初一写作课件ppt.pptx

Day 3 writing 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1234写作的流程写作训练写作小贴士写作为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Whatdoesthewordwritingmakeyouthinkof?writing为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能writing在英语学习中，写是学生必须掌握的语言技能之一。写作体现了一个人的综合语言运用能力。要写好一篇文章，不仅要有扎实的语言基础知识包括语法、词汇、习惯用语等，还需要掌握必备的写作技巧。写作能力的培养不是一蹴而就的，它需要进行知识的积累和技能的训练。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能写作过程A.写作前头脑风暴整合资料制定列表大纲B.设计 时间顺序 空间顺序逻辑顺序C.草稿D.修改为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能topic1 mydailylifemydailylife1 1、30-50words30-50words2 2、一般现在时、一般现在时为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我今天做的事情事情原因gotothePassionEnglishCampinteresting,teachersarelovelygetupearlytheclockrings,haveenoughsleephavelunchquick,delicious,rice,vegetables,fruits为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能牢记哦！Keeptheminmind:WhoWhereWhenWhyWhatHow为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Askyourselfmorequestions:1)Whooftengivesyoulove/whodoyouoftengetlovefrom?(parents,friends,strangers)2)Whendotheygivelovetoyou?(everyday,inneed,introuble)“Love around me”“Love around me”Use the following points as a guide.Use the following points as a guide.（短文须包（短文须包（短文须包（短文须包含下列要点）含下列要点）含下列要点）含下列要点）Is there any love around you?(Give one or Is there any love around you?(Give one or two examples.)two examples.)How do you feel when you get love from him/How do you feel when you get love from him/her/them?her/them?What are you going to do to show your love?What are you going to do to show your love?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能LovearoundmeLoveiseverywhereinmylife.Myparentslovemeandmyfriendscareaboutme.WhenIamindifficulty,theywillpullmeout.WhenIfeelsad,they will cheer me up.I feel delighted andthankfulwhenIgetlovefromthem.Ialsowantto do something to show my love to others.When they have some problems,I will try mybesttohelpthem.Idobelieveifweallloveeachother,our world will become more and morebeautiful.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能topic2Writeapassageaboutyourfriend.Writeapassageaboutyourfriend.Para1:介绍你的朋友如何认识他/她？你觉得你们的友情怎么样？Para2:客观描述年龄,衣服的颜色,眼睛,个头高矮,爱好，等等.Para3:介绍朋友的性格（举一两个示例：如帮助我解答问题、生病时关心我）Para4:结尾.你对你们友情以后的期望（Ihopewecan.）主体部分为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能时间顺序Timeorder:First,Firstofall,Second,Third,Next,Afterthat,ThenFinally,为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能空间顺序SpaceorderOntheright,Ontheleft,Inthecenter,Inthemiddle,Nexttothe,Besidethe,Oppositethe_,Nearthe_,Underthe_,为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能转换写作逻辑的标志：1、递进：besides,inaddition,whatsmore2、转折和对比：but,however,ontheotherhand,3、总结：inshort,inbrief,forthesereasons4、因果和结论：asaresult,dueto,becauseof,thus,therefore5、强调：really,indeed,surely为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能培养英语思维-词的搭配大雨大桥大楼大错大写大病大地震heavy rainlong bridgehigh rise/large buildingbig/terrible/serious mistakecapital letterserious illnessmajor earthquake为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能注意定语位置汉：常常是前置定语英：前置和后置定语e.g.我们学校的所有学生allthestudentsinourschool左边数第五个男孩thefifthboyfromtheleft英国人的日常生活everydaylivesoftheBritish在中国骑车的人数thenumberofcyclistsinChina几种气体的混合物amixtureofseveralgases介词短语作后置定语介词短语作后置定语介词短语作后置定语介词短语作后置定语为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能玩/放松的时间timetoplay/relax当一个音乐家的计划planstobeamusician出国学习的机会thechancetostudyabroad供人坐着休息的安静场所aquietplaceforpeopletositin/rest找到任何一个可以询问的人findanyonetoask动词不定式作后置定语动词不定式作后置定语动词不定式作后置定语动词不定式作后置定语为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能城市用水waterusedbycities不乱扔垃圾的习惯thehabitofnotthrowingawayrubbish我曾经生活的村庄thevillagewhereIstayed/lived我昨晚吃的某样东西somethingIatelastnight到月球去的宇航员astronautswhotraveledtothemoon孩子们喜欢吃的食物food(which)childrenlike分词、定语从句等作后置定语分词、定语从句等作后置定语分词、定语从句等作后置定语分词、定语从句等作后置定语为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能写作小贴士:1.