第二单元近代化的探索复习课件.ppt

第二单元第二单元 近代化的探索近代化的探索本单元概述本单元概述v中国近代史不仅是一部侵略与抗争史，中国近代史不仅是一部侵略与抗争史，也是一部中也是一部中国人民争取民族独立、救亡图存不断探索的历史。国人民争取民族独立、救亡图存不断探索的历史。v所谓所谓“近代化近代化”是中国人民向西方资本主义学习，是中国人民向西方资本主义学习，寻求新的出路的过程。它包括寻求新的出路的过程。它包括政治上的民主化，经济政治上的民主化，经济上的工业化，以及思想文化上的上的工业化，以及思想文化上的“西化西化”。v1919世纪下半期到世纪下半期到2020世纪初，中国的近代化在饱受列世纪初，中国的近代化在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中艰难起步，主要经历了洋强欺凌、被迫开放的环境中艰难起步，主要经历了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动背景背景中国近代化的特点中国近代化的特点洋务运动洋务运动学习西方先进的技术学习西方先进的技术戊戌变法戊戌变法辛亥革命辛亥革命学习西方先进的政治制度学习西方先进的政治制度新文化运动新文化运动学习西方的思想文化学习西方的思想文化特点：层层递进、由表及里、逐渐深入地向西方特点：层层递进、由表及里、逐渐深入地向西方学习的过程。学习的过程。地主阶级（洋务派）：地主阶级（洋务派）：洋务运动洋务运动资产阶级（维新派）：资产阶级（维新派）：戊戌变法戊戌变法资产阶级（革命派）：资产阶级（革命派）：辛亥革命辛亥革命进步知识分子：进步知识分子：新文化运动新文化运动中中国国近近代代化化的的探探索索的的代代表表器物器物中国：中国：归纳与对比制度制度思想思想洋务运动洋务运动 维新变法维新变法辛亥革命辛亥革命新文化运动新文化运动西方：西方：思想思想制度制度器物器物 文艺复兴或文艺复兴或启蒙运动启蒙运动 资产阶级革资产阶级革命命 工业革命工业革命时间时间1919世纪世纪6060年代到年代到9090年代年代代表人物代表人物目的目的口号口号前期：前期：”自强自强”；后期：；后期：“求富求富”内容内容评价评价（地主阶级）（地主阶级）中央：奕中央：奕 地方：曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞地方：曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞利用西方先进技术，富国强兵，摆脱困境，利用西方先进技术，富国强兵，摆脱困境，维护清朝统治。维护清朝统治。一、创办军事工业一、创办军事工业；二、创办民用工业；二、创办民用工业；三、筹划海防；四、培养人才；三、筹划海防；四、培养人才；性质，作用性质，作用，奕訢訢曾国藩李鸿章左宗棠张之洞（1 1）前期）前期 创办近代军事工业创办近代军事工业自强自强企业名称创办人安庆内军械所（最早）曾国藩江南制造总局（最大）曾国藩 李鸿章福州船政局左宗棠（2）后期 创办近代民用工业求富求富企业名称企业名称创办人创办人备注备注上海轮船招商局上海轮船招商局李鸿章李鸿章中国近代第一家轮船中国近代第一家轮船公司公司汉阳铁厂汉阳铁厂张之洞张之洞中国近代第一个近代中国近代第一个近代化钢铁工业化钢铁工业湖北织布局湖北织布局张之洞张之洞性质性质：评价评价：洋务运动的评价（洋务运动的评价（P27）是一次是一次失败失败的的封建统治者封建统治者的自救运动。的自救运动。局限性局限性：没有使中国富强起来；：没有使中国富强起来；积极性积极性：1、引进西方先进的科学技术。、引进西方先进的科学技术。2、积累生产经验，培养技术力量。、积累生产经验，培养技术力量。3、客观上促进了中国民族资本主义的产、客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展，为中国的近代化开辟了道路。生和发展，为中国的近代化开辟了道路。破产的标志：甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没.背景背景序序 幕幕时时 间间主张主张变法图强变法图强目的目的挽救民族危亡，发展资本主义。挽救民族危亡，发展资本主义。