞机因为有验钞机)，看来得从，看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的5050元钱，心里顿时感到一阵不元钱，心里顿时感到一阵不安，怎么办安，怎么办?老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道：起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道：“小姑娘买什么？小姑娘买什么？”“”“不，不，不买。不买。”我一边跑一边说，明显感到自己的声音在颤抖。我一边跑一边说，明显感到自己的声音在颤抖。我继续在大街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那我继续在大街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。“买两个气球。买两个气球。”我递过去我递过去5050元钱。那个老奶奶元钱。那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇，笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许5050元钱，他们三天也赚不元钱，他们三天也赚不到，而我却到，而我却老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这里也没有钱找孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。”我内疚地接过钱，放进口袋，啊，口袋里还有钱，我赶紧掏出来递过去，我内疚地接过钱，放进口袋，啊，口袋里还有钱，我赶紧掏出来递过去，“爷爷，我还有爷爷，我还有零钱零钱”我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、给短文加一个题目，写在后面的横线上：、给短文加一个题目，写在后面的横线上：_ _(1(1分分)2 2、写出下列词语的意思。（、写出下列词语的意思。（3 3分）分）甩掉：甩掉：_ _ 翻船：翻船：_ _ 自告奋勇：自告奋勇：_3 3、仿照、仿照“七上八下七上八下”的形式写出四个带数字成语。的形式写出四个带数字成语。（2 2分）分）_ _ _ _ _ _ _ 4 4、用、用“-”画出描写画出描写“老板娘太精明了老板娘太精明了”的语的语句。（句。（2 2分）分）假币风波假币风波为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 _ “假币假币?”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张5050元的元的钞票，等我爸拿着这钞票，等我爸拿着这5050元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉甩掉”它它，而这项，而这项“艰巨艰巨”的任务被我的任务被我自告奋勇地揽了下来。自告奋勇地揽了下来。下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船翻船”的的(因为有验钞机因为有验钞机)，看来，看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的5050元钱，心里顿时感到一阵元钱，心里顿时感到一阵不安，怎么办不安，怎么办?老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道：抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道：“小姑娘买什么？小姑娘买什么？”“”“不，不买。不，不买。”我一边跑一边说，明显感到自己的声音在颤抖。我一边跑一边说，明显感到自己的声音在颤抖。我继续在大街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，我继续在大街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。“买两个气球。买两个气球。”我递过去我递过去5050元钱。那个老元钱。那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许5050元钱，他们三天也元钱，他们三天也赚不到，而我却赚不到，而我却老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这里也没有孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。”我内疚地接过钱，放进口袋，啊，口袋里还有钱，我赶紧掏出来递过去，我内疚地接过钱，放进口袋，啊，口袋里还有钱，我赶紧掏出来递过去，“爷爷，我还爷爷，我还有零钱有零钱”我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、给短文加一个题目，写在后面的横线上：、给短文加一个题目，写在后面的横线上：_ _(1(1分分)2 2、写出下列词语的意思。（、写出下列词语的意思。（3 3分）分）甩掉：甩掉：_ _ 翻船：翻船：_ _ 自告奋勇：自告奋勇：_3 3、仿照、仿照“七上八下七上八下”的形式写出四个带数字成语。的形式写出四个带数字成语。（2 2分）分）_ _ _ _ _ _ _ 4 4、用、用“-”画出描写画出描写“老板娘太精明了老板娘太精明了”的语的语句。（句。（2 2分）分）假币风波假币风波指把假币花出去指把假币花出去为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 _ “假币假币?”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张5050元的元的钞票，等我爸拿着这钞票，等我爸拿着这5050元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉甩掉”它，而这项它，而这项“艰巨艰巨”的任务被我的任务被我自告奋勇地揽了下来。自告奋勇地揽了下来。下午，我便上街溜达了。