工欲善其事必先利其器.ppt

第二单元学会学习工欲善其事工欲善其事 必先利其器必先利其器 工匠想要工匠想要使（他的）使（他的）工作做好，工作做好，一定要先使一定要先使工具锋利。工具锋利。比喻要做好比喻要做好一件事，准一件事，准备工作非常备工作非常重要。重要。第第 四四 课课爱因斯坦提出过一个公式爱因斯坦提出过一个公式：W=X+Y+Z W代表 成功成功，X代表 勤奋勤奋，Y代表 方法方法，Z代表 不浪费时间、少说废话不浪费时间、少说废话 可见，不只是勤奋、惜时等是成功的重要保证，可见，不只是勤奋、惜时等是成功的重要保证，好的学习方法也同等重要。因此，在接下来的日子里，好的学习方法也同等重要。因此，在接下来的日子里，我们需要进一步学会学习，善于学习。我们需要进一步学会学习，善于学习。道德经道德经里面有这么一句话里面有这么一句话：“授人以授人以鱼，不如授之以鱼，不如授之以渔渔。授人以鱼只救一时授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。之急，授人以渔则可解一生之需。”这句话字这句话字面意思是说：面意思是说：给别人鱼，不如教他给别人鱼，不如教他捕捕鱼的方法鱼的方法。给人鱼只能解决他短时间内的给人鱼只能解决他短时间内的迫切需要，教给他捕鱼的方法可以解决他一辈迫切需要，教给他捕鱼的方法可以解决他一辈子的需求。更深层的含义是什么呢？子的需求。更深层的含义是什么呢？教人知识，不如教人获得知识的方教人知识，不如教人获得知识的方法法。学习方法的含义学习方法的含义 所谓学习方法，不仅指学习某门课程的方法、做作业的方法等具体的、狭义的方法，更重要的是指合理安排学习时间，培养良好的学习习惯，学会独立思考、自主学习，学会从社会生活和社会实践中学习。进一步说，如何处理学习、娱乐和休闲的关系，如何确立正确的学习目标和学习态度，如何处理学习中的竞争与合作的关系等，都可以被看做是广义的学习方法。最有价值的知识是关于方法的知识最有价值的知识是关于方法的知识阿尔文阿尔文托夫斯托夫斯（美国著名未来学家（美国著名未来学家）珍惜时间，合理珍惜时间，合理安排学习时间安排学习时间 当当童年童年这首歌在耳旁响起，这首歌在耳旁响起，我们仿佛又回到小学时跟伙伴们我们仿佛又回到小学时跟伙伴们嬉戏玩耍的美好时光，脸上会流嬉戏玩耍的美好时光，脸上会流露出会心的微笑：露出会心的微笑：“喔，那时候喔，那时候”我们知道，我们知道，我们长大了，我们长大了，不再是不再是“迷迷糊糊迷迷糊糊”的儿童了。的儿童了。对于时间，我们有了进一步的认对于时间，我们有了进一步的认识识。时间是一、一、时间的时间的特点：特点：时间是无偿的,一个人拥有了生命就拥有了时间;时间是无价的,世界上最珍贵的东西也换不来已经逝去的时间;时间是公正的,每个人所拥有的一天都是24小时,但是，同样的时间对于珍惜它的人和不珍惜它的人其意义却非常不同。你知道哪些关于时间的名言，读给大家听听吧！节约时间，也就是使一个人的有限的节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。人的寿命。鲁鲁 迅迅 明日复明日，明日何其多，我生待明明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。日，万事成蹉跎。文嘉文嘉盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。，岁月不待人。陶渊明陶渊明 珍惜时间就是要珍惜每一个今天 忙？盲！忙？盲！自修课上，李莉翻开语文书看了起来。看着自修课上，李莉翻开语文书看了起来。