《理解与宽容》课件3.ppt

请请你你欣欣赏赏短短片片著名解说员著名解说员 黄健翔黄健翔与其说刘翔的意外退赛是中国田径和中国与其说刘翔的意外退赛是中国田径和中国代表团的重大损失，不如说是奥林匹克运代表团的重大损失，不如说是奥林匹克运动给作为观众的我们出了一道难题动给作为观众的我们出了一道难题,对于刘翔退赛对于刘翔退赛,你以什你以什么态度去看待他？么态度去看待他？伤病原因严重，正常伤病退赛伤病原因严重，正常伤病退赛.压力太大，群众期望太高，怕拿不到冠军，压力太大，群众期望太高，怕拿不到冠军，不敢面对不敢面对.宽容宽容就是以一种就是以一种谅解谅解和和包容包容的的心态心态和和行为行为去对去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。与人的多样化的共处与合作。什么是宽容呢？什么是宽容呢？（1）同桌经常在考试时看小明的试卷）同桌经常在考试时看小明的试卷同同桌做不出来，也没有办法。那就宽容对待，桌做不出来，也没有办法。那就宽容对待，不告诉老师。不告诉老师。（2）小利和几个同学在操场上打篮球正起劲，）小利和几个同学在操场上打篮球正起劲，这时清场的铃声响了。小利说这时清场的铃声响了。小利说“到时间了，到时间了，走吧。走吧。”可他们却说可他们却说“管他呢，再玩会儿。管他呢，再玩会儿。那我也再玩会儿吧，否则他们说我不够那我也再玩会儿吧，否则他们说我不够朋友。朋友。1 1、以上这些行为是宽容吗？以上这些行为是宽容吗？2 2、从中你可以得出什么、从中你可以得出什么结论结论？讲宽容应该坚持原则，有一个边讲宽容应该坚持原则，有一个边界，有一个底线界，有一个底线.在生活中，人们对宽容有各种各样的理解。下面观在生活中，人们对宽容有各种各样的理解。下面观点可供我们鉴别：点可供我们鉴别：1.宽容意味着事事都要做出忍让。宽容意味着事事都要做出忍让。2.宽容意味着事事都要迁就别人。宽容意味着事事都要迁就别人。3.宽容等于纵容。宽容等于纵容。4.要宽容就没有原则，讲原则就宽容。要宽容就没有原则，讲原则就宽容。5.对缺乏宽容心的人是讲宽容的。对缺乏宽容心的人是讲宽容的。6.宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害。宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害。归纳：宽容并不意味着放弃自己的独立思归纳：宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张，为了一团和气，一味迎合别人。考和主张，为了一团和气，一味迎合别人。应该坚持必要的原则，坚持自己认为正确应该坚持必要的原则，坚持自己认为正确的意见。同时容纳别人合理的意见，合而的意见。同时容纳别人合理的意见，合而不同，即维护个人创造性有保持集体合作，不同，即维护个人创造性有保持集体合作，是和谐人际关系中不可缺少的两个方面。是和谐人际关系中不可缺少的两个方面。亲爱的老师：您好，先祝您身体健康，工作顺利。今天是教师节，也祝您节日快乐提笔给您写信，往事一幕幕浮现在眼前。老师，真的谢谢的您。我是一个易怒、计较、不合群的孩子，因为我生活在一个不完整的家庭.我抱怨生活的不公。为此，我常把气发在同学身上。久而久之，同学们都不喜欢我，甚至排斥我。这天，我又给班级惹事了，扣了1分。同学们纷纷责备我。我也一副准备“开战“的样子。看到这个情况，您拉着我的手，对全班同学说：“同学们，每个人都有可能犯错，知错才是最重要的。每个人都需要被谅解，都需要一个机会。我们就给王佳一个机会，我担保，他下次绝对不会犯类似的错误”。当时的我，暗自发誓一定不会再犯错。奇怪的是，从那件事情后，我发现，同学们不再那么排斥我，相反他们在慢慢的接纳我，当我犯错了，他们也会帮我认识到自己的错误。打篮球会叫上我，班级布置也会叫上我。有时候也会夸奖我。（后开才知道，那天，你悄悄的把全班留下来，谈了很长时间。希望同学们用宽容的心来对待我，将心比心，用心换心）。我发现自己也在改变，我变的平静，真诚的接受同学的批评，对于冒犯我的同学，我也不会摆出一副“开火”的架势。我喜欢咱们的班集体，那个充满温馨、快乐、宽容的班集体。