时态一致必须注意所用时态符合上下文。如果用过去时叙述一个故事，就要保证通篇都用过去时，不要在作文中间变成现在时。同样，如果是在谈论普遍问题、现状或日常习惯，就要用现在时，而不要用过去时。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.主语一致应该保持全文人称一致，这样读者才能跟随一个逻辑思维顺序。否则读者会感到困惑。e.g.Althoughyoumayfailtheexam,hecanstillbeusefultothecountry.Itnotonlyprovidesyouwithlotsofknowledgebutalsodevelopshisinterests.youyouyouryour写作小贴士:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.主谓一致/人称一致确保语法正确。e.g.ThingsIhatetodoisdoinghomework.WhatIhatetodoisEverypeoplestarttolearnEnglish.EverypersonstartstolearnEnglish.Theactivitiescanrelaxourselves.Theactivitiescanhelpusrelaxourselves./Wecanrelaxourselvesbytakingpartintheactivities.写作小贴士:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能有帮助的句子:Sayingsandproverbs:Onself-help:Pridegoesbeforeafall骄者必败.Agoodbeginningishalfdone.良好的开端是成功的一半。Confidenceinyourselfisthefirststepontheroadtosuccess.自信是走向成功的第一步。Custommakesallthingseasy.有个好习惯，事事皆不难。Greathopesmakegreatman.伟大的抱负造就伟大的人物。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Honestyisthebestpolicy.做人诚信为本。Hopeforthebest,butpreparefortheworst.抱最好的愿望，做最坏的打算。Nothingisdifficulttothemanwhowilltry.世上无难事，只要肯登攀。Ifathingisworthdoing,itsworthdoingwell.值得做的是就值得做好。Wherethereislife,thereishope.生活充满了希望。/留得青山在，不怕没柴烧有帮助的句子:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Onhealth:Aclosemouthcatchesnoflies.病从口入。Anappleadaykeepsthedoctoraway.一天一苹果，不用请医生。Earlytobedandearlytorisemakesamanhealthy,wealthyandwise.早睡早起身体好。Onmotherhood:Amothersloveneverchanges.母爱永恒。有帮助的句子:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Onfriendship:Afriendiseasierlostthanfound.得朋友难，失朋友易。Afriendisneverknowntillamanhasneed.需要之时方知友。Onreading:Agoodbookisthebestoffriends,thesametodayandforever.一本好书，相伴一生。Byreadingweenrichthemind,byconversationwepolishit.读书使人充实，交谈使人精明。Chooseanauthorasyouchooseafriend.择书如择友。有帮助的句子:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Onentertainment:AllworkandnoplaymakesJackadullboy.只会用功不玩耍，聪明孩子也变傻。Onlife:Weknownotwhatisgooduntilwehavelostit.好东西，失去了才明白。Varietyisthespiceoflife.丰富多彩是生活的调味品。Lifeisjustlikeabowlofcherries.生活犹如一盘樱桃。Livingwithoutanaimislikesailingwithoutacompass.生活没有目标等于航行没有指南针。Pleasanthoursflypast.快乐时光去如飞。有帮助的句子:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Usefulsentencepatterns:在各种之中Amongvariouskindsof,e.g.Amongvariouskindsofsports,Ilikejogginginparticular.就我的看法；我认为Inmyopinion,=Tomymind,.=AsfarasIamconcerned,e.g.Inmyopinion,playingcomputergamesnotonlytakesmuchtimebutisalsoharmfultohealth.根据我个人经验Accordingtomypersonalexperience,=Basedonmypersonalexperience,e.g.Accordingtomypersonalexperience,smilehasdonemealotofgood.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能俗语说得好：。Wellgoesanoldsaying,=Asanoldsayinggoes(runs,says),“e.g.Asanoldsayinggoes,“Wherethereisawill,thereisaway.(A)用下列方法inthefollowingways.(B)有三个主要理由。forthreemajorreasons.e.g.Ibuildmyconfidenceinthefollowingways.Peoplelearnaforeignlanguageforthreemajorreasons.换言之inotherwords,e.g.Inotherwords,Iwilltrymybesttoliveuptomygoal.曾经最的最高级+现在完成时Mr.ChangisthekindestteacherthatIhaveeverhad.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能注意点：一、仔细审题，明确要求。二、主题明确，语言表达完整正确。三、重视字词运用和句子组织结构。四、避免无谓失分。（书写不规范，字迹潦草，忽视大小写等）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能50-70words书写工整老师的基本信息（年龄、学校、专业、长相、身高.)与老师共度5天的感受自己对英语学习的认识练习：练习：MyPassionEnglishCampTeacherMyPassionEnglishCampTeacher为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能写作过程A.写作前头脑风暴整合资料制定列表大纲B.设计 时间顺序 空间顺序逻辑顺序C.草稿D.修改为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能预祝同学们成功！Wishyougoodluckandsuccess!THANK YOU！