古典诗歌鉴赏.ppt

古典诗歌鉴赏古典诗歌鉴赏的四大核心技术古典诗歌鉴赏的四大核心技术1、这是一首什么诗词（题材、体裁分类）2、写了什么内容（意象、翻译）3、用了手法（表达方式、表现手法、修辞、结构）4、有什么效果（意境、表达了什么）诗歌从题材内容的角度划分，可分为山水田园诗、边塞军旅诗、咏物言志诗、别离贬谪诗、怀古咏史诗、思乡怀人诗、爱情怨女诗、即景叙事诗八类。分类分类一、诗歌从一、诗歌从题材题材内容的角度划分，可分为山水田园内容的角度划分，可分为山水田园诗、边塞军旅诗、咏物言志诗、别离贬谪诗、怀古诗、边塞军旅诗、咏物言志诗、别离贬谪诗、怀古咏史诗、思乡怀人诗、爱情怨女诗、即景叙事诗八咏史诗、思乡怀人诗、爱情怨女诗、即景叙事诗八类。类。二、诗歌从二、诗歌从体裁体裁内容的角度划分，分为以下几种：内容的角度划分，分为以下几种：1、古体诗（古诗、古风）与近体诗相对、古体诗（古诗、古风）与近体诗相对特点：句数自由（四言古诗、七言古诗、杂言诗），特点：句数自由（四言古诗、七言古诗、杂言诗），字数、平仄、用韵、对仗自由。字数、平仄、用韵、对仗自由。体例：体例：歌歌（茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌）、）、行行（琵琶琵琶行行）、）、引引（李凭箜篌引李凭箜篌引）、）、吟吟（秦中吟秦中吟）2、近体诗（今体诗，格律诗）律诗（五言律诗、近体诗（今体诗，格律诗）律诗（五言律诗、七言律诗、排律）七言律诗、排律）1）、绝句（五言绝句、七言绝句）、绝句（五言绝句、七言绝句）特点：篇有定句，句有定字，韵有定位，字有定声，特点：篇有定句，句有定字，韵有定位，字有定声，联有定对。联有定对。2）、律诗（五言律诗七言律诗）、律诗（五言律诗七言律诗）特点：一韵到底，二、四、六、八字压韵（一可押特点：一韵到底，二、四、六、八字压韵（一可押可不押）、颔颈联对仗（首尾不论）可不押）、颔颈联对仗（首尾不论）3）旧体诗：古典诗、词、曲（与新诗相对）旧体诗：古典诗、词、曲（与新诗相对）词：小令（五十八字以内），中调（五十九字至词：小令（五十八字以内），中调（五十九字至九十字），长调（九十一字以上）九十字），长调（九十一字以上）鉴赏古诗词的表达技巧（艺术手法）鉴赏古诗词的表达技巧（艺术手法）1、表达方式：诗词中主要运用叙述、描述、议论、表达方式：诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写、抒情是考查的重点。2、描写方式：白描、工描、细节、渲染、烘托、婉曲、动静结合、虚实结合、描写方式：白描、工描、细节、渲染、烘托、婉曲、动静结合、虚实结合（诗歌中的（诗歌中的“虚虚”包括以下三类：神仙鬼怪世界和梦境，已逝之景之境，设想的包括以下三类：神仙鬼怪世界和梦境，已逝之景之境，设想的未来之境）等的不同；未来之境）等的不同；3、抒情方式：、抒情方式：主要有直接抒情和间接抒情两种方式。）直抒胸臆、借景抒情、主要有直接抒情和间接抒情两种方式。）直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景、一切景语皆寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语、以乐景写乐情、以乐景写哀情、以哀景写乐情、以哀景写哀情等。情语、以乐景写乐情、以乐景写哀情、以哀景写乐情、以哀景写哀情等。4、结构形式：、结构形式：诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。5、修辞手法：、修辞手法：主要的修辞手法有：主要的修辞手法有：对偶对偶比喻比喻拟人拟人借代借代夸张夸张排比排比反复反复象征象征寄寓寄寓寄托等，寄托等，6、写作技巧：、写作技巧：写作技巧包括：赋比兴、衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、写作技巧包括：赋比兴、衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。