安全教育说课PPT讲稿.ppt

安全教育说课课件第1页，共50页，编辑于2022年，星期日说课内容说课内容说课内容说课内容教材分析教学目标重点难点教法学法教学过程教具准备板书设计退出第2页，共50页，编辑于2022年，星期日教材分析 我所选用的是江西高校我所选用的是江西高校出版社出版社我的安全我知道我的安全我知道七七年级教育读本第五章年级教育读本第五章突发事突发事件与自然灾害件与自然灾害。这一课的主要目的就在于这一课的主要目的就在于正确的认识火灾、地震，提高正确的认识火灾、地震，提高防火、防震意识，并能在火灾、防火、防震意识，并能在火灾、地震发生时及时自救。地震发生时及时自救。中小中小学生公共安全教育指导纲要学生公共安全教育指导纲要中明确指出：中明确指出：学校必须把保护学生的生命和学校必须把保护学生的生命和促进学生的健康放在工作的首位。促进学生的健康放在工作的首位。也就是说学生的安全是一切发展也就是说学生的安全是一切发展的保障，本课题不仅具有深远的的保障，本课题不仅具有深远的现实意义，而且对加强学生的安现实意义，而且对加强学生的安全素养起到良好的指导性作用。全素养起到良好的指导性作用。所以我也认为本课是体验式教学所以我也认为本课是体验式教学的最佳课例。的最佳课例。第3页，共50页，编辑于2022年，星期日教学目标情感目标 培养学生临危不惧培养学生临危不惧的品质和随机应变的能的品质和随机应变的能力，增强学生的安全防力，增强学生的安全防范意识。范意识。知识目标1.明白隐患险于明火，学习正确的火场明白隐患险于明火，学习正确的火场和和地震地震的的逃生技能逃生技能。2.使学生通过事实了解火灾和地震的巨大破坏性。使学生通过事实了解火灾和地震的巨大破坏性。能力目标 培养学生分析、处理问题的能力，培养学生分析、处理问题的能力，提高自我保护的能力。提高自我保护的能力。目标目标第4页，共50页，编辑于2022年，星期日重点难点教学重点1.学生宿舍如何防火,掌握拨打119火警电话的要领。2.掌握火灾和地震的逃生技能。教学难点 面对火灾和地震选择不同的逃生方法。第5页，共50页，编辑于2022年，星期日教法学法 课前搜集资料，课中自主探究，实践创课前搜集资料，课中自主探究，实践创新、亲身体验新、亲身体验 教法教法自主探究法、合作交流法自主探究法、合作交流法学法学法第6页，共50页，编辑于2022年，星期日教具准备小红花若干毛巾、水桶、灭火器等多媒体课件教教具具第7页，共50页，编辑于2022年，星期日教学过程第8页，共50页，编辑于2022年，星期日一、视频导入一、视频导入 渲染情绪渲染情绪第9页，共50页，编辑于2022年，星期日一、视频导入一、视频导入 渲染情绪渲染情绪第10页，共50页，编辑于2022年，星期日中小学公共安全教育中小学公共安全教育第11页，共50页，编辑于2022年，星期日二、二、明辨是非，探究新知明辨是非，探究新知 第12页，共50页，编辑于2022年，星期日二、明辨是非二、明辨是非 探究新知探究新知1.图片中有什么安全隐患？图片中有什么安全隐患？2.图片中的行为错在哪里？图片中的行为错在哪里？3.你能再举出一种引起火灾你能再举出一种引起火灾的行为吗？的行为吗？第13页，共50页，编辑于2022年，星期日二、明辨是非二、明辨是非 探究新知探究新知1.图片中有什么安全隐患？图片中有什么安全隐患？2.图片中的行为错在哪里？图片中的行为错在哪里？3.你能再举出一种引起火灾你能再举出一种引起火灾的行为吗？的行为吗？第14页，共50页，编辑于2022年，星期日二、明辨是非二、明辨是非 探究新知探究新知1.图片中有什么安全隐患？图片中有什么安全隐患？2.图片中的行为错在哪里？图片中的行为错在哪里？3.你能再举出一种引起火灾你能再举出一种引起火灾的行为吗？的行为吗？第15页，共50页，编辑于2022年，星期日二、明辨是非二、明辨是非 探究新知探究新知1.图片中有什么安全隐患？图片中有什么安全隐患？2.图片中的行为错在哪里？图片中的行为错在哪里？3.你能再举出一种引起火灾你能再举出一种引起火灾的行为吗？的行为吗？第16页，共50页，编辑于2022年，星期日二、明辨是非二、明辨是非 探究新知探究新知1.图片中有什么安全隐患？图片中有什么安全隐患？2.图片中的行为错在哪里？图片中的行为错在哪里？3.你能再举出一种引起火灾你能再举出一种引起火灾的行为吗？的行为吗？第17页，共50页，编辑于2022年，星期日三、模拟演练三、模拟演练 学会自救学会自救1创设情境 模拟拨打1192学会逃生 远离灾害3火场闯关 检验效果第18页，共50页，编辑于2022年，星期日第19页，共50页，编辑于2022年，星期日1.