七年级政治养成良好学习习惯.ppt

习惯v我不是你的影子，我不是你的影子，但我与你亲密无间但我与你亲密无间我不是机器，我不是机器，但我全心全意听命于你但我全心全意听命于你.对成功的人来说对成功的人来说,我是功我是功臣臣.对于失败的人来说对于失败的人来说,我毫我毫无差异无差异v培训我，我会为你培训我，我会为你赢得全世界赢得全世界放纵我我会毁掉你放纵我我会毁掉你的终生的终生我到底是谁？我到底是谁？我平凡得让你惊奇我平凡得让你惊奇1、了解自己的学习习惯状况；、了解自己的学习习惯状况；2、知道不良学习习惯的危害性、知道不良学习习惯的危害性；3、正确理解良好学习习惯的重要性；、正确理解良好学习习惯的重要性；4、能够运用相关方法培养好的学习、能够运用相关方法培养好的学习习惯，改掉不良的学习习惯。习惯，改掉不良的学习习惯。教学重点：教学重点：良好学习习惯的标志。良好学习习惯的标志。教学难点：教学难点：如何培养良好的学习习惯与如何培养良好的学习习惯与 纠正不良的学习习惯。纠正不良的学习习惯。探究园：找问题v你是否也有类似王强的这些“小毛病”？你举，我举你举，我举 坏习惯：坏习惯：v不以为然不以为然v拖拖拉拉拖拖拉拉v自以为是自以为是v不求上进不求上进v自习课或课堂上随意讲小自习课或课堂上随意讲小话话v课堂上出现不明飞行物课堂上出现不明飞行物v课间狂吼尖叫课间狂吼尖叫v课堂成了睡觉的天堂课堂成了睡觉的天堂v嘴里淌口水，糊里糊涂呵倒彩嘴里淌口水，糊里糊涂呵倒彩v把学习工具变成了玩具把学习工具变成了玩具v问题不加思考脱口而出问题不加思考脱口而出v学习凭兴趣，想学就学学习凭兴趣，想学就学?以自身的经历和体验谈谈这些以自身的经历和体验谈谈这些不良学习习惯的危害。不良学习习惯的危害。学习习惯不是小事v“习惯是一种顽强的巨大的力量习惯是一种顽强的巨大的力量,它可以主宰人生它可以主宰人生”v习惯是人们长期养成后不易改变的态度和行为习惯是人们长期养成后不易改变的态度和行为v学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式习行为方式v学习习惯有良好和不良之分学习习惯有良好和不良之分,良好的学习习惯有利于塑良好的学习习惯有利于塑造健康人格，使人受益终生；造健康人格，使人受益终生；v不良的学习习惯可能会助长生活中的消极因素，贻害不良的学习习惯可能会助长生活中的消极因素，贻害无穷无穷你说，我说，良好学习习惯的表现有哪些你说，我说，良好学习习惯的表现有哪些?v爱动脑筋爱动脑筋,爱观察爱观察,爱提问爱提问v有钻研精神有钻研精神,喜欢独立完成学习任务喜欢独立完成学习任务v学习有计划学习有计划v有一套适合自己的有一套适合自己的学习方法学习方法v经常使用工具书参考书经常使用工具书参考书v喜欢阅读，有意识地拓宽知识面喜欢阅读，有意识地拓宽知识面v经常与同学讨论问题等经常与同学讨论问题等养养成成良良好好学学习习习习惯惯良好学习习惯良好学习习惯不良学习习惯不良学习习惯受益终身受益终身贻害无穷贻害无穷学学习习习习惯惯非非小小事事播种行为播种行为,收获习惯收获习惯;播种习惯播种习惯,收获收获成功成功!。如何才能培养良好的学习习惯？v良好学习习惯的培养从制良好学习习惯的培养从制定具体明确可行的计划开定具体明确可行的计划开始始v坚决破除坏习惯坚决破除坏习惯v发誓建立好习惯发誓建立好习惯v抓紧时间，立即实施改变抓紧时间，立即实施改变计划计划v持之以怛，始终如一持之以怛，始终如一v强化意志，战胜自己，强化意志，战胜自己，同学们如何纠正不良的学习习惯？v第一交一些能够管束第一交一些能够管束自己的朋友自己的朋友v第二用暗示法来提醒第二用暗示法来提醒自己自己v第三用写日记的方法第三用写日记的方法来管束自己来管束自己学了这一节，我们一定要学会做习惯的主人，学了这一节，我们一定要学会做习惯的主人，下面就让我们来自查一下：下面就让我们来自查一下：学习中应具备的习惯现状改进的方法敢于提问的习惯勤于思考的习惯积极创造的习惯预习的习惯专心听课的习惯认真完成作业的习惯循环记忆规律的习惯阅读的习惯正确对待考试的习惯v培根说：“习惯是一种很强的巨大的力量，它可以主宰人生”（）v习惯的顽固性；习惯使人受益；v习惯对人生有重要作用；习惯塑造健康人格v下列属于良好习惯的是（）v天生的；后天养成的v每个人；都有的不确定v下列不属于（）v今日事，今日毕；独立思考；v边看电视，边做作业；考试独立完成答卷读下面漫面，回答问题v（1）这位同学是否有）这位同学是否有自主学习的好习惯？自主学习的好习惯？v（2）他妈妈说：）他妈妈说：“你你应该自己做，要独立应该自己做，要独立思考。思考。”他妈妈说的他妈妈说的这句话有道理吗？