代表人物代表人物主要内容主要内容影影 响响公车上书（公车上书（1895年）揭开变法维新的序幕年）揭开变法维新的序幕1898年年6月到月到9月月政治、经济、文化、军事政治、经济、文化、军事性质、作用性质、作用（资产阶级维新派）康有为、梁启（资产阶级维新派）康有为、梁启超、谭嗣同等超、谭嗣同等1895年，马关条约签订，西方列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机日益加重。改革的主要内容改革的主要内容类类 别别内内 容容政治方面政治方面 (有利于资产阶级知识分子参与政事有利于资产阶级知识分子参与政事)经济方面经济方面文化方面文化方面军事方面军事方面改革政府机构，裁汰冗员，任用维新人士改革政府机构，裁汰冗员，任用维新人士 鼓励私人兴办工矿企业。鼓励私人兴办工矿企业。(最能体最能体现发展资本主义现发展资本主义)开学堂养人才，翻译书传思想，创报刊开学堂养人才，翻译书传思想，创报刊开言论开言论(有利于西方科学知识的传播)训练新式军队训练新式军队戊戌变法的影响戊戌变法的影响1 1、在在社社会会上上起起了了思思想想启启蒙蒙作作用用，是是中中国近代的第一次思想解放的潮流；国近代的第一次思想解放的潮流；2 2、有利于中国、有利于中国资本主义资本主义的发展。的发展。影响：影响：性质性质：自上而下资产阶级自上而下资产阶级性质的性质的改良改良运动运动结论：说明资产阶级改良道路在中国行不通结果：被慈禧太后为首的顽固派镇压而失败中外历史上自上中外历史上自上而下的资产阶级而下的资产阶级改革有哪些改革有哪些?综合测试综合测试（06年常德市）年常德市）19世纪末，中国近代化的核心内容是世纪末，中国近代化的核心内容是A学习西方军事技术学习西方军事技术 B学习西方政治制度学习西方政治制度 C学习西方经济技术学习西方经济技术 D学习西方自然科学学习西方自然科学（06年安徽濉溪）史学界普遍认为，在年安徽濉溪）史学界普遍认为，在1919年以前，中国近代年以前，中国近代化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域习西方的思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，并逐步深入展开。根据所学知识请列出：中国近代化全面启动，并逐步深入展开。根据所学知识请列出：中国近代化历程三个阶段重大历史事件及主要特征。历程三个阶段重大历史事件及主要特征。第一阶段学习西方的军事器物；第一阶段学习西方的军事器物；第二阶段学习西方的政治制度；第二阶段学习西方的政治制度；第三阶段学习西方的思想文化；第三阶段学习西方的思想文化；2.192.19世纪世纪6060、7070年代，在中国经营的外国轮船公司因为洋年代，在中国经营的外国轮船公司因为洋务运动的兴起，生意大受影响，中国海关进口的洋布等务运动的兴起，生意大受影响，中国海关进口的洋布等数量也大大减少。上述材料说明洋务运动数量也大大减少。上述材料说明洋务运动 。A.A.吸引了私人资本投向近代民用工业吸引了私人资本投向近代民用工业 B.B.客观上刺激了中国民族资本主义的产生客观上刺激了中国民族资本主义的产生 C.C.对外国资本主义的经济侵略起到了一定的抵制作用对外国资本主义的经济侵略起到了一定的抵制作用 D.D.洋务运动达到了洋务运动达到了“师夷长技以自强师夷长技以自强”的目的的目的C C1.1.有人认为有人认为:中国的近代化的道路是一个逐渐发展中国的近代化的道路是一个逐渐发展的过程的过程,19,19世纪中后期是世纪中后期是“器物变革器物变革”时期时期,19,19世纪世纪末末2020世纪初是世纪初是“制度变革制度变革”时期时期.联系所学的知识联系所学的知识,回答下列问题回答下列问题:(1)(1)“器物变革器物变革”和和“制度变革制度变革”所指的是什么？所指的是什么？(2)(2)从上述历史变革的结果我们可以得到哪些启示从上述历史变革的结果我们可以得到哪些启示?答答:“器物变革器物变革”指指:洋务运动洋务运动;“制度变革制度变革”指戊戌指戊戌变法和辛亥革命。变法和辛亥革命。地主阶级和资产阶级不能完成民主革命的任务，地主阶级和资产阶级不能完成民主革命的任务，一个国家的近代化进程必须适应世界历史发展的一个国家的近代化进程必须适应世界历史发展的潮流潮流,必须要适合本国具体国情。必须要适合本国具体国情。材料一：中国近代史不仅是一部反侵略史，也是一部材料一：中国近代史不仅是一部反侵略史，也是一部追求近代化的历史。所谓追求近代化的历史。所谓“近代化近代化”是指中国社会由是指中国社会由古代封建社会向近代社会转变的过程。