7、艺术风格：、艺术风格：包括雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约包括雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约古代诗词中常见的思想情感古代诗词中常见的思想情感1、忧国伤时、忧国伤时（1）揭露统治者的昏庸腐朽揭露统治者的昏庸腐朽如：杜牧如：杜牧过华清宫过华清宫；反；反（2）映离乱的痛苦映离乱的痛苦如：杜甫如：杜甫春望春望；（3）同情人民的疾苦同情人民的疾苦如：如：茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌；（4）对国家民族前途命运的担忧对国家民族前途命运的担忧如：杜甫如：杜甫登楼登楼。2、建功报国、建功报国（1）建功立业的渴望。）建功立业的渴望。如：曹操如：曹操龟虽寿龟虽寿、陆游、陆游书愤书愤（2）保家卫国的决心）保家卫国的决心如：王昌龄如：王昌龄从军行从军行（3）报国无门的悲伤）报国无门的悲伤如：辛弃疾如：辛弃疾京口北固亭怀古京口北固亭怀古丑丑奴儿奴儿?少年不识愁滋味少年不识愁滋味（4）山河沦丧的痛苦）山河沦丧的痛苦如：陆游如：陆游示儿示儿、文天祥、文天祥过零丁洋过零丁洋（5）年华消逝，壮志难酬的悲叹）年华消逝，壮志难酬的悲叹如：苏轼如：苏轼水调歌头水调歌头?赤壁赤壁怀古怀古（6）揭露统治者穷兵黩武）揭露统治者穷兵黩武如：杜甫如：杜甫兵车行兵车行（7）理想不为人知的愁苦心情）理想不为人知的愁苦心情如：屈原如：屈原涉江涉江3、思乡怀人、思乡怀人（1）羁旅愁思）羁旅愁思如：孟浩然如：孟浩然宿建德江宿建德江，温庭筠，温庭筠商山早行商山早行（2）思亲念友）思亲念友如：王维如：王维九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟、苏轼、苏轼江城子江城子十年生死十年生死两茫茫两茫茫（3）边关思乡）边关思乡如：范仲淹如：范仲淹渔家傲渔家傲?塞下秋来风景异塞下秋来风景异（4）闺中怀人）闺中怀人如：王昌龄如：王昌龄闺怨闺怨、欧阳修、欧阳修踏莎行踏莎行?候馆梅残，溪桥柳细候馆梅残，溪桥柳细、李白李白乐府乐府(长安一片月，万户捣衣声长安一片月，万户捣衣声)4、生活杂感、生活杂感（1）寄情山水、田园的悠闲）寄情山水、田园的悠闲如：王维如：王维山居秋暝山居秋暝、孟浩然、孟浩然过故人庄过故人庄（2）昔胜今衰的感慨）昔胜今衰的感慨如：姜夔如：姜夔扬州慢扬州慢、刘禹锡、刘禹锡乌衣巷乌衣巷（3）借古讽今的情怀）借古讽今的情怀如：辛弃疾如：辛弃疾京口北固亭怀古京口北固亭怀古（4）青春易逝的伤感）青春易逝的伤感如：李清照如：李清照如梦令如梦令?昨夜雨疏风骤昨夜雨疏风骤（5）仕途失意的苦闷）仕途失意的苦闷如：白居易如：白居易琵琶行琵琶行、苏轼、苏轼水调歌头水调歌头明月几时有明月几时有（6）告慰平生的喜悦）告慰平生的喜悦如：杜甫如：杜甫春夜喜雨春夜喜雨闻官军收河南河北闻官军收河南河北、辛弃疾、辛弃疾西江月西江月明月别枝惊鹊明月别枝惊鹊5、长亭送别、长亭送别（1）依依不舍的留念）依依不舍的留念如：柳永如：柳永雨霖铃雨霖铃、王维、王维渭城曲渭城曲、李白、李白金陵酒肆金陵酒肆留别留别（2）情深意长的勉励）情深意长的勉励如：王勃如：王勃送杜少府之任蜀川送杜少府之任蜀川（3）坦陈心志的告白）坦陈心志的告白如：王昌龄如：王昌龄芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐【“怀人思乡诗怀人思乡诗”的特点与鉴赏的特点与鉴赏】1、“怀人思乡诗怀人思乡诗”一般与三类一般与三类人相关人相关：飘泊：飘泊在外的游子、长年征战的将士、独守闺中的在外的游子、长年征战的将士、独守闺中的离妇。