创设情境 模拟拨打119拨打拨打119119应注意的要点应注意的要点报警时要沉着冷静，讲清起火地点、部位、火势情况、报警时要沉着冷静，讲清起火地点、部位、火势情况、着火的对象、类型和范围。着火的对象、类型和范围。把自己所用的电话号码告诉对方，以便联系。把自己所用的电话号码告诉对方，以便联系。报警后派人（或自己）到校门口和必经的路口等报警后派人（或自己）到校门口和必经的路口等候，引导消防车迅速到达火灾现场。候，引导消防车迅速到达火灾现场。不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的行为。序、妨碍公共安全的行为。第20页，共50页，编辑于2022年，星期日第21页，共50页，编辑于2022年，星期日2.学会逃生 远离火灾要求：要求：将学生分成小组参与表将学生分成小组参与表演，尝试用所提供的物品保护演，尝试用所提供的物品保护自己，尽快逃离现场。自己，尽快逃离现场。学生表演后交流，谈学生表演后交流，谈谈自己逃生的方法。谈自己逃生的方法。第22页，共50页，编辑于2022年，星期日2.学会逃生 远离火灾1、当门外发生火灾时，可先用手试一下门、当门外发生火灾时，可先用手试一下门抓手，看是否烫手抓手，看是否烫手。2、若不烫手，可先把门打开一条缝，、若不烫手，可先把门打开一条缝，看看门外火势如何，弄清着火的方看看门外火势如何，弄清着火的方向和大体部位。向和大体部位。3、若门外已有烟雾，可到洗手间、若门外已有烟雾，可到洗手间赶快准备一条湿毛巾。赶快准备一条湿毛巾。第23页，共50页，编辑于2022年，星期日2.学会逃生 远离火灾 4、用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃、用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃离房间，千万不可恋财。离房间，千万不可恋财。5、若通道内已有较浓的烟雾时，用、若通道内已有较浓的烟雾时，用湿毛巾捂住口鼻，并且尽量压低身体快速湿毛巾捂住口鼻，并且尽量压低身体快速逃离。千万不可乘坐普通电梯。逃离。千万不可乘坐普通电梯。6、若门外通道有火，且火势不大、若门外通道有火，且火势不大时，可用湿棉被等裹住头部及身体，快时，可用湿棉被等裹住头部及身体，快速逃离。速逃离。第24页，共50页，编辑于2022年，星期日2.学会逃生 远离火灾 7、若屋门外火势很大，已无法从外出时，、若屋门外火势很大，已无法从外出时，要赶紧关严屋门，退回室内。要赶紧关严屋门，退回室内。8、退回室内后，可先打开窗子，看看室外、退回室内后，可先打开窗子，看看室外火势情况。火势情况。9、若窗外无火，可用被单等自制安全绳、若窗外无火，可用被单等自制安全绳（一定结牢），捆在暖气管等固定物上。（一定结牢），捆在暖气管等固定物上。第25页，共50页，编辑于2022年，星期日2.学会逃生 远离火灾10、抓牢安全绳顺绳而下。、抓牢安全绳顺绳而下。11、若楼层不太高，又无法自制安全绳时，在非跳即、若楼层不太高，又无法自制安全绳时，在非跳即死时应注意什么死时应注意什么?（1）要抱一些棉被、沙发垫等松软的物品，这样可以减缓）要抱一些棉被、沙发垫等松软的物品，这样可以减缓冲击力。冲击力。（2）选择往楼下的石棉瓦车棚、花圃草地、水池河滨或枝）选择往楼下的石棉瓦车棚、花圃草地、水池河滨或枝叶茂盛的树上跳，这样可以减轻伤亡程度。叶茂盛的树上跳，这样可以减轻伤亡程度。（3）徒手跳时要抱紧头部，身体弯曲，卷成一团，这样可）徒手跳时要抱紧头部，身体弯曲，卷成一团，这样可以减少头部着地的可能性以减少头部着地的可能性。12、若消防队已准备好救生气垫，下跳、若消防队已准备好救生气垫，下跳时不要发慌，落下后应是四肢放松地躺在时不要发慌，落下后应是四肢放松地躺在气垫上气垫上 第26页，共50页，编辑于2022年，星期日2.学会逃生 远离火灾 13、若确实无路可逃时，要、若确实无路可逃时，要退回室内，堵严门窗缝隙，并向退回室内，堵严门窗缝隙，并向上泼水。上泼水。14、把室内浴缸等能盛水、把室内浴缸等能盛水的东西盛满水，以备火势冲来的东西盛满水，以备火势冲来时急用。时急用。15、当所有通道都被封死时，、当所有通道都被封死时，可暂避室内，堵严门窗，同时想法向可暂避室内，堵严门窗，同时想法向外发出求救信号外发出求救信号。第27页，共50页，编辑于2022年，星期日2.学会逃生 远离火灾 16、白天可拿些颜色鲜艳的衣服或、白天可拿些颜色鲜艳的衣服或其他物品，向窗外发出求救信号，同时其他物品，向窗外发出求救信号，同时大声呼救大声呼救。18、身上已经着火时，千万不要奔跑，、身上已经着火时，千万不要奔跑，可就地打滚，灭掉身上的火后再跑。