胜似亲人作文指导.ppt

胜胜 似似 亲亲人人 习作要求习作要求：观察胜似亲人这幅图，注意图中人物的服饰，想一想她们是谁，她们之间可能发生了什么事。再把你想到的写下来，内容具体，语句要通顺。可以用“胜似亲人”做题目，也可根据习作的具体内容自己拟题。合理想象，丰富画面合理想象，丰富画面1、想象老奶奶与小姑娘之间可能发生了什么事。2、根据周围的景物进行推想。(木盆子、脸盆、衣服、被单)(片段1)小姑娘晾好衣服了，老奶奶走过来，一把把她紧紧地搂在怀里，感激地说：“孩子，谢谢你，谢谢你!”小姑娘不好意思地低下头。(片段2)：小姑娘晾好衣服了，湿漉漉的双手在围裙上擦了擦。这时，老奶奶扶着墙壁颤巍巍地从里屋走了出来，望着架子上的衣服，眼角有些湿润了。她抬起手，用袖口擦了擦眼角，一把将小姑娘搂在怀里，脸上的皱纹舒展开来，像一朵盛开的菊花。她枯瘦的手轻轻地抚摸着姑娘油亮的秀发，又爱抚地拍拍，满是皱纹的脸紧紧地贴着姑娘白嫩、红润的脸蛋。小姑娘不好意思地低下头，嘴巴抿着，双手不自在地绞着围裙。老奶奶一个劲地说：“孩子，总是让你忙着，奶奶真过意不去!谢谢你，谢谢你!”小姑娘的两颊飞起了红云，洋溢着快乐的笑意。(片段1)小姑娘晾好衣服了，老奶奶走过来，一把把她紧紧地搂在怀里，感激地说：“孩子，谢谢你，谢谢你!”小姑娘不好意思地低下头。(片段2)：小姑娘晾好衣服了，湿漉漉的双手在围裙上擦了擦。这时，老奶奶扶着墙壁颤巍巍地从里屋走了出来，望着架子上的衣服，眼角有些湿润了。她抬起手，用袖口擦了擦眼角，一把将小姑娘搂在怀里，脸上的皱纹舒展开来，像一朵盛开的菊花。她枯瘦的手轻轻地抚摸着姑娘油亮的秀发，又爱抚地拍拍，满是皱纹的脸紧紧地贴着姑娘白嫩、红润的脸蛋。小姑娘不好意思地低下头，嘴巴抿着，双手不自在地绞着围裙。老奶奶一个劲地说：“孩子，总是让你忙着，奶奶真过意不去!谢谢你，谢谢你!”小姑娘的两颊飞起了红云，洋溢着快乐的笑意。思考：思考：小姑娘为什么要给老奶奶洗衣服？老奶奶没有亲人可依靠吗？她们是怎样认识的？小姑娘平时是怎么做的?小姑娘一直这样照顾老奶奶吗？老奶奶搂着小姑娘会说些什么？“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”爱无处爱无处不在，爱自己，更要关爱他人。不在，爱自己，更要关爱他人。周红一家和李奶奶是邻居，李奶奶今年已经八十多岁了，儿周红一家和李奶奶是邻居，李奶奶今年已经八十多岁了，儿子在城里打工，女儿远嫁海南，老伴早已去世，只有李奶奶一人子在城里打工，女儿远嫁海南，老伴早已去世，只有李奶奶一人孤零零地生活。李奶奶是苗族人，天天穿着简朴的苗服，因腿脚孤零零地生活。李奶奶是苗族人，天天穿着简朴的苗服，因腿脚不便杵着拐杖，就不能做很重的家务，所以她一直是周红一家的不便杵着拐杖，就不能做很重的家务，所以她一直是周红一家的重点帮助对象。重点帮助对象。这天，周红兴冲冲地跑下楼，敲开门，只见李奶奶坐在沙发这天，周红兴冲冲地跑下楼，敲开门，只见李奶奶坐在沙发上，便亲热地打了声招呼上，便亲热地打了声招呼“奶奶好！奶奶好！”。她到卧室看了看，翻开。她到卧室看了看，翻开被子，发现床单已经脏了，床头柜上还堆了两三件脏衣服。