离妇。2、“怀人思乡诗怀人思乡诗”特有的一些特有的一些意象意象：大雁、：大雁、望月、客居、佳节、羌笛、关山等望月、客居、佳节、羌笛、关山等3、“怀人思乡诗怀人思乡诗”抒写的主要抒写的主要情感情感包括：思包括：思念、离愁、哀怨、厌恶战争、渴望团聚。念、离愁、哀怨、厌恶战争、渴望团聚。4、“怀人思乡诗怀人思乡诗”抒写情感的抒写情感的方式方式：借景抒：借景抒情、渲染烘托、虚实结合等。情、渲染烘托、虚实结合等。【鉴赏示例鉴赏示例1】蝶恋花蝶恋花【宋宋】柳永柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。光残照里，无言谁会凭栏意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。终不悔，为伊消得人憔悴。我久立在高楼上微风拂面一丝丝一细细，望不尽的春我久立在高楼上微风拂面一丝丝一细细，望不尽的春日离愁，沮丧忧愁从遥远无边的天际升起。碧绿的草色，日离愁，沮丧忧愁从遥远无边的天际升起。碧绿的草色，迷蒙的烟光掩映在落日余晖里，默默无言什么人会理解我迷蒙的烟光掩映在落日余晖里，默默无言什么人会理解我独自凭栏的深沉含义？独自凭栏的深沉含义？打算让放荡不羁的心情喝得醉醉，举杯高歌，勉强作打算让放荡不羁的心情喝得醉醉，举杯高歌，勉强作乐反而觉得毫无意味。他日渐消瘦下去却始终不感到懊悔，乐反而觉得毫无意味。他日渐消瘦下去却始终不感到懊悔，宁愿为她消瘦得精神萎靡神色憔悴。宁愿为她消瘦得精神萎靡神色憔悴。【鉴赏示例鉴赏示例1】蝶恋花蝶恋花【宋宋】柳永柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。光残照里，无言谁会凭栏意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。终不悔，为伊消得人憔悴。1、上片写登高望远，离愁油然而生，试从、上片写登高望远，离愁油然而生，试从“景景”与与“情情”的关系进行分析。的关系进行分析。2、历来评家认为，这首词的点睛之笔是、历来评家认为，这首词的点睛之笔是“衣带渐宽终不衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴悔，为伊消得人憔悴”，请结合全词，简要分析这两句表，请结合全词，简要分析这两句表达了哪些思想感情？达了哪些思想感情？答答1：“危楼危楼”，暗示抒情主人公立足既高，游目必远。，暗示抒情主人公立足既高，游目必远。“伫倚伫倚”，则见出主人公凭栏之久与怀想之深。，则见出主人公凭栏之久与怀想之深。“伫倚伫倚”的结果却是的结果却是“春愁春愁”，即怀远盼归之离愁，不说，即怀远盼归之离愁，不说“春愁春愁”潜滋暗长于心田，反说它从遥远的天际生出，潜滋暗长于心田，反说它从遥远的天际生出，“草色烟光草色烟光”之景却与之景却与“无言谁会无言谁会”之情结为一体，徒自凭栏、希望之情结为一体，徒自凭栏、希望成空。成空。1、上片写登高望远，离愁油然而生，试从、上片写登高望远，离愁油然而生，试从“景景”与与“情情”的关系进行分析。的关系进行分析。2、历来评家认为，这首词的点睛之笔是、历来评家认为，这首词的点睛之笔是“衣带渐宽终不衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴悔，为伊消得人憔悴”，请结合全词，简要分析这两句表，请结合全词，简要分析这两句表达了哪些思想感情？达了哪些思想感情？答答2：（：（1）从）从“不悔不悔”入手结合全词分析坚贞（执着、挚入手结合全词分析坚贞（执着、挚诚等），意合即可；诚等），意合即可；（2）从）从“憔悴憔悴”入手，扣入手，扣“春愁春愁”分析分析“愁绪愁绪”（思归、（思归、思念等），意合即可。思念等），意合即可。蝶恋花蝶恋花槛菊愁烟槛菊愁烟晏殊晏殊槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。