留守儿童心理辅导.ppt

留守儿童心理辅导之一留守儿童心理辅导之一：亲爱的同学们：你们好！“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。今天我在这里对你们进行一次心理辅导讲座，将分析你们出现的心理问题，研究心理问题的表现，并针对心理问题给予有效的建议，希望通过本次心理辅导讲座能对你们今后的学习和生活有所指导和帮助。心理问题是最重要、最迫切的问题一、一、“留守留守”将造成严重的心理问将造成严重的心理问题。题。父母父母“关爱缺失关爱缺失”引起严重的引起严重的“情感饥饿情感饥饿”。情感缺失形成心理障碍。长期与父母分离，导致情感缺失形成心理障碍。长期与父母分离，导致留守儿童在日常生活中享受不到父母的关怀，遇留守儿童在日常生活中享受不到父母的关怀，遇到困难不能从父母那里找到感情的支持，在学习、到困难不能从父母那里找到感情的支持，在学习、生活过程中出现一些差错得不到及时的引导、纠生活过程中出现一些差错得不到及时的引导、纠正，久而久之，便形成一些明显的心理行为问题。正，久而久之，便形成一些明显的心理行为问题。如普遍的如普遍的自卑心理，人际交往能力较差，内心压自卑心理，人际交往能力较差，内心压力较大，害怕被别人欺负，寻求保护或自我保护力较大，害怕被别人欺负，寻求保护或自我保护的意识特别强，在自我保护行为上出现过激行为的意识特别强，在自我保护行为上出现过激行为等。等。二、留守儿童心理问题的表现。二、留守儿童心理问题的表现。（一）学习滑坡、（一）学习滑坡、厌学逃学。孩子是厌学逃学。孩子是生性好动，自制力生性好动，自制力差的一个群体，在差的一个群体，在远离父母的日子里，远离父母的日子里，由于监护力度不够，由于监护力度不够，这些孩子学习观念这些孩子学习观念淡薄，甚至厌学逃淡薄，甚至厌学逃学，严重影响了他学，严重影响了他们学习的积极性。们学习的积极性。（二）（二）“留守儿童留守儿童”的道的道德真空令人担扰。由于其德真空令人担扰。由于其父母一年到头忙于打工，父母一年到头忙于打工，没有时间与精力过问孩子，没有时间与精力过问孩子，对孩子内心的困惑、需求、对孩子内心的困惑、需求、兴趣无法关注。而处于身兴趣无法关注。而处于身心迅速发展时期的儿童，心迅速发展时期的儿童，缺乏对事物正确与否的判缺乏对事物正确与否的判断能，从父母那里得不到断能，从父母那里得不到的教育，有些孩子因此变的教育，有些孩子因此变得自私、任性或性格孤僻。得自私、任性或性格孤僻。表现出小偷小摸，欺骗撒表现出小偷小摸，欺骗撒谎，甚至放任自流、不服谎，甚至放任自流、不服管教。管教。性格孤僻内向。留守儿童年龄幼小，尽管大多是爷爷奶奶性格孤僻内向。留守儿童年龄幼小，尽管大多是爷爷奶奶和其他亲戚监管，但是毕竟与父母是亲疏不同的，遇到一些和其他亲戚监管，但是毕竟与父母是亲疏不同的，遇到一些麻烦事情会显得柔弱无助，久而久之变得不愿与人交流，性麻烦事情会显得柔弱无助，久而久之变得不愿与人交流，性格孤僻内向，不开朗。格孤僻内向，不开朗。父母外出打工的孩子和同学的关系较差，尤其是父父母外出打工的孩子和同学的关系较差，尤其是父母双双外出的孩子，表现出不爱说话，不愿和别人交往，母双双外出的孩子，表现出不爱说话，不愿和别人交往，比较孤僻，特别是女生表现突出。透过这一现象可以看比较孤僻，特别是女生表现突出。透过这一现象可以看出留守儿童的内心世界是不平衡的，这种失衡往往会以出留守儿童的内心世界是不平衡的，这种失衡往往会以两种形式表现出来：一是封闭自己，以伤感的心态来看两种形式表现出来：一是封闭自己，以伤感的心态来看待外部世界和他人，自怨自怜，倍觉不幸，不愿与同学待外部世界和他人，自怨自怜，倍觉不幸，不愿与同学和老师交往，尤以女生为多；二是向他人宣泄内心的不和老师交往，尤以女生为多；二是向他人宣泄内心的不满，多表现出寻衅心态，惹是生非，严重地干扰和破坏满，多表现出寻衅心态，惹是生非，严重地干扰和破坏了人际关系，这种状况以男生为多。