它包括政治上古代封建社会向近代社会转变的过程。它包括政治上的民主化，经济上的工业化，以及思想文化上的的民主化，经济上的工业化，以及思想文化上的“西西化化”。19世纪下半期到世纪下半期到20世纪初，中国的近代化在世纪初，中国的近代化在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中艰难起步，主要经饱受列强欺凌、被迫开放的环境中艰难起步，主要经历了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。历了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。材料二：中国的近代化过程，也是中国人民向西方学材料二：中国的近代化过程，也是中国人民向西方学习、探索救国之路的过程。这一过程由学习西方的军习、探索救国之路的过程。这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化。由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压，文化。由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压，近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮，却一刻也未曾停留，走国了自强，变法和革又悲壮，却一刻也未曾停留，走国了自强，变法和革命的历程，经历了经济、政治和思想文化的变革。命的历程，经历了经济、政治和思想文化的变革。请回答：请回答：（1）19世纪下半期到世纪下半期到20世纪初，中国的近代化世纪初，中国的近代化在经济、政治两大领域的开启性事件各是什么？请在经济、政治两大领域的开启性事件各是什么？请各用一句话概括它们对中国近代化所产生的积极作各用一句话概括它们对中国近代化所产生的积极作用。用。（2）材料二中）材料二中“近代中国各种政治力量追求近代近代中国各种政治力量追求近代化化”。你认为主要指哪些政治派别？。你认为主要指哪些政治派别？1.1.中国近代化的历程实际上就是不断学习西方的过程，中国近代化的历程实际上就是不断学习西方的过程，充满了坎坷，许多中国人为之进行了不懈的学习和探索。充满了坎坷，许多中国人为之进行了不懈的学习和探索。按要求完成下列主题式学习活动。按要求完成下列主题式学习活动。步骤一：走进历史步骤一：走进历史材料一材料一 机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本。机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本。洋机器于耕织、刷印、陶埴洋机器于耕织、刷印、陶埴()诸器皆能制造，诸器皆能制造，有裨民生日用，原不专为军火而设。有裨民生日用，原不专为军火而设。（1 1）根据材料一，结合所学知识，列举洋务派创办的近）根据材料一，结合所学知识，列举洋务派创办的近代代军事工业军事工业和和民用工业民用工业各各1 1个个。这种近代企业的创办客观。这种近代企业的创办客观上有何进步作用？上有何进步作用？军事工业：军事工业：如安庆内军械所、江南制造总局、福州船政如安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局；局；民用工业：民用工业：如轮船招商局、汉阳铁厂、湖北织布局等如轮船招商局、汉阳铁厂、湖北织布局等作用：作用：为为中国民族资本主义的产生和发展中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作起到了促进作用用，为中国的近代化开辟了道路。为中国的近代化开辟了道路。巩固检测巩固检测考点解析考点解析成立时间：成立时间：成立地点：成立地点：创建者：创建者：性质：性质：革命纲领：革命纲领：三民主义：三民主义：同盟会机关刊物：同盟会机关刊物：民报民报地位：地位：中中国国同同盟盟会会1905年年日本东京日本东京孙中山（资产阶级革命派）孙中山（资产阶级革命派）第一个资产阶级革命政党第一个资产阶级革命政党 驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权“民族民族”、“民权民权”、“民民生生”三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想。