笺兼尺素，山长水阔知何处。栏杆外，栏杆外，菊花菊花被轻烟笼罩，好像含着愁；兰叶上挂着被轻烟笼罩，好像含着愁；兰叶上挂着露珠，好象在哭泣。罗幕闲垂，空气微冷；一双燕子飞去露珠，好象在哭泣。罗幕闲垂，空气微冷；一双燕子飞去了。明月不知道离别的愁苦。斜斜地把月光照进屋子里，了。明月不知道离别的愁苦。斜斜地把月光照进屋子里，直到天明。直到天明。昨天夜里，秋风吹落碧树的叶子。我独自登上高楼，昨天夜里，秋风吹落碧树的叶子。我独自登上高楼，看路消失在天涯。想寄一封信。但是山水迢迢，我想念的看路消失在天涯。想寄一封信。但是山水迢迢，我想念的人在哪里呢？人在哪里呢？蝶恋花蝶恋花槛菊愁烟槛菊愁烟晏殊晏殊槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。笺兼尺素，山长水阔知何处。这是一首闺怨词，是一支思妇怀远的情歌。这是一首闺怨词，是一支思妇怀远的情歌。请问，作者是如何揭示人物的内心世界的？请问，作者是如何揭示人物的内心世界的？答题提示：答题提示：1、借景抒怀，、借景抒怀，2、以月喻人，、以月喻人，3、行为描写，、行为描写，4、心理描写。、心理描写。【“赠友送别诗赠友送别诗”的特点与鉴赏的特点与鉴赏】赠友送别诗是古诗词中的一个大类。古人由赠友送别诗是古诗词中的一个大类。古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄数年，于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄数年，再会难期，因而古人尤重离别。士大夫们送别，不再会难期，因而古人尤重离别。士大夫们送别，不光是备酒饯行，折柳相送，还常常写诗互赠，以表光是备酒饯行，折柳相送，还常常写诗互赠，以表达离愁别绪。这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情达离愁别绪。这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调。在艺术手法上大多是采用寓情于景，情景交融调。在艺术手法上大多是采用寓情于景，情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。关于送别诗的作法，关于送别诗的作法，诗法家数诗法家数曾作过如曾作过如下归纳：下归纳：“第一联叙题意趣；第二联说人事，或叙第一联叙题意趣；第二联说人事，或叙别，或议论；第三联说情景，或带思慕之情；第四别，或议论；第三联说情景，或带思慕之情；第四联说何时再会，或嘱托，或期望联说何时再会，或嘱托，或期望。”赠友送别诗的特征赠友送别诗的特征1、文字特征：一般会出现、文字特征：一般会出现“送送”、“别别”、“赠赠”等字样。等字样。2、意象特征：一般会出现与送别相关的、意象特征：一般会出现与送别相关的“杨柳杨柳”、“行舟行舟”、“劳歌劳歌”等词语；等词语；3、情感特征：表达的是离别时的不舍和伤感，、情感特征：表达的是离别时的不舍和伤感，别后的孤寂和思念以及对友人的劝勉和安慰。别后的孤寂和思念以及对友人的劝勉和安慰。4、表达技巧：或直抒胸臆，或借景抒情；或是、表达技巧：或直抒胸臆，或借景抒情；或是以物喻人，或是心理刻画。以物喻人，或是心理刻画。【鉴赏示例鉴赏示例】谢亭送别谢亭送别许浑许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。唱罢了一曲送别的歌儿，你便解开了那远别的行舟，唱罢了一曲送别的歌儿，你便解开了那远别的行舟，两岸是青山，满山是红叶，水呀，在急急地东流。两岸是青山，满山是红叶，水呀，在急急地东流。当天色已晚，我醒来了，才知道人已远去，当天色已晚，我醒来了，才知道人已远去，而这时候，满天风雨，只有我一个人独自走下了那西楼！而这时候，满天风雨，只有我一个人独自走下了那西楼！主要表达了诗人送别友人时的惆怅。