敏大自然的语言.ppt

语言，语言，“人类最重要的交际工具人类最重要的交际工具”（列宁语）（列宁语）大自然也有大自然也有“语言语言”吗？吗？次第开放作者介绍作者介绍竺可桢（竺可桢（1890-19741890-1974），浙江），浙江上虞人，是我国现代卓越的科上虞人，是我国现代卓越的科学家。他一生在气象学、物候学家。他一生在气象学、物候学、地理学、自然科学史等方学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高。我国现代物面的造诣都很高。我国现代物候学的每一份成就都是和他的候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。辛勤工作分不开的。翩翩然然 簌簌簌簌 销声销声匿匿迹迹 衰衰草连天草连天 风雪风雪载载途途 谚谚语语 连连翘翘 酝酿酝酿 纬纬度度 草草长长莺莺飞飞 wi1、正音。pin s n zi yn zhng yngyn ningqioshui 词语解释原指不公开的说话，不公开露面，原指不公开的说话，不公开露面，这里指昆虫都无声无息，无影无踪。这里指昆虫都无声无息，无影无踪。销：消失。匿：隐藏。销：消失。匿：隐藏。销声匿迹销声匿迹:衰草连天衰草连天:风雪载风雪载(zi)途途:周而复始周而复始:草长莺飞草长莺飞:遍地是衰草。遍地是衰草。风雪满路。风雪满路。一次又一次的循环。周，绕一圈。一次又一次的循环。周，绕一圈。绿草茂盛绿草茂盛,莺儿啼飞莺儿啼飞,指春天的美好景象。指春天的美好景象。次第：次第：一个挨一个地。一个挨一个地。1、本文说明对象是什么？本文说明对象是什么？2、文章文章题目题目“大自然的语言大自然的语言”用了什么修辞手用了什么修辞手法？有何作用？能否改为法？有何作用？能否改为“物候与物候学物候与物候学”？用了拟人手法。用了拟人手法。使文章生动形象，富有情趣和使文章生动形象，富有情趣和吸引力，引起读者的好奇心和阅读兴趣吸引力，引起读者的好奇心和阅读兴趣。改后。改后是专业术语，没有吸引力。是专业术语，没有吸引力。“物候物候”和和“物候学物候学”。夏夏秋秋第第1自然段写的是什么内容？自然段写的是什么内容？写春夏秋冬四季更迭的物候。写春夏秋冬四季更迭的物候。摹状貌摹状貌冬冬春春第第2段举了段举了哪些哪些例子？是为了说明什么道理？例子？是为了说明什么道理？说明花香鸟语，说明花香鸟语，草长莺飞都是大草长莺飞都是大自然的语言。自然的语言。杏花杏花传语传语耕地耕地桃花桃花暗示暗示种谷子种谷子布谷鸟布谷鸟唱歌唱歌插秧插秧举例子、引用举例子、引用三三个个说明什么叫物候和物候学。说明什么叫物候和物候学。草木荣枯、候鸟去来等自然现象，草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；古代劳动人民称之为物候；利用物候来研究农业生产的科学，利用物候来研究农业生产的科学，叫物候学。叫物候学。第第3段说明的是什么内容？段说明的是什么内容？下定义下定义说明物候观测对农业生产的重要意义。说明物候观测对农业生产的重要意义。物候反映气候条件物候反映气候条件对生物的影响，比对生物的影响，比较简便，容易掌握，较简便，容易掌握，可以广泛应用在农可以广泛应用在农业生产上。业生产上。第第4、5段说明的是什么？运用了哪些说明方法？段说明的是什么？运用了哪些说明方法？北京北京1962年年1961年年1960年年举例子举例子列数字列数字作比较作比较第第610段说明的是什么？运用了哪些说明方法段说明的是什么？运用了哪些说明方法？纬度纬度差异差异经度经度差异差异高下高下差异差异古今古今差异差异举例子举例子列数字列数字作比较作比较早春三四月间：南京桃花要比北京早开早春三四月间：南京桃花要比北京早开20天。天。晚春晚春5月初：南京刺槐开花只比北京早月初：南京刺槐开花只比北京早10天。天。大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。要迟一个星期。济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏。烟台要到立夏。秋冬之交：山脚有霜而山腰反无霜。秋冬之交：山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜。成功，在山脚反不适宜。1741到到1750年十年平均同年十年平均同1921到到1930年十年平均的春初七种乔木抽青年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期比较，后者比前者早九天。和开花日期比较，后者比前者早九天。说说明明决决定定物物候候现现象象来来临临的的因因素素三月的内蒙古草原三月的内蒙古草原三月的海南三月的海南纬度对物候的影响纬度对物候的影响经度对物候的影响经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的内蒙古草原四月的大连四月的大连高下的差异对物候的影响高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异天山山顶和山腰的差异古今差异对物候的影响古今差异对物候的影响现代三月的长城现代三月的长城古代三月的长城古代三月的长城 决定物候现象来临的四个因素决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整的说明顺序能否调整?这样安排有什这样安排有什么好处么好处?研研究究物物候候学学的的意意义义1、预报农时，选择播种日期；、预报农时，选择播种日期；2、安排农作物区划，确定造林和采集树、安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期；木种子的日期；3、引种植物到物候条件相同的地区；、引种植物到物候条件相同的地区；4、避免或减轻害虫的侵害；、避免或减轻害虫的侵害；5、便利山区的农业发展。、便利山区的农业发展。第第1112段说明的是什么内容？段说明的是什么内容？由主到次由主到次描述物候现象描述物候现象阐述研究意义阐述研究意义作出科学解释作出科学解释影响物候的四个因素影响物候的四个因素 本文说明了什么是物候、物候学，物候观测对本文说明了什么是物候、物候学，物候观测对农业的意义，影响物候的因素及研究物候学的意义。农业的意义，影响物候的因素及研究物候学的意义。本文综合运用了多种说明方法，语言准确、本文综合运用了多种说明方法，语言准确、生动，合理安排了说明的顺序，条理清楚。生动，合理安排了说明的顺序，条理清楚。联系课文中的物联系课文中的物候知识，谈谈你候知识，谈谈你对这首诗的理解。对这首诗的理解。两个月前，在广州，看见了玉兰开花；两个月后，在北京，又看见玉兰开花。玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！费了两个月工夫，你才到了京华。郭沫若玉兰和红杏雨中闻蝉叫，预告晴天到。雨中闻蝉叫，预告晴天到。蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。鱼跳水，有雨来。鱼跳水，有雨来。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。蚂蚁垒窝要落雨。蚂蚁垒窝要落雨。“清明前，开秧田清明前，开秧田”（根据节气（根据节气确定确定“开秧田开秧田”的时间。）的时间。）“柳毛开花，点豆种瓜柳毛开花，点豆种瓜”（根据（根据物候现象安排物候现象安排“点豆种瓜点豆种瓜”的时间。的时间。）走进大自然观察大自然了解大自然保护大自然作业：请大家课后收集几则有关物候的诗文，作业：请大家课后收集几则有关物候的诗文，说说它们包含的物候知识。说说它们包含的物候知识。