三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想。三三民民主主义义 武昌起义武昌起义和中华民和中华民国的成立国的成立辛亥革辛亥革命的命的评评价价19111911年年1010月月1010日日，革命党人在湖北，革命党人在湖北武昌武昌发动起发动起义，取得胜利。义，取得胜利。19121912年元旦，中华民国在南京成立，孙中山为年元旦，中华民国在南京成立，孙中山为中华民国临时大总统。中华民国临时大总统。辛亥革命辛亥革命推翻了清朝推翻了清朝的统治，结束了我国两的统治，结束了我国两千多年的千多年的封建帝制封建帝制，使，使民主共和民主共和观念深入人心。观念深入人心。从这个角度来说，辛亥革命是成功的；从这个角度来说，辛亥革命是成功的；辛亥革命的胜利果实被辛亥革命的胜利果实被袁世凯袁世凯窃取了。没有窃取了。没有改变中国改变中国半殖民地半封建半殖民地半封建的社会性质，没有完成的社会性质，没有完成反帝反封建反帝反封建的革命任务，从这个角度来说，辛亥的革命任务，从这个角度来说，辛亥革命是失败的革命是失败的辛亥革命的辛亥革命的性质性质：一场：一场资产阶级资产阶级的反帝反封建的的反帝反封建的革命革命运动运动典型例题典型例题今年是辛亥革命今年是辛亥革命104周年，小张想实地考察辛亥革命首先爆发的地周年，小张想实地考察辛亥革命首先爆发的地方，他应该到方，他应该到A上海上海 B北京北京 C天津天津 D武昌武昌孙中山领导辛亥革命的指导思想是孙中山领导辛亥革命的指导思想是 A人文主义人文主义 B启蒙思想启蒙思想 C三民主义三民主义 D社会主义社会主义 辛亥革命是中国近代史上一次政治上、思想上的大解放。这里辛亥革命是中国近代史上一次政治上、思想上的大解放。这里“思思想上的大解放想上的大解放”是指是指A、结束了、结束了2000多年的封建君主专制制度多年的封建君主专制制度 B、促进了中国民族、促进了中国民族资本主义的发展资本主义的发展 C、使民主共和的观念深入人心、使民主共和的观念深入人心 D、沉重打击了、沉重打击了中外反动势力中外反动势力代表人代表人物物主阵地主阵地新青年新青年旗帜旗帜“民主民主”（德先生）、（德先生）、“科学科学”（赛先生）（赛先生）内容内容地位地位评价评价陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅前期：四反对四提倡，宣传资本主义前期：四反对四提倡，宣传资本主义后期：颂扬十月革命，宣传马克思主义后期：颂扬十月革命，宣传马克思主义新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。积极性：新文化运动是我国历史上一次积极性：新文化运动是我国历史上一次空前空前的的思想思想 大解放运动大解放运动。它启发着人们追求它启发着人们追求民主和科学民主和科学，探索，探索救国救民的真理，为救国救民的真理，为马克思主义马克思主义在中国的传播创制在中国的传播创制了条件。了条件。不足：新文化运动存在着不足：新文化运动存在着绝对肯定或否定绝对肯定或否定的偏向，的偏向，这一直影响到后来这一直影响到后来 新文化阵营主要成员新文化阵营主要成员第二单元第二单元 近代化的探索近代化的探索中国人向西方学习中国人向西方学习洋务运动（地主阶级洋务派）洋务运动（地主阶级洋务派）美：美：1861年南北战争年南北战争时间：时间：19世纪世纪60 90年代年代 俄：俄：1861年农奴制改革年农奴制改革性质：是一次失败的封建统治者的自救运动性质：是一次失败的封建统治者的自救运动 日：日：1868年明治维新年明治维新戊戌变法（又称百日维新）（资产阶级维新派）戊戌变法（又称百日维新）（资产阶级维新派）时间：时间：1898年年6月月9月月性质：是一次自上而下的性质：是一次自上而下的资产阶级性质的改良运动资产阶级性质的改良运动 辛亥革命（资产阶级革命派）辛亥革命（资产阶级革命派）时间：时间：1911性质：反帝反封建的资产阶级民主革命性质：反帝反封建的资产阶级民主革命新文化运动（进步的知识分子）新文化运动（进步的知识分子）俄：俄：1917年十月革命年十月革命时间时间:1915年年1919年年 世界正进行第一次世界大战世界正进行第一次世界大战性质：是我国历史上一次空前的思想大解放运动性质：是我国历史上一次空前的思想大解放运动 材料二材料二 窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。