诗主要表达了诗人送别友人时的惆怅。诗歌以描写景色作为反衬的手法表达情感。歌以描写景色作为反衬的手法表达情感。【鉴赏示例鉴赏示例】谢亭送别谢亭送别许浑许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。1、这首诗的前两句与后两句描写的是否同一时、这首诗的前两句与后两句描写的是否同一时间的事？作者这样处理，表达了什么感情？间的事？作者这样处理，表达了什么感情？2、诗中两处描写自然景物，其作用有什么不同？、诗中两处描写自然景物，其作用有什么不同？答答1：不是同一时间，中间有一段较长的时间间隔。作者：不是同一时间，中间有一段较长的时间间隔。作者这样处理是为了强化送别的感伤，酒醒以后，才意识到朋这样处理是为了强化送别的感伤，酒醒以后，才意识到朋友已经离得很远，倍感凄凉孤寂。友已经离得很远，倍感凄凉孤寂。答答2：前者描写红叶青山的美景是乐景衬哀情，反：前者描写红叶青山的美景是乐景衬哀情，反面衬托对朋友的留恋之情，后者描写满天风雨是正面衬托对朋友的留恋之情，后者描写满天风雨是正面衬托黯然神伤的离别之情。面衬托黯然神伤的离别之情。【鉴赏示例鉴赏示例】送魏万之京送魏万之京李颀李颀朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒近，御衣砧声向晚多。关城树色催寒近，御衣砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。注：离歌：离别之歌。关城：潼关、函谷关。注：离歌：离别之歌。关城：潼关、函谷关。御苑：皇家宫苑。砧衣：捣制寒衣的声音。御苑：皇家宫苑。砧衣：捣制寒衣的声音。清晨听到游子高唱离别之歌，昨夜下薄霜你一早清晨听到游子高唱离别之歌，昨夜下薄霜你一早渡过黄河。怀愁之人最怕听到鸿雁鸣叫，云山冷寂更渡过黄河。怀愁之人最怕听到鸿雁鸣叫，云山冷寂更不堪落寞的过客。潼关树色催促寒气临近京城，京城不堪落寞的过客。潼关树色催促寒气临近京城，京城深秋捣衣声到晚上更多。请不要以为长安是行乐所在，深秋捣衣声到晚上更多。请不要以为长安是行乐所在，以免白白地把宝贵时光消磨。以免白白地把宝贵时光消磨。【鉴赏示例鉴赏示例】送魏万之京送魏万之京李颀李颀朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒近，御衣砧声向晚多。关城树色催寒近，御衣砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。注：离歌：离别之歌。关城：潼关、函谷关。御苑：皇注：离歌：离别之歌。关城：潼关、函谷关。御苑：皇家宫苑。砧衣：捣制寒衣的声音。家宫苑。砧衣：捣制寒衣的声音。这是一首送别诗，这首诗以长于炼句而为后人所称道。诗这是一首送别诗，这首诗以长于炼句而为后人所称道。诗人把叙事、写景、抒情交织在一起。人把叙事、写景、抒情交织在一起。首联、颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征首联、颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征（离别的环境）？从中又表达出诗人送别的什么情（离别的环境）？从中又表达出诗人送别的什么情绪？绪？尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？【鉴赏示例鉴赏示例】送魏万之京送魏万之京李颀李颀朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒近，御衣砧声向晚多。关城树色催寒近，御衣砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。