看着看着，突然想到下节课就要上数学课了，老师要看着，突然想到下节课就要上数学课了，老师要求提前预习，熟悉一下数学公式，于是她翻开了求提前预习，熟悉一下数学公式，于是她翻开了数学课本。这时，她听到同桌正在读外语，马上数学课本。这时，她听到同桌正在读外语，马上想到外语作业，于是又急急忙忙地翻开了外语课想到外语作业，于是又急急忙忙地翻开了外语课本。她头脑里乱糟糟的，想法很多。下课铃响时，本。她头脑里乱糟糟的，想法很多。下课铃响时，李莉还在冥思苦想。李莉还在冥思苦想。为什么李莉会出现这为什么李莉会出现这种情况呢？种情况呢？因为李莉没有合理安排时间。二、怎样珍惜时间：1 1、珍惜时间首先体现为珍惜时间首先体现为合理安排时间合理安排时间。请你来帮忙：这是一堂自习课，下一节课要上数学课，数学张老师打算考试；英语的试卷是上一堂课发下来的，英语老师要求下自习后上交；班级正在准备“五四”歌咏大赛，班主任要小明写串词；下周二的美术课的手工制作他也没有完成；两周后是同学小刚的生日，他还打算给他做一张贺卡。小明忙得一团糟。他该怎样安排？1、合理安排时间：v（1）、根据计划和任务，分出轻重缓急，排好先后顺序，以免眉毛胡子一把抓。了解你的生物钟了解你的生物钟 每个人都有自己独特的每个人都有自己独特的“生物钟生物钟”，在一天中，在一天中，有些人属于百灵鸟型，早上精神好、效果高，有些人属于百灵鸟型，早上精神好、效果高，“一一日之计在于晨日之计在于晨“。有些人属于猫头鹰型，晚上精神。有些人属于猫头鹰型，晚上精神集中、思维活跃，学习效果好，他们集中、思维活跃，学习效果好，他们“奇思常伴夜奇思常伴夜色来色来”。还有些人属于混合型，他们上午。还有些人属于混合型，他们上午1010点前后、点前后、下午下午5 5点前后效率最高，这种人一般占点前后效率最高，这种人一般占5050左右。左右。例如，巴金喜欢挑灯夜战，艾青则早上诗兴大发。例如，巴金喜欢挑灯夜战，艾青则早上诗兴大发。你是什么类型的？你是什么类型的？合理安排时间要考虑自己的实际情况。3 3）实践活动：）实践活动：早晨刚起床，兼读语文和背诵英语单词；可以早晨刚起床，兼读语文和背诵英语单词；可以参加一些体育锻炼参加一些体育锻炼上午做一些需要严谨的工作，上课认真听讲，做好课堂笔记上午做一些需要严谨的工作，上课认真听讲，做好课堂笔记下午除认真听课外，要快速准确做好当天的书面作业下午除认真听课外，要快速准确做好当天的书面作业晚上加强记忆和理解，预习第二天的功课晚上加强记忆和理解，预习第二天的功课1 1）课堂调查：）课堂调查：你在什么时间精神最好？你在什么时间精神最好？你在什么时间记单词和文言文？你在什么时间记单词和文言文？你有什么兴趣爱好，安排在什么时间？你有什么兴趣爱好，安排在什么时间？对你来说，哪些学科难学，用哪段时间进行强化提高？对你来说，哪些学科难学，用哪段时间进行强化提高？2 2）探究思考：）探究思考：人的大脑有一定的活动规律：一般来说，上午人的大脑有一定的活动规律：一般来说，上午8 8时大脑具有严谨、周密的思考能力；下午时大脑具有严谨、周密的思考能力；下午3 3时思考能力最敏捷；时思考能力最敏捷；晚上晚上8 8时记忆力最强；推理能力在白天时记忆力最强；推理能力在白天1212小时内逐渐减弱小时内逐渐减弱1、合理安排时间：v（2）、结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况。活动：我的时间车轮1、合理安排时间：v（3）、科学安排作息时间，保持合理的学习和生活节奏。聚沙成塔：我们来看聚沙成塔：我们来看“一分钟一分钟”一分钟，先进的运煤机可以运煤一分钟，先进的运煤机可以运煤2121吨。吨。一分钟，太阳能水泵可以抽水一分钟，太阳能水泵可以抽水380380吨。