虽然没考上高中，但是我也选择了自己喜欢的科目去读了技校。放心吧老师，我记得您的话“宽容的对待别人，收获的会很多”。在学校里我和同学们都相处的很好，虽然有时候为了学业问题会发生争执，但是我们都没把它放在心上。老师，我和同学一起做的样品还获得了学校的一等奖呢。宽容不仅使我们收获了友谊，还使我们获得了成功。现在的我已经在一家公司实习了。同事和老板都对我不错，老板还把一个项目交给我，让我去做。老师，我会牢记你的话的。最后，容许我真诚的再对您说声“谢谢”愿我的老师，桃李满天下 您的学生：王佳 2008-9-10 亲爱的老师：亲爱的老师：您好，先祝您身体健康，工作顺利。今天是教师节，也祝您节日快乐提笔给您写信，您好，先祝您身体健康，工作顺利。今天是教师节，也祝您节日快乐提笔给您写信，往事一幕幕浮现在眼前。老师，真的谢谢您。往事一幕幕浮现在眼前。老师，真的谢谢您。我是一个易怒、计较、不合群的孩子，因为我生活在一个不完整的家庭我是一个易怒、计较、不合群的孩子，因为我生活在一个不完整的家庭.我抱怨生活我抱怨生活的不公。为此，我常把气发在同学身上。久而久之，同学们都不喜欢我，甚至排斥我。的不公。为此，我常把气发在同学身上。久而久之，同学们都不喜欢我，甚至排斥我。这天，我又给班级惹事了，扣了这天，我又给班级惹事了，扣了1分。同学们纷纷责备我。我也一幅准备分。同学们纷纷责备我。我也一幅准备“开战开战“的样的样子。看到这个情况，你拉着我的手，对全班同学说：子。看到这个情况，你拉着我的手，对全班同学说：“同学们，每个人都有可能犯错，同学们，每个人都有可能犯错，知错才能改是最重要的。每个人都需要被谅解，都需要一个机会。我们就给王佳一个机知错才能改是最重要的。每个人都需要被谅解，都需要一个机会。我们就给王佳一个机会，我担保，他下次绝对不会犯类似的错误会，我担保，他下次绝对不会犯类似的错误”。当时的我，暗自发誓一定不会再犯错。当时的我，暗自发誓一定不会再犯错。奇怪的是，从那件事情后，我发现，同学们不再那么排斥我，相反他们在慢慢的接纳我，奇怪的是，从那件事情后，我发现，同学们不再那么排斥我，相反他们在慢慢的接纳我，当我犯错了，他们也会帮我认识到自己的错误。打篮球会叫上我，班级布置也会叫上我。当我犯错了，他们也会帮我认识到自己的错误。打篮球会叫上我，班级布置也会叫上我。有时候也会夸奖我，呵呵。（后开才知道，那天，你悄悄的把全班留下来，谈了很长时有时候也会夸奖我，呵呵。（后开才知道，那天，你悄悄的把全班留下来，谈了很长时间。希望同学们用宽容的心来对待我，将心比心，用心换心）。我发现自己也在改变，间。希望同学们用宽容的心来对待我，将心比心，用心换心）。我发现自己也在改变，我变的平静，真诚的接受同学的批评，对于冒犯我的同学，我也不会摆出一幅我变的平静，真诚的接受同学的批评，对于冒犯我的同学，我也不会摆出一幅“开火开火”的架势。我喜欢咱们的班集体，那个充满温馨、快乐、宽容的班集体。的架势。我喜欢咱们的班集体，那个充满温馨、快乐、宽容的班集体。虽然没考上高中，但是我也选择了自己喜欢的科目去读了技校。放心吧老师，我记得您虽然没考上高中，但是我也选择了自己喜欢的科目去读了技校。放心吧老师，我记得您的话的话“宽容的对待别人，收获的会很多宽容的对待别人，收获的会很多”，在学校里我和同学们都相处的很好。虽然有，在学校里我和同学们都相处的很好。虽然有时候为了学业问题会发生争执，但是我们都没把它放在心上。老师，我和同学一起做的时候为了学业问题会发生争执，但是我们都没把它放在心上。老师，我和同学一起做的样品还获得了学校的一等奖呢。样品还获得了学校的一等奖呢。宽容不仅使我收获了友谊，还使我获得了成功。宽容不仅使我收获了友谊，还使我获得了成功。现在的我已经在一家公司实习了。同事和老板都对我不错，老板还把一个项目交给现在的我已经在一家公司实习了。同事和老板都对我不错，老板还把一个项目交给我，让我去做。老师，我会牢记你的话的。我，让我去做。老师，我会牢记你的话的。最后，容许我真诚的再对您说声最后，容许我真诚的再对您说声“谢谢谢谢”愿我的老师，桃李满天下！愿我的老师，桃李满天下！生活中不能没有宽容，有宽容才能生活中不能没有宽容，有宽容才能共处共处、有、有宽容才有宽容才有创造创造、有宽容才能、有宽容才能成就事业，宽容是化成就事业，宽容是化解矛盾的最佳良药。