下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场爸爸先前是在大商场“翻船翻船”的的(因为有验钞机因为有验钞机)，看来，看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的5050元钱，心里顿时感到一阵元钱，心里顿时感到一阵不安，怎么办不安，怎么办?老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道：抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道：“小姑娘买什么？小姑娘买什么？”“”“不，不买。不，不买。”我一边跑一边说，明显感到自己的声音在颤抖。我一边跑一边说，明显感到自己的声音在颤抖。我继续在大街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，我继续在大街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。“买两个气球。买两个气球。”我递过去我递过去5050元钱。那个老元钱。那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许5050元钱，他们三天也元钱，他们三天也赚不到，而我却赚不到，而我却老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这里也没有孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。”我内疚地接过钱，放进口袋，啊，口袋里还有钱，我赶紧掏出来递过去，我内疚地接过钱，放进口袋，啊，口袋里还有钱，我赶紧掏出来递过去，“爷爷，我还爷爷，我还有零钱有零钱”我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、给短文加一个题目，写在后面的横线上：、给短文加一个题目，写在后面的横线上：_ _(1(1分分)2 2、写出下列词语的意思。（、写出下列词语的意思。（3 3分）分）甩掉：甩掉：_ _ 翻船：翻船：_ _ 自告奋勇：自告奋勇：_3 3、仿照、仿照“七上八下七上八下”的形式写出四个带数字成语。的形式写出四个带数字成语。（2 2分）分）_ _ _ _ _ _ _ 4 4、用、用“-”画出描写画出描写“老板娘太精明了老板娘太精明了”的语的语句。（句。（2 2分）分）假币风波假币风波指把假币花出去指把假币花出去 指假币被验钞机验出指假币被验钞机验出为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 _ “假币假币?”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张5050元的元的钞票，等我爸拿着这钞票，等我爸拿着这5050元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉甩掉”它，它，而这项而这项“艰巨艰巨”的任务被我的任务被我自告奋勇地揽了下来自告奋勇地揽了下来。下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船翻船”的的(因为有验钞机因为有验钞机)，看来，看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的5050元钱，心里顿时感到一阵元钱，心里顿时感到一阵不安，怎么办不安，怎么办?老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道：抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道：“小姑娘买什么？小姑娘买什么？”“”“不，不买。不，不买。”我一边跑一边说，明显感到自己的声音在颤抖。我一边跑一边说，明显感到自己的声音在颤抖。我继续在大街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，我继续在大街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。“买两个气球。买两个气球。”我递过去我递过去5050元钱。那个老元钱。那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许5050元钱，他们三天也元钱，他们三天也赚不到，而我却赚不到，而我却老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这里也没有孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。”我内疚地接过钱，放进口袋，啊，口袋里还有钱，我赶紧掏出来递过去，我内疚地接过钱，放进口袋，啊，口袋里还有钱，我赶紧掏出来递过去，“爷爷，我还爷爷，我还有零钱有零钱”我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、给短文加一个题目，写在后面的横线上：、给短文加一个题目，写在后面的横线上：_ _(1(1分分)2 2、写出下列词语的意思。（、写出下列词语的意思。（3 3分）分）甩掉：甩掉：_翻船：翻船：_ _ 自告奋勇：自告奋勇：_3 3、仿照、仿照“七上八下七上八下”的形式写出四个带数字成语。的形式写出四个带数字成语。（2 2分）分）_ _ _ _ _ _ _ 4 4、用、用“-”画出描写画出描写“老板娘太精明了老板娘太精明了”的语的语句。（句。（2 2分）分）假币风波假币风波指把假币花出去指把假币花出去 指用假币被验钞机验出指用假币被验钞机验出主动要求担任某项艰巨的任务。主动要求担任某项艰巨的任务。五颜六色五颜六色一呼百应一呼百应千言万语千言万语三心二意三心二意为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 _ “假币假币?”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张5050元的元的钞票，等我爸拿着这钞票，等我爸拿着这5050元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉甩掉”它，而这项它，而这项“艰巨艰巨”的任务被我的任务被我自告奋勇地揽了下来。自告奋勇地揽了下来。