吨。一分钟，核动力潜艇可以在水下航行一分钟，核动力潜艇可以在水下航行120120米。米。一分钟，大炮能发射一分钟，大炮能发射8080发炮弹。发炮弹。一分钟，一台大和面机和面一分钟，一台大和面机和面200200斤，小和面机能和面斤，小和面机能和面100100斤。斤。一分钟，一条彩电生产线可以组装一台半彩色电视机。一分钟，一条彩电生产线可以组装一台半彩色电视机。二、怎样珍惜时间：1.1.时间是无偿的。时间是无偿的。2.2.时间是无价的。时间是无价的。3.3.时间是公正的。时间是公正的。4.4.人的一生只有三天：人的一生只有三天：昨天、今天和明天。珍惜时间就是珍惜昨天、今天和明天。珍惜时间就是珍惜每一个今天。每一个今天。1.1.珍惜时间首先体现为合理安排时间。珍惜时间首先体现为合理安排时间。2.2.珍惜时间也体现在善于有效利用零星时间。珍惜时间也体现在善于有效利用零星时间。为为什什么么要要珍珍惜惜时时间间怎怎样样珍珍惜惜时时间间合理安排时间：v1、根据计划和任务，分出轻重缓急，排好先后顺序，以免眉毛胡子一把抓。v2、结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况。v3、科学安排作息时间，保持合理的学习和生活节奏。1、“天可补，海可填，南山可移。日月既往，不天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追可复追。”这句话告诉我们（这句话告诉我们（）我们要善于劳逸结合我们要善于劳逸结合 我们要珍惜时间，我们要珍惜时间，珍惜每一个今天珍惜每一个今天 我们是无法把握时间的我们是无法把握时间的 时间一去不复返，时间最珍贵时间一去不复返，时间最珍贵A.B C.D2“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。岁月不待人。”陶渊明的这首诗告诉我们在陶渊明的这首诗告诉我们在学习上应该学习上应该（）A讲究方法，不能死记硬背讲究方法，不能死记硬背 B珍惜时间，不要浪费光阴珍惜时间，不要浪费光阴C对早上学习的同学及时勉励对早上学习的同学及时勉励 D互相帮助，互相勉励互相帮助，互相勉励3.达尔文说过：达尔文说过：“最有价值的知识是关于方法最有价值的知识是关于方法的知识。的知识。”学习要讲究方法和策略。下列我学习要讲究方法和策略。下列我们可以去尝试的科学的学习方法有（们可以去尝试的科学的学习方法有（）A头悬梁，锥刺股，加班加点开夜车头悬梁，锥刺股，加班加点开夜车B主科、辅科主次分明，重主科，轻辅科。主科、辅科主次分明，重主科，轻辅科。C制定学习计划，科学安排学习时间制定学习计划，科学安排学习时间 D偷工减料，提高学习效率偷工减料，提高学习效率4、“明日复明日，明日何其多。日日待明日，万事成明日复明日，明日何其多。日日待明日，万事成蹉跎蹉跎”这首这首明日歌明日歌告诉我们一个什么道理呢？告诉我们一个什么道理呢？我们在学习的过程中应该怎么做？我们在学习的过程中应该怎么做？时时 间间时间像调皮的精灵，来去无踪，看我们怎样驾驶、时间像调皮的精灵，来去无踪，看我们怎样驾驶、操纵。一松手，它就从身边溜走，紧握它，就像操纵。一松手，它就从身边溜走，紧握它，就像抓住了飞驰的马鬃。抓住了飞驰的马鬃。它给我们满头白发，也能使我们返老还童。它给我们满头白发，也能使我们返老还童。它让幻想结成丰硕的果实，也让丰满的果实腐朽它让幻想结成丰硕的果实，也让丰满的果实腐朽化脓。化脓。时间，从不伺候那些时间，从不伺候那些“老爷老爷”，说空话的人，拖，说空话的人，拖拉的作风，你要作弄它，它就把你作弄。拉的作风，你要作弄它，它就把你作弄。