可就地打滚，灭掉身上的火后再跑。17、夜晚可以用蜡烛，打火机等向窗、夜晚可以用蜡烛，打火机等向窗外发出求救信号，并大声呼救。外发出求救信号，并大声呼救。第28页，共50页，编辑于2022年，星期日2.学会逃生 远离火灾第29页，共50页，编辑于2022年，星期日第30页，共50页，编辑于2022年，星期日3.火场闯关 检验效果1、发现火情后，打开房门立刻往外跑。、发现火情后，打开房门立刻往外跑。2、在逃离过程中乘电梯下楼、在逃离过程中乘电梯下楼。3、火势不大时用湿棉被裹住身体快速逃离。、火势不大时用湿棉被裹住身体快速逃离。4、情急之下直接从高楼跳下、情急之下直接从高楼跳下。5、在烟雾较浓时，用湿毛巾捂住口鼻，压低身体快速逃离。、在烟雾较浓时，用湿毛巾捂住口鼻，压低身体快速逃离。6、成功逃离火场后又返回取遗留在房内的贵重物品、成功逃离火场后又返回取遗留在房内的贵重物品。7、火势太大时，返回屋内等待救援、火势太大时，返回屋内等待救援。8、身体着火了，就地打滚，灭掉身上的火后继续奔跑。、身体着火了，就地打滚，灭掉身上的火后继续奔跑。第31页，共50页，编辑于2022年，星期日四、模拟地震四、模拟地震 学会自救学会自救1自由探索 认识地震2学会自救 掌握逃生方法3游戏体验 深化认识第32页，共50页，编辑于2022年，星期日(一)自由探索 认识地震1、世界上第一台地动仪是谁发明的？、世界上第一台地动仪是谁发明的？2、世界上有哪几个大地震带？、世界上有哪几个大地震带？3、近代死亡人数最多的地震是哪一次？、近代死亡人数最多的地震是哪一次？4、世界上最大的地震是哪一次？、世界上最大的地震是哪一次？第33页，共50页，编辑于2022年，星期日(一)自由探索 认识地震第34页，共50页，编辑于2022年，星期日(一)自由探索 认识地震第35页，共50页，编辑于2022年，星期日(一)自由探索 认识地震第36页，共50页，编辑于2022年，星期日(一)自由探索 认识地震第37页，共50页，编辑于2022年，星期日(一)自由探索 认识地震第38页，共50页，编辑于2022年，星期日(一)自由探索 认识地震第39页，共50页，编辑于2022年，星期日(二)学习自救 掌握地震逃生方法第40页，共50页，编辑于2022年，星期日(二)学习自救 掌握地震逃生方法第41页，共50页，编辑于2022年，星期日(二)学习自救 掌握地震逃生方法第42页，共50页，编辑于2022年，星期日(二)学习自救 掌握地震逃生方法第43页，共50页，编辑于2022年，星期日(二)学习自救 掌握地震逃生方法第44页，共50页，编辑于2022年，星期日(三)游戏体验 深化知识第45页，共50页，编辑于2022年，星期日五、布置作业五、布置作业 课外拓展课外拓展1.课后学生朗诵逃生口诀，时刻提醒自己注意课后学生朗诵逃生口诀，时刻提醒自己注意安全，远离灾害。安全，远离灾害。2.收集更多关于火灾，地震逃生方面的知识制收集更多关于火灾，地震逃生方面的知识制作一期手抄报，加深对本课内容的理解和掌握。作一期手抄报，加深对本课内容的理解和掌握。第46页，共50页，编辑于2022年，星期日六、课堂小结六、课堂小结 通过今天的学习，我们学习到了许多关于防火，防震的安全知识。通过今天的学习，我们学习到了许多关于防火，防震的安全知识。远离突发事件和自然灾害是与我们日常生活息息相关的大事情，为了远离突发事件和自然灾害是与我们日常生活息息相关的大事情，为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。希望同学们不仅能正确掌他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。希望同学们不仅能正确掌握防火，防震的知识，还能做一名安全宣传员，向自己身边的人们宣握防火，防震的知识，还能做一名安全宣传员，向自己身边的人们宣传安全知识，让安全的种子遍地开花。多一个人懂得防火防震救灾，传安全知识，让安全的种子遍地开花。多一个人懂得防火防震救灾，我们的生活就多一份安全的保障。我们的生活就多一份安全的保障。第47页，共50页，编辑于2022年，星期日板书设计珍爱生命珍爱生命 远离灾害远离灾害 认识火灾、地震的危害性认识火灾、地震的危害性怎样预防火灾怎样预防火灾 避震避震如何逃生（冷静、如何逃生（冷静、119、自救）、自救）第48页，共50页，编辑于2022年，星期日隐患险于明火，隐患险于明火，防范胜于救灾，防范胜于救灾，责任重于泰山。责任重于泰山。结束语第49页，共50页，编辑于2022年，星期日第50页，共50页，编辑于2022年，星期日