这句话有道理吗？v（3）这位同学如何才）这位同学如何才能养成良好的学习习能养成良好的学习习惯呢？惯呢？练一练，做一做：v李健，某校七年级（李健，某校七年级（3 3）班学生，他每天都花时间）班学生，他每天都花时间玩电脑游戏，上课时不希望老师提问，而且经常玩电脑游戏，上课时不希望老师提问，而且经常开小差，以致于不知道老师布置了哪些作业，回开小差，以致于不知道老师布置了哪些作业，回家后常常是一边看电视，一边做作业，因此作业家后常常是一边看电视，一边做作业，因此作业经常是错误百出。经常是错误百出。v（1 1）根据材料，找出侯兴存在的不良学习习惯。）根据材料，找出侯兴存在的不良学习习惯。v（2 2）你认为侯兴应从哪些方面努力克服不良的学）你认为侯兴应从哪些方面努力克服不良的学习习惯呢？我们从中得到哪些启示？习习惯呢？我们从中得到哪些启示？温馨提示温馨提示习惯是一个人的资本，习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。偿还不了的债务。想想管住自己为什么管不住呢？管住自己为什么管不住呢？v不长不长记性，总是重复在同一个错误里记性，总是重复在同一个错误里v原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由然后给自己找各种各样的理由v意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了最后的关头又坚持不住了管得住管得住自己，你是习惯的主人自己，你是习惯的主人管不住自己，你是习惯的奴隶管不住自己，你是习惯的奴隶 做主人，还是做奴隶做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择全在于自己的选择改掉坏习惯的方法改掉坏习惯的方法v交交一些能够管住自己的朋友一些能够管住自己的朋友v用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己v用写日记来管住自己用写日记来管住自己学习习惯治疗卡学习习惯治疗卡(填写此卡，尽量详细，针对具体的问题来解决填写此卡，尽量详细，针对具体的问题来解决)年年月月日日不良学习习惯：不良学习习惯：怎样改进：怎样改进：我邀请我邀请做我的评判人，做我的评判人，提醒我要和坏习惯绝交。提醒我要和坏习惯绝交。一个星期后，我的表现怎样？一个星期后，我的表现怎样？评判人给分：评判人给分：是不是表扬：是不是表扬：评判人签名：评判人签名：小明的学习习惯治疗卡小明的学习习惯治疗卡20052005年年9 9月月1 1日日不良学习习惯：不良学习习惯：不按时完成作业不按时完成作业。上自习课的时上自习课的时候说：候说：“晚上回家再做吧。晚上回家再做吧。”等回到家，吃完晚等回到家，吃完晚饭的时候，做了一会儿就想看电视，又说：饭的时候，做了一会儿就想看电视，又说：“明明天早上做吧！天早上做吧！”结果总是推脱，最后到了交作业结果总是推脱，最后到了交作业的时候，才发现自己还没完成。的时候，才发现自己还没完成。怎样改进？怎样改进？把每天的作业记在记事本上，回家之把每天的作业记在记事本上，回家之后，先做作业，再看电视，让父母监督，再没有后，先做作业，再看电视，让父母监督，再没有做完作业之前，不许睡觉，老师上完一课我就立做完作业之前，不许睡觉，老师上完一课我就立即做完这一课作业，让自己的同桌监督自己完成即做完这一课作业，让自己的同桌监督自己完成。我邀请我邀请晓帆晓帆做我的评判人，提醒我要和怀习惯做我的评判人，提醒我要和怀习惯绝交，一星期后，我的表现怎样？绝交，一星期后，我的表现怎样？评判人给分：评判人给分：100分分是不是表扬：是不是表扬：表扬表扬评判人签名：评判人签名：小帆小帆日期：日期：2005年年9月月7日日 当自己在改进不良学习习惯的时候，当自己在改进不良学习习惯的时候，要取得家人和好朋友的帮助，让他们来做要取得家人和好朋友的帮助，让他们来做你的坚强的精神后盾。在自己无法坚持的你的坚强的精神后盾。在自己无法坚持的时候，跟家人和好朋友及时地沟通，大家时候，跟家人和好朋友及时地沟通，大家一起想办法。当自己取得进步的时候，也一起想办法。当自己取得进步的时候，也反馈给他们，让自己亲近的人能看见你的反馈给他们，让自己亲近的人能看见你的进步，也可以提高你的自信心。进步，也可以提高你的自信心。真诚待人真诚待人诚实守信诚实守信 认真负责认真负责 自信自强自信自强遵守规则遵守规则讲究效率讲究效率 友善合作友善合作 合理消费合理消费主动学习主动学习独立思考独立思考 勇于实践勇于实践 总结反思总结反思人格化好习惯的人格化好习惯的1212指标指标