小数除法整理和复习ppt课件.ppt
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能商的近似值商的近似值 小小数数除除法法小数除以整数小数除以整数小数除以小数小数除以小数利用商不变的性质利用商不变的性质把除数转化成整数把除数转化成整数循环小数循环小数 结合实际情况取值结合实际情况取值 用计算器探索规律用计算器探索规律 解决问题解决问题 进一法、去尾法进一法、去尾法第七单元整理复习第七单元整理复习除数大于除数大于1除数等于于除数等于于1除数小于于除数小于于11234混合运算（含中括号）混合运算（含中括号）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、小数除以整数例：5.076）5.0760.84 8274243=0.845小数除以整数的计算方法：小数除以整数的计算方法：（1 1）按）按整数除法整数除法的方法去除的方法去除（2 2）商商的小数点要和的小数点要和被除数被除数 的小数点对齐的小数点对齐（3 3）整数部分）整数部分不够除不够除，商商0 0，点上小数点点上小数点（4 4）如果）如果有余数有余数,要要添添0 0再除再除05300为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能）2 415.11 5906900判断，如果不对，错在哪里？0）1.26180.71 26007为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、除数是小数例：11.50.28除数是小数的计算方法：除数是小数的计算方法：（2 2）按）按整数除法整数除法的方法去除的方法去除（3 3）商商的小数点要和的小数点要和被除数被除数 的小数点对齐的小数点对齐（4 4）整数部分）整数部分不够除不够除，商商0 0，点上小数点点上小数点（5 5）如果）如果有余数有余数，要，要添添0 0再除再除例：0.1440.16（1 1）用）用商不变商不变定律定律,同扩同扩为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能什么什么时候商不候商不变呢？呢？，商不变。被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数 0.361.2=（）12 870.03=（）33750.25=（）25 2.40.06=240（）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能12.512.5 被除数（被除数（），除数（），除数（）1 1，商（，商（）被除数。）被除数。除数（除数（）1 1，商（，商（）被除数。）被除数。除数（除数（）1 1，商（，商（）被除数。）被除数。=为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 3、求商的近似求商的近似值，一般，一般先除到比需要保留的小数位数先除到比需要保留的小数位数多一位多一位，再按照，再按照“四舍五入四舍五入”法取商的近似法取商的近似值。3、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能26.3731=0.850645161290322580.45.538=1.19736842105263157894.2.92.864014=2.857142857142851742.8570.90.850.8511.21.201.197为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小数小数有限小数有限小数无限小数无限小数无限不循无限不循环小数小数无限循无限循环小数小数为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能依次不断重复出依次不断重复出现的数字是？的数字是？62438472 一个循一个循环小数的小数的小数部分，依次重复小数部分，依次重复 出出现的数字，叫做的数字，叫做循循环小数的小数的循循环节。3.4666 （）0.24382438 （）8.4747 （）0.44222 （）继继续续探探索索0.6250.625是（是（）小数。）小数。1.9898是一个（是一个（）小数，用简便）小数，用简便记法记作（记法记作（）循环节是（）循环节是（）。）。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能判断下列各数哪些是循判断下列各数哪些是循环小数？哪些不是？小数？哪些不是？是是是是不是不是不是不是不是不是不是不是是是是是不是不是不是不是是是是是是是是是 循循环小数是小数是无限小数无限小数，无限小数的，无限小数的小数部分的位数是无限的，而小数部分小数部分的位数是无限的，而小数部分的位数是有限的小数是的位数是有限的小数是有限小数有限小数。3.4666 （）2.35435 （）1.4555 （）0.24382438 （）2.58080 （）0.44222 （）8.4747 （）分分析析比比较较为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.3332.3 0.5858 0.58 4.3334.44 7.677.677 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能解决解决问题在解决在解决实际问题时，我，我们不能机械不能机械的使用的使用“四四舍五入舍五入”，法法要根据要根据实际情况来确情况来确定是定是“舍舍”还是是“入入”，“进一法一法”（无（无论多多余的数是多余的数是多少，都向前少，都向前一位一位进一）一）“去尾法去尾法”（无（无论多余多余的数是多少的数是多少都舍掉）都舍掉）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.25升升0.2升升1.250.2=6.25（个）（个）答：需要准备答：需要准备7个这样的小杯。个这样的小杯。6+1=7（个）（个）把把1.25升的饮料平均分装在升的饮料平均分装在0.2升升的小杯中的小杯中,需要准备几个小杯需要准备几个小杯?进一法进一法为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、张华带了、张华带了9元钱去买圆珠笔，元钱去买圆珠笔，每支圆珠笔每支圆珠笔2.5元，他最多可以元，他最多可以 买几支？买几支？92.5=3.6去尾法去尾法3（支）（支）答：他最多可以买答：他最多可以买3支支.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 A、做一套衣服用布、做一套衣服用布2.4米，米，28米长的布最多米长的布最多 能做多少套衣服能做多少套衣服?用用“去尾法去尾法”取近似值的有：取近似值的有：（）B B、某公司有、某公司有30.830.8吨的货物需要装运，每辆汽车吨的货物需要装运，每辆汽车 最多可以装最多可以装6 6吨，需要几辆汽车？吨，需要几辆汽车？C、某瀑布的门票每人、某瀑布的门票每人20元，元，870元够买几张元够买几张 门票？门票？D、现在有、现在有180个苹果，个苹果，40个装一箱，可以装几个装一箱，可以装几 箱？箱？用用“进一法进一法”取近似值的有：（取近似值的有：（）ABC D
