小古文100篇——《荷》ppt课件.ppt
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 小池小池 宋宋杨万里杨万里泉眼无声惜细流，泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 宋宋 杨万里杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 州宅堂前荷花州宅堂前荷花 （宋）范成大（宋）范成大 凌波仙子静中芳，凌波仙子静中芳，也带酣红学醉妆。也带酣红学醉妆。有意十分开晓露，有意十分开晓露，无情一晌敛斜阳。无情一晌敛斜阳。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能荷荷 别名：别名：莲莲、芙蓉、水芝、芙蓉、水芝、芙蕖、扶蕖、荷芙蕖、扶蕖、荷华、水华、水芙华、水华、水芙蓉、莲花、菡萏蓉、莲花、菡萏为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 荷荷为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能学习目标学习目标1、读通读顺古文，并能读出韵、读通读顺古文，并能读出韵味。味。2、通过学习，了解荷的外形特、通过学习，了解荷的外形特点点,掌握写法。掌握写法。3、初步了解文言文的特点，感、初步了解文言文的特点，感受文言文的魅力。受文言文的魅力。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 文言文是中国古代的书面语言，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。是现代汉语的源头。第一个第一个“文文”字，是美好的意思。字，是美好的意思。“言言”字，是写、表述、记载等的意字，是写、表述、记载等的意思。思。“文言文文言文”的意思就是指的意思就是指“美好美好的语言文章的语言文章”。文言撰写的赋、表、。文言撰写的赋、表、记、铭、传、碑、祭文、对联等都叫记、铭、传、碑、祭文、对联等都叫“文言文文言文”。说说文言文说说文言文为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、读熟全文，把握文意。、读熟全文，把握文意。2、对照注释，理解句意。、对照注释，理解句意。3、体会感情，读出韵味。、体会感情，读出韵味。4、对比诵读，深入领悟。、对比诵读，深入领悟。学文言文的方法：学文言文的方法：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能荷荷 池中种荷，夏日开池中种荷，夏日开花，或红或白。荷梗直花，或红或白。荷梗直立。荷叶形圆。茎横泥立。荷叶形圆。茎横泥中，其名曰藕。藕有节，中，其名曰藕。藕有节，中有孔，断之有丝。中有孔，断之有丝。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 荷荷池中池中种荷，种荷，夏日夏日开花，开花，或红或红或白。或白。荷梗荷梗直立。直立。荷叶荷叶形圆。形圆。茎茎横泥中，横泥中，其名曰其名曰藕。藕。藕藕有节，有节，中中有孔，有孔，断之断之有丝。有丝。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能池中种荷，夏日开花，或红或白。荷池中种荷，夏日开花，或红或白。荷梗直立。荷叶形圆。梗直立。荷叶形圆。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 茎横泥中，其名茎横泥中，其名 藕。藕有节，藕。藕有节，中有孔，断之有丝。中有孔，断之有丝。曰曰叫做叫做为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能文中分别介绍了荷的哪几个部分？文中分别介绍了荷的哪几个部分？小组合作讨论：小组合作讨论：花、梗、叶、茎花、梗、叶、茎为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 花花梗梗叶叶茎茎或红或白或红或白直立直立形圆形圆有节、有孔、有节、有孔、有丝有丝颜色颜色形态形态形状形状构造构造小组合作讨论完成下表：小组合作讨论完成下表：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能荷荷池塘中种着荷花，夏天的池塘中种着荷花，夏天的时候开花，有的红，有的白。时候开花，有的红，有的白。荷梗直直地立在水中。荷叶的荷梗直直地立在水中。荷叶的形状是圆的。茎横长在泥中，形状是圆的。茎横长在泥中，它的名字叫藕，它是一节一节它的名字叫藕，它是一节一节的，中间有孔，断开来还有丝的，中间有孔，断开来还有丝相连着。相连着。现代文翻译现代文翻译为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能荷荷 池中种荷，夏日开池中种荷，夏日开花，或红或白。荷梗直花，或红或白。荷梗直立。荷叶形圆。茎横泥立。荷叶形圆。茎横泥中，其名曰藕。藕有节，中，其名曰藕。藕有节，中有孔，断之有丝。中有孔，断之有丝。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能爱莲说爱莲说节选节选 宋宋 周敦颐周敦颐 予予（y y）独爱莲之出淤泥独爱莲之出淤泥而不染，濯而不染，濯（zho)zho)清涟而不妖，清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可清，亭亭净植，可远观而不可亵亵(xi(xi)玩焉。玩焉。中通外直中通外直不蔓不枝不蔓不枝亭亭净植亭亭净植为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能亭亭净植亭亭净植亭亭玉立亭亭玉立一生正气一生正气清廉正直清廉正直刚正不阿刚正不阿为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 荷荷 池中种荷，夏日池中种荷，夏日开花，或红或白。荷开花，或红或白。荷梗直立。荷叶形圆。梗直立。荷叶形圆。茎横泥中，其名曰藕。茎横泥中，其名曰藕。藕有节，中有孔，断藕有节，中有孔，断之有丝。之有丝。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小练笔小练笔选一种你喜爱的植物，对选一种你喜爱的植物，对照小古文照小古文荷荷，用文言文仿，用文言文仿写一段写一段。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能()()种葡萄，（种葡萄，（）结果，或（）结果，或（）或（）或（）或（或（）或（）或（）。）。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能菊菊花花为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能桃桃为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能西瓜西瓜为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能柳柳为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能仙仙人人掌掌为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能葡萄葡萄为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能菊菊花花为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能桃桃为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能西瓜西瓜为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能柳柳为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能仙仙人人掌掌为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能葡萄葡萄为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能菊菊花花为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能桃桃为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能西瓜西瓜为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能柳柳为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能仙仙人人掌掌
