《人的社会化改》PPT课件.ppt

人的社会化人的社会化第一节第一节 社会化的概社会化的概念念一、社会化的含义一、社会化的含义从个人来说是将社会的规范内化并形成独特从个人来说是将社会的规范内化并形成独特个性的过程。从社会来说，就是将一个生个性的过程。从社会来说，就是将一个生物学意义上的自然人教化、培养为一个社物学意义上的自然人教化、培养为一个社会人的过程。会人的过程。n社会化就是减少或消除个人与社会的分立社会化就是减少或消除个人与社会的分立走向融合的过程。这种融合是以个体减少走向融合的过程。这种融合是以个体减少自己与生俱来的生物性，增加自己的社会自己与生俱来的生物性，增加自己的社会性来实现的。性来实现的。n社会化的研究有三种角度。社会化的研究有三种角度。n学习基本的生活技能学习基本的生活技能n学习基本的谋生手段学习基本的谋生手段n学习社会行为规范学习社会行为规范n学习扮演社会角色学习扮演社会角色二、社会化的内容二、社会化的内容n形成和发展独特人格形成和发展独特人格1、自我和人格概念、自我和人格概念2、弗洛伊德的人格理论、弗洛伊德的人格理论 本我、快乐原则本我、快乐原则 自我、理性原则自我、理性原则 超我、道义原则超我、道义原则三、社会化的功能三、社会化的功能3、埃里克森的人格理论、埃里克森的人格理论 婴儿期的信任和不信任婴儿期的信任和不信任 儿童早期的自主与怀疑儿童早期的自主与怀疑 学龄前的主动与内疚学龄前的主动与内疚 学龄早期的勤奋与自卑感学龄早期的勤奋与自卑感 青春期的认同与角色混淆青春期的认同与角色混淆 青年时期的亲密与孤独青年时期的亲密与孤独 中年期的代际关怀与自我沉浸中年期的代际关怀与自我沉浸 老年期的完美与绝望老年期的完美与绝望4、皮亚杰的认知发展理论、皮亚杰的认知发展理论 感觉运动智力阶段感觉运动智力阶段 前运算思维阶段前运算思维阶段 具体运算思维阶段具体运算思维阶段 形式运算思维阶段形式运算思维阶段n维持和发展社会结构维持和发展社会结构n传递和延续社会文化传递和延续社会文化第二节第二节 社会化的历社会化的历程程一、初步社会化一、初步社会化n一个人出生到第一次正式职业的获得一个人出生到第一次正式职业的获得n指个人学习基本的生活知识和技能，掌握指个人学习基本的生活知识和技能，掌握基本的社会规范，了解基本的社会关系网，基本的社会规范，了解基本的社会关系网，并能在实际生活中比较成功地扮演最基本并能在实际生活中比较成功地扮演最基本的社会角色的过程。的社会角色的过程。n包括两个阶段：包括两个阶段：1、少儿期的社会化（一个人从出生到、少儿期的社会化（一个人从出生到15岁）岁）对个性成长具有特殊的意义。对个性成长具有特殊的意义。2、青年期的社会化（少儿期结束到、青年期的社会化（少儿期结束到25岁左岁左右）右）核心内容是从依赖转向自主。核心内容是从依赖转向自主。二、继续社会化二、继续社会化n个人在基本社会化的基础上为了适应社会个人在基本社会化的基础上为了适应社会的进一步发展，熟练运用基本生活技能，的进一步发展，熟练运用基本生活技能，自觉遵守社会行为规范、逐渐调整社会关自觉遵守社会行为规范、逐渐调整社会关系；同时不断学习新知识、技能，学习并系；同时不断学习新知识、技能，学习并掌握担当新的社会角色，建立新的社会关掌握担当新的社会角色，建立新的社会关系的过程。系的过程。n中年社会化中年社会化 中年社会化的核心任务是成家、立业和中年社会化的核心任务是成家、立业和 知识更新，处理好家庭和事业的关系，并知识更新，处理好家庭和事业的关系，并能跟上社会发展的步伐。能跟上社会发展的步伐。n老年社会化老年社会化 老年社会化主要任务是处理好与婚后下一老年社会化主要任务是处理好与婚后下一代的关系，适应离退休以后的生活；适应代的关系，适应离退休以后的生活；适应丧偶以后的生活。丧偶以后的生活。三、再社会化三、再社会化n克服个人社会化中断和失败的过程。克服个人社会化中断和失败的过程。n包括主动性再社会化和强制性再社会化包括主动性再社会化和强制性再社会化第三节第三节 社会化的环社会化的环境（机构）境（机构）n家庭家庭n学校学校n同龄群体同龄群体n工作群体工作群体n大众媒介大众媒介第四节第四节 社会化的特社会化的特征和困惑征和困惑一、社会化的特征一、社会化的特征n社会化的方式：灌输社会化的方式：灌输自选自选n社会化的过程：外在社会化的过程：外在内在内在n社会化的执行者：家庭社会化的执行者：家庭学校学校社会社会n社会化的内容：简单社会化的内容：简单复杂复杂二、社会化的困惑二、社会化的困惑n超社会化和反社会化超社会化和反社会化 1、超社会化是社会化过程中的一种偏差现、超社会化是社会化过程中的一种偏差现象，一种只承认共性，完全抹杀个性存在象，一种只承认共性，完全抹杀个性存在的合理性的现象。的合理性的现象。2、反社会化是个人接受与社会传统文化相对、反社会化是个人接受与社会传统文化相对立和冲突的亚文化的过程，是对一定社会立和冲突的亚文化的过程，是对一定社会的社会化总目标的背离。的社会化总目标的背离。