解矛盾的最佳良药。宽容宽容重重要要性性1、会计较别人对我讲话的态度。、会计较别人对我讲话的态度。2、碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我难堪。、碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我难堪。3、讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。、讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。4、不不 认为互让互谅是朋友相处的重要准则认为互让互谅是朋友相处的重要准则.5、有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。、有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。6、有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。、有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。7、不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课的速度放慢。、不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课的速度放慢。8、与朋友相处信奉、与朋友相处信奉“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人人”?9、和别人争吵以后，常常越想越气。、和别人争吵以后，常常越想越气。10、别人讲话刺伤了你，你一定要回敬对方几句、别人讲话刺伤了你，你一定要回敬对方几句。11、才干不如你的人得到提拔、才干不如你的人得到提拔,你心里觉得不舒服。你心里觉得不舒服。12、当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人的认可和赞赏时，当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人的认可和赞赏时，我会大发雷霆。我会大发雷霆。“是是”记记1分，分，“否否”记记0分分心理测试：心理测试：测试你的宽容度测试你的宽容度本次针对本次针对某某校八年级校八年级某某班进行关于班进行关于“你的宽容度你的宽容度”的测试，共发放的测试，共发放 57份调查问卷，回收份调查问卷，回收57份份0-4分，说明你是一个分，说明你是一个很很容易与人相处的人容易与人相处的人；5-8分，分，在有些问题上，在有些问题上，你同别人很计较你同别人很计较。总的。总的说，你是一个说，你是一个比较容易比较容易相处的人；相处的人；9-12分，说明你需要在分，说明你需要在生活中加强自己的灵活生活中加强自己的灵活性，性，培养宽容精神培养宽容精神；宽容的重要性要求我们培养宽容的精神宽容的重要性要求我们培养宽容的精神如何培养宽容精神呢如何培养宽容精神呢第一：培养宽容精神需要第一：培养宽容精神需要正确认识正确认识自己和他人，理自己和他人，理解个人知识和能力的局限性，对不同的意见保持谦解个人知识和能力的局限性，对不同的意见保持谦虚的度。虚的度。第二第二:充分意识到宽容是良好充分意识到宽容是良好修养修养和高贵和高贵气质气质的体的体现。做个有修养的人。现。做个有修养的人。第三第三:培养宽容精神需要培养宽容精神需要不断求知不断求知第四：培养宽容精神要学会第四：培养宽容精神要学会把握把握自己的自己的情绪情绪，做到换位思考。做到换位思考。胸胸怀怀像像大大海海无无所所不不容容 心心宽宽如如天天空空无无所所不不包包 宽以待人宽以待人今天你有今天你有收获吗？第一第一:宽容的含义宽容的含义（难点）（难点）第二：宽容的重要性第二：宽容的重要性（重点）（重点）第三：如何培养宽容精神第三：如何培养宽容精神（重点）（重点）和谐又温馨的人际关系，是我们每个人所向往，在歌声与微笑中，让我们用理解和宽容，架起联系你、我、他的桥梁。