周红被子，发现床单已经脏了，床头柜上还堆了两三件脏衣服。周红二话不说，抱起床单和衣服跑到洗手间去了。周红拿来洗衣盆，二话不说，抱起床单和衣服跑到洗手间去了。周红拿来洗衣盆，倒了半盆温水，加了一大勺洗衣粉，揉了几下，又找来搓衣板细倒了半盆温水，加了一大勺洗衣粉，揉了几下，又找来搓衣板细心地搓起来，她边洗边和李奶奶聊天，把奶奶逗得开心地哈哈大心地搓起来，她边洗边和李奶奶聊天，把奶奶逗得开心地哈哈大笑。不一会儿，床单衣服就洗好了，周红又打了两盆水，把床单笑。不一会儿，床单衣服就洗好了，周红又打了两盆水，把床单衣服清干净，拧干后晾了起来。接着周红又跑回房间，拿出扫帚，衣服清干净，拧干后晾了起来。接着周红又跑回房间，拿出扫帚，把地仔仔细细扫了个遍，然后用拖把，使劲地把地也拖干净了。把地仔仔细细扫了个遍，然后用拖把，使劲地把地也拖干净了。看着周红忙活了半天，李奶奶含着泪握着她冻红的双手，心看着周红忙活了半天，李奶奶含着泪握着她冻红的双手，心痛地把她拉入怀中大声说：痛地把她拉入怀中大声说：“小红，你虽然不是我的亲人，却胜小红，你虽然不是我的亲人，却胜过我的亲人，谢谢你！过我的亲人，谢谢你！”在一个边远的苗族村寨里，住着一个汉族的小姑娘。在一个边远的苗族村寨里，住着一个汉族的小姑娘。她的邻居是一位老奶奶，今年七十多岁了，出出进进就她的邻居是一位老奶奶，今年七十多岁了，出出进进就她一个人。毕竟上了年纪，走路拄着拐棍，两腿还是颤她一个人。毕竟上了年纪，走路拄着拐棍，两腿还是颤萎萎的。该买的不能及时去买，该做的不能及时去做。萎萎的。该买的不能及时去买，该做的不能及时去做。小姑娘看在眼里，就想：小姑娘看在眼里，就想：“老师常说，我们要帮助那些老师常说，我们要帮助那些有困难的人有困难的人老奶奶不正需要我的帮助吗？老奶奶不正需要我的帮助吗？”从此从此以后，小姑娘每天放学回来做完功课，就帮老奶奶擦擦以后，小姑娘每天放学回来做完功课，就帮老奶奶擦擦桌子洗洗碗，并且按时给老奶奶买米买面。桌子洗洗碗，并且按时给老奶奶买米买面。一天，她看见老奶奶刚换下来的被单没有洗，就悄一天，她看见老奶奶刚换下来的被单没有洗，就悄悄地背起竹篓，把被单放在里面，到河边去洗干净。回悄地背起竹篓，把被单放在里面，到河边去洗干净。回来后，将被单搭在晾衣杆上。这时，老奶奶从屋出来了，来后，将被单搭在晾衣杆上。这时，老奶奶从屋出来了，手轻轻抚摸着小姑娘的头，布满皱纹的脸紧贴在小姑娘手轻轻抚摸着小姑娘的头，布满皱纹的脸紧贴在小姑娘的脸上，激动地说：的脸上，激动地说：“你这么照顾我，真是比我的女儿你这么照顾我，真是比我的女儿还亲呀！还亲呀！”小姑娘连忙说：小姑娘连忙说：“不，老奶奶，你这么慈祥，不，老奶奶，你这么慈祥，我以后还要为您做更多的事情呢！我以后还要为您做更多的事情呢！”老奶奶的两眼湿润老奶奶的两眼湿润了，再也说不出话来。了，再也说不出话来。看到老奶奶那么的高兴，又那看到老奶奶那么的高兴，又那么的疼爱她，小姑娘在日记中写道么的疼爱她，小姑娘在日记中写道“我真正懂得了我真正懂得了助人为乐助人为乐的含义。的含义。”课后作业：课后作业：继 续 完 善 习 作