如何做一个优秀的教师.ppt

如何成长为如何成长为一名优秀教师一名优秀教师东街学校牛静你成为一个优秀教师的潜质有多大你成为一个优秀教师的潜质有多大?n1、有饱满的教学热情。、有饱满的教学热情。n2、娴熟的专业知识。、娴熟的专业知识。n3、有组织的教学。、有组织的教学。n4、有活力的教学。、有活力的教学。n5、良好的态度。、良好的态度。n6、成功地管理课堂。、成功地管理课堂。n7、有计划的教学进程。、有计划的教学进程。n8、拥有成功的人际交往技巧。、拥有成功的人际交往技巧。n9、清晰的表达。、清晰的表达。n10、有效的提问。、有效的提问。n11、因材施教。、因材施教。n12、带给班级成功感。、带给班级成功感。n13、保持高期望。、保持高期望。n14、能创造愉悦的氛围。、能创造愉悦的氛围。n15、有弹性的教学。、有弹性的教学。一、优秀教师的特点一、优秀教师的特点n国外国外(阿兰阿兰保罗保罗哈斯克维哈斯克维茨茨)n国内国内(中国教育报中国教育报)n学生学生n一是博学一是博学n二是幽默二是幽默n三是热情三是热情n四是激励四是激励二、正视压力，不断探索二、正视压力，不断探索 n优秀的教师不是培训出来优秀的教师不是培训出来的，工作能力是在实际的的，工作能力是在实际的工作岗位上干出来的。工作岗位上干出来的。三、优秀教师的修炼秘诀三、优秀教师的修炼秘诀（一）衣带渐宽终不悔（一）衣带渐宽终不悔 顽强、自觉地学习顽强、自觉地学习n为什么要学习？为什么要学习？n昨晚，我的昨晚，我的JJ带着他的青蛙带着他的青蛙BF到我家来吃饭，饭桌上，到我家来吃饭，饭桌上，JJ的的BF一个劲地对我妈妈一个劲地对我妈妈PMP，说，说她年轻的时候一定是个她年轻的时候一定是个PLMM。真是好真是好BT啊，啊，7456 这些网络语言代表什么意思？这些网络语言代表什么意思？n“-”；“O.O”；“T T”；o(_)o._；（）n美眉；美眉；PMP；GF；BF；菜鸟；菜鸟；286；758851314525；驴友；粉；驴友；粉丝；丝；pk这些词语是什么意思？这些词语是什么意思？n按揭按揭 峰会峰会 卖点卖点 比拼比拼 大款大款 互动互动 作秀作秀 新锐新锐 转轨转轨 冲顶冲顶 点击点击 聚焦聚焦 抢滩抢滩 缩水缩水 宰客宰客 生猛生猛 套牢套牢 买单买单 人蛇人蛇灵活多样的学习方式灵活多样的学习方式 n（1）以同行为鉴。）以同行为鉴。n（2）以书本为友。）以书本为友。n（3）以报刊为师。）以报刊为师。n（4）和电脑为伴。）和电脑为伴。（二）不畏浮云遮望眼（二）不畏浮云遮望眼 联系实际的思考联系实际的思考n思，让人思维敏捷。思，让人思维敏捷。n思，使你工作效率事半功倍。思，使你工作效率事半功倍。（三）茅檐常扫净无苔（三）茅檐常扫净无苔 积极、健康的心理品质积极、健康的心理品质n要做一个积极的人。积极要做一个积极的人。积极的人，像太阳，照到哪里的人，像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人，像月哪里亮；消极的人，像月亮，初一十五不一样。亮，初一十五不一样。（四）好风送我上青云（四）好风送我上青云 巧借外力的综合素养巧借外力的综合素养n1、借领导之力、借领导之力争取领导的支持。争取领导的支持。n2、借同事之力、借同事之力注重同志间的合作。注重同志间的合作。n3、借朋友之力、借朋友之力广交八方友朋。广交八方友朋。n4、借媒体之力、借媒体之力保持与传媒的联系。保持与传媒的联系。n5、借家长之力、借家长之力善于发挥家长的作用。善于发挥家长的作用。n6、借学生之力、借学生之力充分发挥学生的主体充分发挥学生的主体 作用。作用。“龟兔赛跑龟兔赛跑”故事新编的启示故事新编的启示新编一：兔子因为输掉了比赛而感到新编一：兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。如果它不那导致粗心大意、疏于防范。如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。于是在这一次比赛中，兔乌龟同意了。于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。终点。它把乌龟甩在几公里之后。n新编二：第二次失败以后，乌龟动了动脑新编二：第二次失败以后，乌龟动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。它想了一阵不可能在比赛中胜过兔子的。它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。兔子坐了下来，思考着下一步该公里处。兔子坐了下来，思考着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。终达到了终点。n新编三：后来兔子和乌龟成了很要好新编三：后来兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员这次，它们两个作为一个团队的成员出现。它们出发了，这一次兔子扛着出现。它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人最后，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。还高兴。（五）千里之行始足下（五）千里之行始足下 从身边小事做起从身边小事做起n老子说：老子说：“天下难事，必做于易；天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。天下大事，必做于细。”如何成为一名优秀教师：如何成为一名优秀教师：n每天多做一点点，就是成功的开始；每天多做一点点，就是成功的开始；n每天创新一点点，就是领先的开始；每天创新一点点，就是领先的开始；n每天进步一点点，就是卓越的开始；每天进步一点点，就是卓越的开始；n每天谦虚一点点，就是被接纳的开始。每天谦虚一点点，就是被接纳的开始。