首联、颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征（离别的首联、颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征（离别的环境）？从中又表达出诗人送别的什么情绪？环境）？从中又表达出诗人送别的什么情绪？尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？答答：“微霜微霜”“鸿雁鸿雁”点出了送别时深秋时节萧点出了送别时深秋时节萧瑟的气氛，从中表达出诗人送别的悲愁难抑、黯然瑟的气氛，从中表达出诗人送别的悲愁难抑、黯然神伤的情绪。神伤的情绪。答答：尾联直抒胸臆，以长者的口吻表达了对魏万：尾联直抒胸臆，以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光。的劝勉：莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光。这是一般送别诗最常见的做法。这是一般送别诗最常见的做法。【鉴赏示例鉴赏示例】【双调双调】沉醉东风沉醉东风关汉卿关汉卿咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手执着咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手执着饯行杯，眼阁着别离泪。刚道得声饯行杯，眼阁着别离泪。刚道得声“保重将息保重将息”，痛煞煞教人舍不得。痛煞煞教人舍不得。“好去者。望前程万里！好去者。望前程万里！”咫尺之间如天南地北般遥远，转眼间我们就要咫尺之间如天南地北般遥远，转眼间我们就要分离。手中端着为你饯行的酒杯，眼里含着为离别分离。手中端着为你饯行的酒杯，眼里含着为离别而流的泪水。刚说了句保重身体，心里便万般悲痛而流的泪水。刚说了句保重身体，心里便万般悲痛舍不得分离。好好地去吧，祝福你有万里的前程。舍不得分离。好好地去吧，祝福你有万里的前程。这是一曲言情之作，与一般送别抒情曲相比较这是一曲言情之作，与一般送别抒情曲相比较有何特色？情从内容与表现手法两方面加以说明。有何特色？情从内容与表现手法两方面加以说明。【鉴赏示例鉴赏示例】【双调双调】沉醉东风沉醉东风关汉卿关汉卿咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手执着饯行杯，眼阁着别咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手执着饯行杯，眼阁着别离泪。刚道得声离泪。刚道得声“保重将息保重将息”，痛煞煞教人舍不得。，痛煞煞教人舍不得。“好去者。望好去者。望前程万里！前程万里！”这是一曲言情之作，与一般送别抒情曲相比较有何特色？情这是一曲言情之作，与一般送别抒情曲相比较有何特色？情从内容与表现手法两方面加以说明。从内容与表现手法两方面加以说明。从内容上，这首散曲虽然与一般送别抒情曲一样表达离从内容上，这首散曲虽然与一般送别抒情曲一样表达离别时的依依不舍的送别情意和对好友别时的依依不舍的送别情意和对好友“保重将息保重将息”的叮咛，但的叮咛，但没有那种缠绵悱恻的悲伤与愁绪，而是以一句没有那种缠绵悱恻的悲伤与愁绪，而是以一句“鹏程万里鹏程万里”来来激励对方，从而体现一种昂扬向上、充满自信的送别情调。激励对方，从而体现一种昂扬向上、充满自信的送别情调。从表现手法看，此曲主要以行为、心理、语言描写来表现主题。从表现手法看，此曲主要以行为、心理、语言描写来表现主题。一般的送别诗多是一般的送别诗多是“借景抒情借景抒情”，即通过典型的景物描写来抒，即通过典型的景物描写来抒发主人公的悲伤情感。而本曲没有常见的发主人公的悲伤情感。而本曲没有常见的“离别之景离别之景”的描绘，的描绘，偏重于送别时的动作、心理、语言等细节来表达此曲主题。偏重于送别时的动作、心理、语言等细节来表达此曲主题。【注意一二句的比喻，后三句的对比注意一二句的比喻，后三句的对比】