故都的秋优质ppt课件.ppt

故故都都的的秋秋郁达夫 秋院图中作者运用了哪些动秋院图中作者运用了哪些动词？或者说作者做了哪些事情？词？或者说作者做了哪些事情？泡茶、看天色、泡茶、看天色、细数日光、静对蓝朵细数日光、静对蓝朵清闲清闲 安逸安逸秋秋院院图图秋院图中作者描写了哪些景物？秋院图中作者描写了哪些景物？破屋破屋 破壁腰破壁腰 秋草秋草 悲凉悲凉天色（很高、碧绿）天色（很高、碧绿）清清训鸽飞声训鸽飞声静静以动衬静以动衬静秋秋槐槐图图秋槐图 赏析：像花而又不是花的那一种赏析：像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也有，踏上去，声音也没有，气味也有，只能感触一点点极微细极柔软的触只能感触一点点极微细极柔软的触觉。觉。秋秋槐槐图图 作者觉得扫帚的丝纹是怎样的？作者觉得扫帚的丝纹是怎样的？细腻细腻清闲清闲落寞落寞“觉得觉得”一词说明了什么？一词说明了什么？主主观观感感受受秋秋槐槐图图秋秋蝉蝉图图唉，天可真凉了唉，天可真凉了 赏析：比起北国的秋来，正像赏析：比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。品品秋秋味味 为什么秋天里的郁达夫是悲凉的？为什么秋天里的郁达夫是悲凉的？中国文人悲秋情结的感染中国文人悲秋情结的感染时代背景时代背景使然使然作者作者生平遭遇生平遭遇使然使然 郁达夫幼年丧父，从小就体验了生郁达夫幼年丧父，从小就体验了生活的艰辛，养成忧郁、沉寂的性格。活的艰辛，养成忧郁、沉寂的性格。成年后，去日本留学，饱受异族的成年后，去日本留学，饱受异族的歧视，更添苦闷、消沉的心理。歧视，更添苦闷、消沉的心理。写此文时，作者已被迫迁居至杭州，写此文时，作者已被迫迁居至杭州，过的是一种闲散安逸的生活，思想苦闷，过的是一种闲散安逸的生活，思想苦闷，创作枯竭。创作枯竭。和刘大兴和刘大兴秋兴秋兴旧梦豪华已似烟，渐趋枯淡入中年。旧梦豪华已似烟，渐趋枯淡入中年。愁无饘粥堪娱老，那有情怀再放颜。愁无饘粥堪娱老，那有情怀再放颜。乞酒岂能千日醉，看囊终要半分钱。乞酒岂能千日醉，看囊终要半分钱。满城风雨重阳近，欲替潘诗作郑笺。满城风雨重阳近，欲替潘诗作郑笺。文章写于文章写于1934年，当时是国民年，当时是国民政府统治时期。而此时，日本正侵政府统治时期。而此时，日本正侵占着东北，忽视中国，执政府采取占着东北，忽视中国，执政府采取的是的是“攘外必先安内攘外必先安内”的政策，对的政策，对外妥协，对内镇压，可谓连年战乱，外妥协，对内镇压，可谓连年战乱，民不聊生。民不聊生。透过你笔下牵牛花的蓝朵透过你笔下牵牛花的蓝朵 我感到了你内心的落寞我感到了你内心的落寞 透过你笔下透过你笔下_ 我感到了你内心的我感到了你内心的 _ 透过你笔下透过你笔下_ _ 我感到了你内心的我感到了你内心的_ _ 透过你笔下透过你笔下_ 我感到了你内心的我感到了你内心的_根据课文仿写：根据课文仿写：