立行宪法，大开国国会者，君与民共议一国之政法也。立行宪法，大开国会以庶政与国民共之，则中国之治强计日可待也。会以庶政与国民共之，则中国之治强计日可待也。（2 2）材料二反映了哪一阶级或政治派别的要求？）材料二反映了哪一阶级或政治派别的要求？资产阶级资产阶级（或资产阶级改良派、资产阶级维新派）（或资产阶级改良派、资产阶级维新派）材料三材料三 西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。一切的黑暗。（3 3）材料三中的）材料三中的“德、赛两先生德、赛两先生”是指什么？为宣是指什么？为宣传传“德、赛两先生德、赛两先生”，发起了什么运动？，发起了什么运动？民主、科学。新文化运动。民主、科学。新文化运动。材料四材料四 日本有日本有“心灵紧闭心灵紧闭”但但“眼观八方眼观八方”的特的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄在作坊里加班加点地消化，乃至先进才智，然后悄悄在作坊里加班加点地消化，乃至超越，一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地超越，一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话创造神话”。（4 4）日本）日本“眼观八方眼观八方”，在，在国弱时国弱时，拿来先进才智，拿来先进才智进行消化。你能运用所学的史实说明吗？进行消化。你能运用所学的史实说明吗？大化改新，仿效中国隋唐制度大化改新，仿效中国隋唐制度;明治维新，向欧美学习。明治维新，向欧美学习。（5 5）根据材料一、二、三，简要概述近代先进）根据材料一、二、三，简要概述近代先进的中国人向西方学习经历了哪些变化？的中国人向西方学习经历了哪些变化？体现体现出什出什么特点？么特点？从学习西方技术到学习西方政治制度再到学习西方思想从学习西方技术到学习西方政治制度再到学习西方思想文化文化（从经济变革到政治变革再到思想文化变革）（从经济变革到政治变革再到思想文化变革）由表由表及里、由浅入深、层层递进及里、由浅入深、层层递进 材料四材料四 日本有日本有“心灵紧闭心灵紧闭”但但“眼观八方眼观八方”的特的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄在作坊里加班加点地消化，乃至先进才智，然后悄悄在作坊里加班加点地消化，乃至超越，一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地超越，一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话创造神话”。（4 4）日本）日本“眼观八方眼观八方”，在，在国弱时国弱时，拿来先进才智，拿来先进才智进行消化。你能运用所学的史实说明吗？进行消化。你能运用所学的史实说明吗？大化改新，仿效中国隋唐制度大化改新，仿效中国隋唐制度;明治维新，向欧美学习。明治维新，向欧美学习。（5 5）根据材料一、二、三，简要概述近代先进）根据材料一、二、三，简要概述近代先进的中国人向西方学习经历了哪些变化？的中国人向西方学习经历了哪些变化？体现体现出什出什么特点？么特点？从学习西方技术到学习西方政治制度再到学习西方思想从学习西方技术到学习西方政治制度再到学习西方思想文化文化（从经济变革到政治变革再到思想文化变革）（从经济变革到政治变革再到思想文化变革）由表由表及里、由浅入深、层层递进及里、由浅入深、层层递进 步骤三步骤三：感悟历史：感悟历史（7 7）说说中国近代化进程为什么艰难曲折？说说中国近代化进程为什么艰难曲折？（8 8）学习了中国近代化的探索后，有何启示？）学习了中国近代化的探索后，有何启示？p中国处在半殖民地半封建社会（根源）中国处在半殖民地半封建社会（根源）p封建制度的根深蒂固和政治的腐败封建制度的根深蒂固和政治的腐败p列强的侵略和干涉列强的侵略和干涉p民族资本主义在中国发展不成熟民族资本主义在中国发展不成熟u中国近代化的历程艰难曲折。中国近代化的历程艰难曲折。u继承和发扬中华民族勇于探索、追求真理、继承和发扬中华民族勇于探索、追求真理、乐于奉献的爱国主义精神。乐于奉献的爱国主义精神。u地主阶级、资产阶级都挽救不了中国的命运。地主阶级、资产阶级都挽救不了中国的命运。