图形的运动(三)--第1课时-《图形的旋转变换》教学课件.ppt

第1课时 图形旋转变换图形的运动（三）图形的运动（三）2013人教版五年级下册数学人教版五年级下册数学学习目标学习目标1.进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，体会图形旋转的基本要素。特征和性质，体会图形旋转的基本要素。2.通过观察、想象、分析和推理等过程，独通过观察、想象、分析和推理等过程，独立探究，增强学生空间观念。立探究，增强学生空间观念。学习重点学习重点学习难点学习难点理解旋转现象的三要素。理解旋转现象的三要素。掌握旋转现象的三要素。掌握旋转现象的三要素。一、情境导入一、情境导入还记得这是什么现象吗？还记得这是什么现象吗？问：1.你在生活中还见过类似这样的现象吗？指针可以旋转吗？可以怎样旋转？指针可以旋转吗？可以怎样旋转？可以绕可以绕 O 点点顺时针旋转顺时针旋转二、探究新知二、探究新知从从“12”到到“1”，指针的，指针的位置是怎样变化的？位置是怎样变化的？从从“12”到到“1”，指针，指针绕点绕点 O 按按顺时顺时针针方向旋转了方向旋转了30。从从“1”到到“_”，指针绕点，指针绕点 O 按顺按顺时针方向旋转了时针方向旋转了 60；3从从“3”到到“6”，指针绕点，指针绕点 O 按顺时针按顺时针方向旋转了方向旋转了_；90从从“6”到到“12”，指针绕点，指针绕点 O 按顺时按顺时针方向旋转了针方向旋转了_；18013612在描述旋转现象时要注意些什么？在描述旋转现象时要注意些什么？旋转了多少度？旋转了多少度？指针是绕哪个点旋转的？指针是绕哪个点旋转的？是向什么方向是向什么方向旋转的？旋转的？总结旋转的三要素。总结旋转的三要素。旋转点旋转点旋转方向（旋转方向（顺时针、逆时针顺时针、逆时针）旋转角度旋转角度左侧有车通过，车杆要绕点左侧有车通过，车杆要绕点 O1 按顺时针按顺时针方向旋转方向旋转 90；右侧有车通过，车杆要绕点右侧有车通过，车杆要绕点_按按_方向旋转方向旋转_。逆时针逆时针90O2三、达标检测三、达标检测 1.（做一做）（做一做）（1）指针从）指针从“12”绕点绕点 O 顺时针旋转顺时针旋转_到到“1”。2.观察并填空。观察并填空。30（2）指针从）指针从“1”绕点绕点 O 顺时针旋转顺时针旋转 60到到“_”。3（3）指针从指针从“_”绕点绕点 O 顺时针顺时针旋转旋转 60到到“11”。9 1.下面的图案分别是由哪个图形旋转而下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？（练习二十一第成的？（练习二十一第 1 题）题）四、巩固提升四、巩固提升钟摆绕点钟摆绕点 O（）时）时针旋转不超过针旋转不超过 10。钟摆绕点钟摆绕点 O（）时）时针旋转不超过针旋转不超过 10。顺顺逆逆 2.（练习二十一第（练习二十一第 2 题）题）风车绕点风车绕点 O（）时）时针旋转针旋转_。风车绕点风车绕点 O（）时）时针旋转针旋转_。逆逆逆逆9090 3.（练习二十一第（练习二十一第 3 题）题）图形的旋转变换图形的旋转变换五、课堂小结五、课堂小结13612旋转的三要素。旋转的三要素。旋转点旋转点旋转方向旋转方向旋转角度旋转角度六、课后作业六、课后作业1.课后利用图形的旋转变换设计一个课后利用图形的旋转变换设计一个美丽的图案；美丽的图案；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。