了人际关系，这种状况以男生为多。无论上述哪种情况，无论上述哪种情况，其本质是相同的，均以与他人不同的种种表现来显示内其本质是相同的，均以与他人不同的种种表现来显示内心的不平衡，同时希望能够得到某种关注。心的不平衡，同时希望能够得到某种关注。交往障碍是交往障碍是渴望交往、缺乏交往的外部表现，当我们无法平衡自己渴望交往、缺乏交往的外部表现，当我们无法平衡自己的内心世界时，就会以外部行为方式来表现，有时是自的内心世界时，就会以外部行为方式来表现，有时是自己意识到的，有时是自己根本无法意识到的。己意识到的，有时是自己根本无法意识到的。自私、任性或性格孤僻自私、任性或性格孤僻（三）存在着严重的自卑心理。（三）存在着严重的自卑心理。“留守儿童留守儿童”经常经常看到其他同学朝夕与父母相伴，有人关心和疼爱，看到其他同学朝夕与父母相伴，有人关心和疼爱，而自己却没有，相比之下必然会感到失落和自卑。而自己却没有，相比之下必然会感到失落和自卑。产生自暴自弃，丧失信心，学习上降低要求，上进产生自暴自弃，丧失信心，学习上降低要求，上进心不强。心不强。（四）逆反心理严重。（四）逆反心理严重。“留守儿童留守儿童”逆反心逆反心理极强，对抗情绪严理极强，对抗情绪严重。他们缺乏安全感，重。他们缺乏安全感，拒人于千里之外，对拒人于千里之外，对人与人之间的关系更人与人之间的关系更是充满不信任，这种是充满不信任，这种潜意识中的不信任导潜意识中的不信任导致了他们的逆反行为。致了他们的逆反行为。对老师、监护人、亲对老师、监护人、亲友的管教和批评产生友的管教和批评产生较强的逆反心理。较强的逆反心理。（4 4）产生怨恨父母心理。有少数孩子认为家里穷，）产生怨恨父母心理。有少数孩子认为家里穷，父母无能耐，才要出去打工挣钱。对父母外出打工，父母无能耐，才要出去打工挣钱。对父母外出打工，把自己留在家里不理解并由此产生怨恨情绪。有的把自己留在家里不理解并由此产生怨恨情绪。有的孩子在父母回家后疏远父母，产生情感隔膜，甚至孩子在父母回家后疏远父母，产生情感隔膜，甚至埋怨父母的无情。埋怨父母的无情。对于这些同学们容易出现的心理问题，老师给你们以下一些建议。1 1、父母不在家里的日子里，同学们要照顾好自己，、父母不在家里的日子里，同学们要照顾好自己，你们身体健康就是父母最开心的事情。你们身体健康就是父母最开心的事情。2 2、在家里要听长辈的话，不要赌气，多与他们沟、在家里要听长辈的话，不要赌气，多与他们沟通，不要由着自己的性子来。通，不要由着自己的性子来。3 3、在学校要与同学和睦相处、乐于交往，有不懂、在学校要与同学和睦相处、乐于交往，有不懂的问题多询问老师和同学，大家一定会耐心的给的问题多询问老师和同学，大家一定会耐心的给你讲解，直到你弄懂为止。你讲解，直到你弄懂为止。4 4、在社会上多做有公德的事，如保护环境、在车、在社会上多做有公德的事，如保护环境、在车上主动让座等，要讲文明、懂礼貌。上主动让座等，要讲文明、懂礼貌。5 5、每周抽时间与父母通一次电话，或每周给父母、每周抽时间与父母通一次电话，或每周给父母写一封信，加强亲情联系。写一封信，加强亲情联系。大家在学习和生活中有什么难题，都可以随时来询问老师，老师会帮助你想办法，会帮你解决这些难题。希望各位留守同学在社会、学校和家庭的帮助下克服心理问题，积极进取、不断进步，能健康快乐的成长。天空虽有乌云天空虽有乌云 但乌云的上面但乌云的上面 永远会有太阳在照耀永远会有太阳在照耀 让阳光永远照耀着让阳光永远照耀着 我们的心灵我们的心灵 愉快地去愉快地去迎接新的生活迎接新的生活