下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船翻船”的的(因为有验钞机因为有验钞机)，看来，看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100100元的钞票，元的钞票，老板娘拿到钱后，先是老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的5050元钱，心里顿时感到一阵元钱，心里顿时感到一阵不安，怎么办不安，怎么办?老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道：抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道：“小姑娘买什么？小姑娘买什么？”“”“不，不买。不，不买。”我一边跑一边说，明显感到自己的声音在颤抖。我一边跑一边说，明显感到自己的声音在颤抖。我继续在大街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，我继续在大街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。“买两个气球。买两个气球。”我递过去我递过去5050元钱。那个老元钱。那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许5050元钱，他们三天也元钱，他们三天也赚不到，而我却赚不到，而我却老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这里也没有孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。”我内疚地接过钱，放进口袋，啊，口袋里还有钱，我赶紧掏出来递过去，我内疚地接过钱，放进口袋，啊，口袋里还有钱，我赶紧掏出来递过去，“爷爷，我还爷爷，我还有零钱有零钱”我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5、发挥想象力，将文中省略号所省略的内容补充、发挥想象力，将文中省略号所省略的内容补充出来。（出来。（3分）分）而我却而我却_6、“我我”回到家会怎样向父母解释：回到家会怎样向父母解释：_（3分）分）7、广告在我们的生活比比皆是，请写出一个你比、广告在我们的生活比比皆是，请写出一个你比较熟悉的广告词：较熟悉的广告词：_编写一个广告词，对制造假币的现象进行谴责：编写一个广告词，对制造假币的现象进行谴责：_(2分分)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 _ “假币假币?”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张5050元的元的钞票，等我爸拿着这钞票，等我爸拿着这5050元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉甩掉”它，而这项它，而这项“艰巨艰巨”的任务被我的任务被我自告奋勇地揽了下来。自告奋勇地揽了下来。下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船翻船”的的(因为有验钞机因为有验钞机)，看来，看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的5050元钱，心里顿时感到一阵元钱，心里顿时感到一阵不安，怎么办不安，怎么办?老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道：抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道：“小姑娘买什么？小姑娘买什么？”“”“不，不买。不，不买。”我一边跑一边说，明显感到自己的声音在颤抖。我一边跑一边说，明显感到自己的声音在颤抖。我继续在大街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，我继续在大街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。“买两个气球。买两个气球。”我递过去我递过去5050元钱。那个老元钱。那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许5050元钱，他们三天也元钱，他们三天也赚不到，而我却赚不到，而我却老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这里也没有孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。”我内疚地接过钱，放进口袋，啊，口袋里还有钱，我赶紧掏出来递过去，我内疚地接过钱，放进口袋，啊，口袋里还有钱，我赶紧掏出来递过去，“爷爷，我还爷爷，我还有零钱有零钱”我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5、发挥想象力，将文中省略号所省略的内容补充、发挥想象力，将文中省略号所省略的内容补充出来。（出来。（3分）分）而我却而我却_6、“我我”回到家会怎样向父母解释：回到家会怎样向父母解释：_（3分）分）7、广告在我们的生活比比皆是，请写出一个你比、广告在我们的生活比比皆是，请写出一个你比较熟悉的广告词：较熟悉的广告词：_编写一个广告词，对制造假币的现象进行谴责：编写一个广告词，对制造假币的现象进行谴责：_(2分分)想用假币欺骗可怜的老人。想用假币欺骗可怜的老人。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 _ “假币假币?”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张5050元的元的钞票，等我爸拿着这钞票，等我爸拿着这5050元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉甩掉”它，而这项它，而这项“艰巨艰巨”的任务被我的任务被我自告奋勇地揽了下来。自告奋勇地揽了下来。下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船翻船”的的(因为有验钞机因为有验钞机)，看来，看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，