九江县黄老门中学孔智.ppt

授课者 黄老门中学 孔令智热一下身热一下身1、如何看待青春期我们身体变化？2、青春期心里充满矛盾，解决心理矛盾有什么办法？（一）王刚走进心理咨询室，他诉说自己的困惑：王刚走进心理咨询室，他诉说自己的困惑：王刚是班里的文艺委员。最近他的脸上莫王刚是班里的文艺委员。最近他的脸上莫名地长了许多痘痘，一些嘴快的同学戏称名地长了许多痘痘，一些嘴快的同学戏称他为他为“战痘金刚战痘金刚”，使他非常难堪。和他有，使他非常难堪。和他有同样遭遇的同学在班里还不少，如李强被同样遭遇的同学在班里还不少，如李强被人称为人称为“竹竿竹竿”、徐浩被称为、徐浩被称为“公鸭子公鸭子”一 我思我想我思我想对于别人生理发育的特点指指点点，对于别人生理发育的特点指指点点，开玩笑、起绰号的现象，你是怎样开玩笑、起绰号的现象，你是怎样认识的？认识的？你认为中学生应不应该谈论青春期的你认为中学生应不应该谈论青春期的生理变化这一问题？生理变化这一问题？121 1、怎样看待取笑别人的生理发育特点？、怎样看待取笑别人的生理发育特点？这是一种不好的行为，应该杜绝。这是一种不好的行为，应该杜绝。青春期的发育各有不同，我们充满了青春期的发育各有不同，我们充满了好奇，但需要通过同学间的相互尊重，好奇，但需要通过同学间的相互尊重，相互交流，彼此共享成长的体验。相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。在尊重与关爱的环境中才能感受成长在尊重与关爱的环境中才能感受成长的美好的美好。同学之间谈论青春同学之间谈论青春期的生理变化，可期的生理变化，可以彼此共享成长的以彼此共享成长的体验，增长知识，体验，增长知识，消除对生理变化的消除对生理变化的神秘感。神秘感。2.你认为中学生应不你认为中学生应不应该谈论青春期的应该谈论青春期的生理变化？生理变化？你知道什么？这才叫你知道什么？这才叫酷酷。我已经长。我已经长大了，穿什么是我自己的事，不用你管！大了，穿什么是我自己的事，不用你管！”你是一个学生，这你是一个学生，这样穿可不太好。样穿可不太好。1.你是怎样理解酷的？2.什么才是真正的独立？二，谈谈烦心事 2 2。怎样理解长大的含义。怎样理解长大的含义 真正的长大、独立不是故做姿态，而是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。真正的酷不是穿着上的标新立异，而是内心深处散发的魅力。1.你是怎样理解酷的？你是怎样理解酷的？知心姐姐收到的一封求助信知心姐姐收到的一封求助信三三知心姐姐你好知心姐姐你好 我是小青虫，我和小花虫是同桌，我们是好“哥们”，经常在一起讨论问题，交流学习，互相帮助，但是我们班上总有人笑话我们，说我们有意思，是一对，为此我们很困惑很苦恼，我们有错吗?1 1、青虫和花虫做错了吗？、青虫和花虫做错了吗？2 2、你认为男女同学之间可以交往吗？、你认为男女同学之间可以交往吗？为什么？为什么？3 3、如果你认为异性同学之间可以交往，、如果你认为异性同学之间可以交往，那么在交往中应该注意什么？那么在交往中应该注意什么？3、怎样看待男女同学之间的交往男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。（二）翱翔、春天、朝阳、灿烂、昂扬、翱翔、春天、朝阳、灿烂、昂扬、奋斗、雄鹰、歌唱、新颖、蓬勃、奋斗、雄鹰、歌唱、新颖、蓬勃、自强、自立、彩霞、活力、愉快、自强、自立、彩霞、活力、愉快、小鸟、蓝天、白云、鲜花、向上小鸟、蓝天、白云、鲜花、向上 。青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人心态、身体变化，青春更多地体现在一个人心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。青春是活力的象征，动的一种全新的感觉。青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。它蕴涵着智慧、勇敢和意志。感感悟悟青青春春青春误读青春误读青春畅想青春畅想1 1、怎样看待取笑别人的生、怎样看待取笑别人的生 理发育特点理发育特点2 2、正确理解长大的含义、正确理解长大的含义3 3、正确看待男女同学之间、正确看待男女同学之间 的交往的交往青春是什么？青春是什么？青春诗歌 青春是一个美梦青春是一个美梦 却终有梦醒的一天却终有梦醒的一天 青春是一条小河青春是一条小河 却终有干涸的一天却终有干涸的一天 青春是一道彩虹青春是一道彩虹 却终有消失的一天却终有消失的一天 青春是一朵盛开的鲜花青春是一朵盛开的鲜花 却终有凋落的一天却终有凋落的一天 青春是握在手里的细沙青春是握在手里的细沙 不知不觉已然漏去不知不觉已然漏去 青春是天上的一颗流星青春是天上的一颗流星 虽然美丽却